第1周测试卷观案物体(三)-【追梦之旅·玉汝于成】2025-2026学年五年级数学下册全程测试卷（人教版)

三、1.B2.C3.C4.D 5.A【解析】B:4和6的最小公倍数12，不是24的倍数， 错误。C:3是3的倍数，但不是9的倍数，错误。 四、1.①10②0.2③ (4④1 ⑤ 1 ⑥1600⑦5.7⑧ 1 100 6 411 26 2. 1933 3.x=2x=5x= 0 五、1.某市2017~2021年分类垃圾与未分类垃圾处理情况统计图 8撒量/万吨 6 40 62072082092021年 (1)20172020(2)7 .10 (3)呈上升趋势 2.B田 六、1. =0.8,0.8>0.75，所以甲打字员的速度快一些。 4 2a日+号 21 +6=3 (2)1- 3=3 3.5×4+20×2+40x2+28=168(cm) 4.3×2×2×2=24(立方米) 第一周测试卷 、1.圆长方2.前左 3.8【解析】5+2+1=8（个）4.35.16.4 二、1.D2.AD3.(1)C(2)C4.C 三、1.(1)(V月 (V) ()(V) (2)(1V) (V)(V) 2.(V) )(V) 上面 前面左面 上面前面 左面 五、 口 力山 从左面看从上面看从前面看 六、1.要搭成这样的几何体最少需要5个小正方体，最多需 要7个小正方体。 2.(1)③④⑥(2)①④⑤(3)⑥ 3.(1)可以放在4号或1号上面。 (2)如果第7个小正方体放在1号上面，第8个小正方 体可以放在4、5、6号位置：如果第7个小正方体放 在4号上面，第8个小正方体可以放在1、2、3号位 置。 第二周测试卷 一、1.1、2、3、4、6、9、12、18、3615、30、45、60 2.233.75304.4174115.4 6.售货员说的不对，因为134不是3的倍数。 7.4027【解析】13=6+7，(67+13)÷2=40（岁），40-13 =27(岁)。 8.20 二、1.× 【解析】如：2是质数，2+1=3,3是质数 2.×【解析】2+7+5=14,14不是3的倍数，故错误。 3.V 4.× 三、1.B2.C 33B 【解析】②④算式的结果一定是奇数。 4.D【解析】同时是2、3、5的倍数的数，个位上是0，且 各个数位上数字的和是3的倍数，8+7+5+5=25,25+5 =30。 5.B 四、1.(1)3040546872100 (2)1530 5472(3)15303540100 (4)3040100(5)1530(6)30 2.(1)10(2)24(3)45(4)7 3.偶数：94152 质数：3161557 合数：513527491239415230391 五、1.26=(3)+(23)12=(5)+(7) =(7)+(19) =(19)-(7) =(13)+(13) =(2)×(2)×(3)(部分答案不唯一) 2.8-24-4072-4816-32 六、1.70÷5=14（盒），70÷4=17（盒）…2（瓶），70÷3=23 （盒)…1（瓶），所以选择5瓶装的包装盒能正好把 0瓶饮料装完。 2.60÷2=30(cm)30=17+13=19+11=23+7 17×13=221(cm)19x11=209(cm) 23×7=161(cm2)这个长方形的面积最大是221cm2 3.奇数日停在福州，偶数日停在哈尔滨，故3月9日停在 福州，3月30日停在哈尔滨。 4.9个奇数相加的和还是奇数，不可能是64，问题无法解 决。 第三周测试卷 一、1.6812相等相等2.842923.144 4.5.63208080005.17011446.谐7.152 8.600 【解析】2×5=10(cm),10x10×6=600(cm2)。 9.120 【解析】6×10×2=120(dm2) 10.4 88【解析】(10+7+5)×4=88(cm) 、1.× 【解析】一个正方体共有12条棱。 2.× 3.V4.V5. 三、1.A 2.D 【解析】50x6=300(cm2) 3.B 4.C 5.D 【解析】20×8+25=185(cm) 四、1.46cm85cm 7dm 191dm2 4m 56m218cm 13.5cm25m60m 3m36m(从左至右，从上往下) 2.(12×6+6×3.5+12×3.5)×2=270(cm2) 7×7×6=294(cm2) 五、1. (答案不唯一) ☑(8×6+8×5)×2+4×(6x5)=296(cm2) 六、1.1×1×2=2(cm),3×1×4=12(cm),12-2=10(cm) 10cm2=0.1dm 表面积增加了，增加了0.1平方分米 理由：这个零件减少了两个面，但是内侧多了四个侧 面。 2.（1)如图所示 (2)18×24-4×4×4=368(平方厘米) 第四周测试卷 一、1.立方米立方厘米立方分米立方米 2.38038054005.41.251250250250000 3.1.2解析】40cm=4dm,25cm=2.5dm,4-28÷4÷2.5= 1.2(dm)。 4.43.225.25.48002400 6.256432【解析】(199×199-177×177)×31=256432 (m3) 7.1008.33759.810.28060 二、1.× 【解析】木箱的体积大于它的容积。 2.× 解析】单位不同，无法比较。 3.× 【解析】可能有2个相对的面是正方形。 4.V 5. 三、1.B 2.B 【解析】0.5×0.3×0.2=0.03(m3),0.03m3=30L。 3.B 4.B 5.D【解析】(5÷1-2)×(5÷1-2)×6=54（块） 四、1.（1)表面积：1.5×1.5×6=13.5(dm2) 体积：1.5×1.5×1.5=3.375(dm3) (2)表面积：(3×1.7+1.7×1+3×1)×2+(1×1.7+1×1.1) ×2=25.2(m2) 体积：1×3×1.7+1.1×1×1.7=6.97(m3) 2 中 五、 (画法不唯一) 体积：5×4×2=40(cm3) 六、1.230×62×5=71300（立方米） 2.40×20×4×2=6400(cm2) 40×30×3+30×20×4=6000(cm) 3.45÷15=3(盒)45÷30=1（盒）…15（厘米） 45-30=15(厘米)15÷15=1（盒） 1×2=2(盒)3+2=5（盒） 4.6×4×4÷2=48(cm3)48cm3=48mL 40210 第五周测试卷 60315 ,三人用的时间一样长。 21 4 -、1. 348 2.单位“1”3.7 47 4(2+3)*2=22(千克) 1 1 17 4. 第七周测试卷 8 5.46.1010 一、1.分数的基本性质最简 2.317【解析】51=3×17 1.1 5 5 9 【解析】5÷9= 9 44 75560248 7005108 5号日而而 '1060100601000100 二、1.×【解析】把单位“1”平均分成若千份，表示这样的一 43【得折113-)=(2-1)=8号-g88-5=3。 份或几份的数叫分数。 36 2.V 3.×4.V 5.15205606.54 5.×【解析】单位“1”可以是一个计数单位、一个整体、 一个物体等。 7.1、2、3、61、2、3、4、6、8、12、241、2、3、668.1 15711 三、1.B【解析】1÷(20+1)= 21 9.121222 10.50【解析】150×4=600（米），因为4和6的最小公倍 2.C3.B 四1&田 数是12，所以不用移栽的树有600÷12=50（棵）。 11.24012.36 1 0 二、1.×【解析】分子相同，分母大的分数小 3调克经然经格经透 2.×,解析通分后，分数的大小不发生变化。 的几分之几？ 3.V4.×5.V 三、1.CB2.A 3 3.D【解析】质数只有1和它本身两个因数，所以两个不 10 10: 同的质数的最大公因数是1。 五16 3÷4 王分子分母a6= 4.A5.D 464 四、1.①4 ② 7 六、1.5÷28= 5(页)2.3÷8= 3 36=3 ③ 4 3 28 R 6 3.120÷4×1+40=70(页)120-70=50（页） 2@号9424®4-274 31551535 721217 422+25+27=74(公顷)25÷74-2 (22+27)÷74= 49 71457 14 ®515 8-241224 第六周测试卷 8>12 3.最大公因数：1037最小公倍数：304584 、1.910 162号1051 1 4.42843592 1010 2896562416 3.121548369825592639100 五、1.72和64的最大公因数是8，故每个小组最多8人 4.无数 5.8【解析)8-8=8.1 2.40-4=36(支)，50-2=48（本），36和48的最大公因数 是12，所以五年级最多有12名三好学生。36÷12=3 3232÷84 （支)，48÷12=4（本），他们得到了3支圆珠笔和4本练 6.扩大4倍（或增加12），【解析】分子、分母扩大相同的 习本 倍数(0除外)，分数的大小不变。 3.50和60的最小公倍数是300，故正方形的边长至少是 7.=<>><5=>879.34 300cm。300cm=3m3×3=9(m2) 4.10和8的最小公倍数是40，所以五年级至少参加了40 二、1.V2.× -1=39(人)。 3.×【解析】同分母分数，分子越大，分数就越大：分子越 第八周测试卷 小，分数就越小。 一、1.分子分母四舍五入 4.× 3 3 7 5 1 5.×【解析】例如： 和一 2.0.300.6亏0.28 25 102 三、1.B【解析】分子是999的假分数的分母小于或等于 387415320.375553 999,即分数分母的取值有999个。 2.D【解析】真分数都小于1：假分数的分子大于或等于 37.全班人数85 分母；真分数的分母大于分子。 67 3.C4.B 1361 8蜂鸟0.05【解析1子=0.25,0.3-0.25=0.05(km)。 四、1.真分数： 2 11 99 a 23 7 分数， 、7 9 17 3 20 10.0.6<34<0.78<8 2 3915 22 5 32 22 11小刚【解析】写，13=（千宋），号0,4，故小附 1 3 5 9 o 骑得快一些。 20221 58 4. 121212 12 12 二、1×【解析】例知：了就不能化成有限小数。 33×26 6 2.V3.×4.×5.× 五、1. 6 土豆和胡萝卜的种植面积一 三、1.C2.A3.A4.B 88×216 1616 5.A【解析】分子相同，分母小的分数大。 样大。 四、1.6的倍数9的倍数 2.3吨=3000千克310÷3000=3引 124836927 300 3000÷310=300 31 624182544581 3.小美 889子时)小驿8g子) 4040÷202 既是6的倍数，又是9的倍数 五年级数学·下册·XBR3170g专用 少而精 √大情慎 √新颗题 √跨学料 6.一个几何体从上面看到的图形是 如果用5个小正方体摆，共有 √活贡测 √周末作业 √数学生活化 XBR )种不同的摆法。 二、选择。（把正确答案前的字母填在括号里）(12分) 5年级下册数学玉汝于成 1.从上面观察一个几何体时，看到的是一个正方形，这个几何体( A.一定是正方体 活页周测 B.一定是长方体 C.只能是正方体或长方体 D.图形无法确定 2.要搭一个几何体，从前面看到的图形是 从左面看到的图形是 士，搭这样的几何体，最少需要( )个小正方体，最多需要( 刘玉留总策划 第一周测试卷观察物体（三） 个小正方体。 班级 姓名 得分 时间：40分钟满分：100分 A.4 B.5 C.6 D.7 一、填空。（每空3分，共24分）】 3.右图是用小正方体搭成的一个几何体。 1.把一个圆柱体放到桌面上，从上面看到的是( )形，从前面看到的 (1)这个几何体是由( )个小正方体搭成的。 是( )形。 A.6 B.9 C.10 2.如图，这个几何体从( )面和( )面看到的图形相同。 (2)从前面看到的图形是( 从左面看从上面看从前面看 4.由若干个小正方体搭成的几何体，从左面和前面看到的图形如图所示， 则搭成这样的几何体最多需要( )个小正方体。 第2题图 第3题图 A.5 3.用一些小立方体拼成一个几何体，从不同方向观察到的图形如图所示， B.6 则这个几何体有( )个小立方体。 C.7 4.一些小正方体摆在水平桌面上，从前面和左面看到的图形均为☐， 从左面看从前面看 三、按要求摆一摆。(12分)】 则最少需要( )个小正方体。 5.一个几何体由4个小正方体摆成，从它的前面和上面看到的图形如下图 1.用5个同样的小正方体，摆出从前面看是 的几何体。 所示，在这个几何体上，第4个小正方体应摆在( )号正方体的上方。 (1)请在摆法正确的几何体下面画“V”。(3分) 3 从前面看 从上面看 () (2)如果再增加1个同样的小正方体，要保证从前面看到的图形不变，在 五、连一连。(6分) 摆法正确的几何体下面画“√”。(3分) 从左面看 从上面看 从前面看 六、解决问题。(28分) 2.下面哪个几何体符合要求？请在它的下面画“√”。(3分) 1.用小正方体搭一个几何体，使它从左面看和上面看分别是下面两个图 形。要搭成这样的几何体最少需要几个小正方体？最多需要几个小正 方体？(8分) 从前面看 从上面看 3.丫丫、琪琪和墨墨要搭成满足下面三个条件的几何体。 2.用同样大小的正方体搭成了下面的几个几何体。(9分) ①从右面看是 ②从前面看是 ③从上面看是 你能判 田凸中的间 ④ 断出他们谁搭的正确吗？在括号里画“V”。(3分)》 (1)从前面看是 的有 (2)从左面看是的有 (3)从上面看是于的有 YYC 琪琪( 墨墨() 3.请动手摆一摆，然后解决下面的问题。 四、下面的几何体从上面、前面和左面看到的图形分别是什么？画一画。 (1)一个几何体，从不同方向看到的图形分别是： 如果用7个小正方体摆，第7个小正方体可以 (18分) 放在哪个位置？（图中的序号是位置号）(5分) 从上面看从前面看 123 456 上面 前面 左面 (2)如果再增加一个小正方体，从上面看到的图形不变，从左面看到的 图形是 第8个小正方体可以放在什么位置？（图中的序号是 位置号)(6分) 123 上而 左面 456 3