精品解析：海南省琼海市嘉积中学2024-2025学年九年级下学期开学考试语文试题

2024—2025学年度第二学期初中课堂练习（一） 九年级语文科习题 （时间：120分钟 满分：120分） 欢迎你参加这次练习，祝你取得好成绩！ 2024年12月4日，联合国教科文组织将我国的“春节”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。2025年乙巳蛇年，我们迎来了第一个世界非遗版春节。椰海中学举办了“传承非遗文化，共迎新春佳节”活动，请你参与完成以下任务。 一、积累运用（25分） 【活动一：观作品，笔端书佳韵】 根据要求答题。 1. 春节申遗，春联贺喜。2025年迎新春撰写春联活动在校园文化馆举办。现场有一副对联：申遗圆国梦，贺岁乐民心。请你为这副对联选一则横批，要求情境相符，字体一致。下边作品最恰当的一项是（ ） A. B. C. D. 2. 从以上横批中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【活动二：春意浓，习俗韵味长】 3. 春节到来，你们班举行了以“探寻春节习俗，感受文化魅力”为主题的活动。王静在准备材料的过程中遇到了若干问题，请你帮忙解决。 春节是中国人最看重的传统节日，承载着源远流长的历史文化。写春联、剪窗花、舞龙狮，满是对福气、兴旺的希冀；办年货、团圆饭、压岁钱，尽是表达平安、好运的心愿。在岁月长河的淘洗中，春节文化早已成为中华民族历史传统、亲情伦理、家国情怀的集合，凝聚着中华儿女的精神追求和情感寄托，传承着亿万人民的价值观念和思维方式，________。 文化是流动的活水，同样，年味儿自然也是变动不居、常过常新。不只是春晚的欢声笑语，还有电影院里的人头cuán（ ）动、博物馆里的车水马龙。不仅有色香味俱全的美食，还有“试试手气”的惊喜，“扫个福字”的互动…… 传承和保护春节民俗，不仅是对未来的承诺，更是对过去的尊重。 （1）关于字音 同学1：“载”的读音错了。在《现代汉语》中，“载”读zǎi音时，解释为：①年②记载刊登；读zài音时，解释为：①指承受支撑物体②充满（道路）③又；且。 （1）我来正音： 加点字“载”的读音是：________ （2）关于字形 同学2：“cuán（ ）动”的“cuán”不会写。 （2）我来填字： cuán（ ）动 （3）关于成语 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：（ ） A.摩肩接踵 B.门可罗雀 （4）关于句子 ①同学4：“传承和保护春节民俗，不仅是对未来的承诺，更是对过去的尊重。”这句话有语病。 ②班级进行仿写接龙大赛，仿照画横线句再补写一个句子。 （4）①我来改句：________ ②我来接龙：________ （5）关于口语交际 同学5：有些人认为，物质生活的日益丰富和娱乐方式的多样化让许多传统的春节习俗都在淡化，感觉过年已经没有“年”味了，没有必要再过春节了，对此你怎么看？请谈谈你的看法。 （5）我来劝说：________ 【活动三：诵诗文，声里悟匠心】 4. 在横线上填写古诗文原句。 非物质文化遗产，作为传统文化的重要组成部分，在时代的风云变幻中，面临着诸多挑战与机遇。恰似“①________，愁云惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归京》）。传承之路艰难，却有无数传承人秉持着“人生自古谁无死？②________”（文天祥《过零丁洋》）的坚定信念，书写着“俗子胸襟谁识我？③________”的无怨无悔（秋瑾《满江红》）。以海南非遗为例，黎锦技艺传承人刘香兰，不辞劳苦，四处奔走。历经坎坷与思乡之苦，也未曾放弃，如同古时戍边的战士，怀着“④________，⑤________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）的信念，全身心地投入到传承事业中。黄良敏作为海南椰雕传承人，在自家门前不足两米的窄巷里进行椰雕创作，他心中以传承技艺为乐，不知环境之艰苦、条件之简陋，正如“⑥________，⑦________”（宋濂《送东阳马生序》），面对世界风云，我们中华儿女始终保持“⑧________”的乐观自信，昂扬进取，攻坚克难，势必将非遗文化的火种接续传递，发扬光大。 【活动四：听讲座，言中感传承】 5. 为了让同学们更好地了解非遗文化，3月9日下午三点，学校准备邀请非遗文化研究员张老师，在学校活动中心为初三年级全体同学开展“我身边的非遗文化”讲座，请按要求完成下面任务。 （1）小明以校学生会的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 初三年级各位同学： 为了让同学们更好地了解非遗文化，3月9日下午三点，学校邀请著名非遗文化研究员张老师来学校开展“我身边的非遗文化”讲座，请大家准时参加。 校学生会 2025年3月6日 ①这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则通知内容不完整，请写出修改意见。 （2）讲座结束后，学生会的小语同学准备现场采访同学们，请帮小语同学设计两个采访问题。 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗词阅读。 阅读下面古诗词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 6. 下面是小语同学的阅读笔记，请你帮他补全表格中的内容。 词句 手法 人物形象 赏析结果 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 互文 刻画了一个因心忧国事而满头白发、无尽悲怆的将军形象。 羌笛声悠扬，白霜铺满地。将军和征人不能入睡，都满头白发、流下眼泪。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 （1）________ 刻画了一个杀敌报国、冲锋陷阵的英雄形象。 （2）________ 7. 班级公众号计划推出一期“我最喜爱豪放词”专题推送，并向各小组征集充满壮志豪情的词。你们小组打算推送辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，请你结合词的内容等方面，说出推送理由（写出两点即可）。 （二）文言文阅读 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】 ①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 臣闻善为国者，顺民之意，而料兵之能，然后从于天下①。故约不为人主怨②，伐不为人挫强③。如此，则兵不费，权不轻，地可广，欲可成也。 （选自《战国策·苏秦说齐闵王》） 【注释】①从于天下：联结诸侯实现自己抱负。“从”同“纵”。②约不为人主怨：缔约时不以自己力主承担怨误。③伐不为人挫强：作战时不替他人去抵抗强敌。 8. 下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 又何间焉（jiàn） B. 望其旗靡（mí） C. 然后从于天下（cóng） D. 伐不为人挫强（wéi） 9. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 关联点 解释（填写文字） （1）肉食者鄙 课内迁移法 先帝不以臣卑鄙 ________ （2）故约不为人主怨 课内迁移法 故不为苟得也 ________ （3）小大之狱 查字典法 ①监狱 ②诉讼事件 ③争斗 ________ （4）欲可成也 词语推断法 ①想要 ②愿望 ③将要 ________ 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （2）臣闻善为国者，顺民之意。 11. 【甲】【乙】两文关于战争取胜的先决条件的看法是什么？请简要概括。 （三）名著阅读（6分） 12. 为了展示同学们的名著阅读成果，语文老师安排了以下任务，请同学们根据自己的阅读积累，补全下面表格。 名著阅读分享任务单 书名 我来说一说 我来评一评（仿照示例，结合名著内容，评一评书中的一个人物。） 我来谈一谈 《钢铁是怎样炼成的》 作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基 人物：保尔 保尔出生于一个贫穷的铁路工人家庭，十月革命爆发后，在朱赫来影响下走上革命道路，参加苏俄红军，后来虽然受伤，甚至双目失明，但依然通过创作文学为革命事业做贡献。是一个不屈不挠、英勇顽强的英雄。 整本书的现实意义：展示了共产主义理想和革命精神的力量，鼓励人们在面对困难和挑战时保持坚强和勇敢，追求自己的理想和事业。 《儒林外史》 作者：吴敬梓 ①________ ②________ 13. 《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品。作者以生动多样的讽刺手法，或夸张，或对比，或借助细节描写以冷峻的白描直书其事。请你从本书中列举一例，要求概述其情节，并说说运用了哪种讽刺手法，有什么作用。 （四）文学类文本阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 ________ 厉彦林 ①中国人顺应天时，饮食有节。春节、端午、中秋等各个传统节日，都有相应的美食与之相伴。诸多传统节日中，人们最看重的是春节。因此，与春节有关的饮食事项如年夜饭，自然在人们心中有着无可比拟的地位。年夜饭是一年中最重要的一顿团圆饭，是除夕夜最温暖人心的传统习俗和精神寄托。无论人们相隔多远，总要跋山涉水、不辞辛苦地赶回老家，与家人在一起吃这顿暖意融融的年夜饭。 ②一顿年夜饭，也记录着时代变迁给百姓生活带来的变化。我老家在沂蒙山区东部的厉家泉村。那里山丘绵延，土地瘠薄，降雨量小。过去老百姓一直靠天吃饭，吃顿可口的年夜饭不容易，年夜饭在一年中可以说是最丰盛也最难忘。我出生于上世纪50年代，那时新中国成立不久，老百姓家里还很贫穷，日子过得清苦。童年时，我总是盼着过年，盼望着吃年夜饭、穿新衣、放炮仗、发压岁钱。 ③到了70年代末，这样的情况有了改善，1979年的年夜饭让我印象深刻。那一年我们村分田到了户，我家破天荒收获了三水泥缸小麦，麦香醉人。记得那年的年夜饭是猪肉豆腐馅的小麦面水饺，这可是我们从年头盼到年尾，做梦都想吃到的美食。在我老家，从祖辈开始，年夜饭都要吃饺子，图个包福、包团圆的彩头。听老人们说，早年间包饺子用的是地瓜干面、玉米面，富裕人家才能用上荞麦面或小麦面，饺子馅大都是豆腐白菜素馅的。 ④眼见着离除夕越来越近。爷爷早已准备好了几捆专门用来煮年夜饺子的黄豆秸和芝麻秸。父亲早早凭肉票割回来了肥肥的猪肉，挂在屋檐底下天然地冰冻着。（1）除夕这天，娘忙着择菜、剁馅、和面、擀皮、拌馅、包饺子，几个妹妹坐在一旁瞪大眼睛观看着，那场面温馨又庄严，仿佛一场家庭的小型仪式。夜里，下了一场大雪，气温骤然下降。天还没亮，我们村和邻村的鞭炮声已此起彼伏，震耳欲聋。一大早，我穿上棉裤跑进院里，到处被雪映得明晃晃的。不一会儿，我家热气腾腾的饺子出锅了，香味立刻飘满院落。娘先盛出了三碗。父亲接过来稳稳当当地端到院子里，放在雪地上。爷爷口里念叨着，祈祷新的一年丰收平安。等我举着竹竿放完爆竹，一碗碗水饺便端上饭桌了。我们一家人围桌而坐。（2）爷爷边吃边嘱咐我们，其他人都在不作声地吃水饺。一旁，娘一直劝我们：“往饱里吃，锅里还有。”当看见我们吃得直打饱嗝、额头上冒汗，娘眉开眼笑，合不拢嘴。 ⑤一晃，我外出读书和工作四十多年。那些年，每年春节，我都回沂蒙老家过年，祭祖、贴春联、放鞭炮，陪父母吃年夜饭、聊天、看春晚。几十年过去了，每逢过年，与亲人团聚、热热闹闹地吃顿年夜饭的渴望，一直没有变过。去年春节前，儿子、儿媳向我和妻子发出邀请：“我们家宽敞，暖气又好，请爸妈到俺们这儿过年，图个热闹。”我们欣然应允。除夕这天，吃过早餐后，我和妻子穿上盛装，来到儿子家。儿子和儿媳已经贴好了大红的春联，很是喜庆。让我们老两口惊喜的是，孩子们还列出了“年夜饭菜单”，凉菜、热菜、主食、水果逐一列出清单，红色纸上黄色字打印，很是正规。再细细看，每道菜肴都有讲究，色香味俱全，包含着对新年的期盼和美好祝愿。 ⑥丰盛的年夜饭上桌了。越来越讲究的年夜饭，也注入了现代元素。桌上专门放置了公筷，各人从公共盘子里夹出菜肴放到自己面前的碟子里，这样，既有围桌而坐吃团圆饭的氛围，又各取所需，干净卫生。现在网购十分流行，我们这顿年夜饭的菜中，就既有在网上购买的菜，也有自己做的菜，且注重荤素搭配，营养美味。水饺则包了三种，有纯肉馅的、鲅鱼馅的和猪肉豆腐馅的。享用着美味的年夜饭，饭菜的香与亲情的甜混合在一起，美妙与幸福弥漫在心头。吃过水饺，孙女现场给我和妻子各画了一幅生肖画作为新年礼物。虽线条稚气，憨态可掬，却最为珍贵。这个除夕，我们吃了一顿很有时代感和仪式感、与众不同的年夜饭。 （选自《人民日报》2023年1月28日） 14. 文章围绕着“我”与年夜饭之间的几个片段，请你帮忙梳理概括。 （1）上世纪50年代，童年时“我”总是盼着过年。 （2）________ （3）________ 15. 结合语境，请任选一句，从描写或修辞的角度赏析。 （1）除夕这天，娘忙着择菜、剁馅、和面、擀皮、拌馅、包饺子，几个妹妹坐在一旁瞪大眼睛观看着，那场面温馨又庄严，仿佛一场家庭的小小仪式。 （2）爷爷边吃边嘱咐我们，其他人都不作声地吃水饺。一旁，娘一直劝我们：“往饱里吃，锅里还有。”当看见我们吃得直打饱嗝、额头上冒汗，娘眉开眼笑，合不拢嘴。 16. 结合文章内容，说说“年夜饭”在文中多次出现的作用。 17. 同学们对于文章使用哪个题目产生了分歧。请选择你认为恰当的一个，并说明理由。 A.《暖意融融的年夜饭》 B.《年味里的亲情》 （五）实用类文本阅读（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 非遗文明，文化之美 非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。昆曲、珠算、剪纸、端午节、古琴等都是重要的非物质文化遗产。中国的非物质文化遗产是一个博大精深、包罗万象、特色鲜明，开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代、利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。 （摘编自《让非遗在系统性保护中绽放光彩》） 材料二： 传统节日，情感聚合 ①2025年蛇年，我们迎来了第一个世界非遗版春节。“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，引发广泛关注。春节作为中华民族流传久远的共享节日，是中华优秀传统文化的醒目符号。春节源于农耕生产和宗法家族，所以最主要的主题是感恩、庆贺和祈福。 ②2023年12月中国春节还被确定为联合国假日，全球已有近20个国家将春节作为法定节假日。春节目前在全球的传播已极具“世界性节日”的气象。这是不争的事实。在漫长的演化史中，春节形成了迎送灶王神、屋宇净化清洁、贴春联、写福字、除夕守岁、放爆竹、祭祀天地和祖先、吃饺子年糕、舞龙舞狮等系列民俗，这些民俗无论在古代还是现代社会，无疑都发挥着宗教象征、祛病驱邪、表演娱乐等社会功能，形成中国春节特有的“复合式”仪式和文化符号链条。 ③春节之所以被申请为人类非遗，因为春节蕴含了丰厚的历史和文化内涵。春节的一个特别价值就是，它是中华民族的一个情感的聚合，这是一个巨大的凝聚力。春节是回家的节日，我们对我们的祖先，先贤都要做纪念，这里边充分体现了一个历史的伦理价值。同时春节又是一个新旧时间的交接点，是辞旧迎新的一个重要日子，它跟中国人的时间更新意识有非常密切的联系。 （摘编自《春节”申遗成功，意味着什么？》） 材料三： 创新展示，点亮生活 大型文化节目《非遗里的中国》通过还原绝技、创新秀演等方式，展示了非遗发展的新格局、新气象，成为以非遗话语讲好中国故事、传播好中国声音的创新实践典范。节目用每集90分钟的体量对各地的非遗精粹进行集中展示，在内容设置上或个案深描，或群像扫描，让观众见识了琳琅满目的非遗珍宝，并对非遗文化的地域特色有了更全面的认知。编导高度重视时光流转中的古今对话、在传承的基础上突显创新的品质。该节目以叙事内容、形态、风格和手法等多层面的创新、讲述新时代各地非遗项目赓续文脉、锐意创新的故事，弘扬中华优秀传统文化。从节目创作到共同描绘的非遗传承图景，都呈现出传统与现代辉映、有序与灵动结合，底蕴与活力并蓄的东方美学和中国气派。 （摘编自《非遗里的中国>用非遗文化点亮现代生活》） 18. 【信息梳理】根据以上材料，下列说法与原文意思相符的一项是（ ） A. 非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证，保护非遗，能够实现文化强国。 B. 春节作为中华民族流传久远的共享节日，是中华文化的醒目符号。 C. 春节目前在全球已经成为“世界性节日”，这是不争的事实。 D. 《非遗里的中国》对各地所有非遗进行展示，呈现出传统与现代辉映的东方美学和中国气派。 19. 【语言辨析】材料二第②段加点词“目前”可否删去？请发表你的看法。 20. 【写法探究】材料二第②段划线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 21. 【综合运用】我们应该怎样保护和传承非物质文化遗产？请结合材料一和材料三简要说明。 三、写作表达（50分） 题一： 22. 2025乙巳蛇年春节联欢晚会以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年。作为春节申遗成功后举办的首届总台晚会，引起了广大网友激烈的讨论。 网友甲：春节是中华民族的传统节日，有着丰厚的文化底蕴，在我们家乡，春节有着许多传统习俗，如祭祖、守岁、写福字、贴春联、打年糕、吃年夜饭等等正是这些传统文化的保留，营造了浓浓的年味。 网友乙：这是一场“人民的春晚”。来自各行各业的30多名劳动者代表共同演唱歌曲《伟业》。生活中有许多平凡而伟大的人，他们默默奉献，不求回报。他们的付出或许看似微不足道，但却如同一束束微光，汇聚成照亮世界的温暖力量。 网友丙：我特别喜欢《秧BOT》这一节目，16个穿着花坎肩扭秧歌的机器人表演转手绢，他们与人类舞者完美互动。节目不仅彰显了现代科技的魅力，更为传统文化注入了新的活力，成为科技创新与传统文化相结合的典范。我们应积极拥抱科技，勇于创新，让传统与现代在交融中创造出更加美好的未来。 …… 网友们满怀热忱的对话引发了你怎样的思考和感受？ 请根据以上评论，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。字数不少于600字。可叙述经历和故事，可阐述观点和看法，还可以用书信、演说稿、发言稿等形式交流自己认识和感悟。 ①书写工整，卷面整洁；②不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；③不得抄袭。 题二： 23. 据人工智能专家预测，生成式AI在未来10年将获得重大发展，将在经济、教育、医学、养老等方面改变人们的现实生活。假如10年后，人形机器人走进了我们的生活，你想遇见一个怎样的AI人形机器人？你希望他（她）为你或家人解决什么困难？你和他（她）将会度过怎样的一天？ 请发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期初中课堂练习（一） 九年级语文科习题 （时间：120分钟 满分：120分） 欢迎你参加这次练习，祝你取得好成绩！ 2024年12月4日，联合国教科文组织将我国的“春节”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录。2025年乙巳蛇年，我们迎来了第一个世界非遗版春节。椰海中学举办了“传承非遗文化，共迎新春佳节”活动，请你参与完成以下任务。 一、积累运用（25分） 【活动一：观作品，笔端书佳韵】 根据要求答题。 1. 春节申遗，春联贺喜。2025年迎新春撰写春联活动在校园文化馆举办。现场有一副对联：申遗圆国梦，贺岁乐民心。请你为这副对联选一则横批，要求情境相符，字体一致。下边作品最恰当的一项是（ ） A. B. C. D. 2. 从以上横批中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内。 【答案】1. A 2. 春和景明##海纳百川 【解析】 【1题详解】 本题考查书法鉴赏及对联知识。 从内容上看，上联提到“申遗圆国梦”，下联是“贺岁乐民心”，整体围绕春节申遗成功后的欢乐景象和新春贺喜氛围展开。“春和景明”描绘了春天里和煦的春风与明媚的景色，寓意美好，与新春佳节欢乐、祥和的情境相符；而“海纳百川”主要体现一种胸怀宽广、包容万物的意思，与对联所表达的春节申遗成功和贺岁的欢乐主题不契合。故排除CD。 从书法字体上来看，对联为隶书，蚕头燕尾，多呈宽扁，横长竖短；横批A为隶书，与对联字体相符；B为行书，笔法简易，行云流水，舒展有型； 故选A。 【2题详解】 本题考查字词书写。 从“春和景明”“海纳百川”两幅横批中任选一幅，用简体楷书，按现代汉语书写顺序从左至右，将作品内容正确、工整、规范地抄写在米字格内即可。注意“景”“纳”的写法。 【活动二：春意浓，习俗韵味长】 3. 春节到来，你们班举行了以“探寻春节习俗，感受文化魅力”为主题的活动。王静在准备材料的过程中遇到了若干问题，请你帮忙解决。 春节是中国人最看重的传统节日，承载着源远流长的历史文化。写春联、剪窗花、舞龙狮，满是对福气、兴旺的希冀；办年货、团圆饭、压岁钱，尽是表达平安、好运的心愿。在岁月长河的淘洗中，春节文化早已成为中华民族历史传统、亲情伦理、家国情怀的集合，凝聚着中华儿女的精神追求和情感寄托，传承着亿万人民的价值观念和思维方式，________。 文化是流动的活水，同样，年味儿自然也是变动不居、常过常新。不只是春晚的欢声笑语，还有电影院里的人头cuán（ ）动、博物馆里的车水马龙。不仅有色香味俱全的美食，还有“试试手气”的惊喜，“扫个福字”的互动…… 传承和保护春节民俗，不仅是对未来的承诺，更是对过去的尊重 （1）关于字音 同学1：“载”的读音错了。在《现代汉语》中，“载”读zǎi音时，解释为：①年②记载刊登；读zài音时，解释为：①指承受支撑物体②充满（道路）③又；且。 （1）我来正音： 加点字“载”的读音是：________ （2）关于字形 同学2：“cuán（ ）动”的“cuán”不会写。 （2）我来填字： cuán（ ）动 （3）关于成语 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：（ ） A.摩肩接踵 B.门可罗雀 （4）关于句子 ①同学4：“传承和保护春节民俗，不仅是对未来的承诺，更是对过去的尊重。”这句话有语病。 ②班级进行仿写接龙大赛，仿照画横线句再补写一个句子。 （4）①我来改句：________ ②我来接龙：________ （5）关于口语交际 同学5：有些人认为，物质生活的日益丰富和娱乐方式的多样化让许多传统的春节习俗都在淡化，感觉过年已经没有“年”味了，没有必要再过春节了，对此你怎么看？请谈谈你的看法。 （5）我来劝说：________ 【答案】 ①. zài ②. 攒 ③. A ④. 保护和传承春节民俗，不仅是对过去的尊重，更是对未来的承诺。 ⑤. 示例：滋养着炎黄子孙的文化根脉和民族精神 ⑥. 示例：这种看法不对，春节非常有必要过。春节是中华民族传承千年的传统节日，承载着深厚的文化底蕴，是凝聚亲情、寄托美好期盼的精神纽带。如今虽然物质生活变丰富，年俗有了新变化，但春节团圆祈福的文化核心从未改变，它依然是中国人的情感根脉，我们不仅要过春节，更要传承好春节文化。 【解析】 【详解】（1）原句中的“载”，意思是承受、托着，对应《现代汉语词典》中“载（zài）”的义项①； （2）略； （3）A.摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容人很多、很拥挤 B.门可罗雀：大门前可以张网捕雀，形容门庭冷落、宾客稀少。 句中形容博物馆人多，使用“摩肩接踵”恰当。 （4）①：原句存在两处语序不当的问题。对于民俗文化，应先“保护”（守住根脉），再“传承”（发扬光大），因此将“传承和保护”调整为“保护和传承”；“不仅……，更……”是表递进关系的复句，应遵循“由先到后、由浅入深”的逻辑，因此将“对未来的承诺”和“对过去的尊重”调换位置。 ②：仿写要符合“动词+着+偏正并列短语”结构，内容贴合春节文化的意义即可。 示例：镌刻着中华民族的文化基因和精神血脉 （5）观点要明确，先否定“没必要过春节”的看法，再从春节的文化意义、内核不变的角度说明理由，表述得体即可。 示例：我不认同这种看法。春节是我们中华民族的文化根脉，传统习俗里藏着我们的亲情、乡愁与文化认同。虽然现在物质生活丰富了，娱乐方式多了，但春节承载的团圆、祈福、感恩的内核从未改变。我们可以在传承传统习俗的基础上，融入新的过年方式，让“年味”以新的形式延续，而不是放弃春节。守护春节习俗，就是守护我们的文化家园。 【活动三：诵诗文，声里悟匠心】 4. 在横线上填写古诗文原句。 非物质文化遗产，作为传统文化的重要组成部分，在时代的风云变幻中，面临着诸多挑战与机遇。恰似“①________，愁云惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归京》）。传承之路艰难，却有无数传承人秉持着“人生自古谁无死？②________”（文天祥《过零丁洋》）的坚定信念，书写着“俗子胸襟谁识我？③________”的无怨无悔（秋瑾《满江红》）。以海南非遗为例，黎锦技艺传承人刘香兰，不辞劳苦，四处奔走。历经坎坷与思乡之苦，也未曾放弃，如同古时戍边的战士，怀着“④________，⑤________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）的信念，全身心地投入到传承事业中。黄良敏作为海南椰雕传承人，在自家门前不足两米的窄巷里进行椰雕创作，他心中以传承技艺为乐，不知环境之艰苦、条件之简陋，正如“⑥________，⑦________”（宋濂《送东阳马生序》），面对世界风云，我们中华儿女始终保持“⑧________”的乐观自信，昂扬进取，攻坚克难，势必将非遗文化的火种接续传递，发扬光大。 【答案】 ①. 瀚海阑干百丈冰 ②. 留取丹心照汗青 ③. 英雄末路当磨折 ④. 浊酒一杯家万里 ⑤. 燕然未勒归无计 ⑥. 以中有足乐者 ⑦. 不知口体之奉不若人也 ⑧. 示例：长风破浪会有时 【解析】 【详解】①—⑦：注意“瀚、阑、汗青、磨折、勒”等字词的书写。 ⑧：符合题干的语境即可。示例：直挂云帆济沧海 【活动四：听讲座，言中感传承】 5. 为了让同学们更好地了解非遗文化，3月9日下午三点，学校准备邀请非遗文化研究员张老师，在学校活动中心为初三年级全体同学开展“我身边的非遗文化”讲座，请按要求完成下面任务。 （1）小明以校学生会的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。 初三年级各位同学： 为了让同学们更好地了解非遗文化，3月9日下午三点，学校邀请著名非遗文化研究员张老师来学校开展“我身边的非遗文化”讲座，请大家准时参加。 校学生会 2025年3月6日 ①这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则通知内容不完整，请写出修改意见。 （2）讲座结束后，学生会的小语同学准备现场采访同学们，请帮小语同学设计两个采访问题。 【答案】（1）①缺少标题，在第一行居中位置加上标题“通知”。②缺少具体地点，应在正文中加上“学校活动中心”。 （2）示例：①听完本次讲座，你对我们身边哪一种非遗文化最感兴趣？ ②通过这次讲座，你觉得我们可以怎样传承身边的非遗文化？ 【解析】 【小问1详解】 ①格式有误；通知缺少居中标题“通知”；规范格式应在首行居中写标题。 ②内容不完整；未写明讲座地点“学校活动中心”，仅交代时间、主题，讲座地点缺失；应补充完整地点“学校活动中心”。 【小问2详解】 采访问题要贴近学生生活，同时紧扣讲座内容。我们可以从学生的收获和实际行动两个角度提问。 示例：①听完这次非遗文化讲座，你有哪些收获？ ②你认为我们青少年能为保护非遗文化做些什么？ 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗词阅读。 阅读下面古诗词，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 6. 下面是小语同学的阅读笔记，请你帮他补全表格中的内容。 词句 手法 人物形象 赏析结果 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 互文 刻画了一个因心忧国事而满头白发、无尽悲怆的将军形象。 羌笛声悠扬，白霜铺满地。将军和征人不能入睡，都满头白发、流下眼泪。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 （1）________ 刻画了一个杀敌报国、冲锋陷阵的英雄形象。 （2）________ 7. 班级公众号计划推出一期“我最喜爱的豪放词”专题推送，并向各小组征集充满壮志豪情的词。你们小组打算推送辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，请你结合词的内容等方面，说出推送理由（写出两点即可）。 【答案】6. ①. 比喻 ②. 战马像的卢一样飞奔，弓箭像雷鸣一样惊响。 7. 示例：①词中“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”等句，运用比喻、夸张手法，描绘了激烈的战斗场面，气势磅礴，展现了词人渴望杀敌报国、建功立业的豪情壮志。②结尾“可怜白发生”虽有一丝悲凉，但全词整体雄浑激昂，充满英雄气概，是豪放词的代表作，能激励读者奋发向上。 【解析】 【导语】这首辛弃疾的豪放词，以梦中豪壮沙场场景抒发报国壮志，末句陡然跌落回残酷现实，将英雄壮志难酬的苍凉郁愤托出，刚柔跌宕，悲慨撼人。 【6题详解】 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的意思是：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。这里运用了比喻的修辞手法。作者将“战马”与三国时期刘备的坐骑“的卢”相比，形容其奔跑速度极快；将“弓弦声”比作“霹雳”（响雷），极言声音之大。这种视听结合的描写，生动形象地再现了紧张激烈的战斗场面，表现了将士们冲锋陷阵、英勇杀敌的英雄气概。 【7题详解】 推送理由一（壮志豪情）：根据诗歌“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”可知，词人即使在醉酒后，仍不忘挑亮灯芯凝视宝剑，梦中回到号角声此起彼伏的军营，这种对军旅生涯的魂牵梦萦，尽显其渴望杀敌报国的壮志；再根据“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”可知，词中战马如的卢般飞驰，弓箭声如霹雳般震耳，通过比喻和夸张的手法，生动描绘出紧张激烈的战斗场景，将英雄冲锋陷阵的豪情展现得淋漓尽致。 推送理由二（家国情怀）：根据诗歌“了却君王天下事，赢得生前身后名”可知，词人一心想要完成君王收复中原的大业，以此博得生前死后的美名，直抒胸臆地表达了其以天下为己任的家国担当；而“可怜白发生”一句，则将梦境中的豪情拉回现实，壮志未酬却已生华发，这种理想与现实的强烈反差，更凸显出词人至死不渝的爱国热忱，令人动容。 示例：这首词充满壮志豪情，词人醉中看剑、梦中回营，还以“的卢飞快”“霹雳弦惊”的激烈战斗场景，尽显杀敌报国的英雄气概。词中饱含深沉家国情怀，词人渴望“了却君王天下事”，却因“白发生”壮志难酬，理想与现实的碰撞，更凸显其爱国热忱。 （二）文言文阅读 阅读下面文言文选段，完成下面小题。 【甲】 ①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” ②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】 臣闻善为国者，顺民之意，而料兵之能，然后从于天下①。故约不为人主怨②，伐不为人挫强③。如此，则兵不费，权不轻，地可广，欲可成也。 （选自《战国策·苏秦说齐闵王》） 【注释】①从于天下：联结诸侯实现自己的抱负。“从”同“纵”。②约不为人主怨：缔约时不以自己力主承担怨误。③伐不为人挫强：作战时不替他人去抵抗强敌。 8. 下列加点字注音正确的一项是（ ） A. 又何间焉（jiàn） B. 望其旗靡（mí） C. 然后从于天下（cóng） D. 伐不为人挫强（wéi） 9. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 关联点 解释（填写文字） （1）肉食者鄙 课内迁移法 先帝不以臣卑鄙 ________ （2）故约不为人主怨 课内迁移法 故不为苟得也 ________ （3）小大之狱 查字典法 ①监狱 ②诉讼事件 ③争斗 ________ （4）欲可成也 词语推断法 ①想要 ②愿望 ③将要 ________ 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （2）臣闻善为国者，顺民之意。 11. 【甲】【乙】两文关于战争取胜的先决条件的看法是什么？请简要概括。 【答案】8. A 9. ①. 目光短浅 ②. 因此，所以 ③. 诉讼事件 ④. 愿望 10. （1）祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品，我从来不敢虚夸数目，一定按照实情。 （2）我听说，善于治理国家的人，会顺应百姓的心意。 11. 甲文：取信于民。 乙文：顺应百姓心意，估量军队实力。 【解析】 【导语】两文分别侧重治国与用兵的理性智慧：材料一通过曹刿“取信于民”的策略与战场追击的实践，强调战争胜负根植于民心所向与时机把握；材料二借苏秦之口提出“顺民之意”“料兵之能”，主张缔约不担怨、作战不代强，以最小代价换取最大利益，体现量力而行、务实致远的治国哲学。 【8题详解】 B.靡（mǐ）：倒下； C.从（zònɡ）：同“纵”； D.为（wèi）：给，替； 【9题详解】 （1）联系课文解释：“先帝不以臣卑鄙”意思是“先帝不因为我社会地位低微，见识短浅”。鄙：目光短浅。据此可知“肉食者鄙”中的“鄙”理解为“目光短浅”。“肉食者鄙”句意：当权者目光短浅。 （2）联系课文解释：“故不为苟得也”意思是“因此不做苟且偷生的事”。故：因此，所以。据此可知“故约不为人主怨”中的“故”理解为“因此，所以”。“故约不为人主怨”句意：因此，（在缔结盟约时）不应自己去承担引发怨恨的责任。 （3）根据查阅词典法确定选②。“小大之狱”译为：大大小小的诉讼事件；狱：诉讼事件。 （4）联系语境，国土可以扩大，称霸的愿望也就能够实现了，故推断“欲”理解为“愿望”。“欲可成也”句意：（称霸的）愿望也就能够实现了。 【10题详解】 注意以下词语的翻译： （1）牺牲：祭祀用的纯色全体牲畜；玉帛：祭祀用的玉和丝织品；弗：不；加：虚夸，夸大；信：实情。 （2）闻：听说；善：善于；顺：顺应；意：心意。 【11题详解】 由第①段可知，曹刿认为大大小小的诉讼案件，虽然不能做到件件都明察秋毫，但一定根据自己的诚心去处理，这是君主治理国家的根本态度。这是君主对百姓的一种责任与承诺，是能够获得百姓信任的基础。曹刿明确表示这种尽职分、以情断案的行为，是尽到了君主对百姓的忠诚，属于尽职尽责的范畴。如果不能取信于民，战争就失去了百姓的支持，纵有再好的武器与战术，也难以取胜。 由乙文可知，苏秦开篇便提出了正确的治国与战争方略。他认为善于治理国家的人要顺应百姓的心意，还要准确估量自己军队的实力。只有顺应了民意，百姓才会心甘情愿地支持国家，才会愿意投身于战争与扩土的事业中，这是战争能够顺利进行的根本保障；军队实力不足，即使顺应了民意也无法取得胜利，反而会损耗国力与民心。这说明顺应百姓心意并配合正确的军事估量，才能真正达成战略目的。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品，我从来不敢虚夸数目，一定按照实情。”曹刿回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。”曹刿回答说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随您去。”  鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军三次击鼓命令军队出击后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。庄公正要下令驱车追赶，曹刿说：“还不行。”（说完就）向下察看车轮碾出的痕迹，又登上车前的横木眺望齐国军队，（这才）说：“可以追击了。”于是追击齐军。  战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。（齐是）大国，难以估计（它的情况），怕的是有埋伏。我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。” 【乙】我听说，善于治理国家的人，会顺应百姓的心意，并估量好自己军队的实力，在这之后就能联结诸侯实现自己的抱负。因此，（在缔结盟约时）不应自己去承担引发怨恨的责任；（在发动征伐时）不应替别人去抵挡强大的敌人。如果能做到这样，那么兵力就不会被消耗，国君的权威就不会被削弱，国土可以扩大，称霸的愿望也就能够实现了。 （三）名著阅读（6分） 12. 为了展示同学们的名著阅读成果，语文老师安排了以下任务，请同学们根据自己的阅读积累，补全下面表格。 名著阅读分享任务单 书名 我来说一说 我来评一评（仿照示例，结合名著内容，评一评书中的一个人物。） 我来谈一谈 《钢铁是怎样炼成的》 作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基 人物：保尔 保尔出生于一个贫穷的铁路工人家庭，十月革命爆发后，在朱赫来影响下走上革命道路，参加苏俄红军，后来虽然受伤，甚至双目失明，但依然通过创作文学为革命事业做贡献。是一个不屈不挠、英勇顽强的英雄。 整本书的现实意义：展示了共产主义理想和革命精神的力量，鼓励人们在面对困难和挑战时保持坚强和勇敢，追求自己的理想和事业。 《儒林外史》 作者：吴敬梓 ①________ ②________ 【答案】 ①. 示例：人物：范进。范进是《儒林外史》中典型的腐儒形象，他的生活充满了无奈和悲哀。范进是一个年纪老大而没有考中科举的可怜虫，他在中举之前一直生活在贫困之中，受到别人的白眼和嘲讽。范进的形象代表了那些一心追求功名利禄却始终无法实现梦想的知识分子，他们的生活充满了灰色的无奈和失望。 ②. 整本书的现实意义：《儒林外史》批判科举制度下读书人的扭曲状态，这在当今仍有警示意义。现代社会中，也应避免过度功利化的竞争体系，倡导健康积极的人才选拔观念。从书中能看到权力被扭曲利用的危害，提醒人们要建立公正、廉洁的社会制度，防止类似情况发生，让社会资源分配更公平。 【解析】 【详解】①从《儒林外史》中任选一位人物，结合其性格特点、事迹及形象意义进行评价即可。 示例：人物：王冕。王冕出身贫寒，七岁丧父，十岁辍学放牛，但他攒了全部东家给的零花钱买书读书，自学成才，成为一位博学多才的画家和学者。他靠卖画赚钱养家，孝敬母亲，表现出高尚的品德和对家庭的责任感。王冕的聪明才智和对知识的渴望使他在不到20岁时就已经懂天文、地理和古今学问。他的天性和行为都体现了纯洁和高尚的品质，因此，白色是最能代表王冕形象的颜色。 ②《儒林外史》的现实意义：《儒林外史》作为一部经典的文学作品，不仅在文学史上占有重要地位，而且在现实生活中也具有深远的意义。《儒林外史》深刻地批判了科举制度和封建礼教的毒害。小说通过描绘儒林阶层中各种类型的人物，展现了科举制度如何扭曲人性，导致人们变得麻木、丑陋、愚昧，以及一旦成为统治阶级的一员，便继续作威作福的现象。这种批判对于现代社会仍有警示作用，提醒我们警惕任何形式的制度对人性的压迫和扭曲。小说通过讽刺那些热衷于功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习，反映了当时社会的病态。这种对社会风气的揭露，对于今天的读者来说，同样具有现实意义。它让我们认识到，无论在什么时代，都应该追求真实、善良和美好的品质，而不是盲目追求名利。 结合以上分析，简要概括填空即可。 13. 《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品。作者以生动多样的讽刺手法，或夸张，或对比，或借助细节描写以冷峻的白描直书其事。请你从本书中列举一例，要求概述其情节，并说说运用了哪种讽刺手法，有什么作用。 【答案】示例：严监生临死前因灯盏里多点了一茎灯草而迟迟不肯断气。讽刺手法：细节描写（夸张）。通过一个微小的细节，夸张地刻画了严监生极度吝啬的性格，入木三分地讽刺了守财奴的可悲。 【解析】 【详解】根据《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》，范进半生穷困潦倒、屡试不第，得知自己高中举人后，竟当场喜极发疯，拍手大笑、披头散发跌跑街头，直至被胡屠户一记耳光打醒。作者并未直接批判科举，而是以夸张的细节将其癫狂之态如实写出，把读书人对功名的病态执念推向极致。这种看似荒诞的失态，恰恰揭露了科举制度对人性的扭曲与精神摧残，昔日受尽屈辱的读书人，一朝得志便心智失常，在可笑的闹剧背后，暗含着深刻的悲凉与讽刺。 示例：范进中举后惊喜过度，当场发疯，拍手大笑，疯疯癫癫跑出门外。讽刺手法：夸张。通过极度夸张的情节，生动地写出科举对读书人的精神扭曲，有力讽刺了封建科举制度对人的毒害与世人追名逐利的病态。 根据《儒林外史》第七回《范学道视学报师恩 王员外立朝敦友谊》，范进中举后当了学道（考官），主持山东乡试。他特意提拔曾教过自己的老师周进的学生荀玫，只因“受业师”周进曾提携自己。原文写道：“范学道……想起周司业的话，便把荀玫取在第一。”这一行为表面是“知恩图报”，实则暴露了科举选拔中的徇私舞弊。作者并未直接指责，而是通过对比手法呈现讽刺：一边是范进当年因无钱无势屡试不第的悲惨，一边是他得势后立刻用权力回报“关系”，暗示整个科举体系并非唯才是举，而是人情与利益的交换场。这种“昔日受害者，今日加害者”的身份反转，深刻揭示了制度性腐败如何将人异化，讽刺含蓄却力透纸背。 示例：范进做学道后，为报周进之恩，特意录取其学生荀玫为第一名。讽刺手法：对比。通过范进从科举受害者变为徇私者的身份反转，讽刺科举考场的不公与腐败，揭露了科举制度被人情关系操控、不再唯才是举的黑暗现实。 （四）文学类文本阅读 阅读下面文章，完成下面小题 ________ 厉彦林 ①中国人顺应天时，饮食有节。春节、端午、中秋等各个传统节日，都有相应的美食与之相伴。诸多传统节日中，人们最看重的是春节。因此，与春节有关的饮食事项如年夜饭，自然在人们心中有着无可比拟的地位。年夜饭是一年中最重要的一顿团圆饭，是除夕夜最温暖人心的传统习俗和精神寄托。无论人们相隔多远，总要跋山涉水、不辞辛苦地赶回老家，与家人在一起吃这顿暖意融融的年夜饭。 ②一顿年夜饭，也记录着时代变迁给百姓生活带来的变化。我老家在沂蒙山区东部的厉家泉村。那里山丘绵延，土地瘠薄，降雨量小。过去老百姓一直靠天吃饭，吃顿可口的年夜饭不容易，年夜饭在一年中可以说是最丰盛也最难忘。我出生于上世纪50年代，那时新中国成立不久，老百姓家里还很贫穷，日子过得清苦。童年时，我总是盼着过年，盼望着吃年夜饭、穿新衣、放炮仗、发压岁钱。 ③到了70年代末，这样的情况有了改善，1979年的年夜饭让我印象深刻。那一年我们村分田到了户，我家破天荒收获了三水泥缸小麦，麦香醉人。记得那年的年夜饭是猪肉豆腐馅的小麦面水饺，这可是我们从年头盼到年尾，做梦都想吃到的美食。在我老家，从祖辈开始，年夜饭都要吃饺子，图个包福、包团圆的彩头。听老人们说，早年间包饺子用的是地瓜干面、玉米面，富裕人家才能用上荞麦面或小麦面，饺子馅大都是豆腐白菜素馅的。 ④眼见着离除夕越来越近。爷爷早已准备好了几捆专门用来煮年夜饺子的黄豆秸和芝麻秸。父亲早早凭肉票割回来了肥肥的猪肉，挂在屋檐底下天然地冰冻着。（1）除夕这天，娘忙着择菜、剁馅、和面、擀皮、拌馅、包饺子，几个妹妹坐在一旁瞪大眼睛观看着，那场面温馨又庄严，仿佛一场家庭的小型仪式。夜里，下了一场大雪，气温骤然下降。天还没亮，我们村和邻村的鞭炮声已此起彼伏，震耳欲聋。一大早，我穿上棉裤跑进院里，到处被雪映得明晃晃的。不一会儿，我家热气腾腾的饺子出锅了，香味立刻飘满院落。娘先盛出了三碗。父亲接过来稳稳当当地端到院子里，放在雪地上。爷爷口里念叨着，祈祷新的一年丰收平安。等我举着竹竿放完爆竹，一碗碗水饺便端上饭桌了。我们一家人围桌而坐。（2）爷爷边吃边嘱咐我们，其他人都在不作声地吃水饺。一旁，娘一直劝我们：“往饱里吃，锅里还有。”当看见我们吃得直打饱嗝、额头上冒汗，娘眉开眼笑，合不拢嘴。 ⑤一晃，我外出读书和工作四十多年。那些年，每年春节，我都回沂蒙老家过年，祭祖、贴春联、放鞭炮，陪父母吃年夜饭、聊天、看春晚。几十年过去了，每逢过年，与亲人团聚、热热闹闹地吃顿年夜饭的渴望，一直没有变过。去年春节前，儿子、儿媳向我和妻子发出邀请：“我们家宽敞，暖气又好，请爸妈到俺们这儿过年，图个热闹。”我们欣然应允。除夕这天，吃过早餐后，我和妻子穿上盛装，来到儿子家。儿子和儿媳已经贴好了大红的春联，很是喜庆。让我们老两口惊喜的是，孩子们还列出了“年夜饭菜单”，凉菜、热菜、主食、水果逐一列出清单，红色纸上黄色字打印，很是正规。再细细看，每道菜肴都有讲究，色香味俱全，包含着对新年的期盼和美好祝愿。 ⑥丰盛的年夜饭上桌了。越来越讲究的年夜饭，也注入了现代元素。桌上专门放置了公筷，各人从公共盘子里夹出菜肴放到自己面前的碟子里，这样，既有围桌而坐吃团圆饭的氛围，又各取所需，干净卫生。现在网购十分流行，我们这顿年夜饭的菜中，就既有在网上购买的菜，也有自己做的菜，且注重荤素搭配，营养美味。水饺则包了三种，有纯肉馅的、鲅鱼馅的和猪肉豆腐馅的。享用着美味的年夜饭，饭菜的香与亲情的甜混合在一起，美妙与幸福弥漫在心头。吃过水饺，孙女现场给我和妻子各画了一幅生肖画作为新年礼物。虽线条稚气，憨态可掬，却最为珍贵。这个除夕，我们吃了一顿很有时代感和仪式感、与众不同的年夜饭。 （选自《人民日报》2023年1月28日） 14. 文章围绕着“我”与年夜饭之间的几个片段，请你帮忙梳理概括。 （1）上世纪50年代，童年时“我”总是盼着过年。 （2）________ （3）________ 15. 结合语境，请任选一句，从描写或修辞的角度赏析。 （1）除夕这天，娘忙着择菜、剁馅、和面、擀皮、拌馅、包饺子，几个妹妹坐在一旁瞪大眼睛观看着，那场面温馨又庄严，仿佛一场家庭的小小仪式。 （2）爷爷边吃边嘱咐我们，其他人都在不作声地吃水饺。一旁，娘一直劝我们：“往饱里吃，锅里还有。”当看见我们吃得直打饱嗝、额头上冒汗，娘眉开眼笑，合不拢嘴。 16. 结合文章内容，说说“年夜饭”在文中多次出现的作用。 17. 同学们对于文章使用哪个题目产生了分歧。请选择你认为恰当的一个，并说明理由。 A.《暖意融融的年夜饭》 B.《年味里的亲情》 【答案】14. ①. 1979年的年夜饭，“我”家吃上了期盼已久的小麦面猪肉豆腐馅饺子。 ②. 去年春节，“我”和妻子来到儿子家吃了一顿有现代元素的年夜饭。 15. （1）这句话运用动作描写和神态描写，通过“择、剁、和、擀、拌、包”等动词，生动描绘出母亲包饺子的忙碌场景，结合妹妹们的“瞪大眼睛观看”，展现出年夜饭准备时的温馨与庄严，充满生活气息。 （2）这句话运用动作描写、语言描写、神态描写。爷爷“边吃边嘱咐我们”的动作，写出了长辈对晚辈的关怀；娘“往饱里吃，锅里还有”的朴实语言，加上“我们吃得直打饱嗝、额头上冒汗”，娘“眉开眼笑，合不拢嘴”的神态，生动写出我们吃饱后的满足神态与娘看着我们吃饺子的满足与喜悦，体现出娘对家人深深的关爱，同时，也展现出童年时期吃年夜饭时那浓浓的温情。 16. “年夜饭”是全文的叙事线索，串联起不同年代的过年场景；它不仅见证了时代发展与百姓生活从贫穷到富足的巨大变迁，更承载着浓浓的亲情、乡愁与团圆温情，反复出现既突出了年夜饭在传统习俗中的重要意义，也深化了文章珍视亲情、赞美美好生活、坚守传统年味的主旨。 17. 示例一：我觉得“暖意融融的年夜饭”更有味道。因为全文围绕着年夜饭来展开，回忆了不同时代的年夜饭，年夜饭是全文的线索；“暖意融融”更表达了作者对早年生活、对家乡亲人团圆的温馨场面的怀念，又有对国家社会变化的赞美。 示例二：我觉得“年味里的亲情”更有味道，因为本文在娓娓道来间透露出四十年的年味的变化，镜头由儿时的妹妹们切换到现在的孙女；这个标题使吃年夜饭时展现的亲情跃然纸上，体现年夜饭家庭团圆、畅叙亲情的主题。 【解析】 【导语】本文以年夜饭为线索，串联起作者不同人生阶段的年夜饭记忆，从建国初期清苦日子里盼年，到改革开放初分到土地后的小麦肉馅饺子年夜饭，再到如今孙辈绕膝的新潮年夜饭，平实文字里藏着浓浓的团圆亲情，也以小见大折射出百姓生活日益富足的时代变迁，质朴暖意动人。 【14题详解】 第一空：结合第③④段可知，1979年分田到户后，“我”家收获颇丰，年夜饭家人提前准备妥当，母亲忙碌包饺子，妹妹们在旁观看，饺子出锅后父亲按习俗院中祈福，随后一家人围坐餐桌，母亲劝大家多吃，“我”终于吃上了期盼已久的小麦面猪肉豆腐馅饺子。据此概括片段。 第二空：结合第⑤⑥段可知，去年春节，“我”和妻子到儿子家吃年夜饭，孩子们提前列好年夜饭菜单，菜肴讲究且有美好寓意；年夜饭融入公筷、网购食材等现代元素，荤素搭配营养美味，饭后孙女还送了我们生肖画，这是一顿有时代感和仪式感的年夜饭。 【15题详解】 （1）从描写角度分析，本句运用动作描写与神态描写。作者连用“择菜、剁馅、和面、擀皮、拌馅、包饺子”一系列连贯紧凑的动词，细致刻画母亲为准备年夜饭忙碌不停、娴熟利落的样子，既体现出母亲的勤劳能干，也表现出家人对年夜饭的郑重与期待；“瞪大眼睛观看着”则准确捕捉妹妹们的神态，写出孩童对过年、对美食的好奇与向往。一忙一静相互映衬，既还原了当年清贫却温暖的生活场景，又突出除夕团圆时刻温馨而庄严的家庭氛围，饱含着朴素真挚的亲情与对年味的珍视。 从修辞角度分析，这句话运用比喻，将准备年夜饭的场面比作“一场家庭的小小仪式”，生动写出了这场面的庄重感，体现出一家人对丰收后第一顿饱足年夜饭的珍视，满含对新生活的期盼。 （2）从描写角度分析，这句话运用动作描写、语言描写和神态描写。爷爷边吃边嘱咐动作，体现出长辈对晚辈的关怀和教导，传递着家庭的传承与温暖；娘一直劝“我们”的语言“往饱里吃，锅里还有”，这句简单朴实的话语，充满了母亲对孩子们的疼爱。而“我们吃得直打饱嗝、额头上冒汗，娘眉开眼笑，合不拢嘴”，孩子们吃饱后的满足神态与母亲欣慰开心的笑容形成鲜明对比。通过这些描写，可以清晰地感受到孩子们饱餐后的憨态以及母亲那满是爱意的笑容，这些描写真实细腻地展现了家庭中浓浓的亲情，生动地表现了童年时期吃年夜饭时一家人其乐融融的场景，让读者能够深刻体会到年夜饭所承载的家庭团圆、畅叙亲情的主题。这种真实而温暖的画面，使年夜饭的意义更加深刻，也解释了为什么这样的年夜饭会让“我”久久不能忘怀。 【16题详解】 结合全文内容可知，结构上：文章围绕“年夜饭”展开，从50年代童年盼年夜饭，到70年代末吃上小麦面水饺，再到如今在儿子家吃现代年夜饭，以“年夜饭”作为叙事线索，串联起不同年代的生活片段，脉络清晰，层次分明。 内容上：结合第②段“那时新中国成立不久，老百姓家里还很贫穷，日子过得清苦”，到第③段1979年“破天荒收获了三水泥缸小麦”，吃上小麦面猪肉豆腐馅水饺，再到第⑤⑥段年夜饭“色香味俱全”“注重荤素搭配”，使用网购食材、公筷等现代元素，年夜饭的变化直观体现了时代发展与生活改善。因此“年夜饭”见证了时代变迁，展现百姓生活从贫穷到富足的巨大变化。 情感上：第①段“温暖的碗里也始终飘着悠悠乡愁”，写出年夜饭承载着对故乡的眷恋；第⑤段“每年春节，我都回沂蒙老家……陪父母吃年夜饭”“与亲人团聚、热热闹闹地吃顿年夜饭的渴望，一直没有变过”，表现出年夜饭是亲情的纽带，饱含对家人团圆的珍视与温暖的亲情。 主题上：第⑦段“年夜饭却永远不能缺席，家庭团圆、畅叙亲情的主题始终不会消失”，反复写年夜饭，年夜饭承载着中国人对团圆的期盼、对亲情的珍视，突出了团圆、亲情是不变的内核，表达了对传统年俗的坚守和对美好生活的赞美，深化了文章主旨。 【17题详解】 可以觉得“年味里的亲情”更有味道。结合文中第②段“一顿年夜饭，也记录着时代变迁给百姓生活带来的变化”可知，作者在讲述年夜饭故事的过程中，展现了时代的变迁，而这种变迁也体现在“年味”的变化上。如文中从过去物资匮乏年代对年夜饭的期盼，到如今生活富足后年夜饭的丰富多样，都蕴含着不同的“年味”。同时，文中无论是早年母亲准备年夜饭时一家人的互动，还是去年在儿子家吃年夜饭时的场景，都处处彰显着亲情。如第④段母亲包饺子时的忙碌、第⑥段孙女送画等情节，都将亲情融入到“年味”之中，使“年味里的亲情”这一主题更加突出，所以该标题更能体现文章主旨，更有味道。 可以觉得“暖意融融的年夜饭”更有味道。结合第①段“年夜饭是一年中最重要的一顿团圆饭，是除夕夜最温暖人心的传统习俗和精神寄托”可知，年夜饭在文中具有核心地位，是贯穿全文的线索，作者通过描述不同时期的年夜饭，如童年时期盼年夜饭、1979年吃饺子年夜饭、去年在儿子家的年夜饭等，展现了生活的变迁。而“暖意融融”一词，不仅体现了早年家乡亲人团聚时的温馨氛围，像文中第④段描述一家人围坐吃饺子的场景，充满了家庭的温暖，还传达出作者对这些美好回忆的怀念之情。同时，从时代的角度看，年夜饭的变化也反映了国家社会的发展，让这份“暖意”有了更深层次的内涵，因此该标题更有味道。 示例一：选A.《暖意融融的年夜饭》。理由：全文围绕年夜饭展开，它是文章的叙事线索，这个标题直接概括了文章的核心内容；“暖意融融”既点出年夜饭团圆的温馨氛围，又暗含了亲情的温暖，贴合文章情感，直白贴切。 示例二：选B.《年味里的亲情》。理由：这个标题直接点明了文章主题，文章写不同年代的年夜饭，本质是为了表现年味中血浓于水的亲情；相比A更有韵味，突出了“亲情才是新年年味的核心”，更有感染力。 （五）实用类文本阅读（10分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 非遗文明，文化之美 非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。昆曲、珠算、剪纸、端午节、古琴等都是重要的非物质文化遗产。中国的非物质文化遗产是一个博大精深、包罗万象、特色鲜明，开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代、利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。 （摘编自《让非遗在系统性保护中绽放光彩》） 材料二： 传统节日，情感聚合 ①2025年蛇年，我们迎来了第一个世界非遗版春节。“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，引发广泛关注。春节作为中华民族流传久远的共享节日，是中华优秀传统文化的醒目符号。春节源于农耕生产和宗法家族，所以最主要的主题是感恩、庆贺和祈福。 ②2023年12月中国春节还被确定为联合国假日，全球已有近20个国家将春节作为法定节假日。春节目前在全球的传播已极具“世界性节日”的气象。这是不争的事实。在漫长的演化史中，春节形成了迎送灶王神、屋宇净化清洁、贴春联、写福字、除夕守岁、放爆竹、祭祀天地和祖先、吃饺子年糕、舞龙舞狮等系列民俗，这些民俗无论在古代还是现代社会，无疑都发挥着宗教象征、祛病驱邪、表演娱乐等社会功能，形成中国春节特有的“复合式”仪式和文化符号链条。 ③春节之所以被申请为人类非遗，因为春节蕴含了丰厚的历史和文化内涵。春节的一个特别价值就是，它是中华民族的一个情感的聚合，这是一个巨大的凝聚力。春节是回家的节日，我们对我们的祖先，先贤都要做纪念，这里边充分体现了一个历史的伦理价值。同时春节又是一个新旧时间的交接点，是辞旧迎新的一个重要日子，它跟中国人的时间更新意识有非常密切的联系。 （摘编自《春节”申遗成功，意味着什么？》） 材料三： 创新展示，点亮生活 大型文化节目《非遗里的中国》通过还原绝技、创新秀演等方式，展示了非遗发展的新格局、新气象，成为以非遗话语讲好中国故事、传播好中国声音的创新实践典范。节目用每集90分钟的体量对各地的非遗精粹进行集中展示，在内容设置上或个案深描，或群像扫描，让观众见识了琳琅满目的非遗珍宝，并对非遗文化的地域特色有了更全面的认知。编导高度重视时光流转中的古今对话、在传承的基础上突显创新的品质。该节目以叙事内容、形态、风格和手法等多层面的创新、讲述新时代各地非遗项目赓续文脉、锐意创新的故事，弘扬中华优秀传统文化。从节目创作到共同描绘的非遗传承图景，都呈现出传统与现代辉映、有序与灵动结合，底蕴与活力并蓄的东方美学和中国气派。 （摘编自《非遗里的中国>用非遗文化点亮现代生活》） 18. 【信息梳理】根据以上材料，下列说法与原文意思相符的一项是（ ） A. 非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证，保护非遗，能够实现文化强国。 B. 春节作为中华民族流传久远的共享节日，是中华文化的醒目符号。 C. 春节目前在全球已经成为“世界性节日”，这是不争的事实。 D. 《非遗里的中国》对各地所有非遗进行展示，呈现出传统与现代辉映的东方美学和中国气派。 19. 【语言辨析】材料二第②段加点词“目前”可否删去？请发表你的看法。 20. 【写法探究】材料二第②段划线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 21. 【综合运用】我们应该怎样保护和传承非物质文化遗产？请结合材料一和材料三简要说明。 【答案】18. B 19. 不能删去。“目前”表时间限制，意思是到现在为止。 句子原意是春节到现在为止，在全球传播极具世界性节日的气象。若删去“目前”，句子就变成春节一直都具有“世界性节日”的气象，表述过于绝对，与实际情况不符。“目前”体现了说明文语言的准确性、严谨性。 20. 列数字，用具体的数据说明春节在全球范围内的传播广度和影响力，使“极具‘世界性节日’的气象”这一特点更具体、更有说服力。 21. ①加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益。 ②在传承的基础上突显创新的品质。 【解析】 【导语】这组非遗主题阅读选文逻辑清晰、层层递进：先宏观阐释非遗的文化价值，再以新晋世界非遗春节为例，具象解读非遗的文化凝聚力，最后以《非遗里的中国》为例，介绍当代非遗传承的创新路径。选文紧扣非遗保护热点，兼具知识性与引导性，能唤起读者对非遗传承的关注。 【18题详解】 A.根据材料一第五句可知原文是“加强非物质文化遗产系统性保护”“定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力”，并非“能够实现文化强国”，表述过于绝对，夸大作用； C.根据材料二第②段第二句可知原文是“极具‘世界性节日’的气象”，并非“已经成为世界性节日”，混淆了“趋势”与“既定事实”； D.根据材料三第二句可知原文是“对各地的非遗精粹进行集中展示”，并非“所有非遗”，范围扩大，与原文不符。 【19题详解】 不能删。“目前”是到现在为止的意思，表限制；说明春节到现在为止在全球的传播已极具“世界性节日”的气象，以前可能不是这样的；如果删去“目前”就会变成春节在全球的传播一直具有“世界性节日”的气象，与事实不符；“目前”体现了说明文语言的准确性、严谨性。 【20题详解】 根据“近20个国家”可知这是列数字的说明方法。具体准确说明了春节在全球的传播范围广、影响力大，结合划线句后一句“春节目前在全球的传播已极具‘世界性节日’的气象”可知画线句运用列数字的说明方法也是为了证明“春节目前在全球的传播已极具‘世界性节日’的气象”这一特点，使表达更具有准确性、严谨性，同时更具有说服力。 【21题详解】 根据材料一第五句可知保护和传承非物质文化遗产要加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益； 根据材料三第三句“编导高度重视时光流转中的古今对话、在传承的基础上突显创新的品质”可知保护和传承非物质文化遗产要在传承的基础上突显创新的品质。 三、写作表达（50分） 题一： 22. 2025乙巳蛇年春节联欢晚会以“巳巳如意，生生不息”为主题，与全球华人相约除夕、欢度农历新年。作为春节申遗成功后举办的首届总台晚会，引起了广大网友激烈的讨论。 网友甲：春节是中华民族的传统节日，有着丰厚的文化底蕴，在我们家乡，春节有着许多传统习俗，如祭祖、守岁、写福字、贴春联、打年糕、吃年夜饭等等。正是这些传统文化的保留，营造了浓浓的年味。 网友乙：这是一场“人民的春晚”。来自各行各业的30多名劳动者代表共同演唱歌曲《伟业》。生活中有许多平凡而伟大的人，他们默默奉献，不求回报。他们的付出或许看似微不足道，但却如同一束束微光，汇聚成照亮世界的温暖力量。 网友丙：我特别喜欢《秧BOT》这一节目，16个穿着花坎肩扭秧歌的机器人表演转手绢，他们与人类舞者完美互动。节目不仅彰显了现代科技的魅力，更为传统文化注入了新的活力，成为科技创新与传统文化相结合的典范。我们应积极拥抱科技，勇于创新，让传统与现代在交融中创造出更加美好的未来。 …… 网友们满怀热忱的对话引发了你怎样的思考和感受？ 请根据以上评论，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。字数不少于600字。可叙述经历和故事，可阐述观点和看法，还可以用书信、演说稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 ①书写工整，卷面整洁；②不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；③不得抄袭。 【答案】例文： 春联里的年味 蛇年春晚的屏幕上，主持人念着“巳巳如意，生生不息”的祝福语，窗外的烟花次第绽放，我望着桌上大红的春联，鼻尖萦绕着淡淡的墨香，忽然明白，年味从来都藏在这些代代相传的传统习俗里，藏在家人的陪伴中。 腊月廿八的午后，阳光透过窗棂洒在书桌上，奶奶正坐在那里磨墨，准备写春联。她穿着藏青色的棉袄，头发梳得整齐，布满老茧的手握着毛笔，轻轻蘸了蘸浓黑的墨汁，在大红宣纸上缓缓落下第一笔。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，笔锋流转间，一个个饱满有力的字跃然纸上，墨香瞬间弥漫了整个屋子。 我蹲在奶奶身边，看着她认真的模样，忍不住问道：“奶奶，您每年都写春联，不累吗？”奶奶笑着抬起头，眼角的皱纹挤成了一朵花：“不累，写春联是过年的规矩，也是念想，写得越认真，来年的日子就越安稳。”说着，她把毛笔递给我：“来，试试，也沾沾年气。” 我握着沉甸甸的毛笔，学着奶奶的样子蘸墨、落笔，可毛笔在我手里却格外不听话，写出来的字歪歪扭扭，连我自己都忍不住笑了。奶奶没有责备我，而是握着我的手，一点点教我运笔：“写春联要心定，笔要稳，就像做人一样，要堂堂正正。”在奶奶的指导下，我慢慢找到了感觉，虽然写得不如奶奶的好看，却也有了几分模样。 傍晚，爸爸搬来梯子，我们一起贴春联。我负责递胶带，爸爸小心翼翼地把春联贴在门框上，奶奶在一旁指挥：“再往左一点，对齐了，要贴正才行。”贴完春联，爸爸又把我写的“福”字倒贴在门上，笑着说：“福倒，福到，新的一年，福气就来了。” 除夕夜，全家围坐在餐桌旁，吃着热气腾腾的年夜饭，看着春晚里热闹的节目，窗外的烟花照亮了夜空。我望着门框上鲜红的春联，想起奶奶写春联时的认真，想起我们一起贴春联的欢乐，心里满是温暖。 原来，年味从来都不是喧嚣的鞭炮声，也不是华丽的烟花，而是奶奶笔下的春联，是家人围坐的欢喜，是刻在中国人骨子里的传统与牵挂。蛇年春晚里的热闹场景终将落幕，但春联里的年味，家人间的温暖，会一直留在我心里，岁岁相传，生生不息。 【解析】 【详解】一、审题立意。材料围绕2025乙巳蛇年春晚展开，给出三个核心讨论维度：网友甲是传统文化维度；网友乙是平凡英雄维度；网友丙是科技融合维度。立意可围绕以上三个维度展开，传统文化：以传统习俗为根，守护年味与文化传承，可写春节习俗里的文化记忆、年味的回归、传统节日的文化价值等；平凡英雄：春晚为劳动者发声，致敬平凡中的伟大，可写平凡人在岗位上的奉献，微光汇聚成时代力量等；科技与传统融合：以科技为翼，让传统文化焕发新生，可写科技为传统文化赋能，传统与现代碰撞出的新活力，是文化传承的创新路径等。 二、选材构思。选材真实可感、细节饱满、贴合学生生活，避免假大空，可根据文体选择不同素材。如写记叙文，选材可以是自己家的春节习俗，如贴春联、打年糕、守岁、祭祖等，通过具体的生活细节，展现传统习俗里的年味与亲情，以及对文化传承的感悟。开头以春晚开篇，呼应材料，点出“传统习俗是年味的根”；中间详写自家春节的传统习俗（如奶奶写福字、全家打年糕、除夕夜守岁），用细节刻画（福字的墨迹、年糕的香气、守岁的灯光），展现习俗里的亲情与文化；结尾升华主题，呼应春节申遗，点明传统习俗是文化传承的载体，守护传统就是守护年味与民族根脉。如写演说稿，选材可以从蛇年春晚的热闹场景切入，联想自家春节“贴春联、打年糕、祭祖”的具体细节，以“家庭记忆”呼应“民族文化”。开篇问候+蛇年春晚主题“巳巳如意，生生不息”，引出年味的来源；主体部分写自己家过年的传统细节（奶奶写福字、全家打年糕），强调“习俗是文化的活态记忆”，对比“只有电子娱乐”的空洞春节与“有传统习俗”的温暖春节，论证传统习俗是年味的底色，再结合春节申遗背景，升华到“文化自信”的高度；结尾呼吁同学们传承传统习俗，做传统文化的少年传人。 题二： 23. 据人工智能专家预测，生成式AI在未来10年将获得重大发展，将在经济、教育、医学、养老等方面改变人们的现实生活。假如10年后，人形机器人走进了我们的生活，你想遇见一个怎样的AI人形机器人？你希望他（她）为你或家人解决什么困难？你和他（她）将会度过怎样的一天？ 请发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于600字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用××代替；④不得抄袭。 【答案】 例文： 我的AI伙伴小星 十年后的清晨，阳光透过智能窗帘洒进卧室，耳边响起轻柔的呼唤：“主人，该起床啦。”我睁开眼，面前站着我的AI人形机器人——小星。她有着柔和的面容，温暖的声音，不仅是生活管家，更是我们全家最贴心的家人。 起床后，厨房里早已飘来香气。小星根据家人的健康数据，准备了营养均衡的早餐。奶奶年纪大了，腿脚不便，小星一边扶奶奶坐下，一边熟练地为她测量血压，把数据同步到家庭健康终端。看着她耐心细致的模样，奶奶总笑着说：“小星比亲孙女还贴心。” 白天，我在家学习时遇到难题，小星立刻化身辅导老师。她不用枯燥的公式，而是用生动的演示和易懂的语言，帮我理清思路，攻克难点。与此同时，她还在默默做家务：清扫地面、整理衣物、智能浇花，把家里打理得井井有条，让爸爸妈妈从繁重的家务中解脱出来。 傍晚，爸爸妈妈下班回家，小星递上温水，汇报一天的家事与家人的健康状况。晚饭后，她陪奶奶在阳台聊天，讲有趣的新闻，陪爷爷下棋，还会跟着音乐跳舞，逗得全家人哈哈大笑。原本平淡的夜晚，因为有了小星，充满欢声笑语。 夜深了，小星帮我调好睡眠模式，轻声道晚安。她没有休息，继续守护着我们的家，监测安全与环境，让我们安心入睡。 这一天平凡又温暖。小星用科技解决了生活里的诸多难题，更用陪伴填满了家人之间的温暖时光。她不是冰冷的机器，而是有温度的伙伴。未来已来，科技向善，AI让生活更便捷，更让爱与陪伴触手可及。 【解析】 【详解】一、审题立意。材料主要围绕十年后AI人形机器人走进生活、为家人解决困难、与之共度一天展开。本题以未来科技为背景，引导我们发挥想象，既可以写出人形机器人在生活起居、学习辅导、健康照护、家务劳动等方面带来的实际便利，也可以体现科技背后的温暖与陪伴，让机器人不再是冰冷的机器，而是贴心的伙伴。立意可从多个维度切入：想象遇见温暖贴心的AI人形机器人，解决家人生活与照护困境，感受科技便利；书写与AI机器人共度一天的日常，凸显陪伴与温情；思考科技发展与人文关怀的融合，表达对美好未来的憧憬等等。 二、构思选材。本题要求写成记叙文，适合以一天的时间流转为核心线索，用生活化场景串联全文，结构清晰且富有画面感。开篇可以用未来清晨家中AI人形机器人轻声唤醒、调节室温、准备早餐的温馨场景自然点题，简洁交代机器人的外形特点、性格设定与核心作用，快速带入未来生活情境；中间部分按照早晨、日间、傍晚、夜晚的时间顺序，选取两三个最能体现AI机器人实用价值与情感温度的典型事件展开具体记叙，比如早晨精准搭配营养早餐、提醒长辈测量血压与按时服药，解决家人早起忙碌与健康照护的难题，日间耐心辅导功课、讲解疑难知识点、整理学习资料，帮助自己攻克学习障碍等等，在叙述过程中细致刻画机器人的语言、动作、神态，以及自己与家人的感受、心理变化；结尾结合一整天的相处经历抒发内心感悟，点明AI机器人不仅是高效智能的助手，更是贴心温暖的家人，升华科技与温情相融、让生活更美好幸福的主旨，与开头形成呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $