3.1 第5课时用算盘表示数&第6课时1000以内数的大小比较-【追梦之旅·大课堂】2025-2026学年二年级数学下册同步训练方案(冀教版·新教材)

2026-04-05
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洛阳品学文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版二年级下册
年级 二年级
章节 1.1000以内的数
类型 作业-同步练
知识点 数的认识
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.47 MB
发布时间 2026-04-05
更新时间 2026-04-05
作者 洛阳品学文化传播有限公司
品牌系列 追梦之旅·小学同步大课堂同步训练方案
审核时间 2026-04-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57187929.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

XBJ二年级数学下册·追梦之旅大课堂 第5课时 用算盘表示数 堂梦基础练·练好基本功 1.写出下面算盘上表示的数,并读出来。 密祝】 孕贸】 咒孕工孕8】 写作: 写作: 写作: 读作: 读作: 读作: 2.填一填。 (1)算盘上,一颗上珠表示( ),一颗下珠表示( )。 (2)在算盘的百位上拨三颗下珠,在十位上拔一颗上珠,这个算盘表示的 数是( )。 (3)在计数器上表示“567”,用到( )颗算珠;在算盘上表示“567”会 用到( )颗算珠。算盘比计数器( )(填“多”或“少”)用 ( )颗算珠。 3.把下面计数器上的数在算盘上表示出来。 千百十个 干百十个 百十个 位位位位 位位位位 位位位位 位提能力·一线真题&全国视野 4.用算盘上的一颗下珠和一颗上珠表示三位数,可以表示几个不同的三位 数?分别是多少? 第三单元 25 XBJ二年级数学下册·追梦之旅大课堂 第6课时 1000以内数的大小比较 色基础练·练好基本功 1.填一填。 (1)在括号里填上“>”或“<”。 546( )643 832( )843 612( )621 801( )805 998( )995 298( )589 (2)三位数比较大小,先看( )位,百位上的数大的这个数就大;用同 样的方法,再比较( )位,最后比较( )位 2.把下列数据填入合适的位置。 688 762 696 507 X-0G-0G 据调查,某水果店连续4天的利润最高的是第一天,是( )元; 其次是第二天,是( )元;再次是第三天,是( )元;第四天以 ( )元位居第四。 3.估一估,猜一猜。 我家种了480 小西家比我家 棵果树。 种的少得多。 我家比小西家 小西 小东 种的少一些。了 小星 小星家和小东家各种了多少棵?把名字填在下面表格中。 480棵 100棵 820棵 463棵 347棵 小西 觉。提能力·一线真题&全国视野 4.用0、7、8能组成几个不同的三位数?再按照从小到大的顺序排列。 (数字不重复使用) 26 第三单元4.8006059003 第3课时1000以内数的读写 1.576五百七十六606六百零六 830八百三十 2.(1)三百八十四百十 (2)050 (3)28028 3.970965960504603702(从左 到右,从上到下)【解析】观察第一行发 现,从990开始,五个五个地倒着数,所以 后面的数为970、965、960:观察第二行发 现,它们都是三位数,百位数上依次加1, 十位数不变,个位数依次减1,所以后面三 个数是504、603、702。 解题方法:找规律题型,重点要找出数字间 的加减变化规律,以及它们是一个挨一个变 的,还是一个隔着一个变化的。 4.640305二百零六二百一十八 (从左到右,从上到下) 5.124【解析】由题目知,百位上的数字最 小,假设它为1,则这个数是124,假设它 为2,则这个数是235,因为2+3+5=10,所 以这个数是124。 第4课时在数位表中表示数 1.524367 2.(1)589598859958895985 (2)4【解析】用4、8、0组三位数,0不能 放在百位,所以只能组成480、408、 804、840这四个数。 (3)③ 解题方法:移动一个图形后,图中的圆的总 数不变,仍为10个,而③中4+1+4=9,所以 移动后的数不可能是414。 3.例:432 106 350 百十个 百十个 百十个 位位位 位位位 位位位 ★★★ ★★ ★★★ ★★★★★ 8 歌阳手御酥国年品8 (答案不唯一) 第5课时用算盘表示数 1.173 一百七十三604六百零四 730七百三十(从左到右,从上到下) 2.(1)51(2)350 (3)186少12 浮将浮贸好将孕] 汽行经经授短行】 汽经短】 追梦之旅·大课堂·XBJ 4.可以表示5个不同的三位数,分别是: 600、150、105、501、510。 第6课时1000以内数的大小比较 1.(1)<<<<>< (2)百十个 2.762696688507 3.480棵 100棵820棵 463棵 347棵 小西 小东 小星 知识拓展:两个数相差比较少时,用“多一 些”“少一些”表示,相差比较多时,用“多得 多”“少得多”表示。 4.4个708<780<807<870 210000以内的数 第1课时10000以内数的组成 1.8 or A图 O 7003 3700 7300 7030 3个+ 3个一 3个千 3个百 2.(1)9047058 (2)2800425400 (3)5千5 (4)88千 3.321上 4.B【解析】15个点子说明这个四位数上 四个数字的和是15,C选项和是36;最大 的四位数应该在千位上放9个,点子,剩下 6个点子放在百位上,也就是9600。 第2课时认识10000 1.(1)1010 (2)五10000 (3)999910000 2.(1)B(2)AC 3.(1)10000(2)220 4.(1)50002 (2)1000 10 5.1000枚一共长2000厘米,5000枚是 10000厘米。 第3课时10000以内数的读法 1.一千三百二十八五千零一六千 2.(1)高几千 几百 不读 (2)二千八百九十 一千四百二十 3. > > 6506 6005 6500 5060 读出一个“零” 读出两个“零” 一个“零”也不读 4.(1)5007507070057050 (2)57007500 知识拓展:读四位数时,中间有一个0或两 个0,只读一个零;末尾不管有几个0,都不 读。 二年级数学下第4页

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