第7单元 第1课时 轴对称（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学下册同步备课（人教版）

该小学数学课件聚焦轴对称图形，通过复习导入回顾轴对称图形与对称轴概念，引导学生观察探究对称点特征，构建“找端点、定对称点、连点”的补全方法，形成从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于以观察、操作、讨论为核心，通过“数一数对称点距离”培养几何直观与空间观念，用“找定连”步骤发展推理意识，结合剪纸等实践活动激发应用意识。学生能提升空间思维，教师可依托清晰流程高效教学。

7 第1课时 轴对称 图形的运动（二） 义务教育人教版四年级下册 1 复习导入 像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。 折痕所在的这条直线就是对称轴。 这是什么图形？ 2 请你画出它们的对称轴。 （1）这幅图是一个 （ ）图形。 轴对称 A A′ （2）中间竖直的虚线是它的（ ）。 对称轴 看一看，数一数。你发现了什么？ 探究新知 1 A A′ （3）沿对称轴对折，我们可以发现点A和点A′（ ）， 重合的点称为（ ）。 重合 对称点 将这两个对称点连接起来，你能发现什么？ 对称点的连线与对称轴垂直。 （1）点A与点A′到对称轴的距离（ ）。 相等 3格 3格 （2）点B与点B′到对称轴的距离（ ）。 B B′ 2格 2格 相等 轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离是相等的。 小组讨论，完成以下几个问题： A A′ 想一想： 1.先画什么？再画什么？ 2.每条线段应该画多长？ 根据对称轴补全下面这个轴对称图形。 2 1.“找”，找出图形上每条线段的端点； 2.“定”，根据对称轴确定每一个端点的对称点； 3.“连”，依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。 1.说一说轴对称图形有哪些特点。 (教材P80 做一做T1) 答：对称轴两侧的图形能够完全重合，对称点到对称轴的距离相等。（合理即可） 做 一 做 2.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。 (教材P80 做一做T2) (教材P81 T4) 1.像下面这样把一张纸连续对折3次，再沿红线剪开，剪出的是什么图案？对折4次呢？ 答：连续对折3次剪出的是4只同样的蝴蝶，连续对折4次剪出的是8只同样的蝴蝶。 巩固运用 2.分别画出下面两个轴对称图形的另一半。 (教材P82 T5) 你能画出下面图形的另一半吗？试一试。 (教材P82 T7) 拓展运用 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $