第6单元 第2课时 异分母分数加、减法（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年五年级数学下册同步备课（人教版）

该小学数学课件聚焦异分母分数加、减法，通过复习同分母分数加减法导入，以生活垃圾分类问题为探究起点，搭建从旧知到新知的学习支架，引导学生理解通分的必要性。 其亮点在于结合生活实际问题（如垃圾分类、做面饼）培养应用意识，通过自学讨论发展运算能力与推理意识，拓展环节的规律探究激发创新意识。学生能在实践中理解算理，教师可依托结构化内容提升教学效率。

义务教育人教版五年级下册 分数的加法和减法 6 第2课时 异分母分数加、减法 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 1 复习导入 算一算。 ＋ 1 4 1 4 ＝ 1 2 ＋ 3 8 5 8 ＝ 1 ＋ 3 10 1 10 ＝ 2 5 － 7 8 2 8 ＝ 5 8 － 3 4 1 4 ＝ 1 2 － 1 5 18 ＝ 13 18 探究新知 1 某小区生活垃圾分类统计情况如下图。 （1）有害垃圾和其他垃圾在生活 垃圾中共占几分之几？ ＋ 1 8 1 4 自学要求：1.试着用学过的知识来算一算； 2.说一说你是怎样想的。 ＋ 1 8 1 4 8 4 分母不同，也就是分数单位不相同，不能直接相加。 把它们通分，转化为同分母分数再相加。 ＋ ＋ ＝ ＋ 18 28 ＝ 3 8 答：有害垃圾和其他垃圾在生活垃圾中共占 。 3 8 试 一 试 ＋ 1 8 3 20 ＝ ＋ 5 40 6 40 ＝ 11 40 做一做 (教材P93 做一做) 计算。 ＋ 5 8 1 3 ＝ 23 24 ＝ ＋ 15 24 8 24 ＋ 1 4 3 8 ＝ 5 8 ＝ ＋ 2 8 3 8 ＋ 3 4 1 7 ＝ 25 28 ＝ ＋ 21 28 4 28 ＋ 1 5 1 8 ＝ 13 40 ＝ ＋ 8 40 5 40 1 某小区生活垃圾分类统计情况如下图。 （2）可回收物多还是厨余垃圾多？ 它们的差占生活垃圾总量的 几分之几？ 厨余垃圾多，应该是 。 － 19 40 3 20 自学要求：1.用刚才学过的方法算一算； 2.与同伴交流你的算法。 － 19 40 3 20 ＝ － 19 40 6 40 ＝ 13 40 答：厨余垃圾多，它们的差占生活垃圾总量的 。 13 40 ＋ 1 8 1 4 ＝ ＋ 18 28 ＝ 3 8 － 19 40 3 20 ＝ － 19 40 6 40 ＝ 13 40 讨论一下：异分母分数加、减法怎样计算？ 异分母分数相加、减，先通分，再按照同分母分数加、减法进行计算。 (教材P94 做一做T1) 1.先计算，再任选两题进行验算。 1 2 3 8 ＋ 1 12 1 24 7 8 11 24 5 12 5 12 14 － 9 10 5 7 1 6 13 20 13 28 （验算略） 分数加、减法的验算方法与整数加、减法的验算方法相同。 巩固运用 (教材P94 做一做T2) 2.妈妈用玉米面和黄豆面做面饼。玉米面用了 kg，黄豆 面用了 kg，用的玉米面比黄豆面多多少千克？玉米面 和黄豆面一共用了多少千克？ 4 5 3 4 － ＝ 3 4 4 5 1 20 （kg） ＋ ＝ 3 4 4 5 31 20 （kg） 答：用的玉米面比黄豆面多 kg， 玉米面和黄豆面一共用了 kg。 1 20 31 20 (教材P95 T2) 3.在 里填上适当的运算符号。 1 8 5 8 3 4 ＝ 10 24 16 24 1 4 ＝ 1 10 2 10 4 5 ＝ 5 10 1 2 5 9 1 18 ＝ 1 4 2 3 11 12 ＝ 1 3 5 6 1 2 ＝ ＋ － ＋ ＋ － ＋ － (教材P95 T3) 4.春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇了所 有果树的 ，下午浇了 ，第二天上午浇了 ， 一共浇了所有果树的几分之几？还有几分之几没浇？ 1 4 3 8 3 10 ＋ ＝ 3 10 3 8 37 40 ＋ 1 4 1－ ＝ 37 40 3 40 答：一共浇了所有果树的 ，还有 没浇。 37 40 3 40 拓展运用 1 4 1 2 1 4 ＝1－ ＋ ＝ 3 4 1 4 1 2 ＋ 1 8 ＋ 1 8 ＝1－ ＝ 7 8 1 4 1 2 ＋ 1 8 ＋ 1 16 ＝1－ ＝ 15 16 1 16 ＋ 根据上面的规律，快速算出下面算式的结果。 1 4 1 2 ＋ 1 8 ＋ 1 16 ＋ 1 32 ＋ 1 64 ＋ 1 128 ＋ 1 4 1 2 ＋ 1 8 ＋ 1 16 ＋ 1 32 ＋ 1 64 ＋ 1 128 ＋ 1－ ＝ 1 128 ＝ 127 128 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢? 课堂小结 课后作业 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $