第1单元 第3课时 8、7加几（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步备课（苏教版2024）

该小学数学课件聚焦“8、7加几”的进位加法，课堂导入通过复习9加几口算练习，引导学生回顾凑十法，搭建新旧知识联系的学习支架，为新知探究奠定基础。 其亮点在于以情境图（如梨的数量问题）引导学生发现数学信息并提出问题，培养数学眼光，通过拆小数凑大数、拆大数凑小数两种凑十法，发展运算能力（数学思维），结合实际问题（如白羊灰羊数量）让学生用数学语言表达，提升应用意识。练习设计层层递进，帮助学生巩固算理，教师使用时能高效引导学生掌握计算方法。

义务教育苏教版一年级下册 进位加法和退位减法 第3课时 8、7加几 一 复习导入 9＋5＝ 9＋2＝ 9＋7＝ 9＋4＝ 9＋6＝ 你能快速算出结果，并说说自己的计算方法吗？ 口算练习。 9＋3＝ 14 11 16 12 15 13 看图，从图中你获取了哪些数学信息？ 你能提出一个用加法计算的问题吗？ 3 探究新知 一共有多少个梨？ 8 ＋ 7 ＝ （个） 用小方块摆一摆，算一算。 8 ＋ 7 ＝ （个） 15 先把8和2凑成10。 2 8＋ ＝10 10＋ ＝15 5 8 ＋ 7 ＝ （个） 15 先把7和3凑成10。 3 7＋ ＝10 10＋ ＝15 5 8 ＋ 7 ＝ （个） 15 2 8＋ ＝10 10＋ ＝15 5 3 7＋ ＝10 10＋ ＝15 5 “拆大数，凑小数” “拆小数，凑大数” 你能再说一个用8 ＋ 7解答的实际问题吗？ 试一试 7 ＋ 9 ＝ 16 1 9＋ ＝10， 10＋ ＝16。 6 7 ＋ 9 ＝ 16 思考：之前学过哪道算式的得数和7＋9是一样的？ 7＋9＝ 9＋7＝16 16 想想做做 1.先圈出10个，再计算。 8 ＋ 3 ＝ 11 7 ＋ 6 ＝ 13 （教材P9 T1） 2.先圈一圈、填一填，再说说是怎样算的。 8 ＋ 6 ＝ 14 8 ＋ 4 ＝ 12 7 ＋ 5 ＝ 12 （教材P9 T2） 8＋5＝ 7＋7＝ 7＋3＋4＝ 3. 8＋2＋3＝ 14 14 13 13 （教材P9 T3） 8＋9＝ 9＋8＝ 4. 17 17 （教材P9 T4） 7＋8＝ 8＋7＝ 15 15 7＋9＝ 9＋7＝ 16 16 5. （教材P9 T5） 两人一组开展游戏，先练习8加几，再练习7加几。 6. 先说出一个用加法计算的实际问题，再解答。 草地上有8只白羊，4只灰羊，草地上一共有多少只羊？ 8＋4＝12（只） 答：草地上一共有12只羊。 （教材P9 T6） 巩固应用 4 0 2 7 5 8 3 10 6 9 8 12 8 10 15 13 16 11 18 14 17 1.移动 ，每次用 加上方格里的数。 8 8 4 0 2 7 5 8 3 10 6 9 7 11 7 9 14 12 15 10 17 13 16 1.把 换成 ，每次用 加上方格里的数。 7 8 7 ＝ 8只 2.一共有几只？ 7 ＋ 6 13 8 ＋ 6 14 ＝ 5 9 9 3.想一想， 里可以填几？ （答案均不唯一） 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ “8、7加几”的进位加法，可以用“凑十法”来计算，可以“拆大数，凑小数”，也可以“拆小数，凑大数”。还可以通过交换加数的位置来计算。 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $