第10章 4 课后达标检测 电容器的电容（二） （课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中物理必修第三册（人教版）

该高中物理课件聚焦电容器的电容，围绕电容决定式与定义式，结合电荷量、电压、电场强度关系展开，通过水位监测、材料尺度测量等实际情境导入，搭建从基础概念到应用的学习支架。 其亮点在于以实际问题（如水位变化影响电容）培养物理观念，通过公式推导（如E=4πkQ/(εS)）发展科学思维，实验题（自制电容器、探究影响因素）促进科学探究。学生能深化概念理解与应用，教师可借助多样化题型提升教学效果。

课后达标检测 电容器的电容（二） 1 √ 1．(2025·江苏南通市期中)利用电容器可监测水位的变化。如图所示，两块平行金属板表面已进行绝缘处理，当水位升高时(　　) A．电容变小，极板上电荷量减少 B．电容变小，极板上电荷量增加 C．电容变大，极板上电荷量减少 D．电容变大，极板上电荷量增加 4 5 6 7 8 1 9 2 3 课后达标检测 4 5 6 7 8 1 9 2 3 课后达标检测 √ 2．如图为某同学采用平行板电容器测量材料竖直方向尺度随温度变化的装置示意图，电容器上极板固定，下极板可随材料尺度的变化上下移动，两极板间电压不变。若材料温度降低时，极板上所带电荷量变少，则(　　) A．材料竖直方向尺度减小 B．极板间电场强度不变 C．极板间电场强度变大 D．电容器电容变大 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 √ 3．如图所示，两平行金属板带有等量异种电荷，极板与外电路断开，一电子从O点沿垂直于极板方向射出，最远能达到A点，然后返回。不计电子的重力，若电子从O点射出的初速度不变，将右极板向右平移一小段距离，则(　　) A．电子最远能达到A点右侧某点 B．电子最远不可能再达到A点 C．电子返回O点所用时间不变 D．电子返回O点时速度会变小 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 √ 4．(2025·天津南开区期中)如图所示的是“研究电容器两极板间距对电容大小的影响”实验，保持电荷量不变，当极板间距增大时，则有(　　) A．静电计指针张角增大 B．电容器的电容增大 C．极板间电场强度增大 D．极板间电势差减小 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 √ 5．(2024·辽宁、吉林、黑龙江卷，T5)某种不导电溶液的相对介电常数εr与浓度Cm的关系曲线如图(a)所示，将平行板电容器的两极板全部插入该溶液中，并与恒压电源、电流表等构成如图(b)所示的电路，闭合开关S后，若降低溶液浓度，则(　　) A．电容器的电容减小 B．电容器所带的电荷量增大 C．电容器两极板之间的电势差增大 D．溶液浓度降低过程中电流方向为M→N 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 √ 6．如图所示，平行板电容器与直流电源连接，上极板接地，闭合开关S后再断开S，一带电油滴位于电容器中的P点且处于静止状态。现将下极板竖直向下缓慢地移动一小段距离，则(　　) A．该油滴将向上运动 B．有从a向b的电流通过灵敏电流计 C．电容器两极板间的电压减小 D．油滴在P点的电势能不变 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 7．(2025·福建泉州市期中)如图，平行板电容器与一直流电源连接，下极板接地，静电计金属球与电容器上极板连接，静电计开始时所带电荷量很少，可忽略。开关闭合，稳定时一带电的油滴静止于两极板间的P点。若断开开关K，将平行板电容器的下极板竖直向下平移一小段距离，则下列说法正确的是(　　) A．带电油滴向下运动 B．静电计指针的张角保持不变 C．P点电势变小 D．带电油滴的电势能变小 √ 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 8．(2024·天津静海期中)如图所示的实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中已充电的电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连。 (1)在该实验中，静电计的作用是________。 A．测定该电容器的电荷量 B．测定该电容器两极的电势差 C．测定该电容器的电容 D．测定两板之间的电场强度 解析：静电计的作用是测定电容器两极之间的电势差。 B 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 (2)当板间距离增大时(如图1)，我们会看到静电计指针的偏角________，由此可知电容器的电容____________。(均选填“增大”“减小”或“不变”) 增大 减小 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 (3)当正对面积减小时(如图2)，我们会看到静电计指针的偏角________，由此可知电容器的电容____________。(均选填“增大”“减小”或“不变”) 解析：同理可知当正对面积减小时，电容减小，电势差增大，指针偏角增大。 增大 减小 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 (4)当两板间插入电介质时(如图3)，我们会看到静电计指针的偏角________，由此可知电容器的电容________。(均选填“增大”“减小”或“不变”) 解析：同理可知当两板间插入电介质时，电容增大，电势差减小，指针偏角减小。 减小 增大 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 9．(2025·福建泉州市期中)某兴趣小组想自制一个电容器。如图1所示，他们用两片锡箔纸做电极，在两层锡箔纸中间夹以电容纸(某种绝缘介质)一起卷成圆柱形，然后接出引线，再密封在塑料瓶当中，电容器便制成了。 (1)为增加该电容器的电容，应当________(填正确答案标号)。 A．增大电容器的充电电压 B．减小电容器的充电电压 C．锡箔纸面积尽可能大 D．锡箔纸卷绕得尽可能紧 CD 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 (2)为了测量该电容器电容的大小，由于实验室没有电容计，该小组采用了如图2所示的电路进行测量。其中电压传感器和电流传感器可以在计算机上显示出电压和电流随时间变化的U－t、I－t图像。先将开关S置于a端，电压和电流随时间变化图像分别如图3、4所示，由图4可得电容器充满电后所带的电荷量约为3．0×10－5 C，则电容大小约为C＝__________F。(结果保留2位有效数字) 5．0×10－6 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 (3)在(2)问基础上，电容器充满电后，t0时刻再把开关S置于b端，电容器通过电阻放电，通过电阻R的电流方向________(选填“向左”或“向右”)。 解析：充电时，电容器的上极板带正电，开关S置于b端，电容器放电，此时通过R的电流方向向右。 向右 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后达标检测 $