Unit 6 课时5 Wrap up—Let’s explore-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年四年级英语下册同步训练方案（外研版·新教材）

XCW四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时5 Wrap up一Let's explore 基础练·练好基本功 一、你认识下面的材料吗？连一连。 A. cotton B wool C. silk 二、写出下面单词的-ing形式。 1.wear- 2.make 3.cut- 4.look- 5.do- 三、读一读，选出正确的单词补全对话。 A.What B.Who C.Is D.Are E.Where ( )1. you wearing a dress?-No,I'm not ( )2.- does it come from? -It comes from the cotton. ( )3.- is the material? -It's silk. ( )4.- is he?-He is Tom. ( )5.- he making clothes?-Yes,he is 四、看图，根据句意在四线三格内写出正确的单词。 1.Look!She is wearing a 2.These are my new Unit 6 63 XCW四年级英语下册·追梦之旅大课堂 3.Is she wearing a 4.The is beautiful. 5.The is Mum's. 五、猜一猜下面的衣服是使用什么布料做成的，选一选吧。 A.silk B.cotton C.wool 色，提能力·一线真题&全国视野 六、阅读短文，判断句子正(T)误(F)。 I have many old things.We can reuse(重复使用)them in many ways.I have some old books,waste paper and plastic bottles().I can give the old books to my brothers.I can use the waste paper to make paper planes( 机).The plastic bottles are useful(有用的)，too.I put my pencils,pens and ru- ers in the bottles. ()1.I have many old things. ()2.The underlined word(画线单词)“waste”means?“废弃的”. ()3.I often give the old books to my friends. ()4.I often use the waste paper to make paper cars. ()5.I can put some school things in the bottles. 64 Unit 64.more 5.writing 三、1.F2.T3.F4.T5.F 四、1.special2.field3.fair4.Festival 5.art 五、任务一：1.D2.A3.C 任务二：1.B2.C3.A Unit 6 Cool clothes 课时1 Get ready&Start up -、1-D2-A3-B4-C 二、l.dress2.skirt3.shorts4.shirt 三、1.sad2.big3.he4.short 四、l.to wear【解析】want to do sth想要做 某事，为固定用法，故填to wear。. 2.doing【解析】该句的时态为现在进行 时，其结构为be+u.-ing形式，故填do ing。 3.y【解析】形容词性物主代词后接名 词，故填my。 4.an【解析】apple是发音以元音音素开 头的单词，其前不定冠词应用an,故 填an。 五、1.C2.A3.B4.D 六、1.D2.A3.C4.E5.B 课时2 Speed up 一、1.A【解析】B、C项均为形容词，A项为 动词，故选A。 2.C【解析】A、B项均为名词，C项为形 容词，故选C。 3.B【解析】A、C项均为数词，B项为名 词，故选B。 4.A【解析】B、C项均为形容词性物主代 词，A项为人称代词的主格形式，故 选A。 5.A【解析】B、C项均为形容词，A项为 动词，故选A。 二、1.A2.B3.A4.B 三、1.does【解析】主语为第三人称单数，助 动词用does,故选does。 2.is【解析】主语为第三人称单数，be动 词用is,故选s。 3.brothers【解析】two后接可数名词的 复数形式，故选brothers。 4.wants【解析】主语为第三人称单数， 谓语动词也要用单三形式，故选wants。 5.making【解析】该句的时态为现在进 行时，其结构为be+v.-ing形式，故填 naking。 四、1.My sister is wearing a dress. 2.My brother is wearing a T-shirt and shorts. 五、1.B2.A3.C4.D 六、1.clothes2.long3.cap4.and 追梦之旅·大课堂·XCW 5.wearing 课时3 Fuel up 一、1.F【解析】A项画线部分发音为/e/,B 项画线部分发音为/e/,故不相同。 2.F【解析】A项画线部分发音为/U/,B 项画线部分发音为/D/,故不相同。 3.T【解析】A、B项画线部分发音均为 /ju/,故相同。 4.F【解析】A项画线部分发音为/a/,B 项画线部分发音为//，故不相同。 5.T【解析】A、B项画线部分均不发音， 故相同。 二、任务一：1.B2.D3.A4.C 任务二： 1.T【解析】根据“I am a teacher.I work at a school..”可知，教师在学校工作。 故该说法正确。 2.F【解析】根据表格二内容可知，并未 提到医生会开消防车。故该说法错误。 3.T【解析】根据“I am a doctor..ina hospital..I wear a white robe.”可知， 医生在医院里穿着白大褂。故该说法 正确。 4.T【解析】根据“I am a barber..Icut hair.”可知，你可以在理发店剪头发。 故该说法正确。 5.T【解析】根据“I am a fireman.I wear an orange uniform.”可知，消防员 穿着橙色的制服。故该说法正确。 【拓展延伸】常见的表示职业的词有：farmer农 民，actor演员，postman邮递员，singer歌手， student学生，assistant售货员，nurse护士， teacher老师，police officer警察，cleaner清洁 工，doctor医生，worker工人，driver司机，writ er作家，engineer工程师。 课时4 Hit it big -、1.A2.A3.B4.A 二、任务一：1-B2-A3-D4-C 任务二：示例：把塑料瓶制作成笔盒，在方 框中画出来即可。 课时5 Wrap up-Let's explore -、1-C2—A3-B 二、l.wearing2.making3.cutting 4.looking 5.doing 三、1.D2.E3.A4.B5.C 四、1.sweater2.shorts3.hat4.skirt 5.coat 五、1.B2.C3.A 六、1.T【解析】根据短文中“I have many old things.”可知，“我”有很多旧物件， 故说法正确。 2.T【解析】根据短文语境可知“waste” ·四年级英语下第7页 的意思是“废弃的”，故说法正确。 3.F【解析】根据短文中“I can give the old books to my brothers..”可知，“我” 把旧书给“我”弟弟，而不是给朋友，故 说法错误。 4.F【解析】根据短文中“I can use the waste paper to make paper planes.”可 知，“我”可以用废纸来制作纸飞机，而 不是制作汽车，故说法错误。 5.T【解析】根据短文中“I put my pen cils,pens and rulers in the bottles. 可知，“我”把铅笔、钢笔和尺子都放进 瓶子里了，这些物品均属于学习用具，故 说法正确。 Unit6基础过关 一、1.A【解析】A项与句子中画线单词均为 动词，故选A。 2.B【解析】B项与句子中画线单词均为 人称代词的主格形式，故选B。 3.A【解析】A项与句子中画线单词均为 形容词，故选A。 4.C【解析】C项与句子中画线单词均为 动词的现在分词形式，故选C。 5.C【解析】C项与句子中画线单词均为 颜色，故选C。 二、l.dress2.skirt3.sweater4.shit 5.shorts 三、1.Amy's【解析】名词所有格表示所属关 系，后接名词，故填Ay's。 2.his【解析】形容词性物主代词后接名 词，故填his。 3.cutting【解析】该句的时态为现在进 行时，其结构为be+v.-ing形式，故填 cutting。 4.is【解析】主语为第三人称单数，be动 词用s,故填s。 5.an【解析】idea是发音以元音音素开 头的单词，其前应用不定冠词an,故 填an。 【用法口诀】不定冠词a和an,单数可数名词前； 辅音若在词首发，词前只把a来加；元音若在词 首发，词前an词不敢忘；不定冠词相当one,但 不强调数观念；不定冠词很关键，四个所指记心 间。 四、1.F2.F3.T4.F5.T 五、1.from2.for3.to4.at 六、1.B2.E3.C4.D5.A 七、l.F【解析】根据绘本中“She tries on a sirt.Ouch!It's too small.”可知，半 身裙对Ms Panda来说太小了，故该说 法错误。 追梦之旅·大课堂·XCW 2.T【解析】通读绘本可知，店员一直在 为Ms Panda推荐适合她的衣服并陪她 试穿，直到Ms Panda选到了合适的衣 服，由此可推测出店员很好且很有耐心， 故该说法正确。 3.T【解析】根据绘本中“Wow,it fits! She likes the dress.”可知，这件白色的 连衣裙很合身并且Ms Panda很喜欢， 可推测出Ms Panda可能会买下这条连 衣裙，故该说法正确。 《情境单元卷》答案 十十十十十十m十十 Unit1情境测试卷 听力材料 -,1.(W)My mother is a writer. 2.(W)He works in the fields. 3.(W)Tom's uncle is a fireman. 4.(W)I am a police officer. 5.(W)He is like a bee,very busy. 二、1.He uses his brush a lot. 2.Tom's brother is a scientist. 3.Look！This is an owl. 4.He is a taxi driver.He works at night. 5.(W)I want to be a doctor. 三、1.What does your sister do? 2.Where does Amy's brother work? 3.What's your dream job? 4.Who works in the police station? 5.Is he a cleaner? 四、1.My uncle is a baker. 2.I work with my friend Lily. 3.Dongdong wants to teach students Chi- nese. 4.My father is a bus driver.He works at night. 5.My brother works in a fire station. 听力答案 -、1.C2.C3.A4.B5.B 二、24531 三、1.A2.A3.B4.B5.A 四、1.A2.B3.A4.B5.A 笔试答案 五、1-B2-E3-D4-C5-A 六、1.uses【解析】主语为第三人称单数，谓 语动词也要用单三形式，故填uses。 2.at【解析】look at看…，为固定搭 配，故填at。 3.c0ok【解析】由“她在餐馆工作”可知， “我”的婶婶是一名厨师，故填C00k。 ·四年级英语下第8页