第4章 第3节 第1课时 多用电表的原理和读数 课后达标检测（课件PPT）-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中物理必修第三册（鲁科版）

该高中物理课件聚焦多用电表电阻挡，系统涵盖原理、刻度特点、调零方法及误差分析等核心知识，通过基础选择、原理推导、实际应用等题目，构建从概念理解到综合运用的学习支架。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，通过闭合电路欧姆定律推导、中值电阻计算等题目培养模型建构能力，结合光敏电阻实验、挡位选择等操作题强化科学推理，助力学生深化物理观念，教师可借系统练习提升教学效率。

课后达标检测 1 √ 1．(多选)下列关于多用电表电阻挡的说法正确的是(　　) A．表盘刻度是不均匀的，从零刻度处开始，刻度值越大处，刻度越疏 B．红表笔是与表内的电源正极相连的 C．测电阻时，首先要把红、黑表笔短接进行调零，然后再去测电阻 D．为了减小误差，应尽量使指针指在中间刻度附近 √ 4 5 6 7 8 1 9 10 2 3 课后达标检测 在欧姆表内部黑表笔接的是电源的正极，故B错误； 测电阻时，首先要把红、黑表笔短接进行调零，然后再去测电阻，故C正确； 当指针指在刻度盘的中间刻度附近时，测量的数据误差最小，所以为了减小误差，应尽量使指针指在中间刻度附近，故D正确。 4 5 6 7 8 1 9 10 2 3 课后达标检测 2.如图所示，将一光敏电阻(阻值随光照强度的增大而减小)接入多用电表两表笔上，将多用电表的选择开关置于电阻挡，用光照光敏电阻时，表针的偏角为θ1；用手掌挡住光线，表针的偏角为θ2，则可判断(　　)   A．θ1＞θ2　　　　　 B．θ1＝θ2 C．θ1＜θ2 D．不能确定 解析：有光时电阻小，则偏角大，无光时电阻大，则偏角小，则θ1＞θ2。 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 3．某个多用电表的表盘如图所示，若表头满偏电流为1 mA，内阻为1 kΩ，所用电池的电动势为1.5 V，内阻为0.5 Ω，使用“×1”电阻挡，若把多用电表的红黑表笔短接时，表针恰好指在电流满刻度处。若A、B、C、D、E平分表示刻度的那段圆弧AE，则测电阻时，刻度D处对应的电阻阻值是(　　) A．1 500 Ω B．1 000 Ω C．500 Ω D．0 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 5.欧姆表电路及刻度盘如图所示，现因表头损坏，换用一个新表头。甲表头满偏电流为原来表头的2倍，内阻与原表头相同；乙表头满偏电流与原表头相同，内阻为原表头的2倍。换用甲表头和换用乙表头后，刻度盘的中值电阻分别为(　　) A．100 Ω、100 Ω B．200 Ω、100 Ω C．50 Ω、100 Ω D．100 Ω、200 Ω √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 6．欧姆表的工作原理图如图所示。 (1)若表头的满偏电流为Ig＝500 μA，干电池的电动势为1.5 V，把灵敏电流表的电流刻度值对应的欧姆表刻度值填在表中。 电流刻度 0 200 μA 300 μA 500 μA 电阻刻度 ∞       4.5×103 Ω 2×103 Ω 0 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 3 000 6 000 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 7．(2025·福建南平期中)如图所示的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三条线分别表示多用电表指针的指示位置。 (1)将多用电表选择开关置于“×1”挡，Ⅱ的示数为________Ω。 解析：将多用电表选择开关置于“×1”挡，读最上面一排刻度，Ⅱ的示数为24×1 Ω＝24 Ω。 24 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (2)将选择开关置于直流“50 V”挡，Ⅲ的示数为________V。 解析：将选择开关置于直流“50 V”挡，精度为1 V，读中间一排刻度，需要估读到下一位，则Ⅲ的示数为10.0 V。 (3)选择开关置于直流“25 V”挡时，Ⅰ的示数为________V。 解析：选择开关置于直流“25 V”挡时，精度为0.5 V，读中间一排刻度，估读到同一位，则Ⅰ的示数为16.5 V。　 10.0 16.5 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 √ 8.(2025·揭阳月考)如图所示的是多用电表电阻挡的内部电路，a、b为表笔插孔，下列说法错误的是(　　) A．a孔插黑表笔 B．更换倍率测量电阻时，必须重新进行欧姆调零 C．要测量电路中某电阻的阻值，必须将该电阻与其他元件断开 D．用“×10”挡测量时，若指针指在表盘右端0刻度线附近，应换用“×100”挡 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 解析：多用电表的黑表笔连接内部电源的正极，红表笔连接内部电源的负极，由题图可知a孔插黑表笔，故A正确，不符合题意； 更换倍率测量电阻时，由于不同倍率对应的内阻不同，所以要重新进行欧姆调零，故B正确，不符合题意； 要测量电路中某电阻的阻值，必须将该电阻与其他元件断开，故C正确，不符合题意； 用“×10”挡测量时，若指针指在表盘右端0刻度线附近，可知待测电阻阻值较小，应换用“×1”挡，故D错误，符合题意。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 9.(多选)如图所示的是欧姆表原理示意图，其中电流表的满偏电流Ig＝300 μA、内阻Rg＝100 Ω，滑动变阻器R的最大阻值为10 kΩ，电源的电动势E＝1.5 V，内阻r＝0.5 Ω，下列说法正确的是(　　) 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 A．与接线柱A相连的是黑表笔 B．按正确使用方法测量电阻Rx时，指针指在刻度盘的正中央，则Rx＝5 kΩ C．若该电阻表使用一段时间后，电池电动势变小，但此表仍能调零，则测量Rx的阻值时，测量值比真实值大 D．测量电阻时，如果指针偏转角度过大，应将选择开关拨至倍率较大的挡位，重新欧姆调零后测量 √ √ 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 解析：欧姆表是电流表改装的，电流需从红表笔流进多用电表，从黑表笔流出多用电表，结合表内电源正、负可知，所以与A相连的是红表笔，故A错误； 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 测量电阻时，如果指针偏转角度过大，则说明待测电阻较小，应将选择开关拨至倍率较小的挡位重新欧姆调零后再进行测量，故D错误。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 10．某实验小组用满偏电流Ig＝6 mA、内阻Rg＝198 Ω的灵敏电流计和电动势E＝6 V的电源制作的多用电表的内部电路如图所示，已知多用电表的两个电流挡的量程分别为0～0.6 A和0～3 A，两个电压挡的量程分别为0～3 V和0～15 V。 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (1)当S接2时，多用电表是量程为________的________(选填“电流”或“电压”)表。 解析：由电路结构可知，S接1和2时多用电表为电流表，S接1时灵敏电流计与电阻R2串联后再与电阻R1并联，接2时电阻R1、R2串联后与灵敏电流计并联，所以S接2时电流表的量程较小，量程为0～0.6 A。 0～0.6 A 电流 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 (2)由题意可知电阻R3＝__________Ω，R4＝__________Ω。 3.02 20 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 20 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 4 5 6 7 8 9 10 2 3 1 课后达标检测 $