精品解析：山东省鄄城县2024～2025学年七年级下学期期中历史试题

2024—2025学年度第二学期阶段性质量检测七年级历史试题 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ） A. ①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开始修建大运河 B. ①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开始修建大运河 C. ①开始修建大运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝 D. ①建立隋朝 ②开始修建大运河 ③灭亡陈朝 【答案】B 【解析】 【详解】581年杨坚建立隋朝；589年隋朝灭亡陈朝，完成南北统一；605年隋炀帝开始修建大运河故本题选B。 2. 某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚吉语花钱（铸有吉祥词语，不流通）的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是（ ） A. 工匠开始掌握青铜冶炼技术 B. 这枚钱币采用圆形方孔形制 C. 中央政府统一铸造了五铢钱 D. 隋唐时期创立并完善科举制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料钱币的文字“状元及第”，结合所学可知，状元是科举考试中，殿试考取一甲（第一等）第一名的人，因此材料可作为隋唐时期创立并完善科举制，D项正确；工匠开始掌握青铜冶炼技术不是隋唐才开始的，排除A项；这用圆形方孔形制不能证明这是隋唐时期的钱币，从秦朝开始就是圆形方孔制了，排除B项；中央政府统一铸造了五铢钱是汉朝开始的，排除C项。故选D项。 3. 如图示意图反映的制度是 A. 三公九卿制 B. 科举制 C. 三省六部制 D. 行省制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，这种制度是三省六部制，隋朝创立三省六部制，中央设立尚书、中书、门下三省，尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，C项正确；秦朝的中央官制是三公九卿制，材料说的是中央官制而不是说选官制度、地方行政制度，排除ABD三项。故选C项。 4. 唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物、其中既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等，这种现象 A. 反映了科举制度的进步 B. 体现了民族交融的成果 C. 得益于社会风气的开放 D. 确立了重文轻武的局面 【答案】C 【解析】 【详解】根据“唐代社会涌现出一批天下闻名的女性人物”可知，唐代的女性地位高，根据“既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿”可知，唐代的社会风气的开放，C符合题意；材料中没有涉及科举考试选拔出来的人才，故排除A项；材料未体现体现了民族交融的成果，故排除B项；确立了重文轻武的局面是在宋朝时的现象，不符合题意，故排除D 项。 5. 示意图可以直观描述事件的前因后果。下图空白方框处所对应的事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 黄巢起义 C. 安史之乱 D. 五代十国更迭 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势也日益紧张。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身，势力膨胀。中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面。边将安禄山一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。763年，安史之乱被平定。安史之乱对唐朝社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。因此，示意图中空白方框处应该填写的是“安史之乱”，C项正确；黄巾起义发生在东汉时期，排除A项；导致唐朝由盛转衰的历史事件是安史之乱，而不是黄巢起义，排除B项；五代十国更迭出现在唐朝灭亡后，排除D项。故选C项。 6. 九年级（1）班的同学们在开展项目化学习时，列出他们搜集的素材。据此推测，他们的研究主题是（ ） 研究主题：▲ 文献：朕（李世民）当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余。 ——《资治通鉴》 诗歌：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家宝。稻米流脂策米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫 壁画：敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 生产工具：曲辕犁、筒车 水利工程：始建于唐朝，有“江南第一都江堰”之称的渔梁坝 A. 唐太宗的治国理念 B. 唐朝农业的发展 C. 劳动人民的创造力 D. “开元盛世”的出现 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学可知，“朕(李世民)当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”说明唐太宗重视农业发展；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家宝。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映开元年间的农业发展；“敦煌莫高窟壁画 《雨中耕作图》”与唐朝农业发展有关；“曲辕犁、筒车”都是农具；“渔梁坝”有利于农业发展，因此，上述材料反映了唐朝农业的发展，B项正确；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家宝。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”与唐太宗无关，排除A项；“朕(李世民)当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”与劳动人民的创造力无关，排除C项；“朕(李世民)当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”与“开元盛世”的出现无关，排除D项。故选B项。 7. 李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了下面的内容结构示意图。你认为①处可填写（ ） A. 北击匈奴 B. 文成公主入藏 C. 澶渊之盟 D. 设置驻藏大臣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干框架图“盛唐气象”，需要补充在民族交融方面的具体表现，唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、完善制度的措施。他仰慕中原文化，多次派使者到唐朝求婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，B项正确；西汉，汉武帝时期卫青霍去病北击匈奴，排除A项；北宋，宋真宗时期北宋与辽达成澶渊之盟，排除C项；1727年，清朝雍正帝设置驻藏大臣，同达赖、班禅共同管理西藏．排除D项。故选B项。 8. 以下两张邮票所纪念的历史事件的共同作用是（ ） 图一：《玄奘西行求法》邮票 图二：《鉴真大师像回国巡展》邮票 A. 开辟了沟通欧亚丝绸之路 B. 结束了政权分立状态 C. 为中外文化交流做出了贡献 D. 促进国力达到顶峰 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《玄奘西行求法》、《鉴真大师像回国巡展》”和所学可知，材料反映的是唐朝时期，玄奘西行和鉴真东渡的事迹，他们为中外文化交流做出了贡献，C项正确；汉武帝时期开辟了沟通欧亚的丝绸之路，排除A项；隋朝统一结束了政权分立状态，排除B项；唐玄宗取得“开元盛世”促进国力达到顶峰，排除D项。故选C项。 9. 张艺谋导演曾借用下图人物诗句“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”中的一句作为影片名。他曾率领起义军,转战南北,并攻入长安,建立政权,给唐朝统治以致命的打击。他是（ ） A. 安禄山 B. 史思明 C. 黄巢 D. 朱温 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”“给唐朝统治以致命打击”及所学可知，唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩镇。人民赋税沉重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，爆发了大规模的起义。起义军在黄巢的领导下，攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，C项正确；755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，排除AB项；朱温于907年建立后梁，唐朝灭亡，排除D项。故选C项。 10. 观察下图《五代十国前期形势》，北方黄河流域先后出现后梁等五个政权，南方地区出现吴等九个政权，再加上北方割据太原的北汉，这种局面的出现主要是因为延续了唐朝末年以来的（ ） A. 宦官专权 B. 藩镇割据 C. 赋役繁重 D. 统治腐朽 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息，结合所学可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现九个政权，加上北方太原的北汉，史称“五代十国”，是唐末以来藩镇割据局面的延续，B项正确；宦官专权、赋役繁重、统治腐朽在题干信息中均未体现，排除ACD项。故选B项。 11. 有学者认为，日本的茶道、韩国的茶礼，都是在唐代陆羽及其《茶经》的影响下出现并流传至今的。这种情况（ ） A. 表明了礼乐制度的国际化 B. 强调了日韩已进入文明社会 C. 体现了唐代文化影响力强 D. 说明唐代茶叶生产达到顶峰 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主旨可知是唐代茶文化传入日韩，发展成为茶道和茶礼，除了中国本土的茶叶，茶道和茶礼中的“道”和“礼”也是中国传统文化的一部分，反映的是唐朝的对外交流，中国当时超强的文化影响力，C项正确。“礼乐制度的国际化”说法绝对化，本题只是茶文化的交流传播，不能代表整个中国的礼乐制度，更不代表中国的礼乐制度得到国际认可，排除A项；B项表述明显错误，不符合日本、韩国的史实，排除B项；唐朝茶叶生产达到顶峰说法错误，题干材料主要强调的是唐代文化的影响力，排除D项。故选C项。 12. 刚上完历史课，夏东东把一件黄色的夹克衫披在同桌华子的身上，同学们笑着说：“你要政变啊！”你知道他们说的是历史上的哪一幕吗？（ ） A. 玄武门之变 B. 靖康之变 C. 陈桥驿兵变 D. 澶渊会盟 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“夏东东把一件黄色的夹克衫披在同桌华子的身上”结合所学知识可知，960年，赵匡胤和赵普等密谋策划，发动陈桥驿兵变，众将以黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。随后，赵匡胤率军回师开封，京城守将石守信、王审琦开城迎接赵匡胤入城，胁迫周恭帝退位。 赵匡胤即位后，改国号为“宋”，定都临安，史称北宋。C项正确；玄武门之变没有黄袍加身，排除A项；靖康之变是靖康年间金朝灭亡北宋的历史事件，排除B项；澶渊会盟是北宋和辽之间的会盟，排除D项。故选C项。 13. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。王安石变法的主要目的是（ ） ①摆脱统治危机 ②促进民族融合 ③实现富国强兵 ④强化崇文抑武 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】王安石变法的背景是北宋中期面临积贫积弱、统治危机，其主要目的是摆脱统治危机（①）和实现富国强兵（③），②促进民族融合，王安石变法主要针对内部，不涉及民族融合，②错误，北宋崇文抑武导致军事软弱，王安石变法是要改变这种局面，所以④是错的，故本题选D。 14. 不论以魏正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的影响 B. 民族隔阂消失 C. 外交的重要性 D. 民族认同感 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外”可知，历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间并未将对方排除在中国之外，体现了各政权之间具有中华民族的认同感，D项正确；题干内容与儒家思想无关，排除A项；“民族隔阂消失”的说法过于绝对，错误，排除B项；题干反映不同政权具有具有中华民族的认同感，没有涉及外交的信息，排除C项。故选D项。 15. 建构示意图是历史学习的重要方法。下面示意图是小明同学学习《北宋的政治》一课笔记的部分内容，其中①处应填写（ ） A. 崇文抑武 B. 杯酒释兵权 C. 分化事权 D. 闭关锁国 【答案】A 【解析】 【详解】A.从示意图中“文官担任要职”、“文臣掌军政大权”、“增加科举取士名额”可知，北宋为避免唐末武将专权的弊端，推行崇文抑武政策，正确。 B.杯酒释兵权是宋初解除武将兵权的具体事件，不是概括这些措施的总体政策，错误。 C.分化事权是北宋加强集权的具体措施，核心是分割官员权力以巩固皇权，不符合题意，错误。 D.闭关锁国是清朝的对外政策，和北宋无关，错误。 16. 从西晋八王之乱、十六国到南朝时期，长江中下游社会经济在原有基础上迅速发展；五代十国的割据局面刺激了南方区域经济的发展；宋金对峙时期，北方人民大量南迁，这促进南方的开发。这些现象反映出，影响南方开发的因素是（ ） A. 北方地区战乱频繁 B. 南方自然条件优越 C. 南方统治者的重视 D. 各族人民共同努力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“从西晋八王之乱、十六国到南朝时期，长江中下游社会经济在原有基础上迅速发展；五代十国的割据局面刺激了南方区域经济的发展；宋金对峙时期，北方人民大量南迁，这促进南方的开发”，可归纳出北人南迁带去了先进的生产工具和生产经验及充足的劳动力，促进了南方开发，A项正确；题干强调的是北人南迁促进了南方开发，未说明自然因素对南方开发的影响，排除B项；题干强调的是北人南迁促进了南方开发，未说明统治者的影响，排除C项；各族人民的共同努力在材料中并未涉及，排除D项。故选A项。 17. “一带一路”倡议中的“21世纪海上丝绸之路”源自汉朝已形成的海上交通。中国古代海上交通范围拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（ ） A. 东汉 B. 唐朝 C. 宋代 D. 元朝 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“海上丝绸之路进入鼎盛时期”和所学知识可知，元朝建立后，陆路和海陆交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。元朝时我国修建了覆盖全国的陆路交通网，元朝海上交通发达，海外贸易繁荣，宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，元朝时，海上交通范围有更大拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，D项正确；综上所述，海上丝绸之路进入鼎盛时期是在元朝，东汉、唐朝、宋代均未达到鼎盛，排除ABC项。故选D项。 18. 能够为“自古以来，台湾就是中国不可分割的一部分”提供依据的史实为（ ） A. 北庭都元帅府等机构的设立 B. 宣慰使司都元帅府的设立 C. 澎湖巡检司的设置 D. 四等人制的实施 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，C项正确；元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖，与台湾无关，排除A项；元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，与台湾无关，排除B项；“四等人制”，是元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治，实行民族歧视政策，排除D项。故选C项。 19. 山东省是中华文明重要发祥地之一、儒家文化发源地、革命老区、中华人民共和国省级行政区。时间穿越到元朝，管辖山东地区的是（ ） A. 辽阳行省 B. 行中书省 C. 枢密院 D. 中书省 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“时间穿越到元朝，管辖山东地区的是”结合所学知识，可知山东地区在元朝属于腹里地区，归中书省直接管辖，D项正确；辽阳行省管辖的是东北地区，与题干信息不符，排除A项；行中书省是管理地方的行政制度，简称行省，但是山东地区直接归中书省管辖，排除B项；枢密院是管理军事的机构，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 20. 我国是一个统一的多民族国家。如图中的民族融合现象出现于元朝。其中“？”代表的应该是（ ） A. 回族 B. 南诏 C. 突厥 D. 回纥 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，唐朝以来不少信仰伊斯兰教的波斯人和阿拉伯人迁入中国。他们和汉、蒙、畏兀儿等民族长期杂居、通婚，到元朝时期形成了一个新的民族——回族，A项正确；南诏、突厥、 回纥都是隋唐时期的重要少数民族，排除BCD项。故选A项。 二、非选择题：（本大题共3小题，第21、22、23题各占10分，共30分） 21. 阅读材料回答问题： 和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会、持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。 步骤一：走进历史，了解社会和谐。 (1)社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。 (2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。 (3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。 (4)社会制度的和谐：请举出这段时期开创的一个有利于人才参政的制度。 步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。 (5)这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？ 步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。 (6)结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？ 【答案】（1）贞观之治、开元盛世。 （2）唐太宗——魏征；唐玄宗——姚崇。 （3）唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王等。 （4）科举制度。 （5）隋炀帝。 （6）国家应该创造人与人公平竞争的机会；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；人与人之间应该互相尊重，彼此信任。 【解析】 【详解】（1）依据所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力强盛，被誉为“贞观之治”； 玄宗统治前期政局稳定，经济繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为开元盛世； （2）依据所学可知，唐太宗时期的谏臣魏征；唐玄宗时期著名宰相姚崇； （3）唐代实行开明的民族政策，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹； （4）依据所学可知，隋唐实行科举制，有利于人才参政，扩大了中央政权的社会基础； （5）依据所学可知，因为隋炀帝的暴政，隋二世而亡； （6）开放性题目，依据所学可知，国家应该创造人与人公平竞争的机会；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与法制建设；人与人之间应该互相尊重，彼此信任。 22. 两宋时期是我国封建社会的一个重要时期，是中华民族共同进步、发展与繁荣的重要时期。结合所学知识探究下列问题。 【政治篇】 材料一在中国历史上，北宋的灭亡与其说是被金国从军事上打败的，还不如说是北宋王朝统治集团无穷无尽地挥霍与奢靡耗尽了社会财富，最后由富宋强宋变成了弱宋，“内不安邦，外不抵金”，从而走向灭亡。 (1)根据材料一中北宋由强变弱的史实，写出你的感悟。 【经济篇】 材料二　宋朝是中国历史上最开明最光辉的朝代，经济繁荣发展，取得光辉的成就。 (2)请简要概括宋代经济发展的特点。 【生活篇】 材料三　正当下最流行的是“穿越”。……真可谓“世界真奇妙，穿越才知道”。这学期的宋朝历史让我颇感兴趣，于是我通过时光隧道来到了偏居一隅的南宋临安城…… (3)请续写这段文字，把你在南宋都城临安一天的见闻写一下。 【民族篇】 材料四　宋元时期，各民族之间频繁的冲突与战争促进了民族间的交流，使不同民族在斗争中走向交融。各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流。 (4)请举例说明材料四中“和”是主流的论断。 【感悟篇】 (5)我们应该为宋朝对世界文明所作的贡献而自豪。我们应该为我们是宋人的后代感到骄傲。请简要总结宋元时期的主要社会特征。 【答案】(1) 腐败奢侈必亡，廉政勤俭兴邦。(符合题意，言之有理即可) (2)经济重心南移；农业、手工业生产水平超过前代；商品经济繁荣。 (3)品尝到了宋五嫂的鱼羹，还逛了夜市，买了很多东西，在勾栏瓦舍中欣赏文娱演出等。 (4) 澶渊之盟，维护了边疆百余年的和平友好局面。(或宋金和议使南北方经济都得到发展) (5) 封建经济的持续发展，民族交融的进一步加强。 【解析】 【详解】(1) 根据材料一中的“无穷无尽地挥霍与奢靡耗尽了社会财富”说明了北宋由强变弱的根本原因是北宋王朝统治集团腐败奢侈。据此我们得到的感悟是：腐败奢侈必亡，廉政勤俭兴邦。 (2)根据材料二和所学知识，两宋时期我国经济发展出现了，经济重心南移的趋势。江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。宋代南方的手工业非常繁荣。宋代商业的繁荣超过了前代，南方的商业尤为发达。由此可知，宋代经济发展的特点是：经济重心南移：农业、手工业生产水平超过前代；商品经济繁荣。 (3)根据所学知识，宋朝的饮食相当丰富，东京城里的食品有两百多种，夜市上的小吃很多，夏季还有冷饮，由于与少数民族互市，北宋的肉食中羊肉为多，南宋的羊肉价格较高，一般人吃不起，南方人吃鱼多，临安城内外的鱼店不下一二百家。宋朝城市中有许多娱乐兼营商业的场所叫做“瓦子”。瓦子中圈出许多专门供演出的圈子，称为“勾栏”。许多贫苦艺人在这里谋生，有说书的、唱曲的、演杂剧的，耍杂技的表演的、踢球的等等，令人眼花缭乱。瓦子的存在增添了城市的生气。由此可知，在南宋都城临安一天的见闻：品尝到了宋五嫂的鱼羹，还逛了夜市，买了很多东西，在勾栏瓦舍中欣赏文娱演出等。 (4) 根据所学知识，1005年辽与北宋和议，双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。历史上称这次和议为“澶渊之盟”。虽然加重了北宋人民负担；但保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象。因此，澶渊之盟，维护了边疆百余年的和平友好局面，可以得出材料四中“和”是主流的论断。 (5) 根据上述材料及上述分析，结合所学知识可知，宋元时期的主要社会特征是封建经济的持续发展，民族交融的进一步加强。 23. 优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶，需要我们薪火相传，代代守护。某校七年级同学以“弘扬传统文化”为主题展开学习。 【千古绝句】 材料一： 长安百花时， 风景宜轻薄。 无人不沽酒， 何处不闲乐。 ——刘禹锡《百花行》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 （1）分别指出材料一中两种文学体裁盛行的朝代。结合所学知识，分析各自盛行的原因。 【史家遗韵】 材料二： （2）材料二反映的是我国古代一部重要的史书，指出它的作者和体裁。 【科技之光】 材料三：英国近代哲学家培根说：“这三种东西，已经改变了世界的面貌。第一种在文化上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 （3）材料三中“三种东西”指的是中国古代的哪三大发明？“三种东西”在宋代各达到了怎样的水平？（第二问是选做题，做对加分，不做不扣分） 【薪火相传】 （4）作为新时代的中学生，你认为我们应该怎样继承和弘扬传统文化？ 【答案】（1）诗句：唐 词：宋 诗句盛行原因：开放繁荣的社会环境，科举制。 词盛行原因：商业发展，城市繁荣，市民阶层扩大。 （2）作者：司马光 体裁：编年体通史 （3）三大发明：印刷术、火药、指南针。 水平：宋代毕昇发明了活字印刷术；火药在宋代得到改进，制成大量的火药和火器，并广泛用于战争；宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，指南针开始应用于航海事业。 （4）做法：取其精华，去其糟粕，弘扬传统文化。 【解析】 【小问1详解】 诗句：“长安百花时， 风景宜轻薄”、“刘禹锡”→唐 词：“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”、“苏轼”→宋 诗句盛行原因：唐朝诗句盛行的原因→开放繁荣的社会环境，科举制。 词盛行原因：宋朝词盛行的原因→商业发展，城市繁荣，市民阶层扩大。 【小问2详解】 作者：《资治通鉴》→司马光 体裁：《资治通鉴》→编年体通史 【小问3详解】 三大发明：“三大发明”→印刷术、火药、指南针。 水平：活字印刷术→宋代毕昇发明了活字印刷术；火药→火药在宋代得到改进，制成大量的火药和火器，并广泛用于战争；指南针→宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，指南针开始应用于航海事业。 【小问4详解】 做法：本题为开放性题目，言之有理即可。可从取其精华，去其糟粕，弘扬传统文化等角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期阶段性质量检测七年级历史试题 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1. 下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ） A. ①灭亡陈朝 ②建立隋朝 ③开始修建大运河 B. ①建立隋朝 ②灭亡陈朝 ③开始修建大运河 C. ①开始修建大运河 ②建立隋朝 ③灭亡陈朝 D. ①建立隋朝 ②开始修建大运河 ③灭亡陈朝 2. 某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚吉语花钱（铸有吉祥词语，不流通）的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是（ ） A. 工匠开始掌握青铜冶炼技术 B. 这枚钱币采用圆形方孔形制 C. 中央政府统一铸造了五铢钱 D. 隋唐时期创立并完善科举制 3. 如图示意图反映的制度是 A. 三公九卿制 B. 科举制 C. 三省六部制 D. 行省制 4. 唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物、其中既有女皇帝武则天、女将军平阳公主，又有女官上官婉儿、女诗人薛涛、女道人鱼玄机等，这种现象 A. 反映了科举制度的进步 B. 体现了民族交融的成果 C. 得益于社会风气的开放 D. 确立了重文轻武的局面 5. 示意图可以直观描述事件的前因后果。下图空白方框处所对应的事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 黄巢起义 C. 安史之乱 D. 五代十国更迭 6. 九年级（1）班的同学们在开展项目化学习时，列出他们搜集的素材。据此推测，他们的研究主题是（ ） 研究主题：▲ 文献：朕（李世民）当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余。 ——《资治通鉴》 诗歌：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家宝。稻米流脂策米白，公私仓廪俱丰实。 ——杜甫 壁画：敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》 生产工具：曲辕犁、筒车 水利工程：始建于唐朝，有“江南第一都江堰”之称的渔梁坝 A. 唐太宗的治国理念 B. 唐朝农业的发展 C. 劳动人民的创造力 D. “开元盛世”的出现 7. 李华同学在学习“盛唐气象”这一内容时，绘制了下面的内容结构示意图。你认为①处可填写（ ） A. 北击匈奴 B. 文成公主入藏 C. 澶渊之盟 D. 设置驻藏大臣 8. 以下两张邮票所纪念历史事件的共同作用是（ ） 图一：《玄奘西行求法》邮票 图二：《鉴真大师像回国巡展》邮票 A. 开辟了沟通欧亚的丝绸之路 B. 结束了政权分立状态 C. 为中外文化交流做出了贡献 D. 促进国力达到顶峰 9. 张艺谋导演曾借用下图人物诗句“冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲”中的一句作为影片名。他曾率领起义军,转战南北,并攻入长安,建立政权,给唐朝统治以致命的打击。他是（ ） A. 安禄山 B. 史思明 C. 黄巢 D. 朱温 10. 观察下图《五代十国前期形势》，北方黄河流域先后出现后梁等五个政权，南方地区出现吴等九个政权，再加上北方割据太原的北汉，这种局面的出现主要是因为延续了唐朝末年以来的（ ） A. 宦官专权 B. 藩镇割据 C. 赋役繁重 D. 统治腐朽 11. 有学者认为，日本的茶道、韩国的茶礼，都是在唐代陆羽及其《茶经》的影响下出现并流传至今的。这种情况（ ） A. 表明了礼乐制度的国际化 B. 强调了日韩已进入文明社会 C. 体现了唐代文化影响力强 D. 说明唐代茶叶生产达到顶峰 12. 刚上完历史课，夏东东把一件黄色的夹克衫披在同桌华子的身上，同学们笑着说：“你要政变啊！”你知道他们说的是历史上的哪一幕吗？（ ） A. 玄武门之变 B. 靖康之变 C. 陈桥驿兵变 D. 澶渊会盟 13. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。王安石变法涉及经济、军事和教育领域。王安石变法的主要目的是（ ） ①摆脱统治危机 ②促进民族融合 ③实现富国强兵 ④强化崇文抑武 A ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 14. 不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的影响 B. 民族隔阂消失 C. 外交的重要性 D. 民族认同感 15. 建构示意图是历史学习的重要方法。下面示意图是小明同学学习《北宋的政治》一课笔记的部分内容，其中①处应填写（ ） A. 崇文抑武 B. 杯酒释兵权 C. 分化事权 D. 闭关锁国 16. 从西晋八王之乱、十六国到南朝时期，长江中下游社会经济在原有基础上迅速发展；五代十国的割据局面刺激了南方区域经济的发展；宋金对峙时期，北方人民大量南迁，这促进南方的开发。这些现象反映出，影响南方开发的因素是（ ） A. 北方地区战乱频繁 B. 南方自然条件优越 C. 南方统治者的重视 D. 各族人民共同努力 17. “一带一路”倡议中的“21世纪海上丝绸之路”源自汉朝已形成的海上交通。中国古代海上交通范围拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（ ） A. 东汉 B. 唐朝 C. 宋代 D. 元朝 18. 能够为“自古以来，台湾就是中国不可分割的一部分”提供依据的史实为（ ） A. 北庭都元帅府等机构的设立 B. 宣慰使司都元帅府的设立 C. 澎湖巡检司的设置 D. 四等人制的实施 19. 山东省是中华文明重要发祥地之一、儒家文化发源地、革命老区、中华人民共和国省级行政区。时间穿越到元朝，管辖山东地区的是（ ） A. 辽阳行省 B. 行中书省 C. 枢密院 D. 中书省 20. 我国是一个统一的多民族国家。如图中的民族融合现象出现于元朝。其中“？”代表的应该是（ ） A. 回族 B. 南诏 C. 突厥 D. 回纥 二、非选择题：（本大题共3小题，第21、22、23题各占10分，共30分） 21. 阅读材料回答问题： 和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会、持久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。 步骤一：走进历史，了解社会和谐。 (1)社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。 (2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。 (3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。 (4)社会制度的和谐：请举出这段时期开创的一个有利于人才参政的制度。 步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。 (5)这段时期因暴政而导致亡国君主是谁？ 步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。 (6)结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？ 22. 两宋时期是我国封建社会的一个重要时期，是中华民族共同进步、发展与繁荣的重要时期。结合所学知识探究下列问题。 【政治篇】 材料一在中国历史上，北宋的灭亡与其说是被金国从军事上打败的，还不如说是北宋王朝统治集团无穷无尽地挥霍与奢靡耗尽了社会财富，最后由富宋强宋变成了弱宋，“内不安邦，外不抵金”，从而走向灭亡。 (1)根据材料一中北宋由强变弱的史实，写出你的感悟。 【经济篇】 材料二　宋朝是中国历史上最开明最光辉的朝代，经济繁荣发展，取得光辉的成就。 (2)请简要概括宋代经济发展的特点。 【生活篇】 材料三　正当下最流行的是“穿越”。……真可谓“世界真奇妙，穿越才知道”。这学期的宋朝历史让我颇感兴趣，于是我通过时光隧道来到了偏居一隅的南宋临安城…… (3)请续写这段文字，把你在南宋都城临安一天的见闻写一下。 【民族篇】 材料四　宋元时期，各民族之间频繁的冲突与战争促进了民族间的交流，使不同民族在斗争中走向交融。各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流。 (4)请举例说明材料四中“和”是主流论断。 【感悟篇】 (5)我们应该为宋朝对世界文明所作的贡献而自豪。我们应该为我们是宋人的后代感到骄傲。请简要总结宋元时期的主要社会特征。 23. 优秀传统文化是中华民族一脉相承的智慧结晶，需要我们薪火相传，代代守护。某校七年级同学以“弘扬传统文化”为主题展开学习。 【千古绝句】 材料一： 长安百花时， 风景宜轻薄。 无人不沽酒， 何处不闲乐。 ——刘禹锡《百花行》 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 ——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 （1）分别指出材料一中两种文学体裁盛行朝代。结合所学知识，分析各自盛行的原因。 【史家遗韵】 材料二： （2）材料二反映的是我国古代一部重要的史书，指出它的作者和体裁。 【科技之光】 材料三：英国近代哲学家培根说：“这三种东西，已经改变了世界的面貌。第一种在文化上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 （3）材料三中的“三种东西”指的是中国古代的哪三大发明？“三种东西”在宋代各达到了怎样的水平？（第二问是选做题，做对加分，不做不扣分） 【薪火相传】 （4）作为新时代的中学生，你认为我们应该怎样继承和弘扬传统文化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $