第4单元 第2课时 小数的读法和写法（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年四年级数学下册同步备课（人教版）

该小学数学课件聚焦小数的读法和写法，通过复习分数与小数的关系（如5角=5/10元=0.5元）导入，结合长颈鹿高度情境引出小数组成，搭建从旧知到新知的学习支架，帮助学生理解小数的整数部分、小数点和小数部分。 其亮点在于以情境（古钱币数据）和小组合作整理数位顺序表培养抽象能力，通过对比小数与整数读写规则（如10.004读作十点零零四）发展数学语言表达，既助学生掌握读写方法，又提升数学思维，教师可借助清晰流程和多样练习提高教学效率。

义务教育人教版四年级下册 4 第2课时 小数的读法和写法 小数的意义和性质 （ ） （ ） 复 习 导 入 5角是 元，也可以写成（ ）元。 （ ） （ ） 48厘米是 米，也可以写成（ ）米。 5 10 100 0.5 48 0.48 探 究 新 知 1.8m 5.63m 2 你从图中能得到哪些信息？ 1 2 . 3 7 8 1 . 8 5 . 6 3 观察：这三个数是由哪几部分组成？ 整数部分 小数点 小数部分 1 2 . 3 7 8 1 . 8 5 . 6 3 整数部分 小数点 小数部分 这是个位，计数单位是一，表示几个一。 这是“十分位”，表示几个十分之一。 说一说其他各数位表示什么，是什么数位。 1 2 . 3 7 8 1 . 8 5 . 6 3 整数部分 小数点 小数部分 表示几个十，是“十位”。 表示几个百分之一，是“百分位”。 表示几个千分之一，是“千分位”。 小组合作 ：整理小数的数位顺序表。 说一说：小数点左边第一位是什么位？计数单位是什么？表示什么？右边第一位呢？右边第二位呢？ (教材P34 做一做) 2.83是由（ ）个一、（ ）个十分之一和（ ）个百分之一组成的。 2 8 3 做一做 高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg 读出这枚古钱币的有关数据。 零点五八 四十一点四七 三点五 0.58读作： 3.5读作： 41.47读作： 这是世界上最大的古钱币。 3 小数的读法：先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，小数部分要依次读出每个数字。 小 结 (教材P35中间 做一做) 读出下面各数。 6.5 0.04 6.72 0.058 340.09 6.5读作：六点五 0.04读作：零点零四 6.72读作：六点七二 0.058读作：零点零五八 340.09读作：三百四十点零九 做一做 四点七六 零点零六 十三点一五 零点二零六 写出下面各数。 写作： 写作： 写作： 写作： 4.76 0.06 13.15 0.206 4 小数的写法：先写整数部分，按整数的写法来写；如果整数部分是零，就直接写“0”；再在个位的右下角写上小数点；最后依次写出小数部分的每一位上的数字。 小 结 (教材P35下 做一做) 写出下面各数。 _______ _______ 三百点七一 五点零六 零点零八九 ________ 300.71 5.06 0.089 做一做 想一想 小数读写和整数读写有什么不同？ （1）读小数，整数部分每级末尾的“0”不读，中间有几个零只读一个；小数部分有几个“0”要依次读出来。 （2）写小数，整数部分每级中间有“0”时，要注意写满数位，小数部分按照读法把“0”都写出来。 例如，10.004读作：十点零零四。 例如，一千零五点零零二写作：1005.002。 _______ _______ _______ _______ (教材P36 T4) 1.写出下面各数中的“2”表示的含义。 20.04 5.42 2个十 2个百分之一 2个千分之一 2个十分之一 0.25 0.672 （2个0.01） （2个0.1） （2个0.001） 巩 固 运 用 2.读出下面各数。 (教材P36 T5) 土星绕太阳一周大约需要29.5年。 国家高山滑雪中心占地面积约432.4公顷。 29.5读作：二十九点五 432.4读作：四百三十二点四 一只成年大熊猫体长约1.8m。 珠穆朗玛峰的海拔是8848.86m。 1.8读作：一点八 8848.86读作： 八千八百四十八点八六 3.写出下面横线上的数。 （2）一只蜂鸟的蛋只有绿豆那么大，仅重零点五五七克。 0.557 （1）2021年，我国新能源汽车产量达三百六十七点七万辆。 （3）地球赤道的周长大约是四万零七十五点七千米。 40075.7 367.7 (教材P37 T6) (教材P37 T10) 用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次。 （1）小于1且小数部分是三位的小数； 0.358 0.385 0.538 0.583 0.835 0.853 8.035 8.053 8.305 8.350 8.503 8.530 拓 展 运 用 （2）大于8且小数部分是三位的小数； 用3、0、8、5这几个数字和小数点“.”写出下面各数，每个数字都要用上并且只能用一次。 （3）0不读出来且小数部分是两位的小数。 30.58 30.85 50.38 50.83 80.35 80.53 通过这节课的学习，你有什么收获? 课 堂 小 结 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课 后 作 业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $