第一单元 图形的认识与周长 练习三（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材三年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦“图形的认识与周长”核心知识点，从复习长方形、正方形周长公式入手，通过计算图形周长、填表巩固基础，再引导学生实际测量、解决篮球场跑圈和专栏花边等生活问题，构建从公式应用到实践探究的学习支架。 其亮点在于结合生活情境设计问题，如用篮球场周长计算、专栏花边长度及正方形边长求解，培养学生数学眼光（观察现实空间形式）和数学语言（用周长模型表达问题）。通过分层练习提升运算能力与应用意识，让学生感受数学与生活的联系，也为教师提供系统的巩固训练素材。

义务教育西师大版三年级下册 练习三 图形的认识与周长 一 1.计算下列图形的周长。（单位:cm） 30 20 50 30×4＝120（cm） （20＋50）×2 ＝70×2 ＝140（cm） 2.填空。 24 38 84 60 184 3.先测量，再填表。（填整厘米数） （28＋15）×2＝86（米） 答：跑了86米。 4. 篮球场长28m，宽15m。小明沿着篮球场的边 线跑了一周，跑了多少米？ 5.元旦节，三年级办了一个“新年畅想少先队” 的宣传专栏，并在四周贴上花边装饰。 （4＋2）×2＝12（米） 答：整个专栏要用12米的花边； 正方形边长是9分米。 36÷4＝9（分米） 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $