第1单元 第4课时 十几减8、7（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦“十几减8、7”的计算教学，通过抢答复习十几减9，搭建新旧知识桥梁，引导学生从实际情境中发现问题，为探究十几减8、7的计算方法提供学习支架。 其亮点在于以“橘子售卖”情境培养数学眼光，通过破十法、平十法和想加算减发展数学思维，结合圈一圈、游戏活动强化数学语言应用。学生能理解算理提升运算能力，教师可借助清晰环节提升教学效率。

义务教育苏教版一年级下册 进位加法和退位减法 第4课时 十几减8、7 一 复习导入 10 14 13 17 19 12 15 18 16 11 -9 抢答 看图，从图中你获取了哪些数学信息？ 你能提出一个用减法计算的问题吗？ 有15个橘子 4 探究新知 还剩多少个橘子？ 15 －8 ＝ （个） 用自己的方法试着算一算，并和同学交流。 有15个橘子 7 先算15－5＝10， 再算10－3＝7。 15 －8 ＝ （个） 先算10－8＝2， 再算2＋5＝7。 还有其他的计算方法吗？ 8 ＋ ＝ 15 想： 15－8 ＝ 所以： 15 －8 ＝ 7 可以想加算减。 7 7 你更喜欢哪种方法？ 你能再说一个用15－8解答的实际问题吗？ 试一试 13 －7 ＝ 先算一算，再和同学说说是怎样算的。 6 先算13－3＝10， 再算10－4＝6。 先算10－7＝3， 再算3＋3＝6。 7 ＋ ＝ 13 想： 13－7 ＝ 所以： 6 6 13 －7 ＝ 想想做做 1.先圈一圈，再计算。 12 －8＝ 4 14 －7 ＝ 7 （教材P11 T1） 2.先圈一圈、填一填，再说说是怎样算的。 11 －7 ＝ 4 13 －8＝ 5 15 －7 ＝ 8 （教材P11 T2） 14－8＝ 8＋6＝ 3. 14 6 （教材P11 T3） 12－7＝ 7＋5＝ 12 5 11－8＝ 8＋3＝ 4. 11 3 （教材P11 T4） 17－8＝ 8＋9＝ 17 9 16－7＝ 7＋9＝ 16 9 5. （教材P11 T5） 两人一组开展游戏，先练习十几减8， 再练习十几减7。 （先提出一个用减法计算的问题，再解答。） 6.一共摘了16筐番茄，运走8筐。 ？ 还剩多少筐 16－8＝8（筐） 答：还剩8筐。 （教材P11 T6） 巩固应用 1.下面各组中三个算式的得数相同，在 里填一填。 3 4 9＋ 7＋5 8＋ 15－7 17－ 9 －8 16 2.你知道每个图形表示几吗？ ＋ ＋ ＝12， ＋ ＝ 8， ＋ ＝7。 ＝（ ） ＝ （ ） ＝（ ） 4 3 5 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 15 －8 ＝ 7 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $