内容正文:
XBJ三年级数学下册·追梦之旅大课堂
第3课时
观察物体(3)
色。基础练·练好基本功
1.右边是一个长方体纸盒剪开后的图形。(填序号)
⑥
(1)如果①号是前面,那么(
)号是后面。
③
①
④
②
(2)如果③号是左面,那么(
)号是右面。
⑤
2.桌面上有一个圆柱和一个长方体,判断下面四幅图分别是从哪个位置看到的,在括
号里填上对应的序号。
3.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)李叔叔在做木工时,将两块木料摆成如图形状,乐乐从前面看到的图形是
从前面看
(2)如图,平平看到的是(
)。
B
急。提能力·一线真题&全国视野
4.下面三名同学正在观察。
和。
龙龙看到的是
9
(1)长方体和正方体是如何摆放的?在括号里画“V”
贝贝幽
朵朵
龙龙
(2)哪一个是朵朵看到的?在括号里画“V”。
日
18
第二单元
XBJ三年级数学下册·追梦之旅大课堂
追梦易错易混点及重难点专练
中中中中十十中+中+t中十+++十+++++十+中中十“中+中中中中中中十中+中“
易错易混点:不能正确判断从不同角度观察物体看到的图形形状。[1、3题]
重难点:从不同角度观察立体图形和长方体的展开图。[1题]
1.填一填。
(1)观察下图,左边的几幅图分别是从哪个位置看到的?请填序号。
从上面看
③
O□
②/
7④
①
(2)右面是一个长方体的展开图,三组相对的面分别对应着
2
3
4
5
《声律启蒙·一东》上卷中的“云对雨,雪对风,晚照对清
6
空”。如果2号面是“晚照”,那么(
)号面是“清空”。
2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)从②号位置看到的图形是(
)。
A.
c日
2)
是在(
)号位置看到的。
②
③
①
A.①
B.②
C.③
3.右面的三幅图分别是谁看到的?连一连。
o.0
第二单元
19
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第二单元计算练习
1.直接写得数。
800÷4=
420÷7=
450×8=
28×2=
400×6=
24×4=
280÷7=
0×12=
2.用竖式计算,带※的要验算。
593=
※626×4=
403×6=
72÷6=
190÷5=
※716÷7=
3.脱式计算。
567÷7×6
28+24×3
300-270÷3
645÷3÷5
81×7÷9
(902-284)÷6
4.看图列式计算。
(1)?米
(2)
?个
24个
54米
250米
120个
20
第二单元=47×5=123÷3
=20+31
=235=41
=51
4.(1)(12+8)×2=40()
(2)12+8×2=28(V)
(3)24-8÷2=20(V)
(4)(24-8)÷2=8()
(5)15×(8-2)=90()
(6)15×8-2=118(V/)
第二单元观察物体
第1课时观察物体(1)
工
2.6
a
恩
3.③④②①
4
赛
;g
方法分析:观察物体时,要站在观察者的角
度去看待问题。
第2课时
观察物体(2)
1.(1)C(2)B
2.
a
只
3.()(V)()
第3课时
观察物体(3)
1.(1)②(2)④
2.④②①③
3.(1)B(2)A
4.(1)()(V)()
(2)(V)()
追梦易错易混点及重难点专练
1.(1)①④②③
(2)6
2.(1)A(2)B
3@
视
第二单元计算练习
1.20060360056240096400
追梦之旅·大课堂·XBJ
2.1772504(验算略)2418
1238102…2(验算略)
3.=81×6
=28+72
=300-90
=486
=100
=210
=215÷5
=567÷9
=618÷6
=43
=63
=103
4.(1)(250-54)÷2=98(米)
(2)120÷3+24=64(个)
第三单元多位数乘法
1两位数乘两位数
第1课时两位数乘整十数
1.10210200240200
402402402411240
2.28004800190300
750400500990
3.(1)35×40=1400(元)
(2)20×(76-40)=720(元)
720+1400=2120(元)
4.(1)14【解析】22时30分-8时30分=14
时。
(2)14×90=1260(千米)
第2课时两位数乘两位数(不进位)】
1.(1)22×2=4422×10=220
44+220=264
(2)26421012
2.704374516465
3.13×22=286(个)
4.11×48=528(个)
528>500,故能制作完。
5.11×22=242,242不等于325,所以乐乐的想
法不对。
第3课时两位数乘两位数(进位)
1.156813861215952
解题方法:两位数乘两位数(进位)的笔算方
法:相同数位对齐,从个位乘起,先用第2个
乘数个位上的数去乘第1个乘数,再用第2
个乘数十位上的数去乘第1个乘数,用哪一
位上的数去乘,乘得的积的末位就和那一位
对齐,哪一位上乘得的积满几十,就向前一
位进几,最后把两次乘得的积相加。
2.(1)③63
(2)①
52
×26
×26
378
312
126
104
1638
1352
3.(1)B【解析】81×49=3969,积是四位数。
(2)D【解析】箭头部分表示25×30=750
(个),即30名同学制作了750个小灯
笼。
三年级数学下第3页