第1章 我们呼吸的空气 期中复习检测卷 2025-2026学年浙教版科学八年级下册

八年级下册第1章 我们呼吸的空气 期中复习检测卷 一、选择题(共15题；共45分) 1．（3分）有关分解反应(A=B+C)的说法正确的是(　　) A．反应物一定只有一种 B．生成物中一定有单质 C．生成物一定只有两种 D．生成物中一定有化合物 2．（3分）人类需要洁净的空气。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括（　　） A．可吸入颗粒物 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．二氧化硫 3．（3分）相对稳定的洁净空气对人类和其他生物的生存都非常重要，下列说法错误的是(　　) A．空气质量指数(AQI)是评价大气环境质量的指标，其数值越低表示空气质量越好 B．自然因素也会造成空气污染 C．PM2.5 是指粒径小于等于2.5 毫米的颗粒物 D．酸雨是指 pH 低于5.6 的酸性降水 4．（3分）下列有关物质燃烧时观察到的现象叙述中，正确的是（　　） A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C．红磷在氧气中燃烧，放出大量热，产生大量白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 5．（3分）以下相关实验的现象或操作正确的是：①硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；②木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体；③红磷在空气中燃烧，产生大量白烟；④铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；⑤实验室用高锰酸钾制取氧气时，在试管口需要放一团棉花；⑥用高锰酸钾制取氧气时，一有气泡冒出时就应马上收集，以免浪费；⑦二氧化锰可以作所有实验的催化剂。正确的是(　　) A．①③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑥ D．③④⑤⑦ 6．（3分）“老师”利用如图所示实验装置能完成测定空气中氧气的含量(注射器内预先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不计，试管净容积为50mL)。下列关于该实验的说法正确的是(　　) ①白磷燃烧会产生大量的白雾 ②生石灰与水接触会放出热量 ③白磷的量不足，会使测定值偏大 ④将白磷放在细沙上可防止试管炸裂 ⑤实验中，注射器的活塞先向右移动，后向左移动 ⑥若白磷的量充足、装置的气密性良好，最终注射器活塞将移至30mL 刻度附近 A．①④⑤ B．仅②④ C．②④⑤⑥ D．①③⑤⑥ 7．（3分）“小科”误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法正确的是（　　） A．c代表氧气 B．a代表高锰酸钾 C．t1时刻， KClO3开始分解 D．t3时刻，生成氧气的质量达到最大值 8．（3分）“小科”用如图所示的装置进行燃烧条件的探究。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，③也可以燃烧。下列分析不正确的是（　　） A．①燃烧，说明白磷是可燃物 B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高 C．对比①④，可说明无烟煤不是可燃物 D．对比②③，可验证可燃物燃烧需要与氧气接触 9．（3分）如图所示为加热高锰酸钾制取氧气的部分操作，其中正确的是（　　） A．①检查装置气密性 B．②加热高锰酸钾前将导管伸入集气瓶 C．③氧气集满后移出集气瓶并盖上玻璃片 D．④氧气收集完毕后立即熄灭酒精灯 10．（3分）发生森林火灾往往会很严重，因为在灭火的过程中会突发林火“爆燃”。据此分析下列有关森林灭火的说法不正确的是（　　） A．用细沙覆盖可燃物能有效隔绝空气 B．用水灭火可有效降低树木的着火点 C．砍伐出防火隔离带是为了隔离可燃物，能达到灭火的目的 D．森林“爆燃”可能是地表腐质层释放大量的可燃性气体被引燃所致 11．（3分）以CO2和H2为原料合成C2H4是综合利用二氧化碳、实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如下所示。关于该反应，下列说法正确的是 (　　) A．反应前后分子个数不变 B．反应前后元素的化合价都不变 C．参加反成的甲和乙的质量比为11：1 D．生成丙和丁的分子个数比为1：4 12．（3分） 如图所示，四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义。下列四个化学 A． B． C． D． 13．（3分）读甲、乙两种物质混合变化的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列说法中错误的是(　　)。 A．甲是 B．原子在化学反应中不可再分 C．反应前后，分子、原子种类均不变 D．反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：2 14．（3分）实验室制取氯气的化学方程式为，则X为(　　) A．ClO2 B．4HCl C．HCl D．HClO 15．（3分）小科通过视频号“科学课程”学会了化学方程式的书写，下列化学方程式书写错误的是 （　　） A． B． C． D． 二、填空题(共7题；共40分) 16．（4分）二氧化碳可人工合成淀粉，但“小科”通过理论与事实证明了目前为止其成本过高，效率过低。如图为人工合成淀粉过程中第一步反应的微观示意图。请回答。 （1）（2分）参加反应的和分子个数比为 　 　。 （2）（2分）4.8克有机物X中碳元素的质量为 　 　克。 17．（4分）下图是“科学老师”绘制的关于氧气性质的部分思维导图。 （1）（2分）铁在 Ⅰ类反应中的现象是　 　。 （2）（2分） Ⅰ、Ⅱ两类反应都会放出热量，反应时化学能转化成　 　能。 18．（4分）“小杭”利用如图微型实验装置进行实验。请回答： （1）（2分）“小杭”挤压滴管，观察 到左侧装置中产生大量气泡，微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是　 　； （2）（2分）“小杭”打开燃烧管左侧胶管，通入氮气，燃烧的磷很快熄灭，体现出的灭火原理为　 　。 19．（6分）空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。 （1）（2分） ①所采取的方法是　 　。 (填“升温”或“降温”) （2）（2分）液态空气分离过程中，　 　先被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。 （3）（2分）以下属于氧气用途的是____(填字母)。 A．气体肥料 B．医疗急救 C．助燃乙炔切割金属 20．（6分）小科通过小科通过视频号知道了我国古代有许多高科技。比如我国很早就发现了加热硝石可以产生氧气。目前实验室用氯酸钾(KClO3)与二氧化锰(MnO2)混合加热来制氧气法，历程如下。 资料：MnO2与浓硫酸混合加热制氧的化学方程式： （1）（2分）判断硝石中一定含有O元素的依据是　 　。 （2）（2分）MnO2和浓硫酸混合加热制氧中MnO2的作用是　 　(填“催化作用”或“作为反应物”)。 （3）（2分）另写一个利用固体加热制取氧气的化学方程式：　 　。 21．（6分）“铁水打花”又叫打铁花，被列入我国非物质文化遗产名录。“老师”先用坩泥勺舀出“铁水”(液态铁，温度高达1600℃~1700℃)，再将“铁水”向空中抛起，在“铁水”还未落地前用木板对准“铁水”猛击， “铁水”像金蛇飞舞，如花一般绽放。 （1）（2分）液态单质铁的化合价为　 　价。 （2）（4分）铁在纯净的氧气中可以燃烧，其现象是　 　。已知在1个标准大气压下，铁的着火点为 “打铁花”时液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，形成“飞舞的铁花”，最后变成固态铁并没有燃烧，请你分析没有燃烧的原因是　 　。 22．（10分）“小科”发现食品中常用还原铁粉作抗氧化剂。为探究其原理，用图示的装置制取氧气。 （1）（2分）图中仪器a的名称：　 　． （2）（4分）“小科”用氯酸钾制取氧气的化学方程式为　 　，用乙装置收集氧气应从　 　口进入。 （3）（4分）“小科”在制得两瓶氧气中分别加入等质量的还原铁粉和铁钉，连接氧气传感器，通过数据处理软件实时绘出氧气体积分数随时间变化曲线，如图丙所示。 ①查阅资料：铁粉与氧气发生化合反应生成价的铁的化合物，写出化学方程式　 　。 ②根据曲线判断用还原铁粉作食品抗氧化剂的原因是　 　。 三、实验与探究题(共5题；共40分) 23．（8分）小科通过视频号观看了“空气中氧气含量测定”的科学视频，改进了实验，设计出了如图所示的实验装置。实验步骤如下： ①如图所示，连接仪器，检查装置的气密性。发现装置的气密性良好。 ②在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷(其着火点是40℃)，并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中(整个集气瓶的体积是c)的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。(注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底)。 ③用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热。(注：白磷与红磷燃烧的产物相同)。 ④待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。 ⑤待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b。 ⑥根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题。 （1）（2分）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面位置的变化情况是　 　。 （2）（2分）若实验非常成功，请写出本实验空气中氧气的体积分数：　 　。(用a、b、c表示) （3）（2分）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是____。 A．装置气密性不好 B．实验前集气瓶里没有装适量的水 C．集气瓶没有冷却到室温 D．用硫粉代替红磷(二氧化硫能溶于水) （4）（2分）集气瓶里预先装进a 体积的水，在实验过程中起到哪些作用____。 A．加快集气瓶的冷却 B．液封导气管的末端，以防气体逸出 C．缓冲集气瓶内气压的骤然升高 D．防止熔化物溅落炸裂瓶底 24．（8分）初中化学实验操作考查中，某同学抽到的考题是：组装一套用高锰酸钾制取氧气的装置，实验桌上准备了一小团棉花，木块和仪器如图1，该同学组装的装置如图2所示。 （1）（2分）指出装置中的一处错误　 　 。 （2）（2分）排水法收集氧气时，下列操作正确的是____ （填序号）。 A．先将导管口移入集气瓶，再开始加热 B．收集O2后，先将集气瓶移出水槽，再盖上玻璃片 C．停止加热时，先移出导管，再熄灭酒精灯 （3）（2分）写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式　 　。 （4）（2分）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，　 　 （填“能”或“不能”）用上述装置，若从反应后的固体混合物中分离出二氧化锰，需经过溶解、　 　、洗涤、干燥等操作。 25．（8分）“氧烛”常用做潜艇等密闭仓内的紧急供氧设备，使用时按压点火装置，药块中的镁粉持续氧化放热3)在二氧化锰的催化下分解产生氧气，化学方程式： ↑，Mg粉持续氧化放出的热量可维持至氯酸钠耗尽，生成的氧气经气滤装置后由氧气出气口排出。其装置如图甲。查资料可知产氧药块有A、B两种：A药块含有 和MnO2，并均匀分布金属燃料镁粉：B药块含有NaClO3和MnO2，不含镁粉，如图乙。为探究A、B药块的组合方式对氧烛产氧量的影响，“小科”进行了以下实验。 （1）（2分）从反应的基本类型看，分解氯酸钠获取氧气属于　 　反应。 （2）（2分）为探究A、B两种药块填充布局方式对产氧量的影响，“小科”进行了图丙设计。为保障A、B药块中的NaClO3完全消耗，以达到最大产氧量的目的，应选择哪一种结构?　 　。 （3）（2分）为探究产氧量与A、B药块的质量配比的关系，“小科”在保证A、B药块总质量相同的前提下，按不同的质量比进行模拟实验，如图丁所示。则该实验的结论是：　 　。 （4）（2分）为进一步确定产氧量最高的A、B药块质量比，该如何进一步实验?请简述实验步骤： 　 　。 26．（8分）科学老师选用白磷、锥形瓶、气球、天平等药品和器材，探究化学反应中物质质量的变化规律，装置如图。 【实验思路】先确认化学反应已经发生，再比较反应物的质量总和和生成物的质量总和是否相等。 （1）（2分）【实验步骤】 Ⅰ.锥形瓶内装入白磷，塞紧瓶塞放在天平托盘上，调节平衡；Ⅱ.取下锥形瓶，将瓶塞上的铁丝在酒精灯上烧红后，接触引燃白磷，并立即塞紧瓶塞； Ⅲ.反应结束后，将锥形瓶放回天平托盘上，观察　 　。 （2）（2分）【实验结论】参加化学反应各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 【交流反思】要确认化学反应已经发生，本实验中观察到的现象是　 　。 （3）（4分）实验装置中，若没有气球，橡皮塞可能会弹出，当有气球时，会因为气球膨胀所受　 　增大而影响实验结果。因此，在实验步骤Ⅲ中，反应结束后，要待锥形瓶　 　后，才能放回天平托盘上称量。 27．（8分）“小科”对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按如图连接。装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1。关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为 。然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为 ，在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。请回答： （1）（2分）数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为氧气量减少导致的气压变化量　 　(选填“大于”、“等于”或“小于”) 温度升高导致的气压变化量。 （2）（2分）基于数显设备显示的气压变化， “过一段时间打开活塞”，若过早打开活塞会导致结果　 　。 (填“偏大”，“偏小”或“不变”) （3）（2分）在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为　 　(选填“V1-V2”、“V1-V3”或“V2-V3”）。 （4）（2分）上述实验中使用的红磷应为足量，目的是　 　。红磷可以用试剂　 　(选填“铁粉”、“硫粉”或“碳粉”)替代。 四、综合题(共5题；共35分) 28．（8分） 分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。 （1）（2分）铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是　 　。 （2）（4分）从现象角度；在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出　 　色火焰，在氧气中，燃烧得更旺。碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺：铁丝在空气中不燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射并生成黑色的固体，根据上述现象，可以推测物质的燃烧剧烈程度和氧气浓度的关系为　 　。 （3）（2分）从装置角度：燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同，铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是：　 　。 29．（3分）人类对含有21%氧气的空气已经适应了。在这种空气中，一根火柴完全燃烧大约需要10秒，火炉内烧尽一小块松木大约需要20分钟，人在1分钟内大约需要呼吸16~20次。如果空气中的氧气含量增加到40%，地球上将可能发生怎样的变化?　 　。 30．（9分）燃气热水器是广泛使用的家庭电器，通过燃烧天然气(主要成分为 来实现热水供应。如图甲所示，自来水由进水口进入热水器，经过燃烧区变成热水，从出水口流出。 【电路原理】 燃气热水器内部控制电路可简化为图乙。电源电压恒为6伏， 为安装在出水口的热敏电阻，其阻值随温度变化情况如图丙所示。 (已知图乙中电磁铁和磁铁相互吸引) （1）（2分）甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水。从燃烧的条件来看，甲烷属于　 　。 【温度调试】 （2）（3分）燃气热水器通过调节滑动变阻器调节出水温度。当滑动变阻器阻值调节至10欧姆，出水口水温稳定时，电流表示数为0.2A，求此时的出水温度。 （3）（2分）冬季气温低需提高出水温度，应如何调节滑动变阻器，并简述理由：　 　。 【优化改进】 （4）（2分）燃气热水器工作时会将周围的空气吸入燃烧室。氧气不充足时，甲烷燃烧产生有毒的一氧化碳气体。请从安全使用角度考虑，判断下列哪种安装方式更合理：____。 A．安装在厨房的墙壁上 B．密封在厨房的柜子中 31．（8分）化学方程式包含哪些意义? （1）（2分） 什么物质参加反应，生成什么物质? 　 　。 （2）（2分） 各物质间原子或分子的个数比：：：(个数比)=　 　。 （3）（2分） 反应物、生成物各物质间的质量比：：：(质量比)=　 　。 （4）（2分） 该反应在什么条件下进行?　 　。 32．（7分）如图1是某钙片标签的部分信息，“小科”为测定该药片中碳酸钙的量是否与标签相符，进行实验；设计如图2的实验装置，取8片药片，研碎后放入锥形瓶，在注射器中吸入足量的稀盐酸，反应前称量装置和药品总质量为280克。将注射器中的酸压入锥形瓶，充分反应后称量装置和药品总质量为275.6克。(假设其他成分不参加反应) （1）（2分）该实验中注射器的作用更接近于　 　(选填“长颈漏斗”或“分液漏斗”)。 （2）（2分） 生成 的质量为　 　g。 （3）（3分）通过计算说明该药片中碳酸钙的量是否与标签相符　 　? 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】C 9．【答案】A 10．【答案】B 11．【答案】C 12．【答案】C 13．【答案】C 14．【答案】C 15．【答案】B 16．【答案】（1）1： 3 （2）1.8 17．【答案】（1）火星四射，产生黑色固体 （2）内能 18．【答案】（1）温度达到可燃物的着火点 （2）隔绝氧气（空气） 19．【答案】（1）降温 （2）氮气 （3）B；C 20．【答案】（1）质量守恒定律或加热硝石可以产生氧气 （2）作为反应物 （3） 21．【答案】（1）0 （2）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；有无充足的氧气 22．【答案】（1）分液漏斗 （2）2KClO32KCl＋3O2↑；c （3）4Fe+3O2＝2Fe2O3；还原性铁粉能更多的吸收氧气 23．【答案】（1）先下降后上升 （2） （3）B （4）A；B；C；D 24．【答案】（1）试管内导管口没有塞棉花（水槽中导管口没有放入集气瓶） （2）C （3）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （4）能；过滤 25．【答案】（1）分解 （2）内外结构 （3）在A、B药块总质量相同的前提下，产氧总量随A药块所占质量比的增加，先增大后减小，且在A质量比为40%时，产氧量最大。 （4）在A 药块的质量比为40%前后，以更小的百分比差值(如2%、1%)取多组数据，进行多次实验。 26．【答案】（1）天平是否平衡 （2）白磷燃烧，产生白烟 （3）浮力；冷却 27．【答案】（1）小于 （2）偏小 （3）V1-V3 （4）将集气瓶内的氧气完全消耗；铁粉 28．【答案】（1）防止火柴燃烧消耗过多的氧气，使铁丝燃烧现象不明显 （2）淡蓝；氧气浓度越高，物质燃烧的越剧烈 （3）防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 29．【答案】地球上的可燃物更易燃烧，失火，爆炸，金属的锈蚀更快等 30．【答案】（1）可燃物 （2）解：当电流为0.2A时的总电阻， 此时热敏电阻的阻值Rx=R总-R=30Ω-20Ω=10Ω， 由图丙得，此时的温度为50℃。 （3）向左移动滑动变阻器，滑动变阻器阻值减小，电路中的电流增大，电磁铁磁性增强，吸引磁铁向左移动，进气量增大，燃烧更剧烈，温度升高 （4）A 31．【答案】（1）参加反应的物质是碳和氧气，生成的物质是二氧化碳气体 （2）1：1：1 （3）3：8：11 （4）点燃 32．【答案】（1）分液漏斗 （2）4.4 （3）与标签相符。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $