第1章 第2节 燃烧的奥秘-【拔尖特训】2025-2026学年八年级下册科学（浙教版·新教材）

第2节 自基础进阶 1.将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部 分，放在铜片上，如图所示。用酒精灯加热铜 片，发现火柴头先燃烧。下列叙述中，错误 的是 ) A.用酒精灯加热时要使用外焰 B.实验利用了铜片良好的导热性 C.实验说明了火柴头和火柴梗有 不同的着火点 (第1题) D.实验说明了燃烧需要助燃剂 2.(2025·杭州萧山一模改编)小金设计如图所 示的装置来验证可燃物燃烧的条件。在此装 置中①处白磷能自燃，②处红磷用高能激光 笔照射引燃，③处红磷不燃烧。已知白磷的 着火点为40℃，红磷的着火点为260℃。根 据以上信息，下列分析、推理正确的是() A.①处白磷自燃不需要满足可燃物燃烧条件 B.②③对比说明可燃物燃烧需要充足的氧气 C.实验中可观察到气球先收缩后膨胀 D.该装置的优点之一是不会造成环境污染 铜制 燃烧匙 气球 ①（白磷） ②（红磷） 80℃热水一蹈③（红磷） (第2题) (第3题) 3.(2025·绍兴期末改编)下列关于燃烧与灭火 的说法中，不正确的是 A将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤 与氧气的接触面积 B.如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧，是因 为降低了火柴梗的着火点 C.由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾 不可以用二氧化碳灭火 D.发现煤气泄漏，应立即关闭阀门并开窗 通风 第1章我们呼吸的空气 然烧的奥秘 》“答案与解析”见P2 4.下列变化中，属于缓慢氧化的是 (填 序号，下同)；属于自燃的是 ;属于爆 炸的是 ①食物的腐烂 ②存放汽油的油库遇到火星 ③棉花在不通风的地方堆放得太多，又长时 间不翻动而着火 5.(2025·温州龙湾三模)小阳设计制取氧气和 燃烧条件探究的创新实验，按图示连接好装 置（已知：氢氧化钠溶液能吸收五氧化二磷）。 请回答下列问题： 注射器 止水夹 HO,溶液 NaOH溶液 MnO,粉末 B (第5题) (1)关闭止水夹，将注射器活塞向外拉出一 段距离，松手后观察到 ,则证明A装置的气密性良好。 (2)打开止水夹，将注射器中过氧化氢溶液 推入锥形瓶中，发现B中白磷并未燃烧。为 使B中白磷燃烧，接下来的操作是 闺素能攀升 6.★(2024·杭州滨江期末)某物质的着火点为 t℃，则图中该物质燃烧得↑温度/℃ 最旺的点是 M A.Q点 B.N点 0,的含量 C.P点 (第6题) D.M点 7.(2025·杭州钱塘期末)用图示装置进行实验 (夹持仪器已略去)。实验过程：①通入N2 一段时间，点燃酒精灯，a、b中均无明显现 拔尖特训·科学（浙教版）八年级下 象；②熄灭酒精灯，立即改通O2,a中无明显 现象，b中红磷燃烧。根据上述实验步骤，下 列说法中，不正确的是 通入气体→ 接吸收 装置 红磷 (第7题)》 A.红磷燃烧过程中产生大量白雾，并放出大 量的热 B.通入一段时间N2的目的是排尽装置中原 有的空气 C.对比a、b在实验过程②中的现象，可知燃 烧需要温度达到可燃物的着火点 D.对比b在实验过程①②中的现象，可知可 燃物的燃烧需要氧气 8.新情境·传统文化皮影戏是我国传统 的民间艺术，古代，进行皮影戏表演 时，后台会点燃蜡烛来照明，表演结束 时须熄灭蜡烛。下列说法中，正确的是() A.蜡烛燃烧属于化合反应 B.蜡烛燃烧需要氧气，因为氧气具有可燃性 C.用嘴吹灭蜡烛，是因为吹走了烛芯周围的 空气 D.可用剪掉烛芯的方法熄灭蜡烛，原理是移 除可燃物 9.关于物质在空气中发生燃烧、自燃、爆炸和缓 慢氧化，有同学叙述如下共同点：①都放热； ②都发光；③都属于氧化反应；④都很缓 慢：⑤温度都需要达到着火点。你认为该同 学的叙述中正确的有 (填序号)。 10.回答下列问题： (1)火壶表演者将烧好的木炭放入特制的 铁网中，然后通过双手的抖动，使木炭在空 中产生如烟花般的火花，表演者抖动火壶是 为了让木炭燃烧更加充分，从燃烧条件分析 抖动的目的是 (2)古时人们采用“济濡帷幕”的方式灭火， 即把帷幕用水浸湿后覆盖在着火处，其主要 灭火原理是 (3)图书档案、贵重设备和精密仪器失火， 为了灭火后不会有残留物，应选用 灭火器。 物思维拓展 1.为探究燃烧与灭火的原理，某化学小组开展 如下研究。 【实验1】探究“掌心烧火”的原理。点燃手 掌中肥皂泡内的丁烷，现象如图甲所示。 (1)由该实验可知：丁烷的化学性质是 (2)片刻后火焰自然熄灭，从灭火原理分析 原因是 手没有被灼烧的原因是 容器 充满丁烷 数据 的肥皂泡 采集器 (第11题) 【实验2】探究高低蜡烛先后熄灭的原理。 点燃蜡烛，盖上容器（如图乙所示），利用数 字化仪器测量燃烧过程中不同位置的氧气、 二氧化碳浓度，绘制出的曲线如图丙和图丁 所示。 氧气浓度/% 二氧化碳浓度/Ppm .0 40000容器上部 容器下部 30000 18.0 16.0 88网 14.0 容器上部 容器下部 020406080100 020406080100 时间/s 时间/s 丙 入 (第11题) (3)图乙中的现象： ;据 图丙和图丁分析，造成此现象的原因是 (4)本实验对火灾逃生的启示是 (任写一点)。为氧气浓度很低时，蜡烛会熄灭，氧气不会被消耗完，故D 错误。 8.q)Fe十O,点燃FeO, (2)砂纸打磨增大铁丝的受 热面积(3)C 一方法归纳 控制变量法 根据控制变量法可知，只有将自变量以外一切能引 起因变量变化的变量控制好，才能弄清实验中的因果关 系。对于本实验，①②中的自变量是氧气和空气，即氧 气的浓度不同，③④中的自变量为纳米铁粉和铁丝，即 反应物与氧气的接触面积不同，做实验时，通过控制变 量法，即可明确单一因素对实验结果的影响。 9.【实验一】125【结论一】剧烈【拓展】不合理没有 对55%~60%范围内的氧气体积分数进行实验（合理答案 均可)【实验二】剧烈燃烧，火星四射【结论二】碳十氧 气点楼二氧化碳解析：【实验一】这瓶气体中氧气的总体 积为250mL×60%=150mL,氮气的体积约为250mL 150ml=100mL,空气的体积约为100m=125ml,所 4 以原集气瓶中预先装人水的体积约为250mL一125mL= 125mL。【结论二】随着铁丝中含碳量的升高，铁丝燃烧产 生的火星越多，说明铁丝燃烧产生“火星四射”的现象可能 和碳的燃烧反应有关。 第3课时氧气的制取 1.B2.A 3.(1)B(2)⑥③②④①⑤(3)①③(4)ACD 4.C 5.A解析：催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的 化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变 的物质：催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的 质量增加。a和b为两份质量相等的固体，a为混有少量二 氧化锰的氯酸钾，b为氯酸钾，a中氯酸钾的质量比b中少， b中产生氧气的质量比a中多。当分别同时加热a和b至 完全反应时，加热一段时间才能产生氧气，b所需温度较 高，反应速率较慢：加人适量的二氧化锰的a所需温度较 低，反应速率快，至反应结束所需的时间少，观察图像，A 符合变化过程。 6.(1)15%(2)产生气泡的快慢(3)CuC12溶液排 除阴离子不同对实验造成的影响解析：(1)为了验证铁 离子与铜离子的影响，需要保证加入两者的浓度相同，所 以此时硫酸铜溶液的浓度也是15%。(2)过氧化氢在催化 剂的作用下分解生成氧气和水，催化剂加快了氧气的生 成，因此通过对比产生气泡的快慢就可以验证催化剂的催 化效果。(3)为了保证影响因素只是铁离子与铜离子，需 要确保阴离子相同，避免阴离子不同影响实验结论的判断。 7.【实验操作】作对照实验，便于比较催化剂对过氧化氢 分解速率的影响【实验结论】上海青叶【交流反思】上 海青叶作催化剂，加快过氧化氢分解，分解速率大，产生了 大量氧气，且同时放出热量，温度升高，所以压强快速增加 过氧化氢分解是放热反应，反应结束后，气体的质量不变， 但温度下降，随着温度下降，压强逐渐降低同种植物的 不同部位，催化效果不一样（合理答案均可） 第2节燃烧的奥秘 1.D 2.D解析：①处白磷能自燃，是因为白磷是可燃物，与氧 气接触，且温度达到了白磷的着火点40℃（热水温度为 80℃)，满足可燃物燃烧的条件，A错误。②处红磷用高能 激光笔照射引燃，③处的红磷在水中，不能与氧气充分接 触，且水温只有80℃，温度也没有达到红磷的着火点，故不 能燃烧，②③有2个条件不一样，不能作对照实验，B错误。 白磷燃烧时，放出大量的热，使装置内的气体膨胀，气球先 膨胀；燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷，冷却至室温后， 装置内的气体减少，压强减小，气球又变小，所以实验中可 观察到气球先膨胀后收缩，C错误。该装置的优点之一是 反应在密闭容器中进行，不会造成环境污染，D正确。 3.B 4.①③② 5.(1)注射器活塞恢复至原状(2)向烧杯中加人80℃ 热水（合理答案均可） 6.A解析：Q点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧 气的浓度最大，燃烧最旺，故A选项正确。 一方法归纳 可燃物燃烧的条件 可燃物燃烧的条件：①有助燃剂，常用的助燃剂为 氧气：②温度达到该可燃物的着火点。只有以上条件都 满足，才能燃烧。 7.A解析：红磷燃烧产生的是大量白烟，烟是固体小颗 粒，而雾是小液滴，故A错误。通人一段时间N2可以将装 置中原有的空气排尽，避免原有空气对实验产生干扰，故B 正确。在实验过程②中，中红磷没有加热，温度未达到着 火点，无明显现象：b中红磷加热了，温度达到着火点，红磷 燃烧。对比a、b的现象，可知燃烧需要温度达到可燃物的 着火点，故C正确。在实验过程①中，b中通N,红磷不燃 烧；在实验过程②中，b中通O2,红磷燃烧。对比b在①② 中的现象，可知可燃物的燃烧需要氧气，故D正确 8.D 9.①③ 10.(1)增大可燃物与氧气的接触面积(2)降低温度、隔 绝氧气(3)二氧化碳 11.(1)可燃性(2)肥皂泡吸收热量使温度降低到丁烷 的着火点以下肥皂泡吸收热量使温度降低(3)高处蜡 烛先熄灭二氧化碳热气流上升使高处氧气浓度减小 (4)逃生时应该弯腰前行解析：(1)点燃手掌中肥皂泡 内的丁烷，丁烷燃烧，说明丁烷的化学性质是可燃性。 (2)片刻后火焰自然熄灭，是因为肥皂泡吸收热量使温度 降低到丁烷的着火点以下；肥皂泡吸收热量使温度降低， 故手没有被灼烧。(3)由图丙、图丁可知，随着反应的进 行，容器上部二氧化碳浓度逐渐升高，氧气浓度逐渐下降， 故高处的蜡烛先熄灭。(4)由以上实验可知，蜡烛燃烧时， 高处二氧化碳含量高，氧气含量低，故对火灾逃生的启示 是逃生时应该弯腰前行。 第3节化学反应中物质质量的关系 第1课时质量守恒定律化学方程式及其书写 1.B 一易错警示 质量守恒定律的适用范围 质量守恒定律的适用范围是所有的化学反应（即化 学变化)，并不适用物理变化。 2.C3.B 4.(1)CD(2)反应结束时，气球鼓起，气球受到空气的 浮力增大，导致天平向右倾斜 5.A 6.A解析：依据质量守恒定律可知，20十2十1+37=a十 32+b+12,a+b=16,a=16-b,b=0时，a=16:b=16 时，a=0,则a的取值范围：0a16,故A正确：分析表中 数据可知，Q为反应物，X、Y为生成物，但Z无法确定，则 该反应的类型无法确定，故B错误；分析表中数据可知，当 a=15时，b=1,故物质Z在反应前后的质量不变，但催化 剂特点是反应前后质量和化学性质不变，改变其他物质的 反应速率，则物质Z在反应中不一定起催化作用，故C错 误：分析表中数据可知，当b=1时，a=15,故反应中X、Q 的质量比为5：25=1：5，无法确定其相对分子质量之比， 故D错误。 7.1)H(2)2CH,0一定条件C,H0+H,0 8.（1D2zC0+2N0.雀化剂N十2xC0(2)2:1 (3)N2O 9.(1)B 一易错警示 敞口装置验证质量守恒定律 只有不涉及气体参与或生成的化学反应才能用于 在敞口装置中验证质量守恒定律。 (2)①在验证质量守恒定律的同时，还能够测定空气中的 氧气含量（合理答案均可）②皱缩③PO 10.(1)小(2)C、H、O(3)C2H2.4(4)C+HO 高温c0十H解析：(1)纸在空气中燃烧后生成的二氧化 碳气体逸散到空气中，因此灰烬的质量比纸的质量小。 (2)某物质受热分解生成CO2和HO,反应后共含有C、 H、)三种元素，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元 素的种类不变，因此组成该物质的元素是C、H、O。(3)化 学反应前后原子的种类、个数都不发生变化，故一个X分 子是由2个C原子和4个H原子构成的，其化学式为 CH4;由质量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素全部来 自X,二氧化碳中碳元素的质量即为X中碳元素的质量， /12 即为8,8g××10%=2.4g。(4)由图可知，在高温 下，反应消耗了一个水分子和一个碳原子，生成了一个一 氧化碳分子和一个氢气分子，反应的化学方程式为C十 H,O高温CO+H. 第2课时依据化学方程式进行计算 1.C2.B3.A4.A 5.设生产1t甲醇需要“捕捉”二氧化碳的质量为x。 C0,十3H,一定条件CH,OH+H,0 44 32 x lt 44x 321Ttx=1.375t 6.D解析：在2A十B一C+D的反应中，7gA与20gB 恰好完全反应生成16gC,由质量守恒定律可知，生成D的 质量为7g十20g一16g=11g。设A、B、C的相对分子质量分 别为xy之。 2A+B-C+D 2x y 之44 7g20g16g11g 2x_1gx=14 4411g 义-20gy=80 4411g 之_16g8=64 4411g