建党105周年专题练习-2026届高考政治二轮复习统编版

2026-04-05
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2026-04-05
更新时间 2026-04-05
作者 xkw_049930884
品牌系列 -
审核时间 2026-04-05
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来源 学科网

内容正文:

建党105周年专项训练试卷 (考试时间:75分钟 试卷满分:100分) 一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1. 2025年7月,各地开展“铭记历史、缅怀先烈”纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年系列活动。活动强调,要弘扬伟大建党精神,赓续红色血脉。这体现了中国共产党( ) A. 坚持思想领导,牢牢掌握意识形态工作领导权 B. 坚持组织领导,发挥基层党组织的战斗堡垒作用 C. 坚持政治领导,制定国家发展的大政方针 D. 坚持全面领导,推进国家治理体系现代化 2. 2026年,某地党委政府深入贯彻“新质生产力”发展理念,推动传统产业智能化改造。某国企通过引入AI技术,生产效率提升40%,并主动承担社会责任,保障职工权益。这说明( ) A. 市场在资源配置中起决定性作用 B. 企业经营的直接目的是承担社会责任 C. 新发展理念是党的全部理论和实践的主题 D. 党对经济工作的领导是推动高质量发展的根本保证 3. 习近平总书记强调:“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。”从哲学与文化角度看,重视党史学习是因为( ) A. 物质决定意识,意识是对物质的客观反映 B. 意识具有能动性,正确的意识能促进客观事物的发展 C. 认识具有反复性,追求真理是一个曲折的过程 D. 实践是认识的基础,实践是认识的唯一来源 4. 2026年清明期间,某校组织学生参观“建党105周年”主题展览。展览通过全息投影技术展示了李大钊、陈独秀等先驱的事迹。这种“科技+红色文化”的展示方式( ) A. 是中华文化力量的集中体现 B. 是文化创新的根本途径 C. 丰富了革命文化的传播手段,增强了爱国主义教育效果 D. 改变了传统文化的基本特征 5. 2025年12月,中央经济工作会议指出,要深刻认识新常态下经济发展的规律,适应和引领经济发展新常态。这体现了( ) A. 真理具有客观性,真理面前人人平等 B. 认识具有无限性,追求真理是一个永无止境的过程 C. 真理是具体的有条件的,是绝对性和相对性的统一 D. 实践是检验认识真理性的唯一标准 6. “中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。”这一判断属于( ) A. 性质判断 B. 关系判断 C. 联言判断 D. 选言判断 7. 2026年3月,某地基层党组织开展“党规党纪学习月”活动,要求党员干部“法定职责必须为,法无授权不可为”。这体现了党( ) A. 科学执政 B. 民主执政 C. 依法执政 D. 依法行政 8. 2026年2月,某科技公司(国企)党员科研团队攻克了某项“卡脖子”技术,获得了国家科技进步奖。该公司决定给予研发团队500万元奖金。这主要体现了法律对( ) A. 财产所有权的保护 B. 知识产权的保护 C. 劳动权的保护 D. 物质帮助权的保护 9. 在建党105周年的历史进程中,中国共产党人的精神谱系不断丰富发展,从红船精神到脱贫攻坚精神,再到科学家精神。这体现了( ) A. 矛盾的普遍性寓于特殊性之中 B. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中 C. 矛盾的普遍性和特殊性相互转化 D. 矛盾的普遍性包含特殊性 10. 2026年4月,某社区党支部书记老张在老旧小区加装电梯项目中,组织居民召开“议事协商会”,依据《民法典》解决低层与高层住户的矛盾。这体现了( ) A. 政府依法行政,保障公民合法权益 B. 基层群众自治制度是根本政治制度 C. 党领导下的基层治理创新,协商民主解决实际问题 D. 居民通过信访制度参与民主决策 11. “只有坚持党的领导,才能实现中华民族伟大复兴。”这是一个( ) A. 充分条件假言判断 B. 必要条件假言判断 C. 充分必要条件假言判断 D. 联言判断 12. 某自媒体账号为了博取流量,恶意剪辑党史纪录片,歪曲历史事实,诋毁革命先烈。根据《民法典》规定,该行为侵犯了革命先烈的( ) A. 荣誉权 B. 名誉权 C. 隐私权 D. 姓名权 13. 2025年11月,习近平主席在G20峰会上强调,中国共产党不仅为中国人民谋幸福,也为人类进步事业奋斗。中国积极推动构建人类命运共同体。这说明中国共产党( ) A. 是领导中国人民前进,不断夺取新胜利的核心力量 B. 把维护各国人民的共同利益作为出发点 C. 决定了人类文明发展的历史进程 D. 始终坚持人民主体地位 14. 习近平总书记指出:“江山就是人民,人民就是江山。”从唯物史观角度看,这一论断强调了( ) A. 人民群众是社会历史的主体 B. 群众观点是无产阶级政党的根本的领导方法 C. 改革是社会主义社会发展的直接动力 D. 人民群众的意愿是一切工作的出发点 15. 2026年,某校开展“建党105周年”征文比赛,同学们纷纷表达对伟大建党精神的理解。伟大建党精神是( ) A. 中华文化力量的集中体现 B. 中国革命精神之源,构建了中国共产党人的精神谱系 C. 中华民族精神的核心 D. 发展中国特色社会主义文化的根本遵循 二、非选择题(共55分) 16. (14分) 【材料一】 2026年是中国共产党成立105周年。105年来,党领导人民创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。2025年12月召开的中央经济工作会议强调,要坚持和加强党的全面领导,确保党中央决策部署落到实处。 【材料二】 2026年2月,中共中央办公厅印发通知,要求在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。某地基层党组织在“老旧小区改造”项目中,坚持“问计于民、问需于民”,通过“居民议事厅”解决了停车位规划、加装电梯等难题,让改造后的小区既有“面子”又有“里子”。 【问题】 结合材料,运用《政治与法治》的知识,分析中国共产党是如何在基层治理中实现人民当家作主的。 17. (14分) 【材料】 2026年清明节前夕,某校组织学生开展“重走长征路·赓续红色血脉”研学活动。在研学中,学生们了解到:伟大建党精神是中国共产党的精神之源。在新民主主义革命时期,形成了井冈山精神、长征精神;在社会主义革命和建设时期,形成了抗美援朝精神、“两弹一星”精神;在改革开放和社会主义现代化建设新时期,形成了特区精神、抗洪精神;在中国特色社会主义新时代,形成了脱贫攻坚精神、抗疫精神、科学家精神。 有同学提出:“既然伟大建党精神是‘源’,为什么又有这么多不同的‘流’(具体精神)?” 【问题】 结合材料,运用“矛盾的普遍性与特殊性辩证关系”原理,为该同学解惑。 18. (12分) 【材料】 在“建党105周年与法治中国”主题班会上,同学们围绕“中国共产党与依法治国”的关系展开了讨论。 同学甲说:“如果坚持党的领导,就一定能建成法治中国。” 同学乙说:“只有坚持党的领导,才能建成法治中国。” 【问题】 (1)请运用《逻辑与思维》的知识,分析同学甲的推理结构是否有效,并说明理由。 (2)请将同学乙的判断用规范的逻辑形式表示出来,并指出其前件和后件。 19. (15分) 【材料】 2026年3月,某影视公司拍摄的电影《建党105年·初心》上映。影片中,主角原型为某革命先烈(已故)。影片上映后,网络博主小陈为了博取流量,在网络平台上发布短视频,恶意篡改影片情节,将革命先烈描绘成贪生怕死、贪污腐败的形象,引发了恶劣的社会影响。革命先烈的后代(子女)将小陈诉至法院,要求其承担侵权责任。 【问题】 (1)结合材料,运用《法律与生活》的知识,分析小陈侵犯了革命先烈及其后代的什么权利? (2)小陈应承担哪些具体的民事责任? 参考答案 一、选择题(每题3分,共45分) 1.A 2. D 3. B 4. C 5. B 6. C 7. C 8. B 9. A 10. C 11. B 12. B 13. A 14. A 15. B 二、非选择题(共55分) 16.(14分) ① 坚持党的领导核心地位。党的领导是人民当家作主的根本保证。材料中基层党组织在改造项目中发挥领导作用,确保了基层治理沿着正确的方向前进,为人民当家作主提供根本政治保证。 ② 践行党的执政理念和根本宗旨。党坚持立党为公、执政为民,全心全意为人民服务。通过“问计于民、问需于民”,把人民利益放在第一位,解决群众急难愁盼问题,切实维护人民根本利益。 ③ 坚持依法治国方略。党领导人民制定和实施法律。利用“居民议事厅”依据《民法典》等法律解决矛盾,体现了党领导立法、保证执法,将党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一于基层治理实践中。 ④ 完善基层群众自治制度。通过创新“居民议事厅”等形式,拓宽公民有序参与政治生活的渠道,保障居民依法直接行使民主权利,实现自我管理、自我服务。 17.(14分) ① 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。 ② 伟大建党精神是“源”,体现了矛盾的普遍性。它是贯穿中国共产党百年奋斗历程的共同本质和精神内核,集中体现了党的理想信念、初心使命和政治品格,是所有革命精神的共性。 ③ 具体精神是“流”,体现了矛盾的特殊性。井冈山精神、长征精神、脱贫攻坚精神等,是党在不同历史时期(革命、建设、改革)、不同实践环境和具体条件下形成的,具有各自的时代特征和具体内涵。 ④ 二者是共性与个性、一般与个别的关系。中国共产党人的精神谱系,既有一脉相承的“源”(建党精神),又有与时俱进的“流”(具体精神)。我们既要传承好作为“源”的建党精神,又要弘扬好在不同历史时期形成的具有“流”特征的具体精神。 18.(12分) (1) ① 同学甲的推理结构是无效的。 ② 同学甲的判断属于充分条件假言判断(如果P,那么Q)。 ③ 理由:“坚持党的领导”是“建成法治中国”的必要条件,而非充分条件。建成法治中国除了坚持党的领导,还需要科学立法、严格执法、公正司法、全民守法等其他条件。同学甲将必要条件误认为是充分条件,犯了“条件关系不当”的逻辑错误。 (2) ① 逻辑形式:只有P,才Q。 ② 前件(P):坚持党的领导。 ③ 后件(Q):建成法治中国。 19.(15分) (1) ① 侵犯了革命先烈的人格尊严(名誉权)。虽然革命先烈已经去世,但其名誉、荣誉等人格权依法受到保护。小陈恶意篡改情节,进行歪曲丑化,是对先烈名誉的严重诋毁。 ② 侵害了社会公共利益。革命先烈的事迹和精神是中华民族的共同历史记忆和宝贵精神财富。恶意诋毁先烈损害了社会公共利益。 ③ 侵害了近亲属的精神利益。小陈的行为导致革命先烈的后代遭受精神痛苦,侵犯了其基于身份关系产生的精神利益。 (2) ① 停止侵害。立即删除相关短视频,停止传播侵权内容。 ② 消除影响、恢复名誉。在相关网络平台上公开赔礼道歉,消除因侵权行为造成的不良社会影响。 ③ 赔偿损失。赔偿革命先烈后代因此遭受的精神损害抚慰金。 学科网(北京)股份有限公司 $

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