6.6 学生实验:设计制作简易直流电动机 同步作业 -2025-2026学年高二上学期(中职)物理高教版(2021)电工电子类
2026-04-07
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内容正文:
6.6 学生实验:设计制作简易直流电动机 同步作业
一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 简易直流电动机的工作原理是( )
A. 电磁感应 B. 通电导体在磁场中受力运动 C. 电流的磁效应 D. 自感现象
2. 制作简易直流电动机时,不需要的器材是( )
A. 电源 B. 线圈 C. 磁体 D. 电容器
3. 简易直流电动机中,线圈转动的动力来自( )
A. 磁场对电流的作用力 B. 重力 C. 摩擦力 D. 电磁感应产生的力
4. 关于简易直流电动机,说法正确的是( )
A. 不需要电源 B. 线圈可以随意转动
C. 必须有磁场和电流 D. 能将电能转化为机械能
5. 制作简易直流电动机时,线圈的作用是( )
A. 产生磁场 B. 通入电流,在磁场中受力 C. 储存电能 D. 改变电流方向
6. 下列做法中,能使简易直流电动机线圈转动更快的是( )
A. 减小电源电压 B. 减弱磁场强度 C. 增大电流 D. 增加线圈匝数但减小电流
7. 简易直流电动机中,磁体的作用是( )
A. 提供磁场 B. 通入电流 C. 改变电流方向 D. 固定线圈
8. 下列关于简易直流电动机的说法,错误的是( )
A. 需要直流电源 B. 线圈转动方向与电流方向有关
C. 没有磁体也能转动 D. 电能转化为机械能
9. 制作简易直流电动机时,若线圈不转动,可能的原因是( )
A. 有电源 B. 线圈中有电流 C. 线圈与磁体平行 D. 磁场足够强
10. 简易直流电动机中,电流的方向改变时,线圈的( )
A. 转动方向改变 B. 转动速度改变 C. 停止转动 D. 转动方向不变
11. 电工电子领域中,直流电动机的应用是( )
A. 发电 B. 驱动小型电子设备 C. 检测电流 D. 变压
12. 制作简易直流电动机时,线圈两端的绝缘层处理方法是( )
A. 全部刮掉 B. 一端全部刮掉,另一端刮掉一半 C. 全部不刮 D. 随意刮掉一部分
二、填空题(本大题共6小题,每空2分,共24分)
13. 简易直流电动机的工作原理是________,能量转化是________转化为机械能。
14. 制作简易直流电动机需要的核心器材有:________、________、线圈和支架。
15. 简易直流电动机中,线圈转动的方向与__________方向和________方向有关。
16. 若简易直流电动机线圈不转动,可能的原因是_______或_______(举两例)。
17. 增大简易直流电动机线圈转动速度的方法有_______和__________(举两例)。
18. 简易直流电动机中,线圈两端绝缘层的作用是________,保证线圈持续转动。
三、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
19. 简述简易直流电动机的工作原理及能量转化过程。
20. 简要说明制作简易直流电动机时,线圈两端绝缘层的处理方法及目的。
四、综合应用题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
21. 结合实验,简要写出制作简易直流电动机的基本步骤(至少4步)。
22. 结合电工电子专业实际,说明简易直流电动机的原理在小型电子设备中的应用(至少2点)。
参考答案
一、选择题(每小题3分,共36分)
1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.C 7.A 8.C 9.C 10.A 11.B 12.B
二、填空题(每空2分,共24分)
13. 通电导体在磁场中受力运动;电能 14. 直流电源;磁体
15. 电流;磁场 16. 线圈中无电流;磁场太弱(合理即可)
17. 增大电源电压;增强磁场(合理即可) 18. 改变线圈中的电流方向
三、简答题(每小题10分,共20分)
19. 工作原理:通电线圈在磁场中受到磁场力的作用,从而发生转动。
能量转化:将电能转化为机械能。
20. 处理方法:线圈两端的绝缘层,一端全部刮掉,另一端只刮掉一半。
目的:使线圈转到平衡位置时,自动切断电流,利用惯性继续转动,保证线圈持续转动。
四、综合应用题(每小题10分,共20分)
21. 基本步骤:(1)用导线绕制一个线圈;(2)刮掉线圈两端的绝缘层(一端全刮,一端刮一半);(3)将线圈固定在支架上,放入磁体之间;(4)给线圈通入直流电流,观察线圈转动;(5)调整线圈位置或磁场方向,使线圈持续转动。(答出4步即可)
22. 应用:(1)小型玩具电动机,利用简易直流电动机原理,将电能转化为机械能,驱动玩具转动;(2)小型风扇,通过直流电动机带动扇叶转动,实现通风;(3)小型电子设备的散热风扇,利用直流电动机原理,为设备散热,保障设备正常工作。(答出2点即可)
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