精品解析：内蒙古乌拉特前旗第三中学2025-2026学年七年级下学期第一次阶段学情自测道德与法治试题

内蒙古乌拉特前旗第三中学2025-2026学年七年级下学期 第一次阶段学情自测道德与法治试题 一、单选题（从四个选项中选一个正确答案填入答题卡，每题2分，共30分） 1. 青春期的生理变化带给我们青少年的是（ ） ①旺盛的生命力 ②生活的所有美好 ③敏捷的思维力 ④强烈的成长渴望 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春期生理变化带来的影响的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，青春期生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，充满了强烈的成长渴望，感觉生活的拥有无限可能，故①③④说法符合题意； ②：生活的所有美好说法太绝对，故②说法错误； 故本题选A。 2. 进入青春期，下列不属于青春期心理变化的是（ ） ①身体外形开始变化 ②内部器官不断完善 ③自我意识不断增强 ④认知能力得到发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ①②：依据据教材知识，青春期身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，属于生理变化 ，不属于心理变化的范畴，故①②说法错误； ③④：自我意识增强、认知能力发展属于青春期心理变化，故③④说法正确； 本题属于逆向选择题，故本题选A。 3. 在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明（ ） A. 男生不适合干细致的活，就适合干粗活 B. 女生做不了大事，只能做小事 C. 男女生都有各自的性别特点 D. 男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高 【答案】D 【解析】 【详解】A：这是性别刻板印象，男生也可以从事细致工作，并非只适合干粗活，故A说法错误； B：这也是性别刻板印象，女生同样能承担重要任务，并非只能做小事，故B说法错误； C：虽然男女生确实存在性别特点，但题干强调的是分工合作带来的效率提升，该选项未体现合作效果，故C不符合题意； D：题干中男女生分工合作使大扫除又快又干净，体现了相互帮助、优势互补能提高做事效率，故D符合题意； 4. “新浪教育”曾发表文章《家长对青春期异性交往的七大误解》，其中之一是“与异性交往很容易发展为‘早恋’，使中学生犯错误”。下列对异性交往理解错误的是（ ） A. 异性同学之间的交往，可以完善自己的个性 B. 异性同学之间的交往，可以提高学习效率 C. 异性同学之间的交往，可以增进自己的性别意识 D. 异性同学之间的交往，可以不受时间、地点和校规校纪的约束 【答案】D 【解析】 【详解】A：异性同学之间的正常交往有利于相互影响、相互促进，从而完善自己的个性，故A说法正确； B：异性同学之间的正常交往可以取长补短，有利于提高学习效率，故B说法正确； C：异性同学之间的正常交往有利于增进对异性的了解，增进自己的性别意识，故C说法正确； D：异性同学交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，需遵守时间、地点和校规校纪的约束，不能随心所欲，故D说法错误。 5. 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有些同学觉得无所谓，有的同学认为这些话不文明，会伤害他人，你认为以下说法正确的有（ ） ①有助于学习如何与异性相处②我们应当自重自爱，言谈举止不越界 ③要注意边界和规则④和同学一起用不雅语言和别人开玩笑 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼的人的要求的相关知识。 ①：使用不雅语言开玩笑不利于建立健康的异性关系，可能造成冒犯或误解，故①说法错误； ②：自重自爱要求我们言行得体，避免伤害他人，符合文明交往原则，故②说法正确； ③：开玩笑需把握分寸，遵守社交边界和规则，体现对他人尊严的尊重，故③说法正确； ④：使用不雅语言开玩笑本身不当行为，无论是否"和同学一起"都不可取，故④说法错误； 故本题选B。 6. 中学生高某想了解一些性知识，他应该从哪些途径了解（ ） ①性教育课堂     ②科普读物 ③向父母咨询     ④看黄色网站 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：性教育课堂是学校提供的科学、正规的教育渠道，有利于身心健康，故①符合题意； ②：科普读物内容健康、科学，适合中学生了解相关知识，故②符合题意； ③：父母是监护人，向父母咨询是安全、可靠的途径，故③符合题意； ④：黄色网站含有有害信息，危害青少年身心健康，违背道德与法律，故④不符合题意； 7. 许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时又愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明（ ） A. 中学生情绪大多丰富而强烈，不太稳定 B. 人的情绪复杂多变，是不可捉摸的 C. 青少年的情绪经常处于失常状态 D. 青春期的情绪就是喜怒无常 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 A：根据教材知识，由于每个人的需要不同，看问题的角度不同，所以会产生不同的情绪；题干描述说明中学生情绪大多丰富而强烈，不太稳定，故A符合题意； B：人的情绪尽管复杂多变，但不是不可捉摸的，故B说法错误； C：青少年的情绪虽然波动大，但不至于经常处于失常状态，故C说法错误； D：青春期情绪波动大，但不是喜怒无常，故D说法错误； 故本题选A。 8. 古人有很多描写情绪变化的诗句，下列诗句中属于这一类的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的理解。 B：情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧。选项体现了妻子愁喜的情绪和诗人喜的状态，故B符合题意； A：诗句的意思是飞速流下来的瀑布有三千尺，让人怀疑那是银河倾落于九天，这与情绪无关，故A不符合题意； C：诗句的意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，与情绪无关，故C不符合题意； D：诗句的意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才，这与情绪无关，故D与不符合题意； 故本题选B。 9. 杜甫在写《春夜喜雨》这首诗之前，当地已经久未下雨，他心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，借这首诗抒发了他的高兴之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ） ①人的情绪总的来说消极多于积极 ②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 ③人的情绪是多样的，受多方面因素影响 ④不同的人对同一件事情，会有不同的情绪 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪的类型。 ②③：题干中当地已经久未下雨，他心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，这体现了随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。人的情绪是多样的，受多方面因素影响，故②③符合题意； ①：人的情绪有积极也有消极，但是不能说消极多于积极，故①说法错误； ④：题干未涉及不同的人对同一件事情，会有不同的情绪，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 小冰最近学习状态不好，心情极差，经常因为一点小事就大发雷霆。渐渐地，同学们都不愿意和他来往了。下列建议中，小冰应采纳的是（ ） ①默不作声，掩饰并压抑自己的情绪 ②要认识到情绪的表达关乎人际交往 ③大发脾气，尽情宣泄自己的情绪 ④调节不良情绪，以恰当的方式表达 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达、调控情绪。 ②④：小冰经常因为一点小事就大发雷霆，同学们都不愿意和他来往了，说明小冰应认识到情绪表达关乎人际交往，学会调节不良情绪，以恰当的方式表达情绪，故②④说法正确； ①：我们要学会调控负面情绪，不是要压抑和默不作声，故①错误； ③：应合理宣泄情绪，故③错误； 故本题选C。 11. 在人际交往中要学会情绪表达。一般情况下，情绪表达的合理路径是（ ） ①接受自己的情绪 ②了解自己的情绪 ③成为情绪的主人 A. ②→①→③ B. ③→②→① C. ①→②→③ D. ①→③→② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的表达。 A：依据教材知识结合题文，在人际交往中，我们首先需要了解自己的情绪；其次学会接受自己的情绪；最后以恰当的方式表达出来，成为情绪的主人，因此，情绪表达的合理路径为②→①→③，故A说法正确； BCD：情绪表达的合理路径为②→①→③，故BCD说法错误； 故本题选A。 12. 在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有（ ） ①信守承诺的个人美德②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表达④自强不息的精神品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春自强、调控情绪。 ③④：材料中，小浩面对错失冠军的局面并没有感到气馁，表示要继续努力，这是青春自强的表现，也表明了他积极调控情绪，积极乐观的情绪表达，故③④说法正确； ①：这与信守承诺无关，故①不符合题意； ②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误； 故本题选D。 13. 近代以来，为了理想中“可爱的中国”，无数革命先烈高擎信仰的火炬，义无反顾地踏入为了民族独立、人民解放的历史洪流中。他们临危不惧、前仆后继，他们浴血奋战、百折不挠……了解完先辈事迹，我们应有的情感体验是（ ） ①重任在肩的责任感 ②跨越时空的崇敬感 ③建设祖国的使命感 ④历经沧桑的恐惧感 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①②③：题文中革命先辈的英雄事迹会让我们产生跨越时空的崇敬感，在先辈的感召下，有责任去担负起实现国家富强、民族报振兴的历史重任，增强建设祖国的使命，故①②③符合题意； ④：题文中先辈的事迹并不会让人产生恐惧感，故④说法错误； 故本题选A。 14. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①有负面情感未必是坏事②负面情感比正面情感好 ③要善于将负面情感转变为成长的助力④负面情感体验可丰富我们人生阅历 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对负面情感。 ①③④：依据题文描述，韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们负面情感在特定条件下可以转化为积极的动力，促使人们成长和进步，某些负面情感对我们的成长也有意义，要善于将负面情感转变为成长的助力，体验负面感受能丰富我们的人生阅历，故①③④说法符合题意； ②：情感本身并无绝对的好坏之分，它们都是人类情感体验的一部分。负面情感和正面情感各有其独特的价值和作用，它们共同构成了我们丰富多彩的情感世界。故②说法错误； 故本题选B。 15. 当地时间2026年3月19日凌晨，伊朗伊斯兰革命卫队发起“真实承诺-4”第63轮行动，对沙特、卡塔尔、阿联酋等国的美国相关能源设施及军事基地发动大规模导弹袭击，作为对3月18日以色列袭击伊朗南部布什尔省天然气设施的对等报复。初一的小强同学看到战火中的中东人民流离失所，内心无比同情。这体现了他的（ ） A. 自豪感 B. 恐惧感 C. 道德感 D. 美感 【答案】C 【解析】 【详解】A：自豪感通常源于对国家成就或集体荣誉的认同，与同情战火中的人民无关，故A不符合题意； B：恐惧感是对危险或威胁产生的害怕情绪，小强体现的是同情而非害怕，故B不符合题意； C：道德感是用一定的道德标准去评价自己或他人言行时产生的情感体验，包括同情心、正义感等，小强同情受难人民体现了道德感，故C符合题意； D：美感是对事物美的体验，与战争苦难引发的同情无关，故D不符合题意。 二、材料分析题（将正确答案写在答题卡相应的位置上，共20分） 16. 阅读七年学生小明和心理医生小米姐姐的对话，回答问题。 小明:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”；我感觉自己有很多朋友，可我又经常感觉很孤独；有时候我表现得很勇敢，有时又比较害羞、怯懦……我感到很困惑。 小米:你这是青春期的正常现象,你可以这样做…… （1）小明的困惑源于青春期的什么心理现象? （2）从上述材料中，可以看出小明解决青春期烦恼的方法是什么? （3）请把小米医生的话补充完整。 【答案】（1）青春期的矛盾心理。 （2）求助心理医生（他人）。 （3）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦 恼的方法；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【详解】本题借助七年学生小明和心理医生小米姐姐的对话的材料，考查学生对青春期心理矛盾等知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。 （1）本题考查青春期心理矛盾。依据教材知识，伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困，这就是青春期的心理矛盾。据此解答即可。 （2）本题考查求助他人的青春期烦恼的方法。依据材料，七年学生小明和心理医生小米姐姐对话，这是求助他人的方法。据此回答即可。 （3）本题考查如何克服青春期的心理矛盾的认识。联系教材知识，从参加集体活动、培养兴趣爱好转移注意力、习自 我调节等方面作答。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 有一种自豪，叫“我有中国”；有一种责任，叫“中国有我”；有一种表白，叫“我爱你祖国”！ 材料二 在“七·一”党的生日时，全国各大中小学开展了形式多样的党史学习活动，带领学生了解党的光辉历程，厚植爱国情怀，引导广大青少年儿童学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从百年历程中传承红色基因，立远志、铸梦想。 （1）学习党史，传承红色基因，材料中的青少年有哪些情感体验？请列举（至少三个）。 （2）结合材料，说一说情感的作用有哪些？ （3）美好情感不是与生俱来，我们可以通过哪些方式获得? 请列举自己的一次美好情感体验。 【答案】（1）爱国主义情感、责任感、使命感、自豪感、崇敬感等。 （2）①情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 （3）获得美好情感的方式：阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等。我的一次美好情感体验：参加学校组织的敬老院慰问活动，看到老人们脸上洋溢的笑容，我内心充满了温暖和满足感。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情感体验的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 全国各大中小学开展了形式多样的党史学习活动，带领学生了解党的光辉历程，厚植爱国情怀等，可知爱国主义情感、责任感、使命感、自豪感、崇敬感等。 【小问2详解】 从设问可知考查情感的作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 引导广大青少年儿童学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从百年历程中传承红色基因，立远志、铸梦想，可知情感的作用。 【小问3详解】 小问1：略 小问2：本题要求列举自己一次美好情感体验，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古乌拉特前旗第三中学2025-2026学年七年级下学期 第一次阶段学情自测道德与法治试题 一、单选题（从四个选项中选一个正确答案填入答题卡，每题2分，共30分） 1. 青春期的生理变化带给我们青少年的是（ ） ①旺盛的生命力 ②生活的所有美好 ③敏捷的思维力 ④强烈的成长渴望 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 2. 进入青春期，下列不属于青春期心理变化的是（ ） ①身体外形开始变化 ②内部器官不断完善 ③自我意识不断增强 ④认知能力得到发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净，这种分工产生效果说明（ ） A. 男生不适合干细致的活，就适合干粗活 B. 女生做不了大事，只能做小事 C. 男女生都有各自的性别特点 D. 男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高 4. “新浪教育”曾发表文章《家长对青春期异性交往的七大误解》，其中之一是“与异性交往很容易发展为‘早恋’，使中学生犯错误”。下列对异性交往理解错误的是（ ） A. 异性同学之间的交往，可以完善自己的个性 B. 异性同学之间的交往，可以提高学习效率 C. 异性同学之间的交往，可以增进自己的性别意识 D. 异性同学之间的交往，可以不受时间、地点和校规校纪的约束 5. 有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑，有些同学觉得无所谓，有的同学认为这些话不文明，会伤害他人，你认为以下说法正确的有（ ） ①有助于学习如何与异性相处②我们应当自重自爱，言谈举止不越界 ③要注意边界和规则④和同学一起用不雅语言和别人开玩笑 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①② 6. 中学生高某想了解一些性知识，他应该从哪些途径了解（ ） ①性教育课堂     ②科普读物 ③向父母咨询     ④看黄色网站 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时又愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明（ ） A. 中学生情绪大多丰富而强烈，不太稳定 B. 人的情绪复杂多变，是不可捉摸的 C. 青少年的情绪经常处于失常状态 D. 青春期的情绪就是喜怒无常 8. 古人有很多描写情绪变化的诗句，下列诗句中属于这一类的是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材 9. 杜甫在写《春夜喜雨》这首诗之前，当地已经久未下雨，他心情烦躁，在下雨时，他诗兴大发，借这首诗抒发了他的高兴之情。杜甫“喜雨”的心情表明（ ） ①人的情绪总的来说消极多于积极 ②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 ③人的情绪是多样的，受多方面因素影响 ④不同的人对同一件事情，会有不同的情绪 A ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 10. 小冰最近学习状态不好，心情极差，经常因为一点小事就大发雷霆。渐渐地，同学们都不愿意和他来往了。下列建议中，小冰应采纳的是（ ） ①默不作声，掩饰并压抑自己的情绪 ②要认识到情绪的表达关乎人际交往 ③大发脾气，尽情宣泄自己的情绪 ④调节不良情绪，以恰当的方式表达 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 11. 在人际交往中要学会情绪表达。一般情况下，情绪表达的合理路径是（ ） ①接受自己的情绪 ②了解自己的情绪 ③成为情绪的主人 A. ②→①→③ B. ③→②→① C. ①→②→③ D. ①→③→② 12. 在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但他并不沮丧，表示自己享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有（ ） ①信守承诺的个人美德②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表达④自强不息的精神品质 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 近代以来，为了理想中“可爱的中国”，无数革命先烈高擎信仰的火炬，义无反顾地踏入为了民族独立、人民解放的历史洪流中。他们临危不惧、前仆后继，他们浴血奋战、百折不挠……了解完先辈事迹，我们应有的情感体验是（ ） ①重任在肩的责任感 ②跨越时空的崇敬感 ③建设祖国的使命感 ④历经沧桑的恐惧感 A ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 14. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①有负面情感未必是坏事②负面情感比正面情感好 ③要善于将负面情感转变为成长的助力④负面情感体验可丰富我们人生阅历 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 15. 当地时间2026年3月19日凌晨，伊朗伊斯兰革命卫队发起“真实承诺-4”第63轮行动，对沙特、卡塔尔、阿联酋等国的美国相关能源设施及军事基地发动大规模导弹袭击，作为对3月18日以色列袭击伊朗南部布什尔省天然气设施的对等报复。初一的小强同学看到战火中的中东人民流离失所，内心无比同情。这体现了他的（ ） A. 自豪感 B. 恐惧感 C. 道德感 D. 美感 二、材料分析题（将正确答案写在答题卡相应的位置上，共20分） 16. 阅读七年学生小明和心理医生小米姐姐的对话，回答问题。 小明:我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”；我感觉自己有很多朋友，可我又经常感觉很孤独；有时候我表现得很勇敢，有时又比较害羞、怯懦……我感到很困惑。 小米:你这是青春期的正常现象,你可以这样做…… （1）小明的困惑源于青春期的什么心理现象? （2）从上述材料中，可以看出小明解决青春期烦恼方法是什么? （3）请把小米医生的话补充完整。 17. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 有一种自豪，叫“我有中国”；有一种责任，叫“中国有我”；有一种表白，叫“我爱你祖国”！ 材料二 在“七·一”党的生日时，全国各大中小学开展了形式多样的党史学习活动，带领学生了解党的光辉历程，厚植爱国情怀，引导广大青少年儿童学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从百年历程中传承红色基因，立远志、铸梦想。 （1）学习党史，传承红色基因，材料中的青少年有哪些情感体验？请列举（至少三个）。 （2）结合材料，说一说情感的作用有哪些？ （3）美好情感不是与生俱来的，我们可以通过哪些方式获得? 请列举自己的一次美好情感体验。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $