1.2 复杂多变的关系 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

1.2 同住地球村 ——复杂多变的关系 统编版九年级下册道德与法治 1.金砖国家领导人第十六次会晤（2026年）：金砖国家持续扩容，成员国在经济、金融、全球治理等领域深化合作，推动全球治理体系改革，成为世界多极化进程中的重要力量。 2.中美元首旧金山会晤后续合作（2026年）：中美在气候、禁毒、人文交流等领域开展务实合作，同时在科技、贸易等领域存在竞争，体现了当今国家间“既合作又竞争”的复杂关系。 3.“一带一路”倡议提出13周年（2026年）：中国与沿线国家在基础设施建设、贸易投资、人文交流等领域的合作持续深化，成为推动国际合作、构建人类命运共同体的生动实践。 学习目标 1.政治认同：认识世界多极化发展趋势，理解我国高举和平、发展、合作、共赢旗帜的正确性，增强对中国特色大国外交的认同。 2.道德素养：培养开放包容、平等尊重的国际交往理念，理解不同国家的发展差异，尊重世界多样性。 3.法治观念：了解国际法在国际交往中的作用，认识国际规则对维护世界和平与发展的重要意义，树立规则意识。 4.健全人格：辩证看待国家间的合作与竞争，培养理性、全面分析国际问题的思维能力，增强忧患意识。 5.责任意识：认识青少年在国际交往中的责任，树立为世界和平与发展作贡献的意识，增强时代责任感。 重点和难点 重点： 1.世界多极化发展趋势及其对世界格局的影响。 2.国家间既合作又竞争的复杂关系，以及国际竞争的实质。 难点： 1.理解世界多极化是一个长期、曲折的发展过程。 2.把握我国在复杂国际形势下的外交立场与应对策略。 自主预习 1.第二次世界大战后，世界格局发生了怎样的变化？美苏两极格局形成和终结的标志性事件分别是什么？ 2.什么是世界多极化？推动世界多极化发展的主要力量有哪些？ 3.当今世界国家间的关系有什么特点？国际竞争的实质是什么？ 4.我国为推动新型国际关系作出了哪些努力？ 5.国际法在国际交往中发挥着怎样的作用？ 总议题： 洞察世界变局，把握时代脉搏——认识复杂多变的国际关系 子议题一：格局之变——从两极对峙到多极化发展 子议题二：交往之变——从冲突对抗到合作共赢 子议题三：应对之变——中国担当与青年责任 一 子议题一：格局之变——从两极对峙到多极化发展 运用你的经验 1991 年 北大西洋公约 组织成立 华沙条约组织 成立 苏联解体 1949 年 1955 年 下面是第二次世界大战后，影响世界格局的几件大事。 议一议 1.北约和华约的成立，对世界格局产生了什么影响？ 1949年北约成立、1955年华约成立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成，世界正式进入美苏两极格局（冷战格局）。两大集团的对峙，一方面造成了世界的长期紧张和动荡，局部战争不断；另一方面，美苏势均力敌，也在一定程度上避免了新的世界大战的爆发。 议一议 2.苏联解体后，世界格局发生了怎样的变化？ 1991年苏联解体，标志着美苏两极格局彻底终结，世界格局朝着多极化方向发展，不再是由少数超级大国主导的单极世界。 议一议 3.结合教材内容，说说这些事件给世界带来的影响。 两极格局时期：美苏争霸加剧了世界的紧张局势，给世界和平带来严重威胁；同时，两大阵营的对峙也推动了科技、军事等领域的发展，客观上促进了第三世界国家的崛起。 苏联解体后：两极格局终结，世界进入多极化发展的新时期，国际力量对比发生深刻变化，新兴市场国家和发展中国家快速崛起，推动国际关系民主化，为世界和平与发展注入了新的动力。 探究与分享 议一议 为什么以金砖国家为代表的新兴市场国家和发展中国家能得到迅速发展？它们的发展给世界带来了哪些影响？ 1.发展原因： 经济上：抓住经济全球化机遇，调整经济结构，发展特色产业，经济实力不断提升。 政治上：反对霸权主义和强权政治，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，国际话语权不断增强。 合作上：通过金砖国家、G20等平台加强团结合作，形成发展合力，共同应对全球性挑战。 2.世界影响： 经济上：带来世界经济增长点多元化，为世界经济持续发展提供动力，促进全球共同发展。 政治上：推动世界多极化，促进国际关系民主化，有利于维护世界和平与发展，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 知识笔记 1.世界格局的演变 二战后：形成以美苏对峙为标志的两极格局（北约、华约成立为标志）。 20世纪80年代末90年代初：苏联解体、东欧剧变，两极格局终结，世界格局向多极化发展。 2.世界多极化的内涵 世界多极化是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用，而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。 3.世界多极化的意义 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务。 有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 4.世界多极化的发展特点 世界多极化是一个长期、曲折的发展过程，不会一帆风顺。 1.格局之变——从两极对峙到多极化发展 二 子议题二：交往之变——从冲突对抗到合作共赢 探究与分享 事件 方式 路线 耗时 鉴真东渡日本 郑和下西洋 麦哲伦船队 环球航行 议一议 1.历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？ 积极：加强了不同地区、国家之间的经济文化交流，促进了文明的传播与融合，拓展了人类的活动范围，推动了世界市场的形成。 消极：新航路开辟等航行也伴随着殖民扩张和掠夺，给亚非拉地区带来了深重灾难。 议一议 2.对比历史与当今，全球旅行/交往的方式、路线、耗时发生了什么变化？未来的全球交往将会怎样？ 方式：从帆船、航海探险，变为飞机、高铁、互联网等现代交通和信息技术，交往更加便捷、高效。 路线：从少数固定航线，变为全球互联互通的立体交通网络，覆盖全球各个角落。 耗时：从数月、数年，变为数小时、即时通讯，时空距离被极大压缩。 未来趋势：随着科技的发展，全球交往将更加频繁、深入，数字化、智能化成为新趋势，人类命运共同体的联系将更加紧密。 探究与分享 经济领域 政治领域 文化领域 参与国家 合作领域 合作项目 议一议 1.当今世界国家间的关系有什么特点？ 国家间既有合作，又有竞争，关系复杂多变。 各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展；同时，利益冲突、竞争博弈也长期存在。 各国力量对比、利益关系不断变化，各种力量重新分化组合，国际形势复杂多变。 议一议 2.国际竞争的实质是什么？各国应如何正确应对国际竞争？ 国际竞争的实质： 国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 正确应对竞争： 各国应通过自身努力，提升综合国力，在新一轮国际关系调整中把握发展机遇。 国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则，反对霸权主义和强权政治，通过对话协商解决分歧。 知识笔记 1.国家间的合作 背景：经济全球化与世界多极化的进程中，各国相互联系、相互依存的程度不断加深。 领域：经济、政治、安全、文化等全方位合作，合作互惠是各国共同发展的必然选择。 中国实践：“一带一路”倡议、金砖国家合作、人类命运共同体理念等，推动国际合作走深走实。 2.国家间的竞争 实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 要求：各国需遵循国际规则，公平竞争，反对霸权主义，通过协商解决竞争中的分歧。 3.新型国际关系 我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系不懈努力。 4.国际法的作用 国际法以国家之间的关系为主要调整对象，是维护国际秩序的重要规则，对建立和平、安全、公正、合理的国际政治经济秩序具有重要意义。 2.交往之变——从冲突对抗到合作共赢 三 子议题三：应对之变——中国担当与青年责任 探究与分享 德国“工业4.0” 探究与分享 美国“再工业化” 议一议 1.中国在复杂多变的国际关系中，坚持怎样的外交立场？ 坚持独立自主的和平外交政策，坚定走和平发展道路。 反对霸权主义和强权政治，主张多边主义，推动国际关系民主化。 坚持相互尊重、平等相待，尊重各国主权和领土完整，尊重各国人民自主选择的发展道路。 议一议 2.中国为推动世界和平与发展，提出了哪些重要理念和方案？ 提出人类命运共同体理念，为全球治理提供中国智慧。 提出共商共建共享的全球治理观，推动全球治理体系改革。 推进“一带一路”倡议，搭建国际合作平台，实现互利共赢。 倡导和平共处五项原则，推动建设新型国际关系。 议一议 作为新时代的青少年，面对复杂多变的世界格局，我们应该怎么做？ 1.树立全球意识和开放意识，关注世界发展，了解国际形势，培养国际视野。 2.努力学习科学文化知识，提升自身素质，增强报效祖国、服务世界的本领。 3.尊重世界文化多样性，平等对待不同国家和民族的文化，做中外文化交流的使者。 4.树立规则意识，自觉遵守国际规则，维护国家利益，同时尊重他国合理利益。 5.增强忧患意识，居安思危，为维护世界和平、促进共同发展贡献自己的力量。 知识笔记 1.中国的外交立场与担当 始终坚持和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。 推动构建人类命运共同体，建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 2.青少年的时代责任 心系祖国，胸怀世界，提升个人素养，为国家发展和世界进步贡献力量。 尊重差异、开放包容，做中外友好交流的使者。 3.应对之变——中国担当与青年责任 教学总结 本节课我们围绕“复杂多变的关系”这一主题，从三个维度展开学习： 1.格局之变：认识了从美苏两极格局到世界多极化的发展历程，理解了多极化对世界和平与发展的重要意义。 2.交往之变：分析了国家间既合作又竞争的复杂关系，明确了国际竞争的实质，以及国际规则的重要性。 3.应对之变：学习了中国在国际舞台上的担当与方案，明确了青少年在时代发展中的责任与使命。 当今世界正经历百年未有之大变局，和平与发展仍然是时代主题，但国际环境日趋复杂。我们要辩证看待国际形势，坚定中国特色社会主义道路自信，为推动构建人类命运共同体贡献力量。 拓展提升 1.查阅资料，了解德国“工业4.0”、美国“再工业化”等国家发展战略，分析这些战略背后的国际竞争逻辑。 2.分组收集近期国家间合作的案例，完成教材P13表格，从经济、政治、文化三个领域梳理合作项目，理解合作共赢的重要性。 3.对比古罗马时期的跨地域贸易与当今经济全球化，分析两者的本质区别，理解现代经济全球化的特点与意义。 作业练习 一、单项选择题 1.第二次世界大战后，标志着美苏两极格局正式形成的事件是（ ） A. 1949年北约成立 B. 1955年华约成立 C. 1991年苏联解体 D. 杜鲁门主义出台 B 作业练习 2. 当今世界国际竞争的实质是（ ） A. 以军事力量为基础的综合国力的较量 B. 以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 C. 以文化实力为基础的综合国力的较量 D. 以政治影响力为基础的综合国力的较量 B 作业练习 3.世界多极化发展的积极意义在于（ ） ①有利于促进国际关系民主化 ②有利于推动世界和平与发展 ③有利于超级大国主宰世界事务 ④有利于各国通过协商解决问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 作业练习 4.我国为推动新型国际关系，高举的旗帜是（ ） A. 和平、发展、合作、共赢 B. 和平、发展、绿色、开放 C. 合作、共赢、开放、包容 D. 平等、互利、共赢、共享 A 作业练习 二、材料分析题 材料：金砖国家领导人第十六次会晤于2026年举行，金砖国家持续扩容，成员国在全球经济治理、气候变化、反恐等领域深化合作，成为推动世界多极化的重要力量。中国在会晤中提出，要坚持多边主义，推动全球治理体系改革，实现共同发展。 结合材料，运用所学知识回答： 1. 金砖国家的发展体现了当今世界格局的什么趋势？ 2. 这一趋势对世界发展有什么积极影响？ 3. 中国在这一趋势中发挥着怎样的作用？ 作业练习 1.体现了世界多极化深入发展的趋势。 2.积极影响： ① 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约，任何国家都难以单独主宰世界事务。 ② 有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化。 ③ 有利于推动世界和平与发展，为世界经济增长注入新动力，实现各国共同发展。 3.中国的作用： ① 中国是世界多极化的重要推动力量，为新兴市场国家和发展中国家的发展提供支持。 ② 中国提出人类命运共同体、共商共建共享等理念，为全球治理提供中国智慧和中国方案。 ③ 中国坚持和平发展，推动国际合作，为维护世界和平、促进共同发展作出重要贡献。 板书设计 第一课 同住地球村——复杂多变的关系 一、世界格局的变化 两极格局：北约、华约成立 → 美苏对峙 多极化趋势：苏联解体 → 多种力量崛起（金砖国家等） 意义：促进国际关系民主化，推动和平发展 二、国家间的关系 合作：经济、政治、文化等领域，合作互惠 竞争：实质是经济和科技为基础的综合国力较量 新型国际关系：相互尊重、公平正义、合作共赢 三、中国担当与青年责任 中国：和平发展，人类命运共同体 青少年：全球视野，提升素养，贡献力量 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $