精品解析：2025-2026学年陕西省渭南市蒲城县教科版四年级上册期末考试科学试卷

2025~2026学年度第一学期期末教学质量评估试题（卷） 四年级科学 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、我会选择（本大题共16小题，每小题3分，计48分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 1994年天文学家观察到某一彗星碎片撞击了木星，产生巨大的爆炸，但地球上的人们并没有听到一丝声响。下列猜想最科学合理的是（ ）。 A. 爆炸发生的声音太小了 B. 这种爆炸本身不会发出声音 C. 木星与地球之间存在很长的真空带 【答案】C 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声。彗星撞击木星产生的巨大爆炸会发出声音，但木星与地球之间的太空是真空环境，没有传播声音的物质，所以地球上听不到声响。故选C。 2. 如图所示，B同学在敲击桌面，A同学的右耳可以清楚地听到敲击桌面的声音，这主要说明声音可以通过（ ）传播。 A. 固体 B. 液体 C. 气体 【答案】A 【解析】 【详解】声音可以在固体、液体、气体中传播。同学B在敲桌子，同学A用耳朵贴在桌面上能听到同学B敲桌子的声音，这时声音是通过桌子传到同学A耳朵里的，说明声音可以在固体中传播。故选A。 3. 如图所示，敲击小鼓的鼓面时，纸屏上挂着的泡沫小球会被弹起。在这个实验中，（ ）模拟的是鼓膜。 A. 小鼓的鼓面 B. 纸屏 C. 泡沫小球 【答案】B 【解析】 【详解】鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜的振动。在题干所描述的这个实验中，纸屏模拟的是鼓膜。故选B。 4. 小科在敲鼓时想让鼓发出的声音更强些，他可以（ ）。 A. 减小敲击鼓面的力 B. 更用力的敲击鼓面 C. 慢慢的敲击鼓面 【答案】B 【解析】 【详解】声音的强弱与物体振动的幅度有关。敲击力度越大，鼓面振动幅度越大，发出的声音越强。要使声音更强，需要增大敲击力度。故选B。 5. 敲击下图中长短不同的琴键时，发出声音最高的是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】A 【解析】 【详解】声音的高低由物体振动的快慢决定，物体越短，振动越快，发出的声音越高，图中①号琴键最短，所以敲击时发出的声音最高，故选A。 6. 下面是歌曲《两只老虎》的一段旋律，其中最高的音是（ ）。 A. 1 B. 3 C. 5 【答案】C 【解析】 【详解】音乐1、2、3、4、5、6、7的发音为do、re、mi、fa、sol、la、si。在简谱中，记录音的高低和长短的符号为音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记。对曲谱中的音节（数字）的认识，按从高到低的顺序排列5、4、3、2、1。故选C。 7. 用手捂住鼻子和嘴巴，会感觉很难受，这是因为（ ）。 A. 不能看东西了 B. 不能呼吸了 C. 不能听声音了 【答案】B 【解析】 【详解】人体需要通过鼻子和嘴巴吸入空气来维持生命，捂住口鼻会阻碍呼吸。 A.眼睛负责视觉，捂住口鼻不会遮挡视线，A选项错误。 B.捂住鼻子和嘴巴导致空气无法进入呼吸道，引起呼吸困难和不适，B选项正确。 C.耳朵负责听觉，捂住口鼻不影响声音的接收，C选项错误。 故选B。 8. 小科是一名健康的小学生，某次体育课测得他在安静状态下每分钟呼吸52次，出现这种情况的原因最可能是（ ）。 A. 他每天坚持跑步 B. 一呼一吸计为2次呼吸 C. 他经常练习深呼吸 【答案】B 【解析】 【详解】A．坚持跑步能增强心肺功能，通常会使安静时的呼吸频率变慢，不会导致次数异常增多。 B．正常呼吸次数统计标准为一次吸气加一次呼气算作一次，若误记为两次，数值会翻倍，符合测量结果偏大的现象。 C．经常练习深呼吸会使呼吸变得深长，从而降低单位时间内的呼吸频率。 故选B。 9. 下表是小科的午餐食谱，根据“平衡膳食宝塔”，下列建议中合理的是（ ）。 午餐：糖醋里脊、红烧黄鱼、鸡汤、米饭 A. 应该加上一份小青菜 B. 应该去掉米饭 C. 应该加上一份水煮肉片 【答案】A 【解析】 【详解】平衡膳食宝塔倡导食物多样、荤素搭配。午餐食谱中米饭属于谷物类，里脊、黄鱼和鸡汤属于荤菜，缺乏蔬菜水果类。为了保证营养均衡，应当补充蔬菜。 10. 模拟馒头在口腔中的消化过程中，丙用大塑料袋装满空气，他模仿的是（ ）。 A. 门齿 B. 犬齿 C. 臼齿 【答案】C 【解析】 【详解】要了解馒头在口腔中的消化过程，可以模拟馒头在口腔中的消化过程，用硬纸板模仿门齿和犬齿的外形，用大塑料袋装满空气，模仿臼齿，以此模拟馒头在口腔中的消化过程。故选C。 11. 如图所示，下列消化器官的名称对应正确的是（ ）。 A. ①口腔、②胃、③大肠、④小肠 B. ①口腔、②胃、③小肠、④大肠 C. ①食道、②胃、③大肠、④小肠 【答案】B 【解析】 【详解】人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等。根据题目给出的人体消化系统示意图可知：①位于消化道最顶端，是食物进入体内的起始部位，对应口腔。②位于胸腔下方、腹腔上部，呈囊状，对应胃；③位于胃的下方，是消化和吸收的主要场所，对应小肠。④位于小肠的下方，连接小肠末端，对应大肠。故选B。 12. 小科玩滑梯时无需用力就可以往下滑，这是因为他受到（ ）的作用。 A. 弹力 B. 阻力 C. 重力 【答案】C 【解析】 【详解】地球上的物体都受到竖直向下的重力作用，重力能使物体向下运动。玩滑梯时无需用力就能下滑，正是重力作用的结果。弹力产生于物体形变，阻力阻碍物体运动，均不是导致下滑的力。故选C。 13. 小科做了三次撞击实验，实验中除斜面坡度不同外其他条件均相同。根据下表数据可知，木块移动的距离（ ）。 第一次 第二次 第三次 实验 木块移动的距离（厘米） 2 4 6.6 A. 与小车重量有关 B. 与斜面的坡度有关 C. 与斜面的长度有关 【答案】B 【解析】 【详解】对比实验只能改变一个条件，本次实验除斜面坡度不同外其他条件均相同，甲、乙、丙三次实验的斜面坡度依次增大，木块移动的距离也依次增大，说明木块移动的距离与斜面的坡度有关，斜面坡度越大，木块移动的距离越远，故选B。 14. 如果气球内的空气向下喷出，那么气球（ ）。 A. 向下飞 B. 向前飞 C. 向上飞 【答案】C 【解析】 【详解】气球喷气时会产生反冲力，反冲力的方向与气体喷出的方向相反。当气球内的空气向下喷出时，气球受到向上的反冲力，从而向上运动。故选C。 15. 小科进行橡皮筋驱动小车实验时，他分别用橡皮筋在小车的车轴上缠绕3圈、6圈、9圈，并测量了小车每次行驶的距离。他研究的问题可能是（ ）。 A. 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系 B. 橡皮筋的质量与小车行驶距离的关系 C. 橡皮筋缠绕圈数与橡皮筋质量的关系 【答案】A 【解析】 【详解】对比实验中，改变的条件和测量的结果决定了研究的问题。实验中分别缠绕 3 圈、6 圈、9 圈，改变的是橡皮筋缠绕圈数，测量的是小车行驶距离，说明探究的是缠绕圈数对行驶距离的影响。橡皮筋质量未发生改变，不是研究对象。综上可知，实验探究的是橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系。 16. 用手触摸正在发声的音叉，会感觉到（ ）。 A. 手直接被快速弹开 B. 手会有特别刺痛的感觉 C. 手有种“麻麻”的感觉 【答案】C 【解析】 【详解】A. 音叉振动幅度微小，接触时不会产生足够的力将手直接弹开。A选项错误。 B. 音叉表面光滑，振动不会导致皮肤刺痛。B选项错误。 C. 声音是由物体振动产生的，正在发声的音叉在振动，触摸振动的物体会有麻感。C选项正确。 故选C。 二、我会填空（本大题共8小题，每空2分，计16分。请将正确答案填在题中的横线上） 17. 蚊子发出嗡嗡声，是它们在飞行时因翅膀_____________而产生的声音。 【答案】振动 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的。声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。我们在夏天常听到蚊子发出的嗡嗡声，蚊子发出的嗡嗡声是蚊子在飞行时因翅膀振动而产生的声音。 18. 下图所示的听诊器中负责收集声音的部分是_____________。 【答案】听诊头 【解析】 【详解】听诊器主要由听诊头、导音管、耳挂三部分组成，其中听诊头是直接接触身体、负责收集声音的部件，它会把身体内部的声音（比如心跳、呼吸声）聚拢起来，再通过导音管传递到耳挂，让我们能清晰听到；导音管的作用是传导声音，耳挂则是将声音送入耳朵，所以负责收集声音的是听诊头。 19. 下图中，模拟肺的是_____________（填序号）。 【答案】③ 【解析】 【详解】该装置是用来模拟人体呼吸的装置。①模拟气管，是气体进出的通道；②模拟胸廓，容纳呼吸器官；③模拟肺，是气体交换的场所，实验中通过气球的胀缩模拟肺的吸气与呼气；④模拟膈肌，改变胸腔容积，驱动肺完成呼吸运动。故模拟肺的为③。 20. 犬齿是用来_____________（填“撕碎”“咀嚼”或“切割”）食物的。 【答案】撕碎 【解析】 【详解】我们的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿三种，它们的作用各不相同：门齿像小刀子，用来切割食物；犬齿尖锐锋利，专门用来撕碎肉类等较硬的食物；臼齿表面宽大，用来咀嚼磨碎食物。所以犬齿的作用是撕碎食物。 21. 用肺活量测量袋测量肺活量时，深吸一口气后吹气，袋子越鼓，说明肺活量越_____________（填“大”或“小”）。 【答案】大 【解析】 【详解】肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。用肺活量测量袋测量肺活量时，呼出的气越多，袋子就越鼓，肺活量就越大，肺功能就越强。 22. 在进行气球驱动小车实验时，驱动小车前进的是气球产生的_____________力。 【答案】反冲 【解析】 【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。在“气球驱动小车”实验时，气球里的气体喷出产生的反冲力，推动小车前进。 23. 笔杆上的橡胶套有_____________（填“增大”或“减小”）摩擦力的作用。 【答案】增大 【解析】 【详解】笔杆上的橡胶套表面通常有纹路或凹凸设计，增加了接触面的粗糙程度，从而增大手与笔之间的摩擦力，使握笔更稳固。 24. 蹦床的制作原理是蹦床受压后会产生_____________力。 【答案】弹 【解析】 【详解】像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。蹦床的制作原理就是蹦床受压后会产生弹力。 三、我会判断（本大题共8小题，每小题2分，计16分。正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”） 25. 人的耳结构中，听觉神经属于中耳。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】耳朵分为外耳、中耳和内耳三部分。外耳包括耳郭和外耳道，中耳包括鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗、半规管和听觉神经。听觉神经负责将声音信号传递给大脑，属于内耳结构，因此题干表述错误。 26. 拉二胡时发出的声音属于自然界中的声音。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音根据产生来源不同，分为自然界的声音和人为发出的声音。自然界的声音是由大自然自身产生的，如风声、雨声、动物叫声等。二胡是人类制造的乐器，拉二胡是通过人的操作使物体振动发声，属于人类活动产生的声音，并非自然界原本存在的声音。 27. 在设计制作小乐器的过程中，小组成员应该一起讨论，分工合作。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科学制作活动通常需要多人协作完成。设计制作小乐器包含设计、选材、制作及调试等步骤，过程较为复杂。小组成员共同讨论可以集思广益，优化设计方案，分工合作能够提高制作效率，确保每个环节有人负责。团队协作有助于在遇到难题时共同寻找解决办法，顺利完成作品制作。 28. 小科剧烈运动时，呼吸更加急促，这是因为他需要更多的二氧化碳。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人体运动需要消耗能量，这些能量主要通过氧气参与体内有机物的分解来提供。剧烈运动时，身体代谢加快，对氧气的需求量大幅增加，同时产生的二氧化碳废物也增多。呼吸急促是为了加快气体交换，吸入更多氧气并排出体内多余的二氧化碳，而不是因为需要更多的二氧化碳。 29. 小科慢慢地咀嚼一小块馒头，会感觉有甜味，这是因为馒头中含有淀粉。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】馒头的主要成分是淀粉，淀粉本身并没有甜味。人体口腔分泌的唾液中含有淀粉酶，在慢慢咀嚼的过程中，淀粉与唾液充分混合，被分解成了麦芽糖，麦芽糖具有甜味，因此会感觉到甜。甜味产生的原因是淀粉在唾液作用下转化成了糖，而非仅仅因为含有淀粉，故题干表述错误。 30. 生吃未洗净的蔬菜，容易引发胃肠道疾病。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】蔬菜表面常附着细菌、寄生虫卵或农药残留。直接生吃未洗净的蔬菜，会将这些有害物质摄入体内，刺激消化系统，引发腹痛、腹泻等胃肠道疾病。食用前清洗干净或煮熟，能有效避免健康风险。 31. 一根头发非常轻，所以它掉落时不具有能量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】能量是物体做功的本领，运动的物体具有动能，被举高的物体具有势能。头发掉落时处于运动状态，且相对于地面有一定高度，因此具有动能和重力势能。物体质量的大小只影响能量的多少，不决定能量是否存在，轻的物体运动时同样具有能量。 32. 设计制作小车前需要确定小车的功能需求和性能指标。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】工程设计的一般步骤包括明确问题、制定方案、实施制作、测试改进等。确定功能需求和性能指标属于明确问题的环节，是开展后续制作活动的前提。只有预先设定好目标和标准，才能保证设计过程有方向且成果可评估，因此该说法成立。 四、我会完成（本大题共3小题，计20分） 33. 吉他上的6根吉他弦粗细不同，小科拨动这些吉他弦时发现了一些秘密。请回答下列问题： （1）相同条件下，拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音最_____________（填“高”或“低”）。 （2）在琴头上有6个可调节吉他弦松紧的旋钮，要使发出的声音高些，可以把吉他弦调得_____________（填“松”或“紧”）一些。 （3）如果小科想让吉他声立即停止，他可以_______________________。 【答案】（1）低 （2）紧 （3）用手按着琴弦，使琴弦停止振动（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 声音的高低由物体振动的快慢决定，相同条件下，物体越粗，振动越慢，发出的声音越低，所以最粗的吉他弦发出的声音最低。 【小问2详解】 物体振动的快慢受松紧影响，琴弦越紧，振动越快，发出的声音越高，所以要让声音变高，需要把吉他弦调得紧一些。 【小问3详解】 声音是由物体振动产生的，振动停止，声音也会立即停止，所以要让吉他声停止，需要用手按住琴弦，使琴弦停止振动。（答案不唯一，合理即可） 34. 小科想鉴别米饭和猪肉里的主要营养成分，于是他进行了下面的实验。请根据所学知识回答下列问题： （1）食物中的营养成分通常分为_____________、_____________、_____________、_____________、无机盐和水。 （2）完成下面表格。 实验内容 操作 鉴定米饭中的营养成分 取一块米饭，放在塑料盘上，在米饭上滴一滴碘酒。 实验现象：滴碘酒的部分出现________色 实验结论：米饭中含有淀粉 鉴定猪肉中的营养成分 拿一小块猪肉，在白纸上用力按压；将少量食用油涂抹在白纸上，将其与压过猪肉的白纸比较。 实验现象：两张白纸上的痕迹十分接近 实验结论：猪肉中含有_____________ 【答案】（1） ①. 蛋白质 ②. 糖类 ③. 脂肪 ④. 维生素 （2） ①. 蓝 ②. 脂肪 【解析】 【小问1详解】 食物所含的营养成分主要分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水六大类，这是人体获取营养的重要来源，每一类营养物质对人体都有重要的作用。因此①填蛋白质，②填糖类，③填脂肪，④填维生素。 【小问2详解】 淀粉遇碘会变蓝，所以在米饭上滴碘酒，滴碘酒的部分会出现①蓝色，证明米饭含淀粉；而脂肪能在白纸上留下油斑，猪肉按压白纸后留下的痕迹与食用油痕迹接近，说明猪肉中含有②脂肪。 35. 弹簧测力计是测量力大小的一种工具。请回答下列问题： （1）使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在数字_____________的位置。 （2）下图的弹簧测力计，每次测量的力不能超过_____________N；此时弹簧测力计的读数是_____________N。 （3）在使用过程中，小科发现，在弹性限度内，弹簧伸得长度与拉力大小的关系是（ ）（填字母）。 A. 拉力越小，弹簧伸得越长 B. 拉力越大，弹簧伸得越长 C. 弹簧伸得长度始终不会变化 【答案】（1）0 （2） ①. 5 ②. 3.6 （3）B 【解析】 【小问1详解】 使用弹簧测力计前，需要进行调零操作，应检查指针是否指在数字0的位置。若指针未对准零刻度线，会导致测量结果产生误差。 【小问2详解】 弹簧测力计的刻度板上，最大的刻度数值为5N，因此每次测量的力不能超过5N。该弹簧测力计中，一个大格代表1N，一个小格为0.2N。指针指向数字3下第三个小格的位置，故读数为3.6N。 【小问3详解】 A.在一定弹簧的弹性限度内，拉力越小，弹簧伸得越短，A选项错误。 B.在一定弹簧的弹性限度内，拉力越大，弹簧伸得越长，B选项正确。 C.弹簧的长度与拉力大小有直接关系，C选项错误。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期末教学质量评估试题（卷） 四年级科学 注意事项： 1．本试卷共4页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷； 2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。 一、我会选择（本大题共16小题，每小题3分，计48分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 1994年天文学家观察到某一彗星碎片撞击了木星，产生巨大的爆炸，但地球上的人们并没有听到一丝声响。下列猜想最科学合理的是（ ）。 A. 爆炸发生的声音太小了 B. 这种爆炸本身不会发出声音 C. 木星与地球之间存在很长的真空带 2. 如图所示，B同学在敲击桌面，A同学的右耳可以清楚地听到敲击桌面的声音，这主要说明声音可以通过（ ）传播。 A. 固体 B. 液体 C. 气体 3. 如图所示，敲击小鼓的鼓面时，纸屏上挂着的泡沫小球会被弹起。在这个实验中，（ ）模拟的是鼓膜。 A. 小鼓的鼓面 B. 纸屏 C. 泡沫小球 4. 小科在敲鼓时想让鼓发出的声音更强些，他可以（ ）。 A. 减小敲击鼓面的力 B. 更用力的敲击鼓面 C. 慢慢的敲击鼓面 5. 敲击下图中长短不同的琴键时，发出声音最高的是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 6. 下面是歌曲《两只老虎》的一段旋律，其中最高的音是（ ）。 A. 1 B. 3 C. 5 7. 用手捂住鼻子和嘴巴，会感觉很难受，这是因为（ ）。 A. 不能看东西了 B. 不能呼吸了 C. 不能听声音了 8. 小科是一名健康的小学生，某次体育课测得他在安静状态下每分钟呼吸52次，出现这种情况的原因最可能是（ ）。 A. 他每天坚持跑步 B. 一呼一吸计为2次呼吸 C. 他经常练习深呼吸 9. 下表是小科的午餐食谱，根据“平衡膳食宝塔”，下列建议中合理的是（ ）。 午餐：糖醋里脊、红烧黄鱼、鸡汤、米饭 A. 应该加上一份小青菜 B. 应该去掉米饭 C. 应该加上一份水煮肉片 10. 模拟馒头在口腔中的消化过程中，丙用大塑料袋装满空气，他模仿的是（ ）。 A. 门齿 B. 犬齿 C. 臼齿 11. 如图所示，下列消化器官的名称对应正确的是（ ）。 A. ①口腔、②胃、③大肠、④小肠 B. ①口腔、②胃、③小肠、④大肠 C. ①食道、②胃、③大肠、④小肠 12. 小科玩滑梯时无需用力就可以往下滑，这是因为他受到（ ）的作用。 A. 弹力 B. 阻力 C. 重力 13. 小科做了三次撞击实验，实验中除斜面坡度不同外其他条件均相同。根据下表数据可知，木块移动的距离（ ）。 第一次 第二次 第三次 实验 木块移动的距离（厘米） 2 4 6.6 A. 与小车重量有关 B. 与斜面的坡度有关 C. 与斜面的长度有关 14. 如果气球内的空气向下喷出，那么气球（ ）。 A. 向下飞 B. 向前飞 C. 向上飞 15. 小科进行橡皮筋驱动小车实验时，他分别用橡皮筋在小车的车轴上缠绕3圈、6圈、9圈，并测量了小车每次行驶的距离。他研究的问题可能是（ ）。 A. 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系 B. 橡皮筋的质量与小车行驶距离的关系 C. 橡皮筋缠绕圈数与橡皮筋质量的关系 16. 用手触摸正在发声的音叉，会感觉到（ ）。 A. 手直接被快速弹开 B. 手会有特别刺痛的感觉 C. 手有种“麻麻”的感觉 二、我会填空（本大题共8小题，每空2分，计16分。请将正确答案填在题中的横线上） 17. 蚊子发出嗡嗡声，是它们在飞行时因翅膀_____________而产生的声音。 18. 下图所示的听诊器中负责收集声音的部分是_____________。 19. 下图中，模拟肺的是_____________（填序号）。 20. 犬齿是用来_____________（填“撕碎”“咀嚼”或“切割”）食物的。 21. 用肺活量测量袋测量肺活量时，深吸一口气后吹气，袋子越鼓，说明肺活量越_____________（填“大”或“小”）。 22. 在进行气球驱动小车实验时，驱动小车前进的是气球产生的_____________力。 23. 笔杆上的橡胶套有_____________（填“增大”或“减小”）摩擦力的作用。 24. 蹦床的制作原理是蹦床受压后会产生_____________力。 三、我会判断（本大题共8小题，每小题2分，计16分。正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”） 25. 人的耳结构中，听觉神经属于中耳。（ ） 26. 拉二胡时发出的声音属于自然界中的声音。（ ） 27. 在设计制作小乐器的过程中，小组成员应该一起讨论，分工合作。（ ） 28. 小科剧烈运动时，呼吸更加急促，这是因为他需要更多的二氧化碳。（ ） 29. 小科慢慢地咀嚼一小块馒头，会感觉有甜味，这是因为馒头中含有淀粉。（ ） 30. 生吃未洗净的蔬菜，容易引发胃肠道疾病。（ ） 31. 一根头发非常轻，所以它掉落时不具有能量。（ ） 32. 设计制作小车前需要确定小车的功能需求和性能指标。（ ） 四、我会完成（本大题共3小题，计20分） 33. 吉他上的6根吉他弦粗细不同，小科拨动这些吉他弦时发现了一些秘密。请回答下列问题： （1）相同条件下，拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音最_____________（填“高”或“低”）。 （2）在琴头上有6个可调节吉他弦松紧的旋钮，要使发出的声音高些，可以把吉他弦调得_____________（填“松”或“紧”）一些。 （3）如果小科想让吉他声立即停止，他可以_______________________。 34. 小科想鉴别米饭和猪肉里的主要营养成分，于是他进行了下面的实验。请根据所学知识回答下列问题： （1）食物中的营养成分通常分为_____________、_____________、_____________、_____________、无机盐和水。 （2）完成下面表格。 实验内容 操作 鉴定米饭中的营养成分 取一块米饭，放在塑料盘上，在米饭上滴一滴碘酒。 实验现象：滴碘酒的部分出现________色 实验结论：米饭中含有淀粉 鉴定猪肉中的营养成分 拿一小块猪肉，在白纸上用力按压；将少量食用油涂抹在白纸上，将其与压过猪肉的白纸比较。 实验现象：两张白纸上的痕迹十分接近 实验结论：猪肉中含有_____________ 35. 弹簧测力计是测量力大小的一种工具。请回答下列问题： （1）使用弹簧测力计前，应检查指针是否指在数字_____________的位置。 （2）下图的弹簧测力计，每次测量的力不能超过_____________N；此时弹簧测力计的读数是_____________N。 （3）在使用过程中，小科发现，在弹性限度内，弹簧伸得长度与拉力大小的关系是（ ）（填字母）。 A. 拉力越小，弹簧伸得越长 B. 拉力越大，弹簧伸得越长 C. 弹簧伸得长度始终不会变化 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $