第一单元 体育文化与体育精神1 “北京双奥”荣耀中华 课件2025-2026学年人教版初中 体育与健康七年级全一册

第一单元 · 体育文化与体育精神 “北京双奥”荣耀中华 从百年梦想到“双奥之城”，我们一起见证中国力量 人教版（2024版）七年级全一册 1.7.2013 同学们好！今天我们将一同走进一段激动人心的历史，见证中国从百年奥运梦想到成为“双奥之城”的辉煌历程。这节课，我们将一起回顾北京2008年奥运会和2022年冬奥会的荣耀时刻，感受体育精神与中华文化的交融，并思考这份荣耀如何激励我们每个人的成长。让我们共同开启这段光荣与梦想的旅程！ ‹#› 导入 · 你心中的奥运是什么？ 图：同学们在课堂上热烈讨论奥运话题 思考与讨论 1. 你看过奥运会吗？哪个画面让你最感动？ 2. 你知道“双奥之城”是哪里吗？为什么？ 课堂任务 同桌交流1分钟，分享一个你印象最深的奥运瞬间。 1.7.2013 在正式开始之前，我想先问问大家，在你们心中，奥运会是什么样的？是赛场上运动员们的奋力拼搏，还是开幕式上绚丽的表演？相信每个人都有自己独特的奥运记忆。现在，请大家和同桌交流一分钟，分享一个让你印象最深刻的奥运瞬间。稍后，我会邀请几位同学来分享你们的故事。 ‹#› 这节课，我们要学会—— 了解历程 回顾“北京双奥”的辉煌历程，铭记中国体育的伟大成就。 感受融合 用心感受奥林匹克精神与中华优秀传统文化的深度交融之美。 思考成长 深入思考奥运精神如何转化为激励我们不断进取的成长动力。 尝试设计 发挥创意，尝试设计一个属于我们自己的“校园迷你冬奥会”项目。 知行合一：学 · 思 · 行 1.7.2013 这节课我们有四个主要的学习目标。首先，我们要了解北京两次举办奥运会的辉煌历程和伟大成就。其次，我们要用心感受奥林匹克精神是如何与我们的中华文化相互交融的。接着，我们要深入思考，这些宝贵的精神财富如何能激励我们自己的成长。最后，我们会将所学付诸实践，尝试设计一个属于我们自己的“校园迷你冬奥会”。希望通过这节课，大家都能做到“学、思、行”合一。 ‹#› 问题引导 · 三个问题，百年期盼 1932年 刘长春首征洛杉矶奥运会 “一人代表团，开启中国奥运征程” 20世纪初的“奥运三问” 1.中国何时能派运动员参加奥运会？ 2.中国何时能得一枚奥运金牌？ 3.中国何时能举办奥运会？ 跨越世纪的“盛世回答” 从1932年刘长春一人参赛的孤寂，到2022年北京冬奥会的举世瞩目，我们用了整整90年，交出了这份令世界震撼的答卷。 —— 体育强国梦，百年奋斗路 1.7.2013 在20世纪初，中国还积贫积弱，当时的人们怀着对世界的向往，提出了沉重的“奥运三问”。这三个问题，不仅是对中国体育的期盼，更是对国家强盛的渴望。大家看这张照片，这是1932年，刘长春先生独自一人漂洋过海参加洛杉矶奥运会，他代表了当时中国不甘落后的决心。而这三个问题，我们用了将近一个世纪的时间，才给出了最响亮的回答。 ‹#› 历史回眸 · 从刘长春到杨扬——中国奥运的突破 1932年 刘长春 独自参加洛杉矶奥运会，开启中国奥运征程，被称为“单刀赴会”。 1984年 许海峰 夺得中国第一枚奥运金牌，实现了夏季奥运会金牌“零的突破”。 2002年 杨扬 夺得中国第一枚冬奥金牌，实现了冬季奥运会金牌“零的突破”。 思考：你觉得刘长春为什么被称为“单刀赴会”？这个词背后蕴含着怎样的历史情感？ 1.7.2013 从刘长春的“单刀赴会”，到许海峰射落第一枚奥运金牌，再到杨扬为中国实现冬奥金牌零的突破，这三位运动员代表了中国体育不同阶段的里程碑。他们的故事，是一代代中国人拼搏奋斗的缩影。现在请大家思考一下，为什么我们称刘长春是“单刀赴会”呢？这个词背后又蕴含着怎样的情感？ ‹#› 北京2008 · 同一个世界，同一个梦想 奥运口号：同一个世界，同一个梦想 One World, One Dream —— 表达全球共融的美好愿景 三大核心理念 绿色奥运·科技奥运·人文奥运 金牌总数第一：51枚金牌 中国体育代表团创造历史最佳战绩，位列奖牌榜榜首 场馆与文化亮点 鸟巢、水立方地标建筑；开幕式展现五千年中华文化 鸟巢：开幕式烟花绽放的辉煌瞬间 水立方：梦幻蓝色气泡结构夜景 1.7.2013 2008年，北京第一次举办夏季奥运会，向世界喊出了“同一个世界，同一个梦想”的口号。我们不仅取得了金牌总数第一的辉煌成绩，更通过宏伟的场馆和震撼的开幕式，向世界展示了中华文化的魅力。鸟巢和水立方，至今仍是北京的地标，见证着那段辉煌的历史。 ‹#› 科技与人文 · 水立方变冰立方 水立方 Water Cube 膜结构建筑，节能环保，赛后成为群众游泳健身的场所 冰立方 Ice Cube 2022年冬奥会改造场馆，成功举办冰壶赛事，实现水冰转换 核心理念：同一场馆 · 两届奥运 · 可持续发展 1.7.2013 从水立方到冰立方，这不仅仅是一个名字的改变，更是科技与可持续理念的完美结合。这个“水冰转换”的奇迹，让同一个场馆在夏季和冬季奥运会中都发挥了重要作用，体现了北京冬奥会“可持续·向未来”的办奥理念，也为世界奥林匹克运动留下了宝贵的遗产。 ‹#› 北京2022 · 一起向未来 首钢滑雪大跳台“雪飞天”：工业遗产与冰雪激情的完美碰撞 冬奥口号 一起向未来 (Together for a Shared Future) 办奥理念 绿色 · 共享 · 开放 · 廉洁 历史最佳战绩 中国代表团斩获9枚金牌，创造历史 精彩亮点回顾：微火火炬、儿童合唱团 1.7.2013 14年后，北京再次拥抱奥林匹克，成为世界上首座“双奥之城”。2022年冬奥会，我们提出了“一起向未来”的口号，展现了中国开放、自信的姿态。我们取得了9枚金牌的历史最佳战绩，更留下了像首钢滑雪大跳台这样工业遗产与体育完美结合的典范，以及令人感动的微火火炬和儿童合唱团。 ‹#› 微火 · 最小的火炬，最大的意义 北京冬奥会主火炬台“雪花”微火实景 —— 以微光映见璀璨未来 低碳环保理念 摒弃熊熊烈火，以“微火”形式呈现，极致体现低碳环保精神。 100%绿色电力 所有竞赛场馆全部使用绿色电力，用清洁能源点亮奥运之光。 全民冰雪热潮 成功推动“三亿人参与冰雪运动”目标，让冰雪激情融入生活。 1.7.2013 大家看这张图，这是北京冬奥会的主火炬。它没有熊熊烈火，而是一朵雪花中心的微小火焰。这“微火”虽小，却蕴含着巨大的意义。它代表了我们对低碳环保的承诺，也象征着聚少成多、生生不息的力量。同时，冬奥会所有场馆使用的都是绿色电力，并成功带动了三亿人参与冰雪运动，这是奥运精神与可持续发展理念的完美结合。 ‹#› 互动交流 · 绿色奥运与可持续发展 思考与讨论 1. 从“绿色奥运”到“可持续·向未来”，你发现了哪些变化？ 2. 分组讨论：北京奥运会和冬奥会中，哪些做法体现了环保？ 成果分享 每组选取一个典型案例，派代表进行1分钟分享。 💡 核心聚焦：环保实践与理念传承 关注细节，从身边小事做起，共筑绿色未来 1.7.2013 从2008年的“绿色奥运”到2022年的“可持续·向未来”，这不仅仅是理念的升级，更是我们国家发展理念的体现。现在，请大家分组讨论，在北京两届奥运会中，你发现了哪些具体的环保做法？比如场馆的改造、能源的使用等等。稍后请每组派一位代表来分享你们的发现。 ‹#› 双奥精神 · 胸怀大局，共创未来 胸怀大局 心系国家，着眼长远 不计得失，甘于奉献 以全局为重的担当 自信开放 坚守文化自信 以开放姿态拥抱世界 展现大国风范 迎难而上 直面困难挑战 勇于攻坚克难 百折不挠的意志 追求卓越 精益求精，一丝不苟 突破自我极限 创造最佳业绩 共创未来 同心同德，携手共进 弘扬团结精神 构建人类命运共同体 “ 奥运不仅是一场比赛，更是一种激励我们不断前进的精神力量 ” 1.7.2013 两届奥运会的成功举办，不仅留下了物质遗产，更留下了宝贵的精神财富。这就是以“胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来”为主要内容的北京冬奥精神。 这不仅仅是运动员的精神，更是我们每个中国人都可以学习和践行的精神。它告诉我们，面对挑战要勇于拼搏，面对未来要充满信心。 ‹#› 护旗兵的眼泪 · 我为祖国骄傲 “我们升起的不仅是一面旗帜，更是国家的尊严。” 互动时刻 你什么时候为祖国感到骄傲？ 1.7.2013 这张照片感动了无数人。在北京冬奥会开幕式上，这位年轻的护旗兵，在升起国旗的庄严时刻，流下了激动的泪水。他说：“我们升起的不仅是一面旗帜，更是国家的尊严。” 这泪水，是骄傲，是自豪，是对祖国深深的爱。同学们，你们有没有过类似的时刻，为我们的祖国感到无比骄傲？ ‹#› 创新与科技 · 从京张铁路到京张高铁 1909年：京张铁路 时速仅35公里，是中国首条自主设计修建的干线铁路，承载百年工业梦想。 2019年：京张高铁 时速突破350公里，作为智能高铁标杆，完美诠释新时代的“中国速度”。 冬奥契机：推动智能高铁与绿色制冰等“中国方案”走向世界 奥运版复兴号：科技与速度的见证 1.7.2013 从1909年由詹天佑主持修建的京张铁路，到2019年时速350公里的京张高铁，这110年的跨越，见证了中国科技的飞速发展。京张高铁不仅服务了冬奥会，更成为了中国智能高铁的典范。此外，像二氧化碳跨临界直冷制冰技术等创新，也让世界看到了更多的“中国方案”。 ‹#› 志愿者 · 最美的“雪花” 北京冬奥会志愿者集体宣誓现场 薪火相传：从“鸟巢”到“雪花” 两代青年志愿者跨越14年的传承，用最灿烂的微笑和最专业的服务，诠释了新时代中国青年的责任与担当。 国际赞誉：最温暖的告白 “我会在飞机上哭的，爱你们！” —— 外国运动员对志愿者的深情告白 奉献的青春最美丽 1.7.2013 如果说运动员是赛场上的明星，那么志愿者就是赛场外最温暖的光。从2008年的“鸟巢一代”到2022年的“最美雪花”，两代中国青年用他们的热情、专业和奉献，向世界展示了中国青年的风采。他们的微笑，成为了北京最美的名片，赢得了全世界的赞誉。 ‹#› 实践运用 · 设计“校园迷你冬奥会” 小组设计任务 以小组为单位，创意设计一项冬奥模仿项目（如旱地冰壶、轮滑滑雪）。 四大核心要素 设计时需明确：器材准备清单、比赛规则制定、场地规划方案、安全防护措施。 下一步行动 下节课展示设计方案，并分组尝试模拟比赛！ 校园旱地冰壶活动实景：在专注与协作中体验冰雪乐趣 1.7.2013 理论学习之后，我们要开始实践了！接下来，大家将以小组为单位，设计一项属于我们自己的“校园迷你冬奥会”项目。你们可以选择像旱地冰壶这样的模仿项目，也可以发挥创意设计新的项目。请大家在设计时，认真考虑器材、规则、场地和安全措施。下节课，我们将展示大家的设计，并尝试进行比赛！ ‹#› 传承奥运文化 · 体育节设计活动 主题：以“双奥”精神为内核，打造专属校园体育文化符号 任务挑战：每组任选2项进行设计，其中【体育节理念】为必选项，需体现奥运精神与校园特色的融合。 01 体育节理念 提炼核心精神，阐述设计灵感来源与愿景，作为活动的灵魂指引。 02 活动口号 创作简洁有力、朗朗上口的短句，传递体育节的核心价值观与号召力。 03 活动会徽 设计融合奥运五环色彩与校园符号的视觉标志，体现活动的独特性。 04 吉祥物 构思具有亲和力的卡通形象，作为活动的代言人，承载体育拼搏精神。 05 项目图标 为跑步、篮球等具体运动项目设计专属的扁平化视觉符号。 06 奖牌样式 设计奖牌正面图案与挂带样式，体现荣誉、拼搏与激励的意义。 1.7.2013 奥运不仅是竞技，更是一种文化。为了更好地传承奥运文化，我们将开展一项体育节设计活动。请大家以“双奥”精神为主题，从理念、口号、会徽、吉祥物、图标和奖牌这六项中，选择两项进行设计，其中“体育节理念”是必选项。发挥你们的创意，设计出属于我们学校的体育节文化符号！ ‹#› 小组合作 · 设计展示准备 展示要求规则 限时 5 分钟/组 合理分配陈述时间，重点突出核心成果 形式不限，多元创意 手绘、PPT演示、短视频、实物模型均可 💡 建议：提前测试设备，确保演示流畅 评分核心维度 创意独特性 构思新颖独特，拒绝平庸，视觉表现有新意 奥运精神内核 体现拼搏、团结协作、公平竞赛的体育精神 落地实施可行性 方案具体，步骤清晰，具备实际操作价值 期待大家的精彩创意与合作成果！ 1.7.2013 现在，各小组可以开始进行设计了。请大家明确，下节课的展示时间为每组5分钟。你们可以用手绘、PPT、短视频甚至实物模型等任何形式来展示你们的成果。我们的评分将主要围绕创意、对奥运精神的体现以及方案的可行性这三个方面。期待大家精彩的作品！ ‹#› 榜样力量 · 运动员的故事 苏炳添 | 中国速度 打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运男子百米决赛的中国选手，诠释“年龄不是界限”。 谷爱凌 | 冰雪荣耀 自由式滑雪大跳台夺冠，以超强实力与自信挑战极限，展现青春最燃的模样。 思考时刻：他们的坚持与突破，如何激励你？ 1.7.2013 奥运赛场上，有许多闪耀的明星，他们不仅取得了优异的成绩，更用他们的故事激励着我们。比如创造历史的苏炳添，勇于挑战的谷爱凌，永不言弃的武大靖和徐梦桃。他们身上的坚持、拼搏和突破精神，正是奥运精神的最好体现。想一想，这些榜样的故事，给了你怎样的启发和力量？ ‹#› 思考与表达 · 如果你是志愿者 核心任务 向外国运动员介绍中华文化，展现中国独特魅力与热情。 文化名片推荐 • 建筑：雄伟的万里长城、故宫 • 艺术：国粹京剧、汉字书法 • 美食：传统美食、地方特色小吃 沟通小贴士 善用简单英语或肢体语言，配合实物展示或短视频效果更佳。 📸 现场直击：中国学生向外国友人展示书法魅力 “传播中华文化，搭建友谊桥梁” Thinking & Expression: Be a Cultural Ambassador 1.7.2013 作为“双奥之城”的小市民，如果有机会成为一名志愿者，你会如何向外国朋友介绍我们的中华文化呢？是雄伟的长城，是优美的京剧，还是独特的书法和美食？大家可以思考一下，如果你是志愿者，你会选择介绍什么，以及如何用简单的方式让他们理解和喜欢上中国文化。 ‹#› 双奥荣耀，激励我成长 伟大飞跃 从“奥运三问”到“双奥之城”，见证了中国体育乃至国家综合实力的跨越式发展。 奥运精神 以理想为帆，以创新为桨，勇于担当，团结协作。这是刻在我们民族血脉中的力量。 传承使命 作为新时代的青少年，我们不仅是荣耀的见证者，更应是奥运精神的践行者与传承者。 铭记历史荣耀 · 传承奥运精神 · 勇担时代使命 1.7.2013 回顾这百年历程，从最初的“奥运三问”到如今的“双奥之城”，我们看到的不仅是中国体育的飞跃，更是一个国家从站起来、富起来到强起来的伟大历程。奥运精神所蕴含的理想、创新、担当和团结，已经深深融入我们的民族血脉。作为新时代的青少年，我们每个人都是这份荣耀的见证者，也应该成为奥运精神的传承者和践行者。 ‹#› 课堂检测 · 奥运知识小竞赛 01. 双奥之城 北京成为“双奥之城”，具体是指哪两届奥运会？ 02. 冬奥口号 2022年北京冬奥会的官方主题口号是什么？ 03. 中国创新 请说出两个在北京冬奥会中体现的“中国创新”科技。 04. 榜样力量 你最喜欢哪位奥运人物？请简要分享喜欢的理由。 Ready? Go! 请快速思考并踊跃回答 1.7.2013 好了，学了这么多，我们来检验一下学习成果吧！这里有四个关于双奥的问题，请大家快速思考并回答。看看谁是今天的奥运知识小达人！ ‹#› 课后任务与延伸 必做任务 完善小组的体育节设计方案，为下节课的成果展示做好充分准备。 选做任务 收集一位你喜欢的奥运人物故事，制作一张精美的“奥运精神”手抄报。 拓展任务 观看一部奥运主题纪录片（如《北京冬奥会官方纪录片》），感受体育魅力。 “愿奥运精神伴随大家成长，激励我们在人生赛道上不断前行！” 1.7.2013 今天的课程即将结束，但我们对奥运精神的学习才刚刚开始。课后，请大家完成这几项任务：首先是必做任务，继续完善你们小组的体育节设计；其次是选做任务，制作一张关于奥运精神的手抄报；最后是拓展任务，推荐大家观看一部奥运纪录片，更深入地感受奥林匹克的魅力。希望奥运精神能伴随大家成长，激励大家不断前行！下课！ ‹#› $