第3单元 1 第1课时 数1000以内的数&第2课时 1000以内数的组成和读写-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年二年级数学下册一课一练（冀教版·新教材)

6口9 位至善 第三单元生活中的大数 撕 11000以内的数 第1课时数1000以内的数 便 练 6%99 子致用数学知识 1.填一填。 子的器 品 10个十是( 10个百是( 2数一数。 第三单元 (1)一个一个地数，从197数到201。 197、 (2)十个十个地数，从370数到410。 370、 (3)五十五十地数，从800数到1000。 800 3.小鸟回家。（连一连） 671 196 1000 518 个位上是1 十位上是1 百位上是1 千位上是1 4.【生活情境】笑笑和欢欢在图书馆发现一本不超过一千页的书。根据下面 的对话，这本书有( )页。 我两百页两百页地 我一百页一百页地数，正好 数，正好数完。 数完，但数的次数比你多4次。 笑笑 欢欢 15分钟活页高效作业XBJ二年级数学下册 23 66口9 位至善 A 第2课时 1000以内数的组成和读写 撕 来 6出99 方便 子致用数学知识 1.写出下面各数，并读一读。 会 位 位 夏鑫 写作：( 写作：( 写作：( 第三 读作：( ) 读作：( 读作：( 2.【知识活用】中国名“塔”知多少。 中央电视塔，塔高405米，这个数读作( ),它是由 )个百和( )个一组成的。东方明珠广播电视塔，高约四百 七十米，这个数写作( ),它里面有( )个十。广州塔，总 高度为600米，这个数末尾的“0”( )(填“读”或“不读”)。 3.按规律写数。 (1)509,507, (2)180,185, (3)858,758,658, 4.【游戏情境】三名学生每人扔10次沙包，她们的得分分别是多少？ 得分规则 ●● 89 白色区域：一次得100分 蓝色区域：一次得10分 琳琳 菲菲 丽丽 灰色区域：一次得1分 得分： 得分： 得分： 5.下面这些算式中，可以表示655的是( A.6+5+5 B.600+5+5 C.600+50+5 24 15分钟活页高效作业XB)二年级数学下册A 2.C【解析】58+42=100（厘米）=1（米）。 3.A【解析】讲台长固定，步数少的步长大。 入 4.B【解析】这把尺子能直接量出的长度有1厘 米、2厘米、4厘米、5厘米、6厘米、7厘米。 方便 三、20厘米60厘米1米3米4米 四、比1米长比30厘米短比3米短 五、8+15=23（米）50-23=27（米） 六、20+20=40（厘米）40+5=45（厘米） 第三单元 生活中的大数 1 1000以内的数 第1课时数1000以内的数 1.100 1000 2.(1)198199 200201 (2)380 390 400410 (3)850 900 950 1000 3. 2671▣ 个位上是工 十位上是1 百位上是1 千位上是1 LoT Lo OT Lo OT Lo OT 4.800 第2课时 1000以内数的组成和读写 1.876 705 640 八百七十六七百零五 六百四十 2.四百零五4547047不读 3.(1)505503501(2)190195 200 (3)558458358 4.433604550 5.C【解析】A.表示16，B.表示610。 第3课时摆数问题 1.479497749 794947974 6479、497、749、794、947、974 2.(V)()( )( 3.園在金 凰金 在谷 Oo△ Oo■△ △公o 一个一 一个十 一个百 4.可以摆出400、310、301、220、211、202、130、121、 112、103共10个数。 第4课时 用算盘计数 1.(1)476476(2)976 2.(1)B【解析】算盘上的数是376，“3”表示3个 百。A.表示3个十，B.表示3个百，C.表示3 个一 (2)A【解析】百位2个，十位1个，个位2个，共 5个算珠。 3. 自竆 4.642、282、246 325、361 第5课时 1000以内数的大小比较 1.462<920802>563 2.>< <<> 3. 大于500的数口效 小于500的数匠 502X196X9960Xf789Xf000以f270X 活页高效作业 4.837>808>425>297 5.笑笑乐乐【解析】313<450<735，剩下的越少， 看得越快，故笑笑看得最快，乐乐看得最慢。 210000以内的数 第1课时10000以内数的组成 1.(1)1688 (2)四千1 千 2.(1)B【解析】3050中的“5”在十位上，表示5 个十。 (2)C 3 6300 6030 6个千和3个十 6个千和3个二 63个百 囵囵 3205 在凰店囵 第2课时 认识10000 1.999910000 2. 数位顺序表 (1)十千 (2)万 (3)10000 3.(1)C【解析】4000、5000、6000、7000、8000、9000 10000,一共数了7次。 (2)B【解析】A.五万，C.一千 4.(1)10【解析】10个1000是10000。 (2)1000【解析】10个100是1000。 5.这个数可能是9000、9900、9990、9999。 第3课时 10000以内数的读写 1.4323 四千三百二十三 2402 二千四百零二 6290六千二百九十 2.（1)A【解析】A读作五千六百，B.读作五千零 六，C.读作五千零六十。 (2)C【解析】这个数由5个千、9个十组成，写作 5090,读作五千零九十。 (3)B(4)A 3.(1)1175(2) 千位百位十位个位 (3)一千零七十五 4四千零五士3 四千五面潮 四千零五絮 4500 4n0s0. 4oi绣 5. 桂容 团喜囹 容 6.(1)5090(2)5009 (3)5900(部分答案不唯一) 第4课时10000以内数的大小比较 1.(1)>好(2)<差(3)<差 B] 二年级数学下册 89