第2单元 第2课时 成数（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年六年级数学下册同步备课（人教版）

该小学数学课件聚焦“成数”的意义及应用，从农业收成“增产二成”的生活情境导入，通过自学教材填写成数与分数、百分数的转化，搭建从生活实例到数学概念的学习支架，衔接已学的百分数知识。 其亮点在于以生活情境培养数学眼光，通过“一成=10%”等转化练习发展抽象能力，解决“节电二成五”问题时强调转化为百分数问题并找准单位“1”，培养推理意识与模型意识。学生能联系生活理解数学，教师可借助清晰流程提升教学效率。

义务教育人教版六年级下册 第 2 课时 成 数 第2单元 百分数（二） www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com www.youyi100.com 情境导入 农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写着：“今年我省小麦比去年增产二成……”。 www.youyi100.com 探究新知 自学教材第9页第二自然段。 一成＝十分之（ ）＝（ ）% 三成五＝十分之（ ）＝（ ）% （ ）＝十分之四＝（ ）% （ ）＝十分之（ ）＝25% 一 10 三点五 35 四成 40 二成五 二点五 成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。 www.youyi100.com 1.某品牌的汽车出口总量比去年增加三成。 2.某铁路货运量比去年增加两成。 说一说以下成数表示什么。 某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？ 指比去年用电量节约了25%。 单位“1” 今年用电量 ＝ 去年用电量×（1－25%） 350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时） 答：今年用电262.5万千瓦时。 2 解决有关“成数”问题，需要注意什么？ 把“成数”问题转化成百分数问题，找准单位“1”。 www.youyi100.com 1.某市 2019 年接待旅游总人数约为 96万人次，比上一年增长两成。该市 2018 年接待旅游总人数约为多少万人次？ 2018年接待旅游总人数×（1＋20%）＝2019年接待旅游总人数 96÷（1＋20%）＝80（万人次） 答：该市 2018 年接待旅游总人数约为80万人次。 巩固运用 （教材P9 做一做） 2.某县前年秋粮产量为48万吨，去年比前年增产二成。 去年秋粮产量是多少万吨？ 前年秋粮产量×（1＋20%）＝去年秋粮产量 48×（1＋20%）＝57.6（万吨） 答：去年秋粮产量是57.6万吨。 （教材P13 练习二T4） www.youyi100.com 课堂总结 通过这节课的学习，你有什么收获? 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。 www.youyi100.com 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $