第一单元 第7课时 问题解决(三)(讲解课件)-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材六年级数学下册同步备课(西南大学版)
2026-04-05
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教辅
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学西南大学版(2012)六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 一 百分数 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.03 MB |
| 发布时间 | 2026-04-05 |
| 更新时间 | 2026-04-05 |
| 作者 | 湖北盈未来教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 优翼·学练优·小学同步教学 |
| 审核时间 | 2026-04-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57187205.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦“用方程解决百分数问题”,课堂导入通过用字母表示苹果与桃、排球与足球的数量关系,复习代数表示知识,搭建从旧知到百分数应用的学习支架,衔接前后知识点脉络。
其亮点在于借助线段图直观呈现数量关系培养几何直观,提供方程与算术法两种解题思路发展推理意识,结合服装价格、邮票收集等生活实例强化模型意识。小结明确解题四步骤,帮助学生掌握解决问题流程,提升应用能力,教师可依托清晰环节和多样化练习提高教学效率。
内容正文:
第7课时 问题解决(三)
百分数
义务教育西师大版六年级下册
一
情境导入
复习导入
(1)果盘里有苹果x个,桃的个数是苹果的4倍,
桃有( )个。苹果和桃共有( )个。
桃比苹果多( )个。
x+4x
用含有字母的式子表示。
(2)学校体育组有排球x个,足球的个数是排球
个数的 。足球有( )个,排球的个
数比足球多( )个。
1
5
4x
4x-x
1
5
x
x-
1
5
x
情境导入
探究新知
3
一件上衣和一条裤子的价格相差60元,裤子价格是上衣的70%。上衣和裤子的价格各是多少元?
画线段图表示数量关系:
单位“1”
60元
上衣价格的70%
上衣
裤子
上衣价格-裤子价格=60元
单位“1”
60元
上衣价格的70%
上衣
裤子
上衣价格-裤子价格=60元
解:设上衣的价格为x元。
答:上衣的价格是200元,裤子的价格是140元。
200×70%= 140(元)
x=200
30%x=60
x-70%x=60
还可以怎样解决?
答:上衣的价格是200元,裤子的价格是140元。
200×70%=140(元)
60÷(1-70%)
= 60÷30%
= 200(元)
想一想
一件上衣和一条裤子的价格相差60元,裤子价格是上衣的70%。上衣和裤子的价格各是多少元?
把上衣的价格看作单位“1”,裤子的价格比上衣便宜(1-70%),便宜60元,用除法可求出上衣的价格。
课堂活动
根据卡片上的信息,用式子表示数量间的关系。
x+75%x
苹果树和梨树一共有多少棵?
设苹果树有x棵,梨树的棵数是75% x 。
梨树的棵数比苹果
树少x - 75% x 。
梨树的棵数是苹果树的75%。
1. 解方程。
12+60%x=48
32-25%x=24
(课本第13页“练习四”第1题)
情境导入
课堂练习
x=60
60%x=36
解:60%x=48-12
x=32
25%x=8
解:25%x=32-24
30%x+18=27
(1+40%)x=7
x=30
30%x=9
解:30%x=27-18
x=5
解:1.4x=7
2.学校举办美术作品展览,水彩画的数量是蜡笔画的
60%,水彩画比蜡笔画少40幅。蜡笔画和水彩画各
有多少幅?
解:设蜡笔画有x幅。
100×60%=60(幅)
答:蜡笔画有100幅,水彩画有60幅。
谁是单位“1”?
(课本第13页“练习四”第2题)
x=100
40%x=40
x-60%x=40
3.小红买1支圆珠笔和1支钢笔共用去12元,圆珠笔的单
价是钢笔的20%。圆珠笔和钢笔的单价各是多少元?
解:设钢笔单价是x元。
10×20%=2(元)
答:圆珠笔的单价是2元,钢笔的单价是10元。
(课本第13页“练习四”第3题)
谁是单位“1”?
x=10
120%x=12
x+20%x=12
4.小宇一共收集了120张邮票,其中外国邮票的张数是
中国邮票的25%。中国邮票和外国邮票各有多少张?
解:设中国邮票有x张。
96×25%=24(张)
答:中国邮票有96张,外国邮票有24张。
(课本第13页“练习四”第4题)
x=96
125%x=120
x+25%x=120
谁是单位“1”?
5.妈妈用家庭月收入支付各项费用(见下表),余下的
存入银行。
项目 生活费 通讯、交通费 其他费用 储蓄
金额(元) 1600 320 600
占月收入的百分比 40% 8% 15%
月收入:1600÷40%=4000(元)
存入银行:4000-1600-320-600=1480(元)
家庭月收入是多少元?存入银行多少元?
答:家庭月收入是4000元,存入银行1480元。
(课本第13页“练习四”第5题)
情境导入
课堂小结
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
应用方程来解决百分数问题:
①理解问题,明确未知数是什么,
选择哪个量为未知数;
②根据数量关系列出方程;
③解方程;
④检验并作答。
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
情境导入
课后作业
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声 明
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