第二单元 第6课时 分数的基本性质（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材五年级数学下册同步备课（西南大学版）

第6课时 分数的基本性质 分数 义务教育西师大版五年级下册 二 好的，下午吃的比上午多一些。 想一想，小猴说得对吗？ 情境导入 问题导入 上午吃这堆桃的 ， 下午吃这堆桃的 。 1 2 5 10 www.youyi100.com 情境导入 探究新知 1 数学小报。 4张小报的大小是一样的，数学趣题占的版面也是一样大的吗？ 单位“1”相同 数学趣题占整张小报的几分之几？ 占。 占。 占。 占。 www.youyi100.com 4 8 3 6 2 4 1 2 用同样大的4张纸折折看。 4张纸条涂色部分面积的大小完全相同。 = = = 数学趣题占整张小报的几分之几？ 占。 占。 占。 占。 仔细观察，你发现了什么？ 分数的分子、分母变了，分数的大小不变。 比较上面分数的分子和分母： 1.从左往右看，是按照什么规律变化的？ 2.从右往左看，又是按照什么规律变化的？ 4 8 3 6 2 4 1 2 = = = 议一议 4 8 3 6 2 4 1 2 = = = 分数的分子和分母同时乘一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。 ×2 ×2 ×3 ×3 ×4 ×4 4 8 3 6 2 4 1 2 = = = 分数的分子和分母同时除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。 ÷2 ÷2 ÷3 ÷3 ÷4 ÷4 为什么要说“0除外”呢？ 分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 涂一涂，说一说你发现了什么？ 每一组都是分子不同，分母不同，但分数大小相等。 18 24 6 8 2 8 1 4 ＝ ＝ 课堂活动 9 （课本第29页“练习八”第1题） 情境导入 课堂练习 1.填空。 5 4 （1） 的分母乘5，分子乘（ ）,分数的大小不变。 （2） 的分子除以4，分母除以 （ ），分数的大 小不变。 1 6 8 12 10 2.在下面的括号里填适当的数。 （课本第29页“练习八”第2题） （ ） 21 ＝ （ ） ＝ 7 （ ） ＝ 8 （ ） ＝ 9 11 3.下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画“√”，不相等的画“×”。 和 （ ） 和 （ ） 和 （ ） 和 （ ） √ × √ × 3 5 情境导入 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $