一亿有多大-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年四年级数学下册一课一练（苏教版)

第2课时生活中常见的数量关系 1.(1)45元/件80千米/时 (2)187231956944916820242175 2.95×15=1425(千米)3.234×65=15210（元） 4.125×36=4500(元)>4400（元），所以村长带的钱不够 5.例：选择②③④，15分钟姐姐比妹妹多跑了多少米 75×15-55×15=300(米) 第3课时 积的变化规律 1.48048001600160006401280 解题方法：两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘 几，得到的积就等于原来的积乘几。 2.(1)乘3 (2)1440【解析】240x6=1440。 3.(1)B【解析】450×5=2250。 (2)C (3)C 知识拓展：两个数相乘，一个乘数乘几(0除外)，另一个 乘数同时除以相同的数，积不变。 4.(1)80(2)30(3)702100 5.(1)402460除以(2)30203积 第4课时乘数末尾有0的乘法 1.4800750060010000450 2400 34005607200690096008400 2.148502622037410 3.4060708080909090(部分答案不唯一) 4.40×110=4400(元)4400<4500，故钱够。 4500-4400=100(元)还剩100元。 5.125×8×12=12000(次) 12000÷2000=6(棵) 6.乘积最大：850×76=64600或85×760=64600 乘积最小.50x678=33900 7.从8：30到9：00共30分钟。 (30-10)×750=15000(米) 15000米=15千米15>13 所以她能按时到达单位。 8.110x75×88=726000(平方米) 9.(1)3(2)200(3)201(4)203 第二单元检测 一、1.3600150【解析】120×30=3600,3000÷20=150 2.3016 【解析】13×232=3016（元）。 3.24 4.3四【解析】350×60=21000,205×29=5945。 5.= 二、1.V 知识拓展：单价=总价÷数量，数量=总价÷单价，总价= 单价×数量。 2.V 【解析】180×68与18×680，都是18×68的得数末尾 添1个0，因此计算结果相同 3.× 【解析】得到的积等于原来的积乘25。 4.V 5.× 【解析】100×10=1000。 三、1.B 【解析】150×8÷(8+2)=120（米/分）。 2.B 【解析】400×40=16000,499×49=24451，因此4☐☐ ×4☐的积一定是五位数 3.A 【解析】180x50=9000. 4.C 【解析】已知路程和时间，求的是速度，速度=路程： 时间。 5.B【解析】②表示①的十位数字与153相乘得到的结 果，一定比459大 四、1.100500640021003003600 480 35001600100004603000 2.5814874933600 五、1.750-496=254（个）254×69=17526（元） 2.(1)11<12<2012×110=1320(元) (2)12+10=22(盒)21<22<30 (125-90)×10=350(元) 3.（1)例：这列动车7：10出发；盐城站到上海虹桥站的二 等座票价是145元。 (2)2750x30=82500(米) 第三单元用计算器计算 第1课时用计算器计算(1) 1.(1)42427(2)700 (3)24×120+10×120(答案不唯一) 2.(1)749034591278016764190033144 88 活页高效作业X正 (2)443510647010023308745188152 a p 3.14505401280133246024602<5000,故够用。 4.C【解析】OFF是关机键，ON是开机键。 第2课时用计算器计算(2) 入 1.(1)3333334444441518 21 (2)1474148514961507 2.444555666777888 便 3.111105÷9=12345(答案不唯一) 筋 4.10010001000011116+9876×9=100000 111115+98765×9=1000000 1111114+987654×9=10000000(部分答案不唯一) 解题方法：先根据前几道简单算式的结果分析总结出规 律，再根据规律推出复杂算式的结果。 5.（1)阴影中9个数的和是阴影正中间的：：1：2：3：4：5 个数的9倍。 6:7:8:9101112 (2)162÷9=18,最中间的数是18，那么这1314151819 9个数分别是10,11,12,17,18,19,20212223242526 24,25,26。 2728293031 第三单元检测 -、1.368+672=2.AC 3.353575 4.120【解析】12×10=120 5.21200【解析】(345-265)×265=21200 二、1.V2.×3.V 4.V5.V 易错剖析：AC是清除键，具有清除功能；ON是开机键， 相当于清除所有数据，也具有清除功能。 三、1.B2.A 3.B【解析】先算小括号里面的加法，再算外面的除法和 乘法，结果是27600。 4.B 四、1.10401635588 47606429400 42768159234 98326 2.7750 8694322 1330013950558 16229636112 5026001366 五、1.888888888888888888 2.33333333034444444404 5555555505 6666666606 7777777707 8888888808 六、2702700 27000 270027000 七、356×23×26=212888（个）≈21（万个） ●一亿有多大 1.1000010001001 2.C【解析】100000000÷10×2=20000000（厘米）=200000 (米)=200（千米）。 知识拓展：一亿枚一元硬币摞在一起大约高200000米， 大约是30层楼高度的2000倍。 3.(1)2020000200000020000000200000000 (2)200000000厘米=2000000米=2000千米 (3)2000÷4=500(4)40000÷2000=20(亿枚) 4.1400000000÷100×4=56000000(克)=56（吨） 5.50500 1000里面有10个100,10×5=50（克）： 10000里面有100个100,100×5=500（克）； 1000滴水=50克，10000滴水=500克。 1亿=100000000100000000里面有10000个10000 10000×500=5000000(克)=5（吨） 6.180÷10=18(千克)5亿=500000000 18×500000000=9000000000(千克)=9000000（吨） 第四单元 解决问题的策略 第1课时解决问题的策略(1) 1.（1)8【解析】4+4=8（支）。 (2)2438 解题方法：和差问题的数量关系式：（和-差）÷2=较小 数；（和+差）÷2=较大数。 ?元 上衣口 136元 裤子 28元 裤子：(136-28)÷2=54（元） 上衣：54+28=82（元） 3.小 44 ?元 四年级数学下册6口39 口至善 撕 ●一亿有多大 来 方 69 秀 子致用数学知识 1.1亿是一个很大的数，( )个万是1亿，( )个十万是1亿，( )个 百万是1亿，( )个千万是1亿。 2.10枚1元硬币摞在一起高约2厘米，一亿枚硬币摞在一起高约( )。 A.2000000米 B.20千米 C.200千米 3.用10枚5角硬币像下面这样排成一排（如图），量一量一共长多少厘米。 第三单元 人民 然目角人然目角人%角 2012 2012 2012 2012 2012 (1)照这样计算，一亿枚5角硬币排成一排，有多长？ 硬币/枚 10 10000 1000000 10000000 100000000 长度/厘米 (2)一亿枚5角硬币排成一排的长度是多少千米？ (3)小红家到少年宫的路程大约有4千米，用一亿枚5角硬币排成一排的长度，大 约相当于小红家到少年宫路程的多少倍？ (4)地球赤道全长大约40000千米，如果用一亿枚5角硬币绕地球赤道排，大约多少 亿枚硬币可以绕地球赤道一圈？ 20分钟活页高效作业XBU四年级数学下册 21 4.【趣味题】100粒大米饭约重4克，我国大约有14亿人，如果每人每天节省1粒大X 米，全国一天能节约多少克粮食？合多少吨？ 撕 米 方便 5.明明经过测量发现：100滴水的质量为5克。 第三单 以此推算：1000滴水=( )克 10000滴水=( )克 “千里之行，始于足下”要想研究1亿滴水有多重，你准备怎样开展研究，根据上面 的推算结果，尝试把你的过程和结果简要的写下来。 6.高题为应对全球气候变暖，中国提出了“碳达峰”“碳中和”的目标愿景：二氧化 碳排放力争2030年前达到峰值，2060年前实现“碳中和”。为实现这一目标，我国 采取了一系列措施，其中利用森林生态系统固碳，是减缓大气二氧化碳浓度升高最 为经济可行的途径。据了解，10棵树1年大约可吸收二氧化碳180千克。我国塞 罕坝112万亩的人工林海共有约5亿棵树，请你推算一下，这些树1年大约可吸收 二氧化碳多少吨？ 四“双优武 自评：优秀口 良好☐ 我 .方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 22 20分钟活页高效作业XBU四年级数学下册