第19章 第1节 我国的动物资源及保护(默写)（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年八年级生物下册同步备课（北师大版）

该初中生物学单元复习课件系统梳理了我国动物资源及保护的核心知识，涵盖珍稀动物实例、物种多样性基础及保护措施等内容，通过填空题与答案对照的方式，将遗传多样性、就地保护等关键知识点串联，帮助学生构建完整的动物资源保护知识体系。 其亮点在于结合具体案例设计复习活动，如以卧龙、梵净山等自然保护区为例考查保护措施，培养学生的生态观和社会责任意识。分层习题设计满足不同学生需求，助力巩固知识，教师可借助资料精准把握复习重点，提升教学效率。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·八年级生物下·BS 优翼 第19章 动植物资源保护 第1节我国的动物资源及保护 快速对答案 优翼 提示：点击 进入习题讲评 1大熊猫 扭角羚 褐马鸡 扬子鳄 2遗传多样性 遗传物质物种 生态环境 3 迁地保护 法制教育和管理 建立自然保护区 4大熊猫 金丝猴 朱鹞 5就地保护 青海湖 优翼 1.我国有丰富的动物资源，请写出几例我国特有的珍稀动物： 2.物种多样性的基础是动物的 。保护动物多样性 需要在 和 三个层次上，制定 保护战略和采取保护措施。 3.保护动物多样性的措施：就地保护、 。就地保护的主要措施是 4.我国为保护 和 ,在四川省建立了卧龙、王朗 等自然保护区。陕西省洋县自然保护区主要是保护 0 返回 优翼 5.为了保护黔金丝猴、珙桐等珍稀动植物，早在1978年，梵净山成 为了贵州省第一个国家级自然保护区。像这样为了保护珍稀动 植物，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地和水体划分出 来，进行管理和保护，这就是 。国家还建立了保护 斑头雁、棕头鸥等鸟类的 国家级自然保护区。 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。