第二单元 第4课时 圆锥的认识（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材六年级数学下册同步备课（西南大学版）

该小学数学课件聚焦圆锥的认识，通过帽子、铅锤、谷堆等生活物体提问共同特点引出圆锥概念，结合已学圆柱知识，通过比较构建知识联系，为学生搭建从生活到数学的学习支架。 其特色在于以情境导入培养数学眼光，引导学生观察现实世界空间形式，通过小组合作“看一看、摸一摸”等探究圆锥特征，结合表格对比圆柱异同发展推理意识，课堂活动测量高和练习巩固，助力学生主动建构知识，教师可高效开展教学。

第4课时 圆锥的认识 义务教育西师大版六年级下册 圆柱和圆锥 二 情境导入 情境导入 这些物体的形状有什么共同特点？ 上面这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。 在生活中，你还见过哪些圆锥形的物体？ 圆锥有什么特征呢？ 1.拿出学具袋中的圆锥，四人小组合作探究； 2.探究可以通过看一看、摸一摸、量一量、 画一画、比一比等方法； 3.最后，小组内说说圆锥有哪些特征。 小组合作探究： 圆锥有一个顶点。 顶点 底面 圆锥的侧面是曲面，展开后是一个扇形。 圆锥的底面是一个圆。 侧面 O h r 高 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高，圆锥只有一条高。 课堂活动 测一个圆锥形物体的高，并和同学交流测量的方法。 比较圆柱与圆锥的特征 形体 相同点 不同点 底面 形状 侧面 底面 个数 侧面 展开 高 圆柱 圆锥 圆形 圆形 曲面 曲面 2 1 无数条 1条 长方形 扇形 1.指出下面图中的圆锥。 情境导入 课堂练习 圆锥 圆锥 www.youyi100.com 侧面 2.指出下面圆锥的底面、侧面和高。 底 面 侧面 底面 侧面 底面 高 高 高 3.判断。 （1）圆锥有无数条高。 （ ） × （2）圆柱的底面是一个圆，但圆锥的底面不是一个圆。 （ ） × （3）圆锥的侧面是一个曲面，展开后是一个扇形。 （ ） √ 情境导入 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 顶点 底面 高 h 侧面 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 情境导入 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $