精品解析：陕西汉中市西乡县第一中学2025-2026学年高一下学期第一次月考历史试题

2028届高一年级下学期第一次月考历史试题 时间：75分钟 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 美国学者布雷伍德指出：“因为人类学会了生产食物——而不是采集、狩猎或收集食物——把食物储藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”对此理解最准确的是（ ） A. 农业发展，出现了农业和手工业的分工 B. 人类在采集和狩猎过程中学会了种植作物 C. 人类在文明之初主要以采集和渔猎为生 D. 能够生产食物是人类定居生活的重要前提 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“因为人类学会了生产食物”“不得不而且也有能力大批地定居下来”及所学知识可知，人类学会了生产食物，即农业产生，农业生产的特点使定居成为必要及可能，故材料强调的是生产食物对定居生活方式的重要性，D项正确；其余三项未涉及定居生活方式，排除ABC项。故选D项。 2. 世界上现存最古老的地图，发掘于古巴比伦北部的加苏古巴城（今伊拉克境内），距今已有四千多年。这幅地图上绘有古巴比伦城、底格里斯河和幼发拉底河，还用文字标注了“巴比伦”“德尔”“苏萨”等地名。材料表明，两河文明（ ） A. 运用地理知识指导其农业生产 B. 建立了早期的人类城市 C. 通过疆域认同强化大一统意识 D. 君主专制制度已经成熟 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，发掘于古巴比伦北部的加苏古巴城（今伊拉克境内）的地图上绘有古巴比伦城、底格里斯河和幼发拉底河，还用文字标注了“巴比伦”“德尔”“苏萨”等地名，这表明当时两河文明已经建立了古巴比伦城等早期的人类城市，B项正确；地图的出现，并不能证明地理知识被用来指导农业生产，排除A项；四千多年前的两河流域存在一系列城市国家，并未出现大一统意识，排除C项；根据所学知识，古巴比伦建立君主专制制度是在公元前18世纪，距今不到四千年，而材料提到地图距今已有四千多年，可知地图绘制年代古巴比伦的君主专制制度还未建立，排除D项。故选B项。 3. 古埃及早王朝时期，已经形成了三大“创世论”神学体系，这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及（ ） A. 王权的衰落 B. 对自然的崇拜 C. 文字的发展 D. 对科学的探索 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，早王朝时期形成的三大神学体系，都有关于太阳和水的神话和传说，体现了古埃及对自然的崇拜，B项正确；古代埃及神化太阳和水，不能说明其王权衰落，排除A项；材料与文字的发展无关，排除C项；对科学的探索和“神学体系”“神话传说内容”等不符，排除D项。故选B项。 4. 印度教是印度的国教，其教徒占印度总人口的80%以上。它起源于婆罗门教，其原始教义之一就是教导信徒要严格遵守种姓制度，婆罗门享有至上的权威。据此可知（ ） A. 印度的顶层大多来自普通劳动者 B. 婆罗门打压印度教徒以维护统治 C. 婆罗门是刹帝利的统治工具 D. 印度教主张维护种姓制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.在印度种姓制度中，婆罗门是最高等级，并非来自普通劳动者，错误。 B.材料未体现婆罗门打压印度教徒的行为，错误。 C.刹帝利是世俗统治阶层，婆罗门是宗教最高阶层，二者相互配合，并非婆罗门是刹帝利的统治工具，错误。 D.材料明确指出印度教起源于婆罗门教，其原始教义之一是要求信徒严格遵守种姓制度，说明维护种姓制度是印度教的重要主张，正确。 故选D项。 5. 波斯帝国大流士时期兴建的苏萨王官官墙上的阿胡拉·玛兹达神像，被画成人形，并居于有翼的圆盘中间，此构图被认为取自亚述，而亚述艺术又是在继承赫梯艺术基础上发展而来的。这说明，波斯帝国（ ） A. 宣扬人文精神 B. 融合古代亚欧文明 C. 强化君权神授 D. 传承区域传统文化 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料“此构图被认为取自亚述，而亚述艺术又是在继承赫梯艺术基础上发展而来的”，可以看出区域文明中，存在继承的特点，D项正确；材料体现的是传承，未涉及人文精神，排除A项；材料体现的是对亚洲文明的融合，排除B项；材料不能体现出君权神授，排除C项。故选D项。 6. 公元前332年，亚历山大大帝征服埃及后进入孟菲斯城，隆重祭拜埃及诸神；举办综合性赛会，邀请大批希腊顶尖艺术家、运动员与知识分子参与。这表明亚历山大大帝（ ） A. 以血缘联系征服者与被征服者 B. 实行文化包容的政策 C. 通过移民扩大希腊文明的影响 D. 促进不同宗教的融合 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是公元前332年埃及。亚历山大大帝征服埃及后，隆重祭拜当地诸神，尊重埃及本土宗教文化；同时举办综合性赛会，邀请希腊顶尖人才参与，传播希腊文化，这一举措体现了对被征服地区文化的尊重与自身文化的传播并行，是文化包容政策的具体表现，B项正确；材料中不包含通过血缘关系（如通婚、分封亲属等）维系统治的内容，核心是文化层面的举措，排除A项；材料只有邀请希腊艺术家、运动员等参与赛会的内容，并未说明大规模移民情况，排除C项；材料中“祭拜埃及诸神”是尊重当地宗教的表现，不能据此推断出希腊宗教与埃及宗教的融合，排除D项。故选B项。 7. 布罗代尔在《文明史纲》中写道：“当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态，大门洞开，对外来影响不加任何防备，向波斯、埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及进行殖民活动的种种努力打开大门。没有穆罕默德，它永远不会实现统一。”这一说法（ ） A. 准确评价了穆罕默德的历史作用 B. 强调历史人物对历史进程的影响 C. 全面分析了伊斯兰教创立的背景 D. 肯定阿拉伯对东西方文化的融汇 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代阿拉伯地区。根据材料可知，这一说法认为“没有穆罕默德，它永远不会实现统一”，因此，材料强调穆罕默德对阿拉伯地区统一进程的推动作用，B项正确；根据材料可知，阿拉伯地区处于分裂状态，受到外族入侵，没有穆罕默德，它永远不会实现统一。材料只是选取了穆罕默德的一个侧面，没有准确评价穆罕默德的历史作用，没有全面分析伊斯兰教创立的背景，也未肯定阿拉伯对东西方文化的融汇，ACD项均是对材料信息的错误理解，排除ACD项。故选B项。 8. 中世纪西欧有三个界限分明的社会集团：组成军事贵族阶层的贵族、构成教会和知识显贵集团的教士、从事劳动供养以上两个阶层的农民。到中世纪晚期，这种社会结构由于新兴城市和资产阶级的出现而开始改变。这一变化（ ） A. 动摇了宗教神学的地位 B. 是封君封臣制的发展 C. 有利于推动社会的转型 D. 带来庄园经济的瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。据材料可知，中世纪晚期新兴城市和资产阶级的出现，改变了原来三个界限分明的社会集团结构。新兴的城市和资产阶级具有新的经济和社会诉求，他们的发展壮大有利于推动社会的转型，C项正确；这一变化在当时并没有动摇宗教神学的地位，排除A项；这一变化不是封君封臣制的发展，而是新的社会力量的崛起，排除B项；新兴城市的出现并没有瓦解庄园经济，与史实不符，排除D项。故选C项。 9. “通常，他和他的配偶、孩子被固着在分给他们的一块土地上，独立经营自己的经济，为领主服劳役并缴纳实物租赋；他们的婚姻也被认为是合法的，尽管在法律上和习俗上，他们仍被视为主人的财产……但他们耕种分到的土地用以谋生，通常不能加以剥夺”。据此判断，材料中的“他们”（ ） A. 是领主的私人财产，可以买卖 B. 以家庭为单位进行生产，男耕女织 C. 被固定在土地上，无自由可言 D. 与领主存在权利与义务的契约关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是中古时期的欧洲。根据材料“他和他的配偶、孩子被固着在分给他们的一块土地上，独立经营自己的经济，为领主服劳役并缴纳实物租赋；他们的婚姻也被认为是合法的，尽管在法律上和习俗上，他们仍被视为主人的财产”及所学可知，描述的是西欧庄园经济的相关信息，“他们”指的是农奴，农奴法律上非自由人，被固着于土地上，有义务为领主劳动、交税、服从司法判决。但领主也不能随意没收土地，不得随意驱赶或者买卖农奴，他们之间具有一定的契约关系，D项正确；领主不能随意买卖农奴，排除A项；以家庭为单位进行生产，男耕女织是中国古代小农经济的特点，排除B项；农奴被固定在土地上，但并不是毫无自由，排除C项。故选D项。 10. 古代日本武士和朝鲜两班都是位居农工商三民之上的统治阶级，享有各种政治经济特权。日本武士是以俸禄为生的消费阶层，是以忠诚和献身精神立身和行动的人。而朝鲜两班是有闲阶层，是以读书和谨守礼仪为特征的文化人。这反映出古代朝鲜和日本（ ） A. 重视对统治阶层的选择 B. 承认自身藩属地位 C. 实行愚民政策加强统治 D. 全盘吸收中华文化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（朝鲜、日本）。据本题材料概括得出主要结论是：日本的武士和朝鲜的两班都属于统治阶级，而日本武士和朝鲜两班的选择都有其选择标准，如日本武士注重“忠诚和献身精神”，朝鲜两班注重“读书和谨守礼仪”，据此可知，古代朝鲜和日本重视对统治阶层的选择，A项正确；材料涉及了日本武士和朝鲜两班的选择情况，没有涉及两个国家与其他国家的宗藩关系，排除B项；日本武士注重“忠诚和献身精神”，朝鲜两班注重“读书和谨守礼仪”，并非愚民政策，排除C项；材料反映了日本武士和朝鲜两本呐的选择受到中华文化的影响，但朝鲜和日本并非“全盘吸收中华文化”，排除D项。故选A项。 11. 美洲的印第安人，勤劳智慧，早在西方殖民者入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文明。但是，由于印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，内部之间也交流很少，因此发展相对缓慢，在近代以前还没有达到成熟的程度。这反映了，印第安文明（ ） A. 内部之间没有任何交流 B. 内部之间的战争频繁 C. 发展受地理环境的影响 D. 因地理环境导致衰落 【答案】C 【解析】 【详解】根据“印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，内部之间也交流很少，因此发展相对缓慢”可得知，印第安文明的发展受地理环境的影响，C项正确；印第安文明内部之间基本没有交流，不等于没有任何交流，排除A项；材料信息不能得出印第安文明内部之间的战争频繁，排除B项；材料信息不是强调印第安文明的衰落，排除D项。故选C项。 12. “打个比方，商品经济发展是一个能量巨大的蓄水池，东西方贸易逆差是一块巨石，巨石砸向水池，激起欧洲货币短缺的阵阵波浪，这种波浪通过地区间各种贸易关系传播，最终在伊比利亚半岛找到泄洪口.”这说明了 A. 新航路开辟的必要性 B. 欧洲出现“价格革命” C. 工业革命兴起的条件 D. 世界市场的初步形成 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：材料实际上是在强调由于商品经济的发展新航路开辟是不可避免的，即强调新航路开辟的必要性，A正确；材料是强调新航路开辟的必要性而未强调新航路开辟的影响，而欧洲出现“价格革命”是新航路开辟的影响，排除B；材料是强调新航路开辟的条件而非工业革命兴起的条件，排除C；世界市场的初步形成是工业革命的影响，而与新航路无关，排除D。所以选A 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·新航路的开辟·新航路开辟的原因 13. 15～17世纪的地理大发现，欧洲与中国并未形成技术代差；中国也始终嵌入了当时的全球贸易体系中，是世界第一大贸易顺差国，吸收大量西班牙从南美运来的白银，并不断向西方供给当时的高附加值商品。这表明在全球化刚开始时期（ ） A. 中国是世界的生产制造中心 B. 全球贸易体系的中心在亚太 C. 西葡荷的制度技术并未领先 D. 中国成功引领了世界整体化 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15～17世纪（世界）。根据材料“欧洲与中国并未形成技术代差”、“不断向西方供给当时的高附加值商品”结合所学知识可知，15～17世纪，全球化刚开始时期，中国科技并不落后，在世界贸易中处于顺差地位，是世界的生产制造中心，A项正确；全球贸易体系的中心在欧洲，排除B项；材料只能看出中国技术并不落后，无法得知西葡荷的制度技术情况，排除C项；世界整体化过程中，引领者不是中国，而是西欧国家，排除D项。故选A项。 14. 15世纪，意大利出现了私人收藏的热潮，收藏的主要类型有名人手稿、古典绘本、英雄雕像、自然标本等。不少收藏是允许人们观赏和利用的，比如学者尼克里公开了他收藏的古代手抄本供大家学习。这一热潮的出现（ ） A. 利于促进思想解放运动的发展 B. 主要得益于科学革命的影响 C. 导致当时社会上奢侈风气的盛行 D. 说明天主教会的势力已衰落 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，文艺复兴时间是14——17世纪，15世纪的意大利正在进行文艺复兴，“意大利出现了私人收藏的热潮”“允许人们观赏和利用”可知，15世纪意大利的文化趋于活跃，这为文艺复兴的开展创造了良好的社会环境，有利于促进思想解放运动的发展，A项正确；根据所学知识，17世纪的科学革命，受到文艺复兴的影响，排除B项；私人收藏允许人们观赏和利用，促进文化发展和思想解放，与奢侈风气无关，排除C项；材料未涉及天主教会的势力，排除D项。故选A项。 15. 1 537年，丹麦颁布《教会法令》，规定丹麦为新教国家，国王不只掌管教会组织，也决定信仰的内容；实行“教产世俗化”，修道院虽可举行天主教仪式，为儿童办学校，但要用丹麦文进行《主祷文》和《使徒信条》的教学。这表明丹麦（ ） A. 摧毁了天主教会的信仰基础 B. 确立了信仰自由的宗教信条 C. 构建了民族国家的法律基础 D. 描绘了理性王国的发展蓝图 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“《教会法令》……修道院虽可举行天主教仪式，为儿童办学校，但要用丹麦文进行《主祷文》和《使徒信条》的教学”，可以看出在16世纪宗教改革的推动下，《教会法令》中规定国王决定信仰的内容，体现世俗王权的强化，用丹麦文进行教学，有利于民族语言的传播，说明其构建了民族国家的法律基础，C项正确；宗教改革并不反对宗教信仰，排除A项；材料涉及的是宗教改革对民族国家的影响，并不是确立了信仰自由的宗教信条，排除B项；启蒙运动描绘了理性王国的发展蓝图，排除D项。故选C项。 16. 理查德·普莱斯是一名不信奉国教的牧师。他认为他所处的时代是“日趋光明”的时代，“改良的步伐永不停歇，直到它铲除地球上多数最严重的灾祸”。据此可知，英国启蒙运动（ ） A. 推崇独立思考 B. 受制于宗教纠纷 C. 强调社会进步 D. 根源于议会改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“日趋光明的时代”可知，理查德·普莱斯认为他所处的时代不断光明，根据“直到它铲除地球上多数最严重的灾祸”可知，理查德·普莱斯认为他所处的时代改革会一直进行下去，改革以铲除社会灾祸为宗旨，题干又交代了是启蒙运动时期，因此，综合起来，启蒙运动强调社会进步，C项正确；A项符合启蒙运动的内容，但是材料体现不了，排除A项；材料体现的是启蒙运动强调社会进步，没有体现英国启蒙运动受制于宗教纠纷，排除B项；材料中的信息没有涉及英国议会改革的信息，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求 材料一 亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。 ——齐世荣《世界史·古代史编》总序 材料二 历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，因此使人类文明前进的步伐加大，这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷；反而延缓的重要原因。 ——马克垚《世界文明史（上）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明扩张的两种方式，并分析古代世界文明扩张的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，举出两例人类文明交流的例子，并综合以上材料谈谈你对人类文明发展的认识。 【答案】（1）方式：武力扩张（如亚历山大东征、罗马帝国扩张、阿拉伯帝国征服）；贸易往来（丝绸之路、海上贸易）。 影响：打破了世界的孤立隔绝状态，促进了不同地区人民的相互了解和交流；传播了先进的生产技术和文化知识，推动了不同地区文明的发展与融合。 （2）例子：阿拉伯数字的传播，阿拉伯人将印度人发明的数字传播到欧洲，促进了数学等领域的发展；中国的四大发明传入欧洲，造纸术和印刷术促进了欧洲文化的传播，火药推动了欧洲军事变革，指南针为新航路开辟提供了技术支持。 认识：人类文明在交流中发展，文明交流推动人类社会进步；文明交流过程中会遇到阻碍，但文明发展的趋势不可阻挡；不同文明都有其独特价值，应尊重和保护世界文化的多样性。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题。时空是古代世界。方式：根据材料一“历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服”可知，武力扩张；根据材料一“丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只”可知，贸易往来。影响：根据材料一“突破相互孤立隔绝”并结合所学知识可知，打破了世界的孤立隔绝状态，促进了不同地区人民的相互了解和交流；根据材料一“对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要”并结合所学知识可知，传播了先进的生产技术和文化知识，推动了不同地区文明的发展与融合。 【小问2详解】 本题是特点题、认识题。时空是古代世界。例子：根据材料二“各文明之间也在不断交流”并结合所学知识如印度数字经阿拉伯人改造后传入欧洲，称为“阿拉伯数字”​，由此可得出​阿拉伯数字的传播，阿拉伯人将印度人发明的数字传播到欧洲，促进了数学等领域的发展；​结合所学知识如中国四大发明经阿拉伯人传入欧洲，推动文艺复兴和地理大发现​​，由此可得出中国的四大发明传入欧洲，造纸术和印刷术促进了欧洲文化的传播，火药推动了欧洲军事变革，指南针为新航路开辟提供了技术支持。认识：综合材料一、二“文明交流推动进步”“交流中遇阻碍但趋势不可逆”并结合所学知识如近代殖民扩张对文明的破坏与全球化趋势并存​​，从文明在交流中发展、需尊重多样性、趋势不可阻挡​​等方面进行阐述即可。 18. 中古时期的欧洲 材料一 西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君赐给封臣土地或采邑，封臣则宣誓效忠封君，承诺为封君服兵役、提供金钱援助、出席封君召集的会议等。封君与封臣的关系一经缔结，便具有了法律意义上的契约关系，双方均需履行约定的权利与义务，无合法理由不得随意解除。 ——摘编自《世界古代中世纪史》教材 材料二 10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市居民主要是手工业者和商人，他们为摆脱封建领主的控制，不断争取城市自治权，方式主要有金钱赎买和武装斗争两种。自治城市拥有自己的市政机构、法庭和税收权，市民阶层逐渐形成并发展壮大。城市的兴起，推动了商品经济的发展，也为后来西欧社会的转型埋下了伏笔。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧封君封臣制特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西欧城市自治的主要方式，并分析城市兴起对西欧社会发展的历史影响。 【答案】（1）特点：①以土地/采邑封赐为基础；②具有严格的权利与义务关系；③带有鲜明的契约性；④等级性突出，层层分封、依次隶从。 （2）主要方式：①金钱赎买；②武装斗争。 历史影响：①壮大了市民阶层的力量，为西欧资本主义萌芽提供了阶级基础；②推动了商品经济繁荣，瓦解了封建自然经济；③冲击了封建领主的统治，推动了西欧地方自治的发展；④为大学的兴起提供了物质基础和社会需求，推动了文化教育发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问要求概括西欧封君封臣制的特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从封赐土地、封君与封臣的权利义务关系、契约关系、等级秩序等方面说明。 小问2详解】 主要方式：本小问要求指出西欧城市自治的主要方式，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可得出金钱赎买、武装斗争的方式。历史影响：本小问要求分析城市兴起对西欧社会发展的历史影响，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从市民阶层的力量、资本主义萌芽、冲击封建统治、地方自治、大学的兴起等方面说明。 19. 【地理大发现】 材料 1500年前后的“地理大发现”是欧美学者的惯用名词，他们认为西欧是当时最先进的社会，故称落后地区为“发现”，将哥伦布称为“发现新大陆的英雄”“给美洲带去福音和文明的救世主”，拉美地区则称其为“入侵者”。 ——据埃里克·琼斯《欧洲奇迹》、雷海宗《世界史上一些论断和概念的商榷》等 根据以上材料，结合所学知识，谈谈你对“地理大发现”一词的认识。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰） 【答案】示例一： 观点：“地理大发现”一词，未能客观揭示新航路开辟的全貌。 论述：“地理大发现”一词，尽管揭示了发现美洲的事实，但带有西方中心论的色彩，不能较为客观地揭示整个新航路开辟的全部面貌。 论证：“地理大发现”这一说法的产生，是欧美学者认为1500年前后的西欧是当时世界上最先进的地区，而像美洲等地区是落后的，因此称为“发现”。实际上，早在西班牙和葡萄牙之前，明朝郑和七次下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好交往，堪称世界航海史上的壮举。而在哥伦布到达美洲之前，美洲文明早已存在，古代美洲原住民创造了灿烂的玛雅、阿兹特克和印加等文明，培育出马铃薯、玉米、番茄等其他大陆没有的农作物，发明浮动园地。实际上是哥伦布开辟美洲的航线后，西欧殖民者争相在美洲殖民掠夺，改变美洲的人口结构，中断了美洲原有的社会发展进程，给美洲文明独立发展以毁灭性打击。因此，当时的西欧人并非“发现”者，而是殖民者。2002年，委内瑞拉改“哥伦布日”为“土著民众抵抗日”，表达对殖民主义的批判。 综上所述，“地理大发现”的称谓是站在西方中心论的视角，忽略了美洲等其他地方文明的客观存在和殖民主义的罪恶，掩盖了西欧开辟新航路的认知全貌。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 示例一： 第一步：根据材料可知，欧美学者将 1500 年前后西欧航海家到达美洲称为“地理大发现”，并美化哥伦布为“英雄”“救世主”，而拉美地区则称其为“入侵者”，这体现了不同立场对同一历史事件的认知差异，因此可以拟定观点：“地理大发现” 一词，未能客观揭示新航路开辟的全貌。 第二步：对提出的观点进行论述，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从西方中心论视角的局限、美洲文明的客观存在、新航路开辟的殖民掠夺本质、其他航海活动的历史地位等角度进行分析，突出“地理大发现”一词未能客观揭示新航路开辟的全貌。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从历史认知的多元性与殖民主义批判的角度深刻认识到，“地理大发现”是带有强烈西方中心论色彩的概念，我们应站在全球史观与文明平等的视角，重新审视这一历史事件，摒弃单一的“发现”叙事，正视殖民主义的罪恶与不同文明的价值。 20. 对自由的追求是近代欧洲思想解放运动的重要目标。阅读下列材料，回答问题。 材料一 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 马丁·路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为马丁·路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识，指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。 （2）根据材料二结合所学知识，归纳马丁·路德的思想主张。 【答案】（1）思想主张：强调人性反对神学束缚；追求现世的幸福和自由。 原因：城市经济繁荣，出现资本主义萌芽；保留古代希腊罗马文化的遗存；人才汇聚于意大利；资产阶级不断发展壮大；黑死病让人们对天主教展开怀疑与反思（答出其中3点）。 （2）思想主张：因信称义；人人都有直接阅读和解释《圣经》的权利；简化宗教仪式；国家权力高于教会。（答出其中3点即可） 【解析】 【小问1详解】 思想主张：本小问要求概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。需要通过阅读材料，采用划分层次、勾画关键词等方式，全面准确的概括。根据材料，可以从强调人性、追求现世幸福等角度分析。 原因：本小问要求指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。需要通过阅读材料，采用划分层次、勾画关键词等方式，全面准确的概括。根据材料并结合所学知识，可以从经济发展、文化遗存、人才因素、资产阶级发展、黑死病冲击等角度分析。 小问2详解】 思想主张：本小问要求归纳马丁·路德的思想主张。需要通过阅读材料，采用划分层次、勾画关键词等方式，全面准确的概括。根据材料，可以从因信称义、阅读《圣经》、简化仪式、世俗王权和教权的地位等角度分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2028届高一年级下学期第一次月考历史试题 时间：75分钟 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 美国学者布雷伍德指出：“因为人类学会了生产食物——而不是采集、狩猎或收集食物——把食物储藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”对此理解最准确的是（ ） A. 农业发展，出现了农业和手工业的分工 B. 人类在采集和狩猎过程中学会了种植作物 C. 人类在文明之初主要以采集和渔猎为生 D. 能够生产食物是人类定居生活的重要前提 2. 世界上现存最古老的地图，发掘于古巴比伦北部的加苏古巴城（今伊拉克境内），距今已有四千多年。这幅地图上绘有古巴比伦城、底格里斯河和幼发拉底河，还用文字标注了“巴比伦”“德尔”“苏萨”等地名。材料表明，两河文明（ ） A. 运用地理知识指导其农业生产 B. 建立了早期的人类城市 C. 通过疆域认同强化大一统意识 D. 君主专制制度已经成熟 3. 古埃及早王朝时期，已经形成了三大“创世论”神学体系，这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及（ ） A. 王权的衰落 B. 对自然的崇拜 C. 文字的发展 D. 对科学的探索 4. 印度教是印度的国教，其教徒占印度总人口的80%以上。它起源于婆罗门教，其原始教义之一就是教导信徒要严格遵守种姓制度，婆罗门享有至上的权威。据此可知（ ） A. 印度的顶层大多来自普通劳动者 B. 婆罗门打压印度教徒以维护统治 C. 婆罗门是刹帝利的统治工具 D. 印度教主张维护种姓制度 5. 波斯帝国大流士时期兴建苏萨王官官墙上的阿胡拉·玛兹达神像，被画成人形，并居于有翼的圆盘中间，此构图被认为取自亚述，而亚述艺术又是在继承赫梯艺术基础上发展而来的。这说明，波斯帝国（ ） A. 宣扬人文精神 B. 融合古代亚欧文明 C. 强化君权神授 D. 传承区域传统文化 6. 公元前332年，亚历山大大帝征服埃及后进入孟菲斯城，隆重祭拜埃及诸神；举办综合性赛会，邀请大批希腊顶尖艺术家、运动员与知识分子参与。这表明亚历山大大帝（ ） A. 以血缘联系征服者与被征服者 B. 实行文化包容的政策 C. 通过移民扩大希腊文明的影响 D. 促进不同宗教的融合 7. 布罗代尔在《文明史纲》中写道：“当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷于分裂状态，大门洞开，对外来影响不加任何防备，向波斯、埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及进行殖民活动的种种努力打开大门。没有穆罕默德，它永远不会实现统一。”这一说法（ ） A. 准确评价了穆罕默德的历史作用 B. 强调历史人物对历史进程的影响 C. 全面分析了伊斯兰教创立背景 D. 肯定阿拉伯对东西方文化的融汇 8. 中世纪西欧有三个界限分明的社会集团：组成军事贵族阶层的贵族、构成教会和知识显贵集团的教士、从事劳动供养以上两个阶层的农民。到中世纪晚期，这种社会结构由于新兴城市和资产阶级的出现而开始改变。这一变化（ ） A. 动摇了宗教神学地位 B. 是封君封臣制的发展 C. 有利于推动社会的转型 D. 带来庄园经济的瓦解 9. “通常，他和他的配偶、孩子被固着在分给他们的一块土地上，独立经营自己的经济，为领主服劳役并缴纳实物租赋；他们的婚姻也被认为是合法的，尽管在法律上和习俗上，他们仍被视为主人的财产……但他们耕种分到的土地用以谋生，通常不能加以剥夺”。据此判断，材料中的“他们”（ ） A. 是领主的私人财产，可以买卖 B. 以家庭为单位进行生产，男耕女织 C. 被固定在土地上，无自由可言 D. 与领主存在权利与义务的契约关系 10. 古代日本武士和朝鲜两班都是位居农工商三民之上的统治阶级，享有各种政治经济特权。日本武士是以俸禄为生的消费阶层，是以忠诚和献身精神立身和行动的人。而朝鲜两班是有闲阶层，是以读书和谨守礼仪为特征的文化人。这反映出古代朝鲜和日本（ ） A. 重视对统治阶层的选择 B. 承认自身藩属地位 C. 实行愚民政策加强统治 D. 全盘吸收中华文化 11. 美洲的印第安人，勤劳智慧，早在西方殖民者入侵前就创造了灿烂辉煌的古代文明。但是，由于印第安文明大多起源于峡谷盆地和高原地区，交通不便，内部之间也交流很少，因此发展相对缓慢，在近代以前还没有达到成熟的程度。这反映了，印第安文明（ ） A. 内部之间没有任何交流 B. 内部之间的战争频繁 C. 发展受地理环境的影响 D. 因地理环境导致衰落 12. “打个比方，商品经济发展是一个能量巨大的蓄水池，东西方贸易逆差是一块巨石，巨石砸向水池，激起欧洲货币短缺的阵阵波浪，这种波浪通过地区间各种贸易关系传播，最终在伊比利亚半岛找到泄洪口.”这说明了 A. 新航路开辟的必要性 B. 欧洲出现“价格革命” C. 工业革命兴起的条件 D. 世界市场的初步形成 13. 15～17世纪的地理大发现，欧洲与中国并未形成技术代差；中国也始终嵌入了当时的全球贸易体系中，是世界第一大贸易顺差国，吸收大量西班牙从南美运来的白银，并不断向西方供给当时的高附加值商品。这表明在全球化刚开始时期（ ） A. 中国是世界的生产制造中心 B. 全球贸易体系的中心在亚太 C. 西葡荷的制度技术并未领先 D. 中国成功引领了世界整体化 14. 15世纪，意大利出现了私人收藏热潮，收藏的主要类型有名人手稿、古典绘本、英雄雕像、自然标本等。不少收藏是允许人们观赏和利用的，比如学者尼克里公开了他收藏的古代手抄本供大家学习。这一热潮的出现（ ） A. 利于促进思想解放运动的发展 B. 主要得益于科学革命的影响 C. 导致当时社会上奢侈风气的盛行 D. 说明天主教会的势力已衰落 15. 1 537年，丹麦颁布《教会法令》，规定丹麦为新教国家，国王不只掌管教会组织，也决定信仰内容；实行“教产世俗化”，修道院虽可举行天主教仪式，为儿童办学校，但要用丹麦文进行《主祷文》和《使徒信条》的教学。这表明丹麦（ ） A. 摧毁了天主教会的信仰基础 B. 确立了信仰自由的宗教信条 C. 构建了民族国家的法律基础 D. 描绘了理性王国的发展蓝图 16. 理查德·普莱斯是一名不信奉国教的牧师。他认为他所处的时代是“日趋光明”的时代，“改良的步伐永不停歇，直到它铲除地球上多数最严重的灾祸”。据此可知，英国启蒙运动（ ） A. 推崇独立思考 B. 受制于宗教纠纷 C. 强调社会进步 D. 根源于议会改革 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 亚历山大东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸海航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。 ——齐世荣《世界史·古代史编》总序 材料二 历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，因此使人类文明前进的步伐加大，这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是一帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷；反而延缓的重要原因。 ——马克垚《世界文明史（上）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明扩张的两种方式，并分析古代世界文明扩张的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，举出两例人类文明交流的例子，并综合以上材料谈谈你对人类文明发展的认识。 18. 中古时期的欧洲 材料一 西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君赐给封臣土地或采邑，封臣则宣誓效忠封君，承诺为封君服兵役、提供金钱援助、出席封君召集的会议等。封君与封臣的关系一经缔结，便具有了法律意义上的契约关系，双方均需履行约定的权利与义务，无合法理由不得随意解除。 ——摘编自《世界古代中世纪史》教材 材料二 10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市居民主要是手工业者和商人，他们为摆脱封建领主的控制，不断争取城市自治权，方式主要有金钱赎买和武装斗争两种。自治城市拥有自己的市政机构、法庭和税收权，市民阶层逐渐形成并发展壮大。城市的兴起，推动了商品经济的发展，也为后来西欧社会的转型埋下了伏笔。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧封君封臣制的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出西欧城市自治的主要方式，并分析城市兴起对西欧社会发展的历史影响。 19. 【地理大发现】 材料 1500年前后的“地理大发现”是欧美学者的惯用名词，他们认为西欧是当时最先进的社会，故称落后地区为“发现”，将哥伦布称为“发现新大陆的英雄”“给美洲带去福音和文明的救世主”，拉美地区则称其为“入侵者”。 ——据埃里克·琼斯《欧洲奇迹》、雷海宗《世界史上一些论断和概念的商榷》等 根据以上材料，结合所学知识，谈谈你对“地理大发现”一词的认识。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰） 20. 对自由的追求是近代欧洲思想解放运动的重要目标。阅读下列材料，回答问题。 材料一 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 ——摘编自王斯德《世界通史》 材料二 马丁·路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为马丁·路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的思想主张。结合所学知识，指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。 （2）根据材料二结合所学知识，归纳马丁·路德的思想主张。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $