4.3 学生实验：多用表的使用 同步作业 -2025-2026学年高一下学期物理高教版（2021）通用类
4.3 学生实验：多用表的使用 同步作业
1. 关于多用表的基本结构，下列说法正确的是（）
A. 多用表只有测量电阻的功能 B. 多用表主要由表头、选择开关、表笔和内部电路组成 C. 多用表的表笔没有正负极之分 D. 选择开关的作用是调节测量的量程，与测量种类无关
2. 下列关于多用表测量功能的说法，错误的是（）
A. 可以测量电阻 B. 可以测量直流电压和交流电压 C. 可以测量直流电流和交流电流 D. 不能测量电源的电动势
3. 用多用表测量电阻时，下列操作正确的是（）
A. 测量前不需要进行欧姆调零 B. 测量时，被测电阻可以接在电路中，无需断开电源 C. 测量时，红表笔接被测电阻的一端，黑表笔接另一端，无需区分正负极 D. 测量不同量程的电阻时，每次都需要重新进行欧姆调零
4. 关于多用表的欧姆调零，下列说法正确的是（）
A. 欧姆调零的目的是使表头指针指在零刻度线处 B. 测量电阻时，只要进行一次欧姆调零，后续测量无需再调 C. 更换电阻量程后，必须重新进行欧姆调零 D. 欧姆调零后，多用表的指针一定指在表盘最右侧
5. 用多用表测量直流电压时，下列操作错误的是（）
A. 选择开关应拨至直流电压挡 B. 红表笔接被测电压的正极，黑表笔接负极 C. 测量时，表笔可以直接接在电源两端 D. 测量前不需要检查指针是否指在零刻度线处
6. 下列关于多用表使用的注意事项，说法正确的是（）
A. 测量时，选择量程越大越好 B. 测量完毕后，应将选择开关拨至交流电压最高挡或OFF挡 C. 测量电阻时，可以用手接触表笔的金属部分 D. 多用表可以测量超过量程的物理量，不会损坏仪器
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7. 用多用表测量直流电流时，下列说法正确的是（）
A. 多用表应并联在被测电路中 B. 多用表应串联在被测电路中 C. 红表笔接电路的负极，黑表笔接正极 D. 测量时，无需选择合适的量程
8. 关于多用表的表盘，下列说法正确的是（）
A. 表盘上只有一条刻度线，适用于所有测量功能 B. 电阻挡的刻度线是均匀的 C. 电压挡和电流挡的刻度线是均匀的 D. 不同测量功能的刻度线，读数方法完全相同
9. 用多用表测量电阻时，若指针偏转角太小，说明（）
A. 被测电阻阻值太小，应换用更小的电阻量程 B. 被测电阻阻值太大，应换用更大的电阻量程 C. 欧姆调零未调好，应重新调零 D. 多用表电池没电了，应更换电池
10. 下列关于多用表实验误差的说法，正确的是（）
A. 测量电阻时，欧姆调零不规范会导致误差 B. 测量电压时，表笔接反会产生较大误差 C. 测量电流时，量程选择过大不会产生误差 D. 多用表的误差完全可以消除
11. 多用表是一种多功能测量仪器，常见的测量功能有测量________、________和电阻。
12. 多用表的核心部件是________，它能反映通过自身的电流大小，进而显示被测物理量的数值。
13. 用多用表测量电阻时，必须先将被测电阻与________断开，避免影响测量结果。
14. 欧姆调零的操作：将红、黑表笔________，调节欧姆调零旋钮，使表头指针指在________刻度线处。
15. 测量直流电压或直流电流时，红表笔应接被测电路的________极，黑表笔接________极。
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16. 用多用表测量时，应根据被测物理量的大致范围选择合适的________，若无法估计，应从________量程开始试测。
17. 测量电阻时，更换电阻量程后，必须重新进行________，才能进行准确测量。
18. 多用表测量完毕后，应将选择开关拨至________挡或OFF挡，防止仪器损坏。
19. 用多用表测量电阻时，指针偏转角越大，说明被测电阻的阻值越________；偏转角越小，阻值越________。
20. 实验过程中，若多用表指针无法调至零刻度线，可能是________没电，需要更换。
三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）
21. 多用表可以测量电阻、电压和电流，是一种多功能测量工具。（）
22. 用多用表测量电阻时，被测电阻可以不用断开电源，直接测量。（）
23. 欧姆调零的目的是消除多用表内部电阻对测量结果的影响。（）
24. 测量直流电压时，红表笔接负极，黑表笔接正极，不影响测量结果。（）
25. 选择量程时，应尽量选择使指针指在表盘中间区域的量程，减小误差。（）
26. 测量电阻时，更换量程后，无需重新欧姆调零，直接测量即可。（）
27. 多用表测量完毕后，应将选择开关拨至电阻挡，便于下次使用。（）
28. 测量电流时，多用表应串联在被测电路中，不能并联。（）
29. 用多用表测量电阻时，指针偏转角太小，应换用更小的电阻量程。（）
30. 多用表的误差是不可避免的，但可以通过规范操作减小误差。（）
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