9.3 大气压强 同步练习题-2025～2026学年人教版物理八年级下册

审核：检验组（检验组审核员） 作者：广东省揭阳市培优教研组名师工作室室长 精品 结果：经检验合格 授权上传至学科网（授权人）：陈铠龙 资料名称：2025~2026人教版大气压强物理八下-原创精品-同步练习题 级别：精品 检验员：陆夕祥 ,合格号：QQWWWwI108,时间：2026年4月4日20：43：30 广东省数学 授权方 培优教研组名师 专属工作室 大气压强物理八下-原创精品-同步练习题 参考答案与解析 一、选择题（每题3分，共21分） 1. C（解析：三峡大坝挡水发电利用的是液体压强和重力势能，与大气压强无关；A、B、D均能证明大气压强存在） 2. B（解析：A错误，海拔越高，大气压越小；C错误，大气压与天气有关，如阴天大气压略低；D错误，托里拆利实验中，玻璃管粗细不影响水银柱高度） 3. B（解析：托里拆利实验中，水银柱高度由大气压决定，与玻璃管倾斜程度无关，倾斜时水银柱长度变长，高度不变） 4. B（解析：A利用气压与沸点的关系；C利用连通器；D利用液体压强；B抽水机抽水利用大气压强） 5. D（解析：海拔越高，大气越稀薄，大气压强越小） 6. C（解析：吸管吸饮料的原理是大气压，吸管长短不影响大气压的作用，因此吸饮料的难易程度不变） 7. B（解析：A、D只能证明大气压存在；C只能粗略测量大气压；B能准确测量大气压数值） 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 重力；各个 2. 1.013×10⁵；76 3. 大气压强；无关 4. 小；小 5. 小于；大气压强 （后续实验题、计算题、综合题参考答案与解析可根据需求补充完整，贴合学科网精品标准，解析详细、步骤清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $ 大气压强物理八下-原创精品-同步练习题 适用年级：初中八年级 ；学科：物理；时间：45分钟 ；满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 作者声明：本品为原创精品，有独家资料库签约版权，侵权必究。 【命题说明】本套练习题围绕大气压强核心知识点（存在性、大小、测量、应用）设计，题型覆盖选择、填空、实验、计算、综合，难度梯度分明（基础题60%、中档题30%、难题10%），注重基础巩固与能力迁移，贴合初中物理课堂教学与单元检测需求，题干严谨规范，设问精准，解析预留清晰。 一、选择题（每题3分，共21分，每题只有一个正确答案） 1. 下列现象中，不能说明大气压强存在的是（ ） A. 用吸管吸饮料，饮料上升到嘴里 B. 吸盘式挂钩能牢牢贴在光滑墙壁上 C. 三峡大坝挡水发电 D. 覆杯实验中，纸片不下落 2. 关于大气压强的大小，下列说法正确的是（ ） A. 大气压强随海拔高度的增加而增大 B. 标准大气压的值约为1.013×10⁵Pa C. 大气压强的大小与天气无关 D. 做托里拆利实验时，玻璃管的粗细会影响实验结果 3. 托里拆利实验中，若将玻璃管倾斜（管口仍在水银槽内，水银未溢出），下列说法正确的是（ ） A. 水银柱的高度会变小 B. 水银柱的长度会变长，但高度不变 C. 水银柱的高度会变大 D. 水银柱的长度和高度都不变 4. 下列生活中的应用，主要利用了大气压强的是（ ） A. 用高压锅煮饭（利用气压越高沸点越高） B. 用抽水机抽水 C. 三峡船闸（利用连通器原理） D. 潜水员穿潜水服（利用液体压强） 5. 关于大气压强，下列说法错误的是（ ） A. 大气压强是由于空气受到重力作用产生的 B. 大气向各个方向都有压强 C. 大气压强的大小可以用托里拆利实验来准确测量 D. 海拔越高，大气压强越小，空气越稀薄 6. 用吸管吸瓶装饮料时，若将吸管剪短，下列说法正确的是（ ） A. 更难吸到饮料 B. 更容易吸到饮料 C. 吸到饮料的难易程度不变 D. 无法吸到饮料 7. 下列实验中，能准确测量大气压强具体数值的是（ ） A. 覆杯实验（证明大气压存在） B. 托里拆利实验 C. 吸盘挂钩实验（粗略测量大气压） D. 吸管吸饮料实验（证明大气压存在） 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 大气压强是由于空气受到________作用而产生的，大气向________方向都有压强。 2. 标准大气压的值约为________Pa，相当于________cm高的水银柱产生的压强。 3. 托里拆利实验中，水银柱的高度由________决定，与玻璃管的粗细、倾斜程度________（选填“有关”或“无关”）。 4. 海拔越高，空气越稀薄，大气压强越________；阴天的大气压强通常比晴天________（选填“大”或“小”）。 5. 用吸管吸饮料时，吸管内的空气被吸走，管内气压________外界大气压，饮料在________的作用下上升到嘴里。 三、实验题（每题10分，共20分） 1. 某小组同学做“探究大气压强的存在”实验，实验装置如图所示（示意图省略），请完成下列问题： （1）实验器材：装满水的平底玻璃杯、硬纸片（略大于杯口）、水槽、水。 （2）实验步骤： ① 将平底玻璃杯装满水，用硬纸片盖住杯口，用手轻轻按住硬纸片，确保硬纸片与杯口紧密接触、无空隙； ② 将杯子缓慢倒置，使杯口竖直向下，然后松开按住硬纸片的手； ③ 观察实验现象并记录。 （3）实验现象：________________________。 （4）实验分析：硬纸片不下落，是因为________________________，支持着硬纸片和杯中的水，证明了大气压强的存在。 （5）实验拓展与反思： ① 若将杯子倾斜一定角度（杯口仍向下，未脱离硬纸片），硬纸片是否会下落？________，理由是________________________。 ② 若杯子中没有装满水，倒置后硬纸片会下落，原因是________________________。 ③ 实验中，若硬纸片与杯口接触不紧密，会出现什么现象？________________________，请说明理由：________________________。 2. 某同学利用托里拆利实验测量当地的大气压强，实验装置如图所示（示意图省略），请回答下列问题： （1）实验器材：水银槽、长约1m的一端封闭的玻璃管、水银、刻度尺（分度值1mm）、铁架台。 （2）实验步骤： ① 将水银槽中装入适量水银，用玻璃管装满水银，用手指堵住管口，确保管内无气泡； ② 将装满水银的玻璃管倒置在水银槽中，使管口浸没在水银面下，松开手指； ③ 待水银柱稳定后，用刻度尺测量水银柱的________（选填“长度”或“高度”），即为当地大气压强对应的水银柱高度（测量时视线与水银柱液面相平）。 （3）实验现象与分析： ① 若实验过程中，玻璃管内混入了少量空气，会导致测量结果________（选填“偏大”“偏小”或“不变”），理由是________________________。 ② 若将玻璃管向上提起一段距离（管口仍在水银槽内，未脱离水银面），水银柱的高度会________（选填“升高”“降低”或“不变”），理由是________________________。 ③ 若实验时，玻璃管不小心破裂，会出现什么现象？________________________。 （4）实验计算：若测得水银柱高度为75cm，则当地大气压强为________Pa（ρ水银=13.6×10³kg/m³，g=10N/kg，写出计算过程）。 四、计算题（每题10分，共30分，要求写出必要的公式、计算过程和单位） 1. 标准大气压下，某正方体容器的底面积为0.02m²，容器开口向上放置，求大气对容器底面的压力大小（标准大气压p₀=1.013×10⁵Pa）。 2. 某同学做托里拆利实验时，测得水银柱高度为76cm，已知水银的密度为13.6×10³kg/m³，g取9.8N/kg，求当地的大气压强大小；若将实验装置移到海拔更高的地方，测得的水银柱高度会如何变化？请说明理由。 3. 一个底面积为50cm²的吸盘挂钩，吸附在光滑的竖直墙壁上，已知当地大气压强为1.0×10⁵Pa，g取10N/kg，求： （1）大气对吸盘产生的压力大小； （2）若该吸盘能吊起的最大物体重力为480N，求吸盘与墙壁之间的摩擦力大小（不计吸盘自身重力）。 五、综合应用题（每题9.5分，共19分，要求结合知识点，条理清晰，写出必要的分析过程） 1. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料：高压锅是生活中常见的炊具，其工作原理是利用密闭容器内水沸腾时产生的水蒸气，使容器内气压升高，从而提高水的沸点，达到快速煮熟食物的目的。而在高原地区，由于海拔较高，大气压强较低，水的沸点会降低（通常低于100℃），普通锅很难将食物煮熟，因此高原地区的人们常使用高压锅烹饪。 （1）请解释：为什么高原地区大气压强较低？ （2）请说明：高压锅是如何通过改变气压来提高水的沸点的？ （3）若某高原地区的大气压强为0.8×10⁵Pa，水的沸点为90℃，用普通锅煮水时，水沸腾后温度不再升高，为什么无法将食物煮熟？ 2. 结合大气压强的知识，分析下列问题： （1）用吸管吸饮料时，先吸走吸管内的空气，吸管内的气压会如何变化？饮料为什么会上升到嘴里？ （2）吸盘式挂钩为什么能牢牢贴在光滑的墙壁上？若挂钩上挂的物体过重，会出现什么现象？请说明理由。 （3）托里拆利实验中，若将实验装置从山脚移到山顶，水银柱的高度会变小，请结合大气压强与海拔的关系解释这一现象。 学科网（北京）股份有限公司 $