精品解析：湖北省武汉市黄陂区七校联盟2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

2025年秋十校联盟八年级10月质量监测语文检测题 Ⅰ 阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 闻过则喜 ①有位博主讲了一个故事。有一次她在家吃饭，有道菜她吃了一口就说：“菜做咸了。”妈妈很惊讶，因为配料跟平时加的量一样。然后两个人就开始找原因。最后发现，新买的酱油比之前的咸很多。 ②但令她奇怪的是，有网友喷她，“不尊重妈妈的劳动成果”。博主无法理解，自己的直言并没有让妈妈生气，而且找到原因之后，妈妈也很开心。但是为什么在某些人眼里就变成了“不尊重妈妈”“伤害妈妈的自尊”？ ③其实生活中我们会经常遇到这样的人。自己某件事做得不好，是不准别人说的。哪怕你帮他提出合理的解决方案。你提了，就是不尊重他，就是伤了他的面子。你批评对方的方案，对方认为你在针对他，马上开始反驳你。心理学上有个说法叫：不稳定的高自尊。意思是一个人把自尊建立在他人的评价之上，一旦感觉别人说他不好，对他不恭，就会失衡，就要千方百计地找回来。他们永不知错，永不认错。这样的人不仅很难成长，抗挫折的能力也异常脆弱。 ④在《恰如其分的自尊》一书中，作者指出，不稳定的高自尊人格的形成往往与自身经历和生活环境有关。例如，童年时期的家庭环境、父母的教养方式、学校教育经历等都会对个人的自尊产生深远的影响。如果一个人在成长过程中经常受到批评、指责或忽视，就可能导致其自尊水平较低，缺乏自信心和价值感。个人心理防御机制也会影响自尊。当一个人面临挫折、失败或负面评价时，为了保护自己的自尊心，可能会采取一些心理防御机制，如否认、投射、退缩等。他们通过高度的自尊来掩饰内心的脆弱和不安全感，导致个体在人际关系中表现出过度的自我保护和防御行为。这些防御机制虽然在一定程度上能够缓解自尊受到的冲击，但也可能导致个人无法正视自己的问题，进一步削弱自尊的稳定性。它还与一个人的社交压力有关。很多名人可能为了得到他人的认可和赞扬而过度强调自己的能力和成就，这种虚假的自尊是建立在不稳定的基础上的，一旦遇到挫折或批评，他们的自尊心就会受到严重打击。 ⑤有个编剧朋友也讲过自己的一个故事。他有一次写剧本，写得非常投入，被自己笔下的人物感动得稀里哗啦。交稿之后，整整一周都沉浸在快乐中，本来以为会迎来甲方的夸赞。没想到迎来的却是对方的一顿痛批，他整个人都傻了。会议室这么多人，他又尴尬又羞愧，恨不得找个地缝钻进去，他不得不忍着。忍着忍着，他听进去了两句批评，突然觉得对方说得有点道理。他开始以审视的角度，跟着编审的思路一起捋了后半部分的剧本，发现这位编审的批评全是对的。他这才明白，剧本确实有问题，感觉被侮辱完全是自尊心作祟。一年多后，他的剧本大火，单集稿酬翻了一番。 ⑥他说：一个人把过度的自尊放下，认识到自己的不足，努力改正，是一种高级进化的本领。正是他放下了过度的自尊，听取了编审老师的意见，才有了自己事业上的进步和飞跃。正如法国作家尤瑟纳尔所讲：如果一直把面子看得比天大，那只能困在原地，寸步难行。而那些真正能够成就一番事业的人，都能不畏外界评价，勇于接纳他人的见解，以此不断精进自我。 ⑦中国古人常说：闻过则喜。那些真正愿意指出你问题的人，是你人生中的贵人。还应专注于事情本身，不分散精力，把事情中出现的所有问题都视为完善自己的机会。这才是一个人真正应该拥有的认知和格局。 1. 对于“不稳定的高自尊”的表现，下列理解不正确的一项是（ ） A. 自己做得不好，别人提了意见，就觉得伤了自己的面子。 B. 过于在意他人对自己的评价，听到他人的评价就会失衡。 C. 受到他人批评后，会认为自己被针对，马上就开始反驳。 D. 不能容忍别人对自己的批评，抗击挫折的能力异常脆弱。 2. 对于“不稳定的高自尊”的产生原因，下列理解不正确的一项是（ ） A. 经常受到批评、指责或忽视的成长环境，易使自尊水平不高。 B. 心理防御机制可能导致无法正视自己的问题，加重了自尊的不稳定性。 C. 名气越大的人社交压力就越大，越容易产生不稳定的高自尊。 D. 为获得认可而过度强调自己的能力，容易造成虚假的自尊。 3. 阅读第⑥~⑦段，说说怎样才能做到“闻过则喜”。请简要概括。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 喜欢尖叫的小朋友 ①昨天在候机室听了一下午小朋友的尖叫。没有办法的事，飞机马上要到起飞时间了，前序航班还在上一站趴着，飞过来有一千多公里，只能盘在座椅上等。小朋友不管这个，小朋友要站在原地起跳，一边跳一边尖叫。我一下午都没有转头过去看一眼，只要小朋友发现自己的尖叫能够吸引成人的注意，那么他们就一定会变本加厉，跳得叫得更凶，精疲力竭的母亲依然有耐心，一遍又一遍反复阻止孩子，而孩子却我行我素。 ②其实我观察过不少小朋友，世界上有许多喜欢尖叫的小朋友，也有许多安静的小朋友。无论是哪一种，后来都长大成人，之前的表现似乎也没有影响到后续的结果。你问那个安静的年轻人，说你还记得你当年能原地蹦着尖叫一整天吗？对方只是茫然，然后羞赧一笑。你问那个狂暴的街边仔，说你还记得自己曾经是那么安静的一个孩子吗？对方猛地站起身朝你吐了口唾沫，转身就走，你看，事情就是这样。 ③有一类喜欢尖叫的小朋友则和家长关系有问题，小孩子学会了如何拿捏父母。就是说父母一方很早就认定，作为负责任的父母，要对孩子的任何举动都做出回应。把孩子的需求放在最高优先级，可以放下手头任何事情跑过去。于是在小孩子的那一方，虽然他们的智商只有四十几点，但是已经足够他们敏锐地发现自己拥有人形声控玩具，并且研究出属于自己的声学——声音越强，声频越高，人形声控玩具反馈越快。 ④成人的世界不是这样的。你有许多需求，你提出许多要求，但是绝大部分都没有什么反馈，即使有也不是及时反馈。在成人世界里，所有人都习惯了等待，都习惯了期待落空。尤其是年轻时在某一天意识到自己并没有位于世界的中心，所有的人和事都有自己的轨道之后，人就拥有了等待并轨那一刻所需要的耐心。儿童就是不断嚎叫的吉娃娃，不断耸动身体的泰迪，成人则是极富耐心的狼。 ⑤我坐在椅子上那么想着，不禁为那位耐心的母亲担忧起来，今天她对孩子的每一次尖叫都给出反应，永远那么温柔，永远那么耐心，永远不要让孩子感觉到被忽视，这让孩子觉得自己就是世界的中心，但是终有一天，孩子会长大，会发现在一个叫做所谓的社会的地方没有几个人会对自己温柔，没有几个人对自己有耐心，也没有几个人会对自己做出回应。而且，如果自己在外面的那个世界尖叫，暴打很快就会到来。 ⑥对，这个时候转身回家，妈妈还在，妈妈还在那里，还在给出回应然而，这种及时回应怕是反而会激发他的愤恨，因为这种回应只在家里的小世界里有用，并不能改变家门外世界的万一。自己依旧无法得到回应，依然无人注目，就像是根本不存在。 ⑦我很欣赏一种父母，他们的孩子一开始也会原地蹦跳，也会尖叫，但是他们很快就和孩子发展出了一套约定：你所需要的糖果和玩具不是靠尖叫和就地打滚得到的，它们的到来都应该靠正确的姿势。而在大多数时候，父母有父母的事，孩子要学会等待。如果孩子把每一次请求都上升为优先级最高，那么他就得去体会被无视是什么感觉，可以体会孤独地原地蹦跳，孤独地原地尖叫，甚至是孤独地满地打滚，很多年后，当他们进入成人世界时，得以无摩擦地平滑进入，因为那里的情况也差不多。 ⑧小朋友在尖叫。飞机也在轰鸣，一架又一架离开。我一直没有回头去看，也没有受到困扰。人在机场，这一切都很正常，你得习惯这里的噪音。 4. 读第②段，说说加点词“这样”具体指什么。 5. 读③～④段，简要概括，成人和小孩对待自身要求的不同表现。 6. 读⑤～⑥段，概括我“不禁为那位耐心的母亲担忧起来”的原因。 7. 结合第⑦段的内容，说说在孩子的教育问题上，作者给为人父母者提出了怎样的建议。 三、（7分） 阅读《红星照耀中国》的节选部分，完成下面小题。 周恩来奉命去上海准备起义，当时他是个年方二十八岁的青年，并未受过正规的军事训练，在工人阶级中也很少有活动经验，更没有什么手册指导他怎样发动起义，没有什么人给他出主意，因此他到上海的时候唯一的武装是他的革命决心和坚定的马克思主义理论知识。 共产党在三个月之内组织了六十万名工人，可以举行一次总罢工总罢工的号召得到了一致的响应，但是起义没有能够实现。工人们没有武装和训练，不知道如何“占领城市”。他们得通过经验体会到需要有工人武装核心的必要性。 周恩来和一些著名的上海工人领袖赵世炎、顾顺章、罗亦农终于组织了五万名工人纠察队，在法租界弄到地方给两千名干部进行秘密军事训练，把毛瑟枪偷运到市里，训练了三百名枪手，这是上海工人所有的唯一的武装力量。 一九二七年三月二十一日，共产党下令举行总罢工，使上海全部工厂都停闭，又把六十万名工人派到革命的路障后面去，这是他们一辈子中第一次被组织起来，而且有战斗意志。他们先占领了警察局，又占领了兵工厂，接着占领了警备司令部，最后取得了胜利。 8. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。 9. 从选文内容看，周恩来具有什么突出特点？请写出其中一个，结合具体情节简要说说你的理由。 特点：________ 理由：________ 四、（3分） 10. 阅读下列古诗，完成下题。 登池州翠微亭诗 宋·岳飞 经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。 好水好山看未足，马蹄催趁明月归。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 起句写自己年复一年征战疆场，过着长期紧张的军旅生活。 B. “特特”一是当特地讲，一是指马蹄声，交代了这次出游是骑马去的，成为尾句的伏笔。 C. 第三句着眼于主观感受，虽是好山好水，但因重任在身，所以显得不值得一看。 D. 这首记游诗，表现了作者对祖国大好河山的无限热爱之情。 五、（15分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年②不克，乃令解围，各去城九里而为垒。令曰：“城中民出者勿获，困者赈之，使即旧业，以镇新民。”三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此！”乃斩之立乐毅为齐王乐毅惶恐不受拜书以死自誓。 【注释】①车轊（wèi）：古代套在车轴头的铜制圆筒。②期年：满一年 11. 下列对句中加点词理解，不正确的一项是（ ） A. 乐毅乃并右军、前军 并：合并 B. 或谗之于燕昭王 谗：说坏话 C. 昭王于是置酒大会 置：摆设 D. 引言者而让之 让：谦让 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 乃斩之立乐毅为齐王乐毅惶恐不受拜书以死自誓 A. 乃斩之/立乐毅为齐王/乐毅惶恐/不受/拜书/以死自誓 B. 乃斩之立乐毅/为齐王乐毅/惶恐不受/拜书/以死自誓 C. 乃斩之立/乐毅为齐王/乐毅惶/恐不受拜书/以死自誓 D. 乃斩之立/乐毅为齐王/乐毅惶恐/不受/拜书/以死自誓 13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 田单一族因用铁皮包上车轴头而在燕国的进攻下得以幸免，顺利逃亡。 B. 即墨人认为田单足智多谋且熟悉兵事，共同拥立他为抵御燕军的将领。 C. 乐毅下令不允许抓捕出城的百姓，对于有困难的百姓要提供相应的救济。 D. 乐毅三年都没攻下莒城和即墨，燕昭王认为他想收服齐国人心进而自己称王。 14. 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。 Ⅱ 表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 广袤的大地，不同的族群，中国人的生活因茶而交融在一起。无论是生意洽谈还是娱乐休闲，无论私人空间还是公共空间，中国人都愿意点一杯茶。 一千多年来，东方人在一碗茶汤中诠释着生命的真谛。唐朝人煎茶，宋朝人点茶，明朝人清饮，中国人在对茶道传统的遵遁中，熏陶着本民族的心灵。 一片茶叶历经磨难，一次次死去[A]一次次重生[B]在水的呼唤帮助下，完成了最后一次涅槃[C]这段不平凡的生命历程[D]在喝茶人端起茶杯的那一刻得以圆满。茶的世界，人来人往，有的人找到了人生的 ，有的人实现了灵魂的 ，有的人发现了生命 ，有的人重建了与祖先的 ，而更多的人把茶视为安身立命的根本。 从二十世纪上半叶开始，传承了几千年的中国制茶工艺，开始了现代化的进程。①如今世界领先的科技成果，正不断被应用到中国的茶叶生产和深加工领域，传统的手工茶制作技艺正在逐渐消失。②云南原始森林的景迈山，至今仍保留着千年古茶树和最原始的制茶工艺。③这里居住的布朗族人世世代代以茶为生，古茶树在自然与先民的手工调养下，逐渐演化为易于采摘和管理的小叶种灌木，正是这些低矮灌木生长的鲜嫩芽叶精制成了中国的众多名茶。④融合着土地与手掌温度的茶叶，是中国人守护心灵、发扬并传承茶文化的一种方式。爱茶之人，不远万里到达景迈山，只为品尝一碗最原始的茶香。中国人所念所想，依然是茶的本原——自然。 一碗茶汤，或许只是为了提醒匆忙行走的人们，在明知不完美的生命中，也可以感受到完美，哪怕只有一杯茶的时间。 15. 下列词语的字形，不正确的一项是（ ） A. 交融 B. 遵遁 C. 洽谈 D. 调养 16. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（ ） 茶的世界，人来人往，有的人找到了人生的 ，有的人实现了灵魂的 ，有的人发现了生命的 ，有的人重建了与祖先的 ，而更多的人把茶视为安身立命的根本。 A. 归宿 救赎 诗意 联系 B. 救赎 联系 归宿 诗意 C. 联系 诗意 救赎 归宿 D. 诗意 归宿 联系 救赎 17. 下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号，不正确的一项是（ ） 一片茶叶历经磨难，一次次死去[A]一次次重生[B]在水的呼唤帮助下，完成了最后一次涅槃[C]这段不平凡的生命历程[D]在喝茶人端起茶杯的那一刻得以圆满。 A. ， B. ， C. ， D. ， 18. 下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ） 融合着土地与手掌温度的茶叶，是中国人守护心灵、发扬并传承茶文化的一种方式。 A. 融合着土地与手掌温度的茶叶，是中国人发扬并传承茶文化、守护心灵的一种方式。 B. 融合着土地与手掌温度的茶叶，是中国人守护心灵、传承并发扬茶文化的一种方式。 C. 品融合着土地与手掌温度的茶，是中国人发扬并传承茶文化、守护心灵的一种方式。 D. 品融合着土地与手掌温度的茶，是中国人守护心灵、传承并发扬茶文化的一种方式。 19. 将“然而，古老的手工技艺在今天依然有着无可替代的价值。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在一次主题班会上，有同学分享了“沉浸式”做事的独特感受，得到了大家的认同。 沉浸式做事可以让人内心感到非常愉悦。沉浸的前提是喜爱，一个人被某一种事物所吸引，并较长时间的专注于它，像沉浸式运动、沉浸式唱歌、沉浸式阅读、沉浸式做家务等等，一个人就可以独立完成并获得愉悦感。 沉浸式做事可以排除外界的干扰，可以简化思维模式，可以提高做事效率，可以体验到生命细节中真正的快乐与祥和。 学会沉浸式做事，一定会有收获。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋十校联盟八年级10月质量监测语文检测题 Ⅰ 阅读（共55分） 一、（10分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 闻过则喜 ①有位博主讲了一个故事。有一次她在家吃饭，有道菜她吃了一口就说：“菜做咸了。”妈妈很惊讶，因为配料跟平时加的量一样。然后两个人就开始找原因。最后发现，新买的酱油比之前的咸很多。 ②但令她奇怪的是，有网友喷她，“不尊重妈妈的劳动成果”。博主无法理解，自己的直言并没有让妈妈生气，而且找到原因之后，妈妈也很开心。但是为什么在某些人眼里就变成了“不尊重妈妈”“伤害妈妈的自尊”？ ③其实生活中我们会经常遇到这样的人。自己某件事做得不好，是不准别人说的。哪怕你帮他提出合理的解决方案。你提了，就是不尊重他，就是伤了他的面子。你批评对方的方案，对方认为你在针对他，马上开始反驳你。心理学上有个说法叫：不稳定的高自尊。意思是一个人把自尊建立在他人的评价之上，一旦感觉别人说他不好，对他不恭，就会失衡，就要千方百计地找回来。他们永不知错，永不认错。这样的人不仅很难成长，抗挫折的能力也异常脆弱。 ④在《恰如其分的自尊》一书中，作者指出，不稳定的高自尊人格的形成往往与自身经历和生活环境有关例如，童年时期的家庭环境、父母的教养方式、学校教育经历等都会对个人的自尊产生深远的影响。如果一个人在成长过程中经常受到批评、指责或忽视，就可能导致其自尊水平较低，缺乏自信心和价值感。个人心理防御机制也会影响自尊。当一个人面临挫折、失败或负面评价时，为了保护自己的自尊心，可能会采取一些心理防御机制，如否认、投射、退缩等。他们通过高度的自尊来掩饰内心的脆弱和不安全感，导致个体在人际关系中表现出过度的自我保护和防御行为。这些防御机制虽然在一定程度上能够缓解自尊受到的冲击，但也可能导致个人无法正视自己的问题，进一步削弱自尊的稳定性。它还与一个人的社交压力有关。很多名人可能为了得到他人的认可和赞扬而过度强调自己的能力和成就，这种虚假的自尊是建立在不稳定的基础上的，一旦遇到挫折或批评，他们的自尊心就会受到严重打击。 ⑤有个编剧朋友也讲过自己的一个故事。他有一次写剧本，写得非常投入，被自己笔下的人物感动得稀里哗啦。交稿之后，整整一周都沉浸在快乐中，本来以为会迎来甲方的夸赞。没想到迎来的却是对方的一顿痛批，他整个人都傻了。会议室这么多人，他又尴尬又羞愧，恨不得找个地缝钻进去，他不得不忍着。忍着忍着，他听进去了两句批评，突然觉得对方说得有点道理。他开始以审视的角度，跟着编审的思路一起捋了后半部分的剧本，发现这位编审的批评全是对的。他这才明白，剧本确实有问题，感觉被侮辱完全是自尊心作祟。一年多后，他的剧本大火，单集稿酬翻了一番。 ⑥他说：一个人把过度的自尊放下，认识到自己的不足，努力改正，是一种高级进化的本领。正是他放下了过度的自尊，听取了编审老师的意见，才有了自己事业上的进步和飞跃。正如法国作家尤瑟纳尔所讲：如果一直把面子看得比天大，那只能困在原地，寸步难行。而那些真正能够成就一番事业的人，都能不畏外界评价，勇于接纳他人的见解，以此不断精进自我。 ⑦中国古人常说：闻过则喜那些真正愿意指出你问题的人，是你人生中的贵人。还应专注于事情本身，不分散精力，把事情中出现的所有问题都视为完善自己的机会。这才是一个人真正应该拥有的认知和格局。 1. 对于“不稳定的高自尊”的表现，下列理解不正确的一项是（ ） A. 自己做得不好，别人提了意见，就觉得伤了自己的面子。 B. 过于在意他人对自己的评价，听到他人的评价就会失衡。 C. 受到他人批评后，会认为自己被针对，马上就开始反驳。 D. 不能容忍别人对自己的批评，抗击挫折的能力异常脆弱。 2. 对于“不稳定的高自尊”的产生原因，下列理解不正确的一项是（ ） A. 经常受到批评、指责或忽视的成长环境，易使自尊水平不高。 B. 心理防御机制可能导致无法正视自己的问题，加重了自尊的不稳定性。 C. 名气越大的人社交压力就越大，越容易产生不稳定的高自尊。 D. 为获得认可而过度强调自己的能力，容易造成虚假的自尊。 3. 阅读第⑥~⑦段，说说怎样才能做到“闻过则喜”。请简要概括。 【答案】1. B 2. C 3. ①放下过度自尊（或面子），勇于接纳他人意见；（对人）（将真正提出问题的人视为贵人） ②专注于事情本身，借机完善自己。（对事）（围绕以上要点的核心语意作答，言之成理即可） 【解析】 【导语】本文以生活案例切入，层层剖析“不稳定的高自尊”现象，兼具故事性与思辨性。通过博主母女对话、编剧改稿等事例，生动展现两种对待批评的态度：防御型与成长型。引用心理学著作强化说理深度，最终回归“闻过则喜”的传统智慧，形成由现象到本质的认知闭环。文本结构采用“案例呈现-理论阐释-价值升华”的三段式，将抽象心理概念具象化，既有现实关照又具启发意义。尤瑟纳尔名言的引用，为传统文化注入现代心理学注解，凸显批判性思维对个人成长的重要性。 【1题详解】 本题考查文章内容理解。 B.有误，根据第③段“心理学上有个说法叫：不稳定高自尊。意思是一个人把自尊建立在他人的评价之上，一旦感觉别人说他不好，对他不恭，就会失衡，就要千方百计地找回来”可知，原文中提到的“不稳定的高自尊”是指一个人把自尊建立在他人的评价之上，一旦感觉别人说他不好，对他不恭，就会失衡。但这并不意味着他们只要听到他人的评价就会失衡，而是特指那些负面的、对他们不利的评价。因此，选项B的表述过于绝对，不符合原文的意思； 故选B。 【2题详解】 本题考查文章信息筛选。 C.有误，根据第④段“它还与一个人的社交压力有关。很多名人可能为了得到他人的认可和赞扬而过度强调自己的能力和成就，这种虚假的自尊是建立在不稳定的基础上的，一旦遇到挫折或批评，他们的自尊心就会受到严重打击”可知，原文中虽然提到了社交压力与自尊的关系，但并未明确指出名气越大，社交压力就越大，从而越容易产生不稳定的高自尊。文章在阐述这一观点时，主要是提到了虚假的自尊可能建立在不稳定的基础之上，但并没有明确指出名气是其中的决定性因素； 故选C。 【3题详解】 本题考查内容理解。 根据第⑥段“正是他放下了过度的自尊，听取了编审老师的意见，才有了自己事业上的进步和飞跃。正如法国作家尤瑟纳尔所讲：如果一直把面子看得比天大，那只能困在原地，寸步难行。而那些真正能够成就一番事业的人，都能不畏外界评价，勇于接纳他人的见解，以此不断精进自我”可知，我们要放下过度的自尊，不把面子看得比天大，不畏外界评价，勇于接纳他人的见解，认识到自己的不足并努力改正； 根据第⑦段“那些真正愿意指出你问题的人，是你人生中的贵人。还应专注于事情本身，不分散精力，把事情中出现的所有问题都视为完善自己的机会”可知，我们应专注于事情本身，不分散精力，把事情中出现的问题都当作完善自己的机会。 二、（20分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 喜欢尖叫的小朋友 ①昨天在候机室听了一下午小朋友的尖叫。没有办法的事，飞机马上要到起飞时间了，前序航班还在上一站趴着，飞过来有一千多公里，只能盘在座椅上等。小朋友不管这个，小朋友要站在原地起跳，一边跳一边尖叫。我一下午都没有转头过去看一眼，只要小朋友发现自己的尖叫能够吸引成人的注意，那么他们就一定会变本加厉，跳得叫得更凶，精疲力竭的母亲依然有耐心，一遍又一遍反复阻止孩子，而孩子却我行我素。 ②其实我观察过不少小朋友，世界上有许多喜欢尖叫的小朋友，也有许多安静的小朋友。无论是哪一种，后来都长大成人，之前的表现似乎也没有影响到后续的结果。你问那个安静的年轻人，说你还记得你当年能原地蹦着尖叫一整天吗？对方只是茫然，然后羞赧一笑。你问那个狂暴的街边仔，说你还记得自己曾经是那么安静的一个孩子吗？对方猛地站起身朝你吐了口唾沫，转身就走，你看，事情就是这样。 ③有一类喜欢尖叫的小朋友则和家长关系有问题，小孩子学会了如何拿捏父母。就是说父母一方很早就认定，作为负责任的父母，要对孩子的任何举动都做出回应。把孩子的需求放在最高优先级，可以放下手头任何事情跑过去。于是在小孩子的那一方，虽然他们的智商只有四十几点，但是已经足够他们敏锐地发现自己拥有人形声控玩具，并且研究出属于自己的声学——声音越强，声频越高，人形声控玩具反馈越快。 ④成人的世界不是这样的。你有许多需求，你提出许多要求，但是绝大部分都没有什么反馈，即使有也不是及时反馈。在成人世界里，所有人都习惯了等待，都习惯了期待落空。尤其是年轻时在某一天意识到自己并没有位于世界的中心，所有的人和事都有自己的轨道之后，人就拥有了等待并轨那一刻所需要的耐心。儿童就是不断嚎叫的吉娃娃，不断耸动身体的泰迪，成人则是极富耐心的狼。 ⑤我坐在椅子上那么想着，不禁为那位耐心的母亲担忧起来，今天她对孩子的每一次尖叫都给出反应，永远那么温柔，永远那么耐心，永远不要让孩子感觉到被忽视，这让孩子觉得自己就是世界的中心，但是终有一天，孩子会长大，会发现在一个叫做所谓的社会的地方没有几个人会对自己温柔，没有几个人对自己有耐心，也没有几个人会对自己做出回应。而且，如果自己在外面的那个世界尖叫，暴打很快就会到来。 ⑥对，这个时候转身回家，妈妈还在，妈妈还在那里，还在给出回应。然而，这种及时回应怕是反而会激发他的愤恨，因为这种回应只在家里的小世界里有用，并不能改变家门外世界的万一。自己依旧无法得到回应，依然无人注目，就像是根本不存在。 ⑦我很欣赏一种父母，他们的孩子一开始也会原地蹦跳，也会尖叫，但是他们很快就和孩子发展出了一套约定：你所需要的糖果和玩具不是靠尖叫和就地打滚得到的，它们的到来都应该靠正确的姿势。而在大多数时候，父母有父母的事，孩子要学会等待。如果孩子把每一次请求都上升为优先级最高，那么他就得去体会被无视是什么感觉，可以体会孤独地原地蹦跳，孤独地原地尖叫，甚至是孤独地满地打滚，很多年后，当他们进入成人世界时，得以无摩擦地平滑进入，因为那里的情况也差不多。 ⑧小朋友在尖叫。飞机也在轰鸣，一架又一架离开。我一直没有回头去看，也没有受到困扰。人在机场，这一切都很正常，你得习惯这里的噪音。 4. 读第②段，说说加点词“这样”具体指什么。 5. 读③～④段，简要概括，成人和小孩对待自身要求的不同表现。 6. 读⑤～⑥段，概括我“不禁为那位耐心的母亲担忧起来”的原因。 7. 结合第⑦段的内容，说说在孩子的教育问题上，作者给为人父母者提出了怎样的建议。 【答案】4. 人的性情是会变化的。 5. 小孩通过哭闹迫使父母及时满足自己的需求；成人能耐心等待，且能接受期待落空。 6. 这位母亲的做法会让孩子误以为自己的需求都能得到回应（或自己就是世界的中心），使得孩子在进入社会后遭受现实的打击，反而会回头怨恨母亲。 7. ①和孩子约定，通过正确的方式表达自己的需求；②教育孩子学会等待；③无视孩子的无理要求。 【解析】 【导语】这篇文本以机场候机室为背景，通过观察尖叫儿童的现象，探讨了儿童教育与成人世界的差异。作者以冷静的笔触揭示了两种教育方式的对比：一种是即时回应的溺爱式教育，可能导致孩子难以适应社会；另一种是培养耐心与规则意识的教育，有助于孩子未来融入成人世界。文章通过细腻的观察和犀利的比喻（如将儿童比作吉娃娃，成人比作狼），深刻反思了家庭教育与社会化过程的矛盾，最终传递出对理性教育方式的肯定。 【4题详解】 本题考查词语理解。 结合第②段“你问那个安静的年轻人，说你还记得你当年能原地蹦着尖叫一整天吗？对方只是茫然，然后羞赧一笑。你问那个狂暴的街边仔，说你还记得自己曾经是那么安静的一个孩子吗？对方猛地站起身朝你吐了口唾沫，转身就走”可知，“这样”具体指人的性情会发生变化。前文提到“喜欢尖叫的小朋友”和“安静的小朋友”长大后，性格与儿时截然不同——儿时爱尖叫的孩子可能变得安静，儿时安静的孩子可能变得暴躁，“这样”正是对这种“儿时性情与成年后性情差异大、发生改变”现象的指代。故可知“这样”指人的性情是会变化的。 【5题详解】 本题考查内容分析。 结合第③段“父母一方很早就认定……要对孩子的任何举动都做出回应。把孩子的需求放在最高优先级，可以放下手头任何事情跑过去”“小孩子……已经足够他们敏锐地发现自己拥有人形声控玩具，并且研究出属于自己的声学——声音越强，声频越高，人形声控玩具反馈越快”可知，在孩子的认知里，父母会将自己的需求放在首位，只要通过尖叫、哭闹等“高强度声音”的方式，就能像操控“人形声控玩具”一样，让父母立刻放下手头事回应自己，从而及时满足自身要求。这种“用激烈方式换即时满足”的行为，是小孩对待自身要求的核心表现。 结合第④段“你有许多需求，你提出许多要求，但是绝大部分都没有什么反馈，即使有也不是及时反馈”“所有人都习惯了等待，都习惯了期待落空”“尤其是年轻时在某一天意识到自己并没有位于世界的中心……人就拥有了等待并轨那一刻所需要的耐心”可知，成人清楚自己并非世界的中心，提出的需求不会像孩子那样被优先回应——大部分需求可能没有反馈，有反馈也会延迟。基于这种认知，成人逐渐养成了“等待”的习惯，也能坦然接受“需求无法被满足”的结果，不会像小孩那样强求即时回应，这是成人对待自身要求的关键表现。 【6题详解】 本题考查内容分析。 结合第⑤段“今天她对孩子的每一次尖叫都给出反应……如果自己在外面的那个世界尖叫，暴打很快就会到来”可知，母亲对孩子的每一次尖叫都温柔回应、及时满足，会让孩子产生“自己是世界中心”的认知。但孩子长大后进入社会，会发现外界不会像母亲那样对自己有耐心、有回应，甚至可能因不当行为（如尖叫）遭遇负面后果（如“暴打”），这是担忧的第一层原因。 结合第⑥段“这种及时回应怕是反而会激发他的愤恨，因为这种回应只在家里的小世界里有用，并不能改变家门外世界的万一”可知，当孩子发现家庭内部的“及时回应”在社会上无效，无法改变自己不被关注、需求落空的现实时，反而会因这种落差对母亲产生愤恨。这是担忧的第二层原因，两层原因共同构成了“为母亲担忧”的核心。 【7题详解】 本题考查内容分析。 结合第⑦段“他们很快就和孩子发展出了一套约定：你所需要的糖果和玩具不是靠尖叫和就地打滚得到的，它们的到来都应该靠正确的姿势”可知，作者建议父母与孩子明确约定，让孩子明白不能通过尖叫、打滚等不当方式获取想要的东西，需用正确的方式表达需求。 结合第⑦段“在大多数时候，父母有父母的事，孩子要学会等待”可知，作者认为父母无需时刻以孩子需求为中心，应让孩子理解父母有自身事务，从而学会在提出需求后耐心等待，而非强求即时满足。 结合第⑦段“如果孩子把每一次请求都上升为优先级最高，那么他就得去体会被无视是什么感觉，可以体会孤独地原地蹦跳，孤独地原地尖叫，甚至是孤独地满地打滚”可知，当孩子将所有请求都视为最高优先级、用无理方式索取时，作者建议父母选择无视，让孩子体验不被特殊对待的感受，以此纠正其不当行为。 三、（7分） 阅读《红星照耀中国》的节选部分，完成下面小题。 周恩来奉命去上海准备起义，当时他是个年方二十八岁的青年，并未受过正规的军事训练，在工人阶级中也很少有活动经验，更没有什么手册指导他怎样发动起义，没有什么人给他出主意，因此他到上海的时候唯一的武装是他的革命决心和坚定的马克思主义理论知识。 共产党在三个月之内组织了六十万名工人，可以举行一次总罢工。总罢工的号召得到了一致的响应，但是起义没有能够实现。工人们没有武装和训练，不知道如何“占领城市”。他们得通过经验体会到需要有工人武装核心的必要性。 周恩来和一些著名的上海工人领袖赵世炎、顾顺章、罗亦农终于组织了五万名工人纠察队，在法租界弄到地方给两千名干部进行秘密军事训练，把毛瑟枪偷运到市里，训练了三百名枪手，这是上海工人所有的唯一的武装力量。 一九二七年三月二十一日，共产党下令举行总罢工，使上海全部工厂都停闭，又把六十万名工人派到革命的路障后面去，这是他们一辈子中第一次被组织起来，而且有战斗意志。他们先占领了警察局，又占领了兵工厂，接着占领了警备司令部，最后取得了胜利。 8. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。 9. 从选文内容看，周恩来具有什么突出的特点？请写出其中一个，结合具体情节简要说说你的理由。 特点：________ 理由：________ 【答案】8. ①周恩来奉命准备起义，在上海武装和训练工人。（前提+过程） ②周恩来在上海武装和训练工人，成功组织了工人大罢工。（过程+结果） 9. ①. 示例：不怕困难(勇敢，无所畏惧) ②. 在没有受过正规训练也无任何经验的情况下，接受重任。（特点与理由匹配 有理有据即可） 【解析】 【8题详解】 本题考查名著内容概括。 根据第一段“周恩来奉命去上海准备起义，当时他是个年方二十八岁的青年，并未受过正规的军事训练”第二段“总罢工的号召得到了一致的响应，但是起义没有能够实现。工人们没有武装和训练，不知道如何‘占领城市’”第三段“在法租界弄到地方给两千名干部进行秘密军事训练，把毛瑟枪偷运到市里，训练了三百名枪手”第四段“他们先占领了警察局，又占领了兵工厂，接着占领了警备司令部，最后取得了胜利”可知，周恩来奉命到上海准备起义，起初因缺乏武装和经验，起义未能实现。后来他组织工人纠察队，进行秘密军事训练，偷运武器并训练枪手。最终在1927年3月21日，共产党下令举行总罢工，工人们在周恩来等的组织下，先后占领警察局、兵工厂、警备司令部，取得了胜利。据此可概括为：周恩来奉命准备起义，在上海武装和训练工人，最后终于取得胜利。 【9题详解】 本题考查人物形象分析。 根据第三段“周恩来和一些著名的上海工人领袖赵世炎、顾顺章、罗亦农终于组织了五万名工人纠察队，在法租界弄到地方给两千名干部进行秘密军事训练，把毛瑟枪偷运到市里，训练了三百名枪手”第四段“一九二七年三月二十一日，共产党下令举行总罢工，使上海全部工厂都停闭……他们先占领了警察局，又占领了兵工厂，接着占领了警备司令部，最后取得了胜利”可知，周恩来到上海后，积极组织力量，和一些著名的上海工人领袖组织了五万名工人纠察队；在法租界弄到地方给两千名干部进行秘密军事训练；把毛瑟枪偷运到市里，训练了三百名枪手，为起义做好充分准备。在1927年3月21日举行总罢工时，他合理组织六十万名工人，先占领警察局，再占领兵工厂，接着占领警备司令部，最终取得胜利，展现出他卓越的组织领导能力。 四、（3分） 10. 阅读下列古诗，完成下题。 登池州翠微亭诗 宋·岳飞 经年尘土满征衣，特特寻芳上翠微。 好水好山看未足，马蹄催趁明月归。 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ） A. 起句写自己年复一年征战疆场，过着长期紧张的军旅生活。 B. “特特”一是当特地讲，一是指马蹄声，交代了这次出游是骑马去的，成为尾句的伏笔。 C. 第三句着眼于主观感受，虽是好山好水，但因重任在身，所以显得不值得一看。 D. 这首记游诗，表现了作者对祖国大好河山的无限热爱之情。 【答案】C 【解析】 【导语】岳飞此诗以征衣尘土起笔，暗喻戎马倥偬，而“特特寻芳”一转，显其忙里偷闲的雅兴。三四句“好水好山看未足”直抒胸臆，明月催归更见眷恋。全诗刚柔相济，既展武将豪情，又透文士细腻，山河之爱、家国之思浑然一体。“未足”二字尤显赤子情深，非厌看，实难舍也。 【详解】本题考查诗歌内容理解。 C.“好水好山看未足”意思是好山好水还没有看够。此句着眼于主观感受，诗人置身于祖国的大好河山之中，被眼前的美景所吸引，流连忘返，觉得还没有看够，而不是“因重任在身，所以显得不值得一看”，该选项理解错误； 故选C。 五、（15分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年②不克，乃令解围，各去城九里而为垒。令曰：“城中民出者勿获，困者赈之，使即旧业，以镇新民。”三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此！”乃斩之立乐毅为齐王乐毅惶恐不受拜书以死自誓。 【注释】①车轊（wèi）：古代套在车轴头的铜制圆筒。②期年：满一年 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A. 乐毅乃并右军、前军 并：合并 B. 或谗之于燕昭王 谗：说坏话 C. 昭王于是置酒大会 置：摆设 D. 引言者而让之 让：谦让 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 乃斩之立乐毅为齐王乐毅惶恐不受拜书以死自誓 A. 乃斩之/立乐毅为齐王/乐毅惶恐/不受/拜书/以死自誓 B. 乃斩之立乐毅/为齐王乐毅/惶恐不受/拜书/以死自誓 C. 乃斩之立/乐毅为齐王/乐毅惶/恐不受拜书/以死自誓 D. 乃斩之立/乐毅为齐王/乐毅惶恐/不受/拜书/以死自誓 13. 下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 田单一族因用铁皮包上车轴头而在燕国的进攻下得以幸免，顺利逃亡。 B. 即墨人认为田单足智多谋且熟悉兵事，共同拥立他为抵御燕军的将领。 C. 乐毅下令不允许抓捕出城的百姓，对于有困难的百姓要提供相应的救济。 D. 乐毅三年都没攻下莒城和即墨，燕昭王认为他想收服齐国人心进而自己称王。 14. 将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。 【答案】11. D 12. A 13. D 14. 乐毅围攻两城，一年都没有攻克，便下令解除围攻，各自在距离城邑九里的地方（退到城外九里处）修筑营垒。 【解析】 【导语】这篇文言选段展现了战国时期燕齐之战的精彩片段。文章以田单的铁笼车轊智谋开篇，通过对比手法突显其军事才能；继而聚焦乐毅围城策略，体现其怀柔政策与军事威慑并用的智慧。燕昭王斩谗言者、立乐毅为齐王的情节，既彰显君王气度，又暗含君臣信任的微妙关系。全文叙事紧凑，人物形象鲜明，通过“围城—谗言—明志”的戏剧性转折，生动呈现了古代战争中的智谋较量与政治博弈。 【11题详解】 本题考查文言实词。 D.句意为：拉出说此话的人斥责。让：责备，斥责； 故选D。 【12题详解】 本题考查文言文断句。 句意为：于是将挑拨者处死。立乐毅为齐王。乐毅十分惶恐，不敢接受，一再拜谢，写下辞书，并宣誓以死效忠燕王。 “乃斩之”表示于是杀了那个进谗言的人；“立乐毅为齐王”是一个完整的动作，即立乐毅为齐王；“乐毅惶恐”描述乐毅的状态；“不受”表示不接受；“拜书”是拜谢并上书；“以死自誓”表示用死来发誓。所以正确的断句是“乃斩之/立乐毅为齐王/乐毅惶恐/不受/拜书/以死自誓”； 故选A。 【13题详解】 本题考查文言文内容理解。 D.“燕昭王认为他想收服齐国人心进而自己称王”错误，根据原文“或谗之于燕昭王曰：‘乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳’”可知，是有人在燕昭王面前进谗言这么说，而不是燕昭王自己这么认为。燕昭王是相信乐毅的，还把进谗言的人杀了； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言文句子翻译。 重点字词：期年，满一年；乃，于是，就；去，距离；为，建造，修筑。 【点睛】参考译文： 当初，燕国军队攻打齐国安平时，田单让他的同族之人都用铁皮包裹车轴两端（以作加固）。待到城破，人们争相涌出城门，都因为车轴互相碰断，车辆损坏难行，被燕军俘虏，只有田单一族因铁皮包裹车轴得以幸免，逃到了即墨。当时齐国大部分地区都被燕军占领，仅有莒城、即墨未沦陷。乐毅于是集中右军、前军包围莒城，集中左军、后军包围即墨。即墨大夫出战身亡。即墨人士说：“安平之战，田单一族人因铁皮包轴得以保全，可见田单足智多谋，熟悉兵事。”于是共同拥立他为守将抵御燕军。乐毅围攻两城，一年未能攻克，便下令解除围攻，退至城外九里处修筑营垒。下令说：“城中的百姓出来不要抓捕他们，有困饿的还要赈济，让他们各操旧业，以安抚新占地区的人民。”过了三年，城还未攻下。有人在燕昭王面前挑拨说：“乐毅智谋过人，之所以三年不攻，就是他想倚仗兵威来收服齐国人心，自己好南面称王而已。”燕昭王听罢下令设置盛大酒宴，拉出说此话的人斥责道：“现在乐毅先生为我大破齐国。乐先生如果能拥有齐国，与燕国成为平等国家，结为友好的邻邦，抵御各国的来犯，这正是燕国的福气、我的心愿啊！你怎么敢说这种话呢！”于是将挑拨者处死。立乐毅为齐王。乐毅十分惶恐，不敢接受，一再拜谢，写下辞书，并宣誓以死效忠燕王。 Ⅱ 表达（共65分） 六、（15分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 广袤的大地，不同的族群，中国人的生活因茶而交融在一起。无论是生意洽谈还是娱乐休闲，无论私人空间还是公共空间，中国人都愿意点一杯茶。 一千多年来，东方人在一碗茶汤中诠释着生命的真谛。唐朝人煎茶，宋朝人点茶，明朝人清饮，中国人在对茶道传统的遵遁中，熏陶着本民族的心灵。 一片茶叶历经磨难，一次次死去[A]一次次重生[B]在水的呼唤帮助下，完成了最后一次涅槃[C]这段不平凡的生命历程[D]在喝茶人端起茶杯的那一刻得以圆满。茶的世界，人来人往，有的人找到了人生的 ，有的人实现了灵魂的 ，有的人发现了生命 ，有的人重建了与祖先的 ，而更多的人把茶视为安身立命的根本。 从二十世纪上半叶开始，传承了几千年的中国制茶工艺，开始了现代化的进程。①如今世界领先的科技成果，正不断被应用到中国的茶叶生产和深加工领域，传统的手工茶制作技艺正在逐渐消失。②云南原始森林的景迈山，至今仍保留着千年古茶树和最原始的制茶工艺。③这里居住的布朗族人世世代代以茶为生，古茶树在自然与先民的手工调养下，逐渐演化为易于采摘和管理的小叶种灌木，正是这些低矮灌木生长的鲜嫩芽叶精制成了中国的众多名茶。④融合着土地与手掌温度的茶叶，是中国人守护心灵、发扬并传承茶文化的一种方式。爱茶之人，不远万里到达景迈山，只为品尝一碗最原始的茶香。中国人所念所想，依然是茶的本原——自然。 一碗茶汤，或许只是为了提醒匆忙行走的人们，在明知不完美的生命中，也可以感受到完美，哪怕只有一杯茶的时间。 15. 下列词语的字形，不正确的一项是（ ） A. 交融 B. 遵遁 C. 洽谈 D. 调养 16. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（ ） 茶的世界，人来人往，有的人找到了人生的 ，有的人实现了灵魂的 ，有的人发现了生命的 ，有的人重建了与祖先的 ，而更多的人把茶视为安身立命的根本。 A. 归宿 救赎 诗意 联系 B. 救赎 联系 归宿 诗意 C. 联系 诗意 救赎 归宿 D. 诗意 归宿 联系 救赎 17. 下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号，不正确的一项是（ ） 一片茶叶历经磨难，一次次死去[A]一次次重生[B]在水的呼唤帮助下，完成了最后一次涅槃[C]这段不平凡的生命历程[D]在喝茶人端起茶杯的那一刻得以圆满。 A. ， B. ， C. ， D. ， 18. 下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（ ） 融合着土地与手掌温度的茶叶，是中国人守护心灵、发扬并传承茶文化的一种方式。 A. 融合着土地与手掌温度的茶叶，是中国人发扬并传承茶文化、守护心灵的一种方式。 B. 融合着土地与手掌温度的茶叶，是中国人守护心灵、传承并发扬茶文化的一种方式。 C. 品融合着土地与手掌温度的茶，是中国人发扬并传承茶文化、守护心灵的一种方式。 D. 品融合着土地与手掌温度的茶，是中国人守护心灵、传承并发扬茶文化的一种方式。 19. 将“然而，古老的手工技艺在今天依然有着无可替代的价值。”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】15. B 16. A 17. C 18. D 19. B 【解析】 【15题详解】 本题考查字形。 B.遵遁——遵循，指遵照、遵守、遵从。 故选B。 【16题详解】 本题考查词语运用。 第一空，“归宿”指人或事物的最终着落、结局；“救赎”指将原先是善良的但被堕落强制犯罪的人拉回正道；“联系”指事物之间的关联；“诗意”指像诗里表达的那样给人以美感的意境。“人生的归宿”是一个常见的表达，强调人生最终的落脚点或目标，第一空处说有的人在茶的世界找到了人生最终的方向或目标，用“归宿”更合适。 第二空，“灵魂的救赎”表示通过某种方式使灵魂得到解脱、净化或升华。在茶的世界里，人们可以通过品茶、感悟茶道等方式，让自己的灵魂得到净化和提升，摆脱世俗的烦恼和束缚，所以第二空用“救赎”恰当。 第三空，“生命的诗意”体现了一种对生命美好的感知和体验，茶能让人在品味中感受到生命的细腻、美好和独特，发现生命中那些充满诗意的瞬间，所以第三空用“诗意”合适。 第四空，“与祖先的联系”强调的是一种文化、精神上的传承和关联。茶文化在中国有着悠久的历史，通过品茶，人们可以追溯祖先的传统，感受祖先的智慧和精神，重建与祖先在文化和精神层面的联系，所以第四空用“联系”恰当。 故选A。 【17题详解】 本题考查标点运用 C.有误，此句语义表达完整，应该使用句号。 故选C。 【18题详解】 本题考查病句修改。 该句搭配不当，“茶叶”不能是“一种方式”，可以把“融合着土地与手掌温度的茶叶”改为“品融合着土地与手掌温度的茶”，表达的意思是品茶是中国人守护心灵、传承并发扬茶文化的一种方式；该句语序不当，“发扬”“传承”应该交换位置。 故选D。 【19题详解】 本题考查句子衔接。 根据“然而，古老的手工技艺在今天依然有着无可替代的价值”可知，前文应提及手工技艺的现状（如消失），后文阐述其价值。①句讲“传统的手工茶制作技艺正在逐渐消失”，与“然而”形成转折，其后②③④具体说明景迈山保留的原始工艺及价值，故应放在①之后，即②处。 故选B。 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在一次主题班会上，有同学分享了“沉浸式”做事的独特感受，得到了大家的认同。 沉浸式做事可以让人内心感到非常愉悦。沉浸的前提是喜爱，一个人被某一种事物所吸引，并较长时间的专注于它，像沉浸式运动、沉浸式唱歌、沉浸式阅读、沉浸式做家务等等，一个人就可以独立完成并获得愉悦感。 沉浸式做事可以排除外界的干扰，可以简化思维模式，可以提高做事效率，可以体验到生命细节中真正的快乐与祥和。 学会沉浸式做事，一定会有收获。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文： 墨香里的时光慢 晨光初透窗棂时，我总会在宣纸上铺展半熟生宣，看羊毫笔在砚池里蘸满宿墨，听笔尖触碰纸面时发出的细微声响。这是属于我的沉浸式时刻，在墨香氤氲中，世界渐渐退潮，只剩下笔尖与纸面的私语。 最初接触书法是在祖父的书房。那年我十二岁，正为课业压力烦躁，祖父却将我按在圈椅上，塞给我一支兼毫笔：“试试写‘永’字八法。”宣纸粗糙的触感从指尖传来，墨汁在横画里凝滞成疙瘩，撇捺歪扭得像折断的枯枝。祖父却笑着用朱砂笔圈出我用力过度的转折处：“心浮则笔躁，你看这墨色，该浓时如漆，该淡处要见笔锋。” 真正沉浸其中是在那个梅雨季。窗玻璃蒙着水雾，我坐在书桌前临写《兰亭序》。鼻尖萦绕着松烟墨的沉郁香气，手腕渐渐忘记酸痛，注意力全集中在每一根线条的呼吸上。“之”字的二十一种写法在眼前舒展，有的如惊鸿掠水，有的似游丝袅空。当笔尖在“惠风和畅”的“和”字中画出一道弧光时，突然听懂了王羲之在曲水流觞间的喟叹——原来专注到极致时，心会像被溪水洗过般清亮。 去年准备书法比赛时，我在深夜临习《张迁碑》。台灯将影子投在墙上，隶书的方折笔触在狼毫笔下逐渐硬朗。写到“开张”二字时，窗外忽然响起暴雨击打芭蕉的声音，可我握着笔的手稳如磐石。墨汁在砚台里涡旋成深潭，每一笔横画都像是在泥沼里拖曳出的痕迹，厚重而沉实。当最后一笔捺画如刀刻般收束时，我才发现衣衫已被冷汗浸透，而心中却涌动着难以名状的畅快——那是与古人神交的刹那，是全身心投入后才有的酣畅淋漓。 如今每当学习疲惫，我便会铺开毛边纸，用淡墨写几行《诗经》。在“关关雎鸠”的笔画里，能听见雎鸠在河洲上的和鸣；写“蒹葭苍苍”时，仿佛看见白露在草叶上凝结成霜。那些被碎片化信息切割得支离破碎的时光，在笔尖的运转中重新聚合成完整的圆。原来沉浸式做事从来不是刻意的自律，而是当你真正热爱某件事时，自然而然地与它融为一体。 暮色漫过窗棂时，我搁笔审视新作。“守静”二字在宣纸上静默生长，浓淡干湿间自有一股静气。窗外的车水马龙声渐远，只余墨香在空气中游荡。原来最好的时光，从来不是走马观花的仓促，而是愿意为一朵花开、一笔横画停留的专注。当我们把心沉入所爱之事的深处，时光会变慢，而生命，会变得丰沛而清澄。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。材料围绕“沉浸式做事”展开，核心在于阐述其内涵与价值。“沉浸式”的关键是因喜爱而长时间专注，能带来内心愉悦、排除干扰、提升效率并收获生命的快乐祥和。审题时需抓住“喜爱”“专注”“愉悦感”“收获”等关键词，明确立意方向为：通过专注投入喜爱之事，获得精神满足与成长。可从个人经历或哲理思辨角度切入，记叙文需体现沉浸过程及情感变化，议论文则要论证专注与收获的逻辑关系，突出“沉浸”对生命质量的积极影响。 其次，构思选材。记叙文可选取自己或他人沉浸于某件事的经历，如沉浸式阅读一本好书、练习一项乐器、完成手工制作等。例如以“沉浸式绘画”为素材，开篇描写内心浮躁，通过某次偶然接触绘画，逐渐投入其中，细节刻画调色、运笔时的专注状态，以及完成作品后内心的宁静与成就感，体现从“浮躁”到“沉浸”再到“收获成长”的过程。议论文可选取名人事例（如达芬奇专注画蛋、居里夫人潜心科研）和生活现象（如现代人被碎片化信息干扰，缺乏深度专注）对比论证，引用“心流”理论说明沉浸带来的高效与愉悦，结尾联系现实呼吁培养沉浸式做事的习惯。选材需紧扣“喜爱”与“专注”，构思上采用“现象引入—具体经历/事例论证—升华主题”的结构，使文章层次清晰，情感或道理兼具说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $