Unit 6 课时3 Fuel up&课时4 Hit it big-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年四年级英语下册同步训练方案（外研版·新教材）

XCW四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时3 Fuel up 色基础练·练好基本功 一、判断每组单词画线部分发音是(T)否()相同。 ( )1.A.safe B.have ( )2.A.robe B.orange )3.A.cute B.uniform )4.A.white B.think ( )5.A.come B.nurse 色。提能力·一线真题&全国视野 二、根据职业体验馆里的信息，完成下列任务。 1. 2. I am a teacher. I am a doctor. I work at a school. I work in a hospital. I help students to learn. I help ill people. I wear a suit(西装). I wear a white robe. 4. 3. I am a fireman. I am a barber. I work in a fire station. I work in a barber shop. I drive a fire truck. I cut hair. I help put out fires. I wear a black apron(围裙). I wear an orange uniform. 任务一：根据材料内容选择图片，将答案填在以下横线上。 A B C 2. 3. 4 任务二：阅读材料，判断下列句子正(T)误(F)。 )1.A teacher works at a school. ( )2.A doctor can drive a fire truck. ( )3.A doctor wears a white robe in a hospital ( )4.You can get your hair cut in a barber shop. )5.A fireman wears an orange uniform. Unit 6 61 XCW四年级英语下册·追梦之旅大课堂 课时4 Hit it big 基础练·练好基本功 一、给下面的图片选出正确的单词。 A.dress B.T-shirt )2 A.skirt B.robe 品 A.cap B.hat A.shirt B.shorts 提能力·一线真题&全国视野 二、学校举行旧衣物改造的活动，同学们纷纷参加。读一读，做一做。 Tom:My shirt is small.I make a new T-shirt. Amy:My dress is small.I make a new skirt. Lingling:My hat is old.I make a bag. Li Ming:My trousers are short.I make shorts 任务一：根据同学们的话，将原来的衣物与新成品连一连。 B D. 任务二：你会做旧物改造吗？画一画吧。 62 Unit 64.more 5.writing 三、1.F2.T3.F4.T5.F 四、1.special2.field3.fair4.Festival 5.art 五、任务一：1.D2.A3.C 任务二：1.B2.C3.A Unit 6 Cool clothes 课时1 Get ready&Start up -、1-D2-A3-B4-C 二、l.dress2.skirt3.shorts4.shirt 三、1.sad2.big3.he4.short 四、l.to wear【解析】want to do sth想要做 某事，为固定用法，故填to wear。. 2.doing【解析】该句的时态为现在进行 时，其结构为be+u.-ing形式，故填do ing。 3.y【解析】形容词性物主代词后接名 词，故填my。 4.an【解析】apple是发音以元音音素开 头的单词，其前不定冠词应用an,故 填an。 五、1.C2.A3.B4.D 六、1.D2.A3.C4.E5.B 课时2 Speed up 一、1.A【解析】B、C项均为形容词，A项为 动词，故选A。 2.C【解析】A、B项均为名词，C项为形 容词，故选C。 3.B【解析】A、C项均为数词，B项为名 词，故选B。 4.A【解析】B、C项均为形容词性物主代 词，A项为人称代词的主格形式，故 选A。 5.A【解析】B、C项均为形容词，A项为 动词，故选A。 二、1.A2.B3.A4.B 三、1.does【解析】主语为第三人称单数，助 动词用does,故选does。 2.is【解析】主语为第三人称单数，be动 词用is,故选s。 3.brothers【解析】two后接可数名词的 复数形式，故选brothers。 4.wants【解析】主语为第三人称单数， 谓语动词也要用单三形式，故选wants。 5.making【解析】该句的时态为现在进 行时，其结构为be+v.-ing形式，故填 naking。 四、1.My sister is wearing a dress. 2.My brother is wearing a T-shirt and shorts. 五、1.B2.A3.C4.D 六、1.clothes2.long3.cap4.and 追梦之旅·大课堂·XCW 5.wearing 课时3 Fuel up 一、1.F【解析】A项画线部分发音为/e/,B 项画线部分发音为/e/,故不相同。 2.F【解析】A项画线部分发音为/U/,B 项画线部分发音为/D/,故不相同。 3.T【解析】A、B项画线部分发音均为 /ju/,故相同。 4.F【解析】A项画线部分发音为/a/,B 项画线部分发音为//，故不相同。 5.T【解析】A、B项画线部分均不发音， 故相同。 二、任务一：1.B2.D3.A4.C 任务二： 1.T【解析】根据“I am a teacher.I work at a school..”可知，教师在学校工作。 故该说法正确。 2.F【解析】根据表格二内容可知，并未 提到医生会开消防车。故该说法错误。 3.T【解析】根据“I am a doctor..ina hospital..I wear a white robe.”可知， 医生在医院里穿着白大褂。故该说法 正确。 4.T【解析】根据“I am a barber..Icut hair.”可知，你可以在理发店剪头发。 故该说法正确。 5.T【解析】根据“I am a fireman.I wear an orange uniform.”可知，消防员 穿着橙色的制服。故该说法正确。 【拓展延伸】常见的表示职业的词有：farmer农 民，actor演员，postman邮递员，singer歌手， student学生，assistant售货员，nurse护士， teacher老师，police officer警察，cleaner清洁 工，doctor医生，worker工人，driver司机，writ er作家，engineer工程师。 课时4 Hit it big -、1.A2.A3.B4.A 二、任务一：1-B2-A3-D4-C 任务二：示例：把塑料瓶制作成笔盒，在方 框中画出来即可。 课时5 Wrap up-Let's explore -、1-C2—A3-B 二、l.wearing2.making3.cutting 4.looking 5.doing 三、1.D2.E3.A4.B5.C 四、1.sweater2.shorts3.hat4.skirt 5.coat 五、1.B2.C3.A 六、1.T【解析】根据短文中“I have many old things.”可知，“我”有很多旧物件， 故说法正确。 2.T【解析】根据短文语境可知“waste” ·四年级英语下第7页