第4章 第3节 第2课时 用多用电表测量电学量（Word教参）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中物理必修第三册（鲁科版）

本高中物理讲义聚焦多用电表测量电压、电流及电阻的核心知识点，系统梳理从机械调零、量程选择、电路连接到读数分析的操作流程，构建从基础测量到二极管特性探究、电路故障判断的递进式学习支架。 该资料通过规范实验步骤培养科学态度，如电阻测量中换挡调零的严谨操作，结合故障分析题型提升科学思维，如用欧姆挡判断短路断路的逻辑推理。课中辅助教师演示操作要点，课后通过例题与习题帮助学生巩固技能，查漏补缺。

第2课时　用多用电表测量电学量 一、实验目的 1．用多用电表测量电路元件的电压值。 2．用多用电表测量电路元件的电流值。 3．用多用电表测量电阻的电阻值。 二、实验器材 　多用电表、不同阻值的电阻、学生电源、小灯泡、滑动变阻器、开关、导线等。 三、实验步骤 1．测量小灯泡两端的电压 (1)用直流电源给小灯泡正常供电。将功能选择开关旋转到直流电压挡。 (2)根据待测电压的估计值选择量程。如果难以估计待测电压值，应按照由大到小的顺序，先将选择开关旋转到最大量程上试测，然后根据测量出的数值，重新确定适当的量程再进行测量。 (3)测量时，用红、黑测试表笔使多用电表跟待测电路并联，注意使电流从“＋”插孔流入多用电表，从“－”插孔流出多用电表，检查无误后再闭合开关S，如图1所示。 (4)根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值，读出电压表的示数。 Ｋ 　　 2．测量通过小灯泡的电流 (1)多用电表直流电流挡与电流表原理相同，测量时应使电表与待测电路串联。 (2)红表笔插入“＋”插孔，黑表笔插入“－”插孔。测量时，使电流从红表笔流入(即红表笔接与电源的正极相接的一端)，从黑表笔流出(即黑表笔接与电源负极相接的一端)，如图2所示。 (3)需要注意多用电表直流电流挡是毫安挡，不能测量比较大的电流。 (4)选择适当的量程，使指针偏转角尽量大一些，这样测量结果相对较准。 3．测量导体的电阻 (1)机械调零：使用前若表针没有停在左端“0”刻度位置，要用螺丝刀转动指针定位螺丝，使指针指向零刻度。 (2)选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准欧姆挡的合适倍率。 (3)欧姆调零：将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指在表盘右端“0”刻度处。 (4)测量读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，表针示数乘以倍率即为待测电阻阻值。 (5)测另一电阻时重复(2)(3)(4)三步。 (6)实验完毕：应将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡。 四、注意事项 1．测量直流电流时，应先把待测电路断开，然后把多用电表串联在待测电路中测量。切忌用电流挡去测量电压。 2．在进行测量之前，必须先将选择开关旋至待测量的物理量所在挡位的位置。 3．测量电阻时应注意 (1)测量电阻之前应该先把两表笔直接接触，调整“欧姆调零旋钮”，使指针指向左端“0”刻线。改用不同倍率的欧姆挡后必须重复这项操作。 (2)测量电阻时两手不能同时接触表笔的金属部分。 4．测量过程中，不准带电旋转开关。 5．每次使用完毕，应将开关旋至“OFF”挡或交流电压最高挡。 6．多用电表长期不用时，应将表内的干电池取出。 五、误差分析 1．电池用旧后，电动势会减小，内电阻会变大，致使电阻测量值偏大，要及时换电池。 2．欧姆表的表盘刻度不均匀，估读时易带来误差。 3．由于欧姆表刻度的非线性，表头指针偏转过大或过小都会使误差增大，因此要选用恰当挡位，使指针指中值附近。 4．读数时的观测易形成偶然误差，要垂直于表盘正对指针读数。 Ｋ 题型一　多用电表的操作 　用如图所示的多用电表测量一个阻值约为20 Ω的电阻，测量步骤如下： (1)调节指针定位螺丝，使多用电表指针指着________。　　　　 (2)将选择开关旋转到“Ω”挡的________位置。 (3)将红、黑表笔分别插入“＋”“－”插孔，并将两表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使电表指针对准________________。 (4)将红、黑表笔分别与待测电阻两端接触，若多用电表读数如图所示，该电阻的阻值为________Ω。 (5)测量完毕，将选择开关旋转到OFF位置。 [解析]　(1)使用多用电表测电阻时，要先对多用电表进行机械调零，使多用电表指针指向电压和电流公共的零刻度线上。 (2)将选择开关旋转到“Ω”挡的×1位置。 (3)将红、黑表笔分别插入“＋”“－”插孔，并将两表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使电表指针对准电阻的零刻度线上。 (4)该电阻的阻值为19.0 Ω。 [答案]　 (1)电压和电流公共的零刻度线上 (2)×1　(3)电阻的零刻度线上　(4)19.0 　(1)用如图所示的多用电表测量电阻，要用到选择开关K和两个部件S、T。请根据下列步骤完成电阻测量。 ①先机械调零，旋动部件________(选填“S”或“T”)，使指针对准电流的0刻线。 ②将K旋转到电阻挡“×100”的位置。 ③将插入“＋”“－”插孔的表笔短接，旋动部件________(选填“S”或“T”)，使指针对准电阻的________(选填“0刻线”或“∞刻线”)。 ④将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转太偏左，没达到中央区域，为了得到比较准确的测量结果，请从下列选项中挑出合理的步骤，并按________的顺序进行操作，再完成读数测量(选四个并排序)。 A．将K旋转到电阻挡“×1 k”的位置 B．将K旋转到电阻挡“×10”的位置 C．将两表笔的金属部分分别与被测电阻的两根引线相接 D．将两表笔短接，旋动合适部件，对电表进行欧姆调零 E．测量和读数完成后，将选择开关调到“OFF”挡 (2)如图为正在测量中的多用电表表盘，如果选择开关在欧姆“×1 k”挡，则读数为______Ω；如果选择开关在直流电压“2.5 V”挡，则读数为________V。 [解析]　(1)①先机械调零，旋动机械调零旋钮S，使指针对准电流的0刻线。 ③将插入“＋”“－”插孔的表笔短接，旋动部件T进行欧姆调零，使指针对准电阻的0刻线。 ④将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转太偏左，说明待测电阻太大，应换大挡位，重新进行欧姆调零，进行测量，测量和读数完成后，将选择开关调到“OFF”挡，所以操作顺序为ADCE。 (2)选择开关在欧姆“×1 k”挡，则读数R＝15×1 000 Ω＝15 000 Ω，选择开关在直流电压“2.5 V”挡，中间表盘最小刻度值为0.05 V，读数为1.25 V。 [答案]　(1)①S　③T　0刻线　④ADCE (2)15 000　1.25 题型二　用多用电表测量二极管的电阻 二极管的全称叫晶体二极管，是用半导体材料制成的电子元件，它有两根引线，一根叫正极，另一根叫负极，二极管的表示符号如图所示。 (1)二极管的单向导电性 电流从正极流入时电阻比较小，处于导通状态，相当于一个接通的开关；电流从负极流入时电阻比较大，相当于一个断开的开关。 (2)测量正向电阻 将多用电表的选择开关旋至低倍率的欧姆挡，进行欧姆调零，将黑表笔接二极管正极，红表笔接二极管负极，把读得的数值乘以欧姆挡倍率，即为二极管的正向电阻。 (3)测量反向电阻 将多用电表的选择开关旋至高倍率的欧姆挡，进行欧姆调零，将黑表笔接二极管负极，红表笔接二极管正极，把读得的数值乘以欧姆挡倍率，即为二极管的反向电阻。 　某同学利用多用电表的欧姆挡测量未知电阻阻值以及判断二极管的正负极。 (1)他选择“×10”倍率的欧姆挡按照正确的步骤测量未知电阻时，发现表针偏转角度很大，如图中虚线①的位置所示。为了能获得更准确的测量数据，他应该将倍率调整到________(选填“×1”或“×100”)的挡位；并把两支表笔直接接触，调整“欧姆调零旋钮”，使表针指向________Ω。调整好此挡位的欧姆表后再正确测量上述未知电阻，表针指在如图中虚线②的位置，则未知电阻的测量值为________Ω。 (2)若用已调好的多用电表欧姆挡“×10”挡来探测一只二极管的正、负极(如图2所示)。当两表笔分别接二极管的正、负极时，发现表针几乎不发生偏转(即指示电阻接近无限大)；再将两表笔与二极管两极的连接情况对调，发现表针指在图1表盘中的虚线①的位置，此时红表笔接触的是二极管的________(选填“正”或“负”)极。 [解析]　(1)表针应指在中间三分之一误差较小，偏角大说明阻值小，要换较小挡位×1，重新调零使指针指向右侧0 Ω。根据欧姆表的读数原理可知未知电阻的测量值R＝6×1 Ω＝6 Ω。 (2)二极管具有单向导电性，表针指在图1中的虚线①位置，说明此时二极管电阻不是无穷大，可通电流，根据“红进黑出”可知红表笔接二极管的负极。 [答案]　(1)×1　0　6　(2)负 题型三　用多用电表判断电路故障 1．故障种类及特点 (1)短路的特点：电路中有电流，但短路部分电压为零；被短路的用电器不工作，与之串联的用电器工作电流增大。 (2)断路的特点：在电源正常的情况下，断路部分电流为零，但断路处有电压，若干路断路，则断路处电压等于电源电压。 2．分析与检测方法 (1)电压表检测法 若电路断路，则将电压表与电源并联，若有电压则说明电源完好，然后将电压表逐段与电路并联，若某一段电压表指针偏转，则说明该段电路中有断点。若电路短路，则用电压表逐段与电路并联，某一段电压表示数为零，则该段被短路。 (2)欧姆表检测法 断开电路，用多用电表的欧姆挡测量待测部分的电阻，若检测部分示数正常，则说明两点间电路正常；若检测部分电阻很小(几乎为零)，则说明该部分短路；若检测部分指针几乎不动，则说明该部分有断路。 　(多选) 在如图所示的电路中，闭合开关S时，灯不亮，已经确定是灯泡断路或短路引起的，在不能拆开电路的情况下(开关可闭合，可断开)，现用一个多用电表的直流电压挡、直流电流挡和欧姆挡分别对故障电路作了如下检查并做出判断(如表所示)。以下操作和判断正确的是(　　) 次序 操作步骤 现象和结论 1 闭合开关，选直流电压挡，红、黑表笔分别接a、b 指针偏转，灯断路；指针不偏转，灯短路 2 闭合开关，选欧姆挡，红、黑表笔分别接a、b 指针不动，灯断路；指针偏转，灯短路 3 断开开关，选欧姆挡，红、黑表笔分别接a、b 指针不动，灯断路；指针偏转最大，灯短路 A.1 B．2 C．3 D．都不正确 [解析]　选直流电压挡时，红、黑表笔分别接高、低电势点，若指针偏转，则说明a、b两点有电压，其他地方完好，而a、b之间有断路，若指针不偏转，则说明a、b两点电势相等，a、b之间必短路，1正确；选欧姆挡时，已启用欧姆表内电源，必须将外电路电源断开，故2是错误的；而3显然正确，故A、C正确。 [答案]　AC 　　　　　　　　　　　 1．用多用电表欧姆挡测电阻时，下列说法正确的是(　　) A．测量前必须欧姆调零，并且每次换挡都要重新欧姆调零 B．为了使测量值比较准确，应该用两手分别将两表笔与待测电阻两端紧紧捏在一起，以使表笔与待测电阻接触良好 C．待测电阻若是连接在电路中，不用把它与其他元件断开后再测量 D．测量二极管正向电阻时，应该把红表笔与二极管正极相连 解析：选A。用多用电表欧姆挡测电阻时测量前必须欧姆调零，并且每次换挡都要重新欧姆调零，故A正确；人是导体，人与导体接触时，人与导体并联，并联阻值小于导体电阻值，为了使测量值比较准确，不能用两手将两表笔与待测电阻两端紧紧捏在一起，故B错误；待测电阻若是连接在电路中，应把它与其他元件断开后再测量，故C错误；测量二极管正向电阻时，黑表笔接欧姆挡干电池正极，应该把黑表笔与二极管正极相连，故D错误。 2．在使用多用电表的欧姆挡测量电阻时，下列说法正确的是(　　) A．双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏大 B．欧姆表内的电池使用时间过长，内阻增大，只要能完成调零，测量值将不变 C．选择“×10”倍率测量时，发现指针位于20与30正中间，则测量值等于250 Ω D．测量时发现指针偏转角过大，则必须增大倍率，重新调零后再进行测量 解析：选B。双手捏住两表笔金属杆，相对于将人体电阻与待测电阻并联，则测量值偏小，故A错误；欧姆表内的电池使用时间过长，内阻增大，只要能完成调零，则调零后欧姆表总内阻不变，测量值将不变，故B正确；选择“×10”倍率测量时，发现指针位于20与30正中间，由于欧姆刻度不均匀，所以测量值不等于250 Ω，故C错误；测量时发现指针偏转角过大，说明待测电阻相对于所选倍率，阻值较小，则必须减小倍率，重新调零后再进行测量，故D错误。 3．某照明电路出现故障，其电路如图甲所示，该电路用标称值12 V的蓄电池为电源，导线与其接触完好，维修人员使用已经调好的多用电表直流50 V挡检测故障，他将黑表笔接在c点，用红表笔分别探测电路的a、b点。 (1)断开开关，红表笔接a点时多用电表指示如图乙所示，读数为______V，说明________________________________________________________________________ (选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”)正常。 (2)红表笔接b点，断开开关时，表针不偏转，闭合开关后，多用电表指示仍然如图乙，可判定发生故障的器件是________(选填“蓄电池”“保险丝”“开关”或“小灯”)。 答案：(1)11.5(11.4～11.6均可)　蓄电池 (2)小灯 4．某同学利用多用电表测量二极管的正向电阻。完成下列测量步骤： (1)检查多用电表的机械零点； (2)将红、黑表笔分别插入正、负表笔插孔，将选择开关拨至“×10”的倍率挡位上； (3)将红、黑表笔短接，进行欧姆调零； (4)测正向电阻时，将________(选填“红”或“黑”)表笔接二极管正极，将另一表笔接二极管负极； (5)测量时发现指针向右的偏角过大，为了得到准确的测量结果，应将选择开关旋转到________(选填“×1”或“×100”)的倍率挡位后，再次测量； (6)测量完成后，将选择开关拨到____________________________位置； (7)以上实验过程中，缺少的实验步骤是____________________________。 解析：(4)黑表笔接内部电源的正极，所以测正向电阻时，将红表笔接二极管负极，将黑表笔接二极管正极。 (5)为了得到准确的测量结果，应让电表指针尽量指向表盘中央，测量发现指针向右的偏角过大，说明电流过大，电阻较小，换“×1”挡位。 (6)测量完成后，将选择开关拨向“OFF”挡或交流电压最高挡位置。 (7)每次换挡位后都应该将红、黑表笔短接，进行欧姆调零。 答案：(4)黑　(5)×1　(6)“OFF”挡或交流电压最高挡　(7)换挡后，将红、黑表笔短接，进行欧姆调零 学科网（北京）股份有限公司 $