2027届高考生物一轮复习解题方法信息获取与加工能力专项2　图示类信息解码、加工

专项2 图示类信息解码、加工 能力 阐释 生物体的结构或生理过程、遗传规律常用图形或图解的形式进行考查。这类题目包含大量的生物学信息,考查生命现象的发生、发展以及生物体结构和功能的联系。高考生物试题中,一般会出现图示题,此类题目难度较大,信息含量丰富,需要从图示中找到相关信息,才能进行解题。 解答此类题目的一般步骤: (1)识别符号:识别图示中各种符号的含义。 (2)寻主线,理逻辑:结合生物学原理,找出图示中生物学现象的主线,梳理各部分之间的逻辑关系。 (3)推理、论证,得结论:依据试题要求,结合图示中蕴含的逻辑关系,依托生物学原理,得出结论。 专项2 图示类信息解码、加工 考向1 遗传规律图 遗传规律相关试题常用图示的形式进行考查,涵盖系谱图、柱状图、表格等,聚焦显隐性、遗传方式、基因位置等核心考点,考查信息提取与加工及逻辑推理能力。该类试题难度较高,需要熟练掌握遗传规律,强化题型训练,提升综合解题能力。 专项2 图示类信息解码、加工 典型 例题 典例1(2025江苏,14)图示二倍体植物形成2n异常配子的过程,下列相关叙述错误的是( ) A.甲细胞中发生过染色体互换 B.乙细胞中不含有同源染色体 C.丙细胞含有两个染色体组 D.2n配子是由于减数第一次分裂异常产生的 专项2 图示类信息解码、加工 专项2 图示类信息解码、加工 专项2 图示类信息解码、加工 [答案] D 专项2 图示类信息解码、加工 典例2(2024山东,22)某二倍体两性花植物的花色、茎高和籽粒颜色3种性状的遗传只涉及2对等位基因,且每种性状只由1对等位基因控制,其中控制籽粒颜色的等位基因为D、d;叶边缘的光滑形和锯齿形是由2对等位基因A、a和B、b控制的1对相对性状,且只要有1对隐性纯合基因,叶边缘就表现为锯齿形。为研究上述性状的遗传特性,进行了如表所示的杂交实验。另外,拟用乙组F1自交获得的F2中所有锯齿叶绿粒植株的叶片为材料,通过PCR检测每株个体中控制这2种性状的所有等位基因,以辅助确定这些基因在染色体上的相对位置关系。预期对被检测群体中所有个体按PCR产物的电泳条带组成(即基因型)相同的原则归类后,该群体电泳图谱只有类型 或类型 ,如图所示,其中条带③和④分别代表基因a和d。已知各基因的PCR产物通过电泳均可区分,各相对性状呈完全显隐性关系,不考虑突变和染色体互换。 专项2 图示类信息解码、加工 组别 亲本杂交组合 F1的表型及比例 甲 紫花矮茎黄粒 红花高茎绿粒 紫花高茎黄粒∶红花高茎绿粒∶紫花矮茎黄粒∶红花矮茎绿粒=1∶1∶1∶1 乙 锯齿叶黄粒 锯齿叶绿粒 全部为光滑叶黄粒 (1)据表分析,由同一对等位基因控制的2种性状是 ,判断依据是 。 (2)据表分析,甲组F1随机交配,若子代中高茎植株占比为 ,则能确定甲组中涉及的2对等位基因独立遗传。 专项2 图示类信息解码、加工 (3)图中条带②代表的基因是 ;乙组中锯齿叶黄粒亲本的基因型为 。若电泳图谱为类型 ,则被检测群体在F2中占比为 。 (4)若电泳图谱为类型 ,只根据该结果还不能确定控制叶边缘形状和籽粒颜色的等位基因在染色体上的相对位置关系,需辅以对F2进行调查。已知调查时正值F2的花期,调查思路: ;预期调查结果并得出结论: 。(要求:仅根据表型预期调查结果,并简要描述结论) 专项2 图示类信息解码、加工 专项2 图示类信息解码、加工 专项2 图示类信息解码、加工 第三步,推理、论证,得结论。 (1)根据表格中甲组的杂交子代中,紫花的籽粒全是黄粒,红花的籽粒全是绿粒,结合题干信息“花色、茎高和籽粒颜色3种性状的遗传只涉及2对等位基因”可知,花色和籽粒颜色是由一对等位基因控制的。 (2)根据乙组杂交结果可知,黄粒是显性性状,用D表示,设茎高的相关基因为E/e。若高茎为显性,则甲组亲本的基因型组合为Eedd eeDd,E/e和D/d可能位于一对或两对同源染色体上,F1中茎高相关的基因型及比例为Ee∶ee=1∶1,F1随机交配,子代基因型及比例为EE∶Ee∶ee=1∶6∶9,高茎E_植株占比为7/16。若高茎为隐性性状,则甲组亲本的基因型组合为EeDd eedd,F1中茎高相关的基因型及比例为Ee∶ee=1∶1,F1随机交配,子代中高茎E_植株占比为9/16。故子代中高茎占比为9/16,说明两对基因独立遗传。 专项2 图示类信息解码、加工 (3)类型 中有3种基因型,且有的个体没有a;类型 中只有1种基因型,且均不含a。根据乙组亲本和子代的表型可知,亲本中关于叶边缘的基因型组合为aaBB AAbb,关于籽粒颜色的基因型组合为DD dd,亲本的基因型组合可能为aaBBDD AAbbdd或aaBBdd AAbbDD,F1的基因型为AaBbDd。乙组F1自交获得的F2中所有锯齿叶绿粒植株(dd)为A_bbdd、aaB_dd、aabbdd,电泳结果若为类型 ,则该群体有3种基因型,若为类型 ,则只有1种基因型。若D/d、A/a和B/b位于3对同源染色体上,则电泳结果应该有9种基因型,与电泳结果不符;若3对基因位于一对同源染色体上,则F1中基因的位置关系如图: 专项2 图示类信息解码、加工 或 ① ② ,若为①,则F2的锯齿叶绿粒植株的基因型只有一种,即 AAbbdd,对应类型 。若为②,则F2的锯齿叶绿粒植株的基因型只有1种,即aaBBdd,与类型 和 均不相符。若3对基因位于两对同源染色体上,则存在以下可能性, 专项2 图示类信息解码、加工 ③A/a和B/b位于一对同源染色体上,则F1中基因的位置关系如图: ③ ,则F2的锯齿叶绿粒植株的基因型只有2种,分别为aaBBdd和 AAbbdd,与类型 和 均不相符。若A/a和D/d位于一对同源染色体上,则 F1中基因的位置关系如图: , 或 ④ ⑤ 若为④,则F2的锯齿叶绿粒植株的基因型为AAbbdd,与类型 相符;若为⑤,则F2的锯齿叶绿粒植株的基因型有3种,均为aa,与类型 和 均不相符。 专项2 图示类信息解码、加工 若B/b和D/d位于一对同源染色体上,则F1中基因的位置关系如图: 或 ⑥ ⑦ ,若为⑥,则F2的锯齿叶绿粒植株的 基因型有3种,分别为AAbbdd、Aabbdd、aabbdd,与类型 相符。若为⑦,则F2的锯齿叶绿粒植株的基因型为aaBBdd,与类型 和 均不相符。上述假设中,符合类型 的为⑥,乙组中锯齿叶黄粒亲本的基因型为aaBBDD。子代中有的个体含有A,有的个体不含A,B/b和D/d相关的基因均为纯合子,电泳图中,有的个体含有条带②,据此推测条带②代表的基因是A。若电泳图谱为类型 ,F1中基因的位置为⑥,子代中锯齿叶绿粒植株_ _bbdd占1/4。 专项2 图示类信息解码、加工 (4)若电泳图为类型 ,则F1中基因的位置关系可能为 ① 或 ④ ,要确定3对基因的位置关系,可以调查红花植 株的叶边缘形状,若叶边缘均为锯齿形,则aBD(或Abd)位于同一条染色体;若叶边缘有锯齿形和光滑形两种,则aD(或Ad)位于同一条染色体,aD(或Ad)和B(b)位于2对同源染色体上。 专项2 图示类信息解码、加工 [答案及评分参考] 本题共16分,每空2分。 (1)花色与籽粒颜色 紫花植株籽粒全为黄色,红花植株籽粒全为绿色 (2)9/16 (3)A aaBBDD 1/4 (4)调查红花植株的叶边缘形状 若叶边缘均为锯齿形,则aBD(或Abd)位于同一条染色体;若叶边缘有锯齿形和光滑形两种,则aD(或Ad)位于同一条染色体,aD(或Ad)和B(b)位于2对同源染色体上 专项2 图示类信息解码、加工 学友聊斋 专项2 图示类信息解码、加工 能力 自评 1.(2024北京,6)摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱,示意图如下,相关叙述正确的是( A ) 果蝇X染色体上一些基因的示意图 A.所示基因控制的性状均表现为伴性遗传 B.所示基因在Y染色体上都有对应的基因 C.所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律 D.四个与眼色表型相关基因互为等位基因 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 请分析图示获取本题的关键信息。 第一步,识别图示各种符号代表的含义。 第二步,寻主线,理逻辑。由题图是果蝇X染色体上一些基因的示意图可知,该染色体上的所有基因均为伴性遗传。 专项2 图示类信息解码、加工 第三步,推理、论证,得结论。题图为果蝇X染色体上一些基因的示意图,性染色体上基因控制的性状总是与性别相关联,题图所示基因控制的性状均表现为伴性遗传,A项正确。X染色体和Y染色体存在非同源区段,所以Y染色体上不一定含有与所示基因对应的基因,B项错误。在性染色体上的基因(位于细胞核内)仍然遵循孟德尔遗传规律,因此,题图所示基因在遗传时遵循孟德尔分离定律,C项错误。等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上,控制同一性状不同表现类型的基因,题图中四个与眼色表型相关基因位于同一条染色体上,不是等位基因,D项错误。 专项2 图示类信息解码、加工 2.(2024黑吉辽,20,多选)位于同源染色体上的短串联重复序列(STR)具有丰富的多态性。跟踪STR的亲本来源可用于亲缘关系鉴定。分析下图家系中常 染色体上的STR(D18S51)和X染色体上的STR(DXS10134,Y染色体上没有)的传递,不考虑突变,下列叙述正确的是( ABD ) A. -1与 -1得到 代同一个体的同一个D18S51的概率为1/2 B. -1与 -1得到 代同一个体的同一个DXS10134的概率为3/4 C. -1与 -4得到 代同一个体的同一个D18S51的概率为1/4 D. -1与 -4得到 代同一个体的同一个DXS10134的概率为0 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 请分析图示获取本题的关键信息。 第一步,识别图示各种符号代表的含义。图中 代表女性, 代表男性, 、 、 代表三个世代,阿拉伯数字1、2、3、4代表个体。 第二步,寻主线,理逻辑。根据STR(D18S51)和STR(DXS10134)在染色体上的位置,分析这两个序列的遗传方式。 专项2 图示类信息解码、加工 第三步,推理、论证,得结论。假设 -1一对同源染色体(常染色体)上的两个D18S51分别用A1、A2表示, -2一对同源染色体(常染色体)上的两个D18S51分别用A3、A4表示。 -1得到A1的概率为1/2, -2得到A1的概率为1/2, -1得到A1的概率为(1/2) (1/2)=1/4, -1与 -1都得到A1的概率=(1/2) (1/4)=1/8。同理, -1与 -1都得到A2、A3、A4的概率分别为1/8,1/8,1/8。 -1与 -1得到 代同一个体的同一个D18S51的概率=(1/8) 4=1/2,A项正确。按照同样的方法可得, -1与 -4得到 代同一个体的同一个D18S51的概率为1/2,C项错误。 专项2 图示类信息解码、加工 假设 -1一对X染色体上的两个DXS10134分别用B1、B2表示, -2 X染色体上的DXS10134用B3表示。 -1得到B1的概率为1/2,得到B2的概率为1/2,得到B3的概率为1; -2得到B1的概率为1/2,得到B2的概率为1/2,得到B3的概率为1; -1得到B1概率=(1/2) (1/2)=1/4,得到B2的概率=(1/2) (1/2)=1/4,得到B3的概率=1 (1/2)=1/2。 -1与 -1得到 代同一个体的同一个DXS10134的概率=(1/2) (1/4)+(1/2) (1/4)+1 (1/2)=3/4,B项正确。DXS10134位于X染色体上, -1的X染色体来自 -1或 -2, -4的X染色体来自 -3和 -4,所以 -1与 -4得到 代同一个体的同一个DXS10134的概率为0,D项正确。 专项2 图示类信息解码、加工 考向2 机制示意图 高考生物机制示意图以图形、箭头、文字结合的形式,直观呈现细胞代谢、调节等复杂生理过程,常聚焦核心知识点的动态变化与逻辑关联。答题时需精准识别图中关键结构、物质及箭头指向,快速定位考点,将图形语言转化为生物学知识。结合题干与所学知识,规范使用专业术语,按逻辑分点作答,对于推导类问题,注重过程分析与因果关联。 专项2 图示类信息解码、加工 典型 例题 典例1(2025陕晋宁青,12)我国自主研发的某单克隆抗体药物能够与特异性细胞因子受体结合,用于治疗季节性过敏性鼻炎,部分过程示意图如下。下列叙述错误的是( ) 专项2 图示类信息解码、加工 A.抗原呈递细胞和辅助性T细胞都能摄取、加工处理和呈递抗原 B.活化B细胞需要过敏原和辅助性T细胞传递的信号刺激 C.过敏原再次进入机体与肥大细胞表面的抗体IgE结合后引发过敏反应 D.该抗体药物能与特异性细胞因子受体结合,减少抗体IgE的产生 专项2 图示类信息解码、加工 专项2 图示类信息解码、加工 专项2 图示类信息解码、加工 [答案] A 专项2 图示类信息解码、加工 典例2(2023湖南,6)甲状旁腺激素(PTH)和降钙素(CT)可通过调节骨细胞活动以维持血钙稳态,如图所示。下列叙述错误的是( ) A.CT可促进成骨细胞活动,降低血钙 B.甲状旁腺功能亢进时,可引起骨质疏松 C.破骨细胞活动异常增强,将引起CT分泌增加 D.长时间的高血钙可导致甲状旁腺增生 专项2 图示类信息解码、加工 专项2 图示类信息解码、加工 专项2 图示类信息解码、加工 第三步,推理、论证,得结论。根据各部分的逻辑关系进行推理或论证。破骨细胞的活动受PTH和CT的调控,成骨细胞的活动仅受CT的调控,血钙浓度过低,促进PTH的分泌,破骨细胞活动增强,血钙升高,血钙浓度过高,促进CT的分泌,导致破骨细胞活动减弱,成骨细胞活动增强,血钙下降,A、C两项正确。甲状旁腺功能亢进时,分泌PTH增多,促进破骨细胞活动,从而降低骨量,引起骨质疏松,B项正确。持续的低血钙可使甲状旁腺增生,相反,长时间的高血钙则可导致甲状旁腺萎缩,D项错误。 [答案] D 专项2 图示类信息解码、加工 学友聊斋 专项2 图示类信息解码、加工 能力 自评 1.(2024浙江,15)植物细胞细胞质基质中的Cl-、N通过离子通道进入液泡,Na+、Ca2+逆浓度梯度转运到液泡,以调节细胞渗透压。白天光合作用合成的蔗糖可富集在液泡中,夜间这些蔗糖运到细胞质基质。植物液泡中部分离子与蔗糖的转运机制如下图所示。下列叙述错误的是( ) 专项2 图示类信息解码、加工 A.液泡通过主动运输方式维持膜内外的H+浓度梯度 B.Cl-、N通过离子通道进入液泡不需要ATP直接供能 C.Na+、Ca2+进入液泡需要载体蛋白协助不需要消耗能量 D.白天液泡富集蔗糖有利于光合作用的持续进行 答案 C 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 请分析图示获取本题的关键信息。 第一步,识别图示含义,由题图可知,植物细胞液泡膜上有许多转运蛋白。 第二步,寻主线,理逻辑。由题图可知,液泡内的细胞液pH较低,H+浓度大于细胞质基质,说明H+运出液泡是顺浓度梯度,因此方式是协助扩散;液泡膜上的载体蛋白能将H+转运出液泡的同时将细胞质基质中的Na+、Ca2+转运到液泡内,说明Na+、Ca2+进入液泡的直接驱动力是液泡膜两侧的H+电化学梯度,因此该过程Na+、Ca2+进入液泡的方式为主动运输。 专项2 图示类信息解码、加工 第三步,推理、论证,得结论。由题图可知,细胞液的pH3~6,细胞质基质的pH7.5,说明细胞液的H+浓度高于细胞质基质,若要长期维持膜内外的H+浓度梯度,需通过主动运输将细胞质基质中的H+运输到细胞液中,A项正确。Cl-、N通过离子通道进入液泡属于协助扩散,不需要ATP直接供能,B项正确。液泡膜上的载体蛋白能将H+转运出液泡的同时将细胞质基质中的Na+、Ca2+转运到液泡内,该过程中Na+、Ca2+进入液泡的方式为主动运输,需要消耗能量,能量由液泡膜两侧的H+电化学梯度提供,C项错误。白天蔗糖进入液泡,使光合作用产物及时转移,减少光合作用产物蔗糖在细胞质基质中过度积累,有利于光合作用的持续进行,D项正确。 专项2 图示类信息解码、加工 2.(2023湖北,15)心肌细胞上广泛存在Na+-K+泵和Na+-Ca2+交换体(转入Na+的同时排出Ca2+),两者的工作模式如图所示。已知细胞质中钙离子浓度升高可引起心肌收缩。某种药物可以特异性阻断细胞膜上的Na+-K+泵。关于该药物对心肌细胞的作用,下列叙述正确的是( C ) A.心肌收缩力下降 B.细胞内液的钾离子浓度升高 C.动作电位期间钠离子的内流量减少 D.细胞膜上Na+-Ca2+交换体的活动加强 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析]请分析图示获取本题的关键信息。 第一步,识别题图中各种符号代表的含义,如图形 数量代表离子浓度。 第二步,寻主线,理逻辑。按照主线找出各部分之间的逻辑关系。根据题图可知,Na+-K+泵的运输方式是主动运输,由ATP提供能量。Na+-Ca2+交换体运输过程中转入Na+属于协助扩散,同时排出Ca2+的方式为主动运输,能量由Na+顺浓度产生的电化学势能提供。 专项2 图示类信息解码、加工 第三步,推理、论证,得结论。根据各部分的逻辑关系进行推理或论证。 专项2 图示类信息解码、加工 题号 选题理由 1 本题考查学生对遗传规律的理解和运用能力 2 本题考查学生获取信息、分析推理和综合运用遗传学知识的能力 3 本题考查学生遗传分析与逻辑推理的能力 4 本题考查学生对细胞分裂过程中染色体和DNA变化规律的理解及对图像的分析能力 5 本题考查学生对遗传和变异相关知识的理解与运用能力,以及对实验结果的分析推理能力 专项2 图示类信息解码、加工 题号 选题理由 6 某性状遗传机理图与电泳图谱信息解码能力的培养 7 血液中二氧化碳调节呼吸机制图的解码 8 本题考查学生对光合作用相关知识的理解和对题干信息的获取与分析能力 9 本题考查学生对植物体细胞杂交过程及相关知识的理解和掌握程度 10 本题考查学生对生命活动调节相关知识的理解和运用能力,以及实验设计与分析能力 专项2 图示类信息解码、加工 考向1 遗传规律图 1.(2024广东,14)雄性不育对遗传育种有重要价值。为获得以茎的颜色或叶片形状为标记的雄性不育番茄材料,研究者用基因型为AaCcFf的番茄植株自交,所得子代的部分结果见图。其中,控制紫茎(A)与绿茎(a)、缺刻叶(C)与马铃薯叶(c)的两对基因独立遗传,雄性可育(F)与雄性不育(f)为另一对相对性状,3对性状均为完全显隐性关系。下列分析正确的是( ) 专项2 图示类信息解码、加工 A.育种实践中缺刻叶可以作为雄性不育材料筛选的标记 B.子代的雄性可育株中,缺刻叶与马铃薯叶的比例约为1∶1 C.子代中紫茎雄性可育株与绿茎雄性不育株的比例约为3∶1 D.出现等量绿茎可育株与紫茎不育株是基因突变的结果 答案 C 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 第一步,识别图示含义,该图表示基因型为AaCcFf的番茄植株自交所得子代的部分结果。 第二步,寻主线,理逻辑。结合题目信息和题图,根据绿茎株中绝大多数雄性不育,紫茎株中绝大多数雄性可育,可推测控制绿茎(a)和雄性不育(f)的基因位于同一条染色体上,控制紫茎(A)和雄性可育(F)的基因位于同一条染色体上;控制紫茎(A)与绿茎(a)、缺刻叶(C)与马铃薯叶(c)的两对基因独立遗传,因此,控制缺刻叶(C)与马铃薯叶(c)的基因位于另一对同源染色体上。因为子代中偶见绿茎可育株与紫茎不育株,且两者数量相等,可推测是减数分裂 前期同源染色体非姐妹染色单体发生了互换。 专项2 图示类信息解码、加工 第三步,推理、论证,得结论。根据绿茎株中绝大多数雄性不育,紫茎株中绝大多数雄性可育,可推测绿茎(a)和雄性不育(f)位于同一条染色体,紫茎(A)和雄性可育(F)位于同一条染色体,由子代雄性不育株中,缺刻叶∶马铃薯叶≈3∶1可知,缺刻叶(C)与马铃薯叶(c)位于另一对同源染色体上。因此绿茎可以作为雄性不育材料筛选的标记,A项错误。控制缺刻叶(C)、马铃薯叶(c)与控制雄性可育(F)、雄性不育(f)的两对基因位于两对同源染色体上,因此,子代雄性可育株中,缺刻叶与马铃薯叶的比例也约为3∶1,B项错误。由于基因A和基因F位于同一条染色体,基因a和基因f位于同一条染色体,子代中紫茎雄性可育株与绿茎雄性不育株的比例约为3∶1,C项正确。出现等量绿茎可育株与紫茎不育株是减数分裂 前期同源染色体非姐妹染色单体互换的结果,D项错误。 专项2 图示类信息解码、加工 2.(2025浙江1月,20)某遗传病家系的系谱图如图甲所示,已知该遗传病由正常基因A突变成A1或A2引起,且A1对A和A2为显性,A对A2为显性。为确定家系中某些个体的基因型,分别根据A1和A2两种基因的序列,设计鉴定该遗传病基因的引物进行PCR扩增,电泳结果如图乙所示。 甲 乙 专项2 图示类信息解码、加工 下列叙述正确的是( B ) A.电泳结果相同的个体表型相同,表型相同的个体电泳结果不一定相同 B.若 -3的电泳结果有2条条带,则 -2和 -3基因型相同的概率为1/3 C.若 -1与正常女子结婚,生了1个患病的后代,则可能是A2导致的 D.若 -5的电泳结果仅有1条条带,则 -6的基因型只有1种可能 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 第一步,识别图示含义,图甲表示某遗传病的家族系谱图,图乙表示用该遗传病基因的引物进行PCR扩增后的电泳结果。 第二步,寻主线,理逻辑。结合题目和题图,分析系谱图中每个个体的基因型。 专项2 图示类信息解码、加工 第三步,推理、论证,得结论。因为PCR是根据A1和A2设计的引物,如果只有1个较短条带,基因型可能是AA2或A2A2,因此电泳结果相同的个体表型不一定相同,A项错误。 -1和 -3都是2个条带,基因型均为A1A2, -2和 -4都是1个条带,且表型正常,因此基因型均为AA2, -2的基因型可能为A1A2或A2A2或A1A, -1没有条带,表型正常,因此 -1的基因型为AA,而 -1是患病的,基因型为A1A,因此 -2的基因型不能为A2A2,可能为A1A2或A1A,且概率均为1/2, -3的基因型可能是A1A2或A2A2或A1A,且概率均为1/3,因此 -2和 -3的基因型相同的概率为1/2 1/3+1/2 1/3=1/3,B项正确。 -1的基因型为AA, -1患病,因此 -1的基因型只能为A1A,因此 -1与正常女子结婚,生了一个患病后代,只能是A1导致的,C项错误。 -5的基因型为A1A2或A2A2或A1A, -5只有1个条带且患病, -5的基因型为A1A或A1A1或A2A2,而 -6表型正常, -5不可能是A1A1,因此 -6的基因型为AA2或AA,D项错误。 专项2 图示类信息解码、加工 3.(2025北京人大附中模拟)玉米的抗病和易感病性状受两对等位基因A/a和B/b控制。研究人员选择抗病母本与易感病父本进行杂交,F1全部为抗病,F1自交得F2。可利用PCR技术确定两对基因在染色体上的相对位置关系(不考虑互换)。亲本、F1和F2群体中所有个体PCR扩增产物的电泳结果如下图所示,则F1中A/a和B/b在染色体上的位置关系正确的是( A ) 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 第一步,识别图示含义,该图表示亲本、F1和F2群体中所有个体PCR扩增产物的电泳结果。 第二步,寻主线,理逻辑。结合文字信息和电泳结果,分析亲本和F1的基因型。 第三步,推理、论证,得结论。由抗病母本与易感病父本杂交所得F1全部为抗性可知,母本基因型为AABB,父本基因型为aabb;根据亲代的PCR检测结果,以及F2中无AAbb与aaBB的基因型可知,在不考虑互换的前提下,两对基因位于同一对染色体上,且A与B连锁,a与b连锁,A项正确。 专项2 图示类信息解码、加工 4.(2025四川攀枝花一模)基因型为AaBb的某二倍体(2n)高等动物细胞,其某时期的细胞分裂示意图(仅示意部分染色体)如图1所示,细胞分裂过程中染色体和核DNA分子的数量关系如图2所示。下列相关叙述正确的是( D ) 图1 图2 A.孟德尔遗传定律可发生于图2中的 时期细胞中 B.图1对应图2中的 时期,细胞中染色体数是核DNA分子数的2倍 C.图1所示细胞的子细胞为精细胞,①②产生的原因是互换 D.图2中的 时期可表示减数分裂 前期,细胞中有1个染色体组 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 第一步,识别图示含义,图1表示基因型为AaBb的某二倍体高等动物某时期的细胞分裂示意图,图2表示细胞分裂过程中染色体和核DNA分子的数量关系。 第二步,寻主线,理逻辑。结合题干和题图可知,图1细胞中无同源染色体,染色体的着丝粒分裂,处于减数分裂 后期;图2中白色表示染色体数量,阴影表示核DNA分子数量。 时期时染色体数∶核DNA分子数=1∶1,且染色体数目与体细胞相同,可表示分裂间期还未复制时,也可以表示有丝分裂末期、减数分裂 后期; 时期时染色体数∶核DNA分子数=1∶1,且染色体数目是体细胞的两倍,可表示有丝分裂后期; 时期时染色体数∶核DNA分子数=1∶2,且染色体数目与体细胞相同,可表示有丝分裂前期和中期、减数分裂 ; 时期时染色体数∶核DNA分子数=1∶2,且染色体数目是体细胞的一半,可表示减数分裂 前期和中期; 时期时染色体数∶核DNA分子数=1∶1,且染色体数目是体细胞的一半,可表示生殖细胞。 专项2 图示类信息解码、加工 第三步,推理、论证,得结论。孟德尔遗传定律发生在减数分裂 后期,此时细胞中每条染色体均含有2个DNA分子,且染色体数目等于体细胞中的染色体数目,因而孟德尔遗传定律可发生于图2中的 时期,A项错误。图1对应图2中的 时期,此时细胞中染色体数与核DNA分子数目相等,且数目均为2n,B项错误。图1所示细胞为次级精母细胞或第一极体,其子细胞为精细胞或第二极体,C项错误。图2中的 时期,染色体数∶核DNA分子数=1∶2,且染色体数目是体细胞的一半,可表示减数分裂 前期和中期,细胞中有1个染色体组,D项正确。 专项2 图示类信息解码、加工 5.(2025河北衡水模拟,多选)某雌果蝇(2n=8)甲的性染色体由一条等臂染色体(两条X染色体相连形成)和一条Y染色体组成,该果蝇可产生两种可育配子。经诱变处理后的乙果蝇与甲果蝇进行杂交,过程如下图所示。下列关于诱变处理的叙述,正确的是( AC ) A.在形成甲果蝇过程中,发生了染色体结构和数目变异 B.由于基因突变具有不定向性,乙果蝇的常染色体和性染色体均可被诱变 C.若乙果蝇的X染色体上发生显性致死突变,则F1均为雌性 D.若只有丁表现出突变性状,则突变基因的遗传方式为伴X遗传 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 第一步,识别图示含义,该图表示经诱变处理后的乙果蝇与甲果蝇进行杂交的过程。 第二步,寻主线,理逻辑。由题图可知,甲为雌果蝇(性染色体由1条等臂染色体及Y染色体组成),乙是经诱变处理的雄果蝇,F1中丙与甲的性染色体组成相同,故丙也为雌果蝇;丁的X染色体来自乙,Y染色体来自甲,为雄果蝇。 第三步,推理、论证,得结论。正常果蝇染色体数目为8,性染色体组成为XX(雌性)或XY(雄性)。甲果蝇的性染色体由一条等臂染色体(两条X染色体相连形成)和一条Y染色体组成。两条X染色体相连属于染色体结构变异中的重复,同时染色体数目发生变化。所以在形成甲果蝇过程中,发生了染色体结构和数目变异,A项正确。乙果蝇的常染色体和性染色体均可被诱变体现了基因突变具有随机性,B项错误。 专项2 图示类信息解码、加工 如果乙果蝇的X染色体上发生显性致死突变,则丁果蝇会死亡,F1中只剩下丙果蝇(含有两条相连的X染色体和一条Y染色体),表现为雌性,C项正确。丁的Y染色体来自甲,X染色体来自乙,如果只有丁表现出突变性状,由于不知道突变的显隐性,所以该突变还可能发生在XY的同源区段,D项错误。 专项2 图示类信息解码、加工 6.(2025安徽,19)水稻籽粒外壳(颖壳)表型有黄色、黑色、紫色和棕红色等,种植颖壳表型不同的彩色稻,既可满足国家粮食安全需要,又可形成优美画卷,用于旅游开发。回答下列问题。 (1)研究发现,水稻颖壳的紫色、棕红色、黄绿色和浅绿色的形成与类黄酮化合物的代谢有关。假设显性基因C、R、A控制颖壳色素的形成,且独立遗传,相应的隐性等位基因不具有该效应。色素合成代谢途径如图。 专项2 图示类信息解码、加工 现有基因型为CcRrAa与CcRraa的两品种水稻杂交,F1中颖壳表型为紫色、棕红色、黄绿色和浅绿色的比例为 9∶9∶6∶8 。F1中,颖壳颜色在后代持续保持不变的个体所占比例为 11/32 。 (2)野生稻的颖壳为黑色,经过突变和驯化,目前栽培稻的颖壳多为黄色。黑色和黄色颖壳由一对等位基因控制,且黑色(Bh)对黄色(bh)为显性。科研小组对多个品种进行分析,发现有两个黄色颖壳突变类型(栽培稻1、2),推测两者的突变可能是来自同一个基因。设计一个杂交实验,以验证该推测,并说明判断理由。 答案让栽培稻1和栽培稻2杂交,观察后代颖壳表型。若后代颖壳全为黄色,说明两者的突变来自同一个基因;若后代颖壳出现黑色,说明突变来自不同基因。 专项2 图示类信息解码、加工 (3)科研小组采用PCR技术,扩增出野生稻和栽培稻Bh/bh基因的片段,电泳结果见图1。 图1 图2 专项2 图示类信息解码、加工 说明:野生稻Bh基因的部分序列为5'-GATTCGCTCACA-3',该链为非模板链,编码的肽链为天冬氨酸—丝氨酸—亮氨酸—苏氨酸。UAA、UAG为终止密码子。 与野生稻相比,栽培稻2是由于Bh基因发生了 碱基缺失(或缺失突变) ,颖壳表现为黄色。栽培稻1和野生稻的PCR扩增产物大小一致,科研小组进行了DNA测序,结果见图2(图中仅显示两者含有差异的部分序列,其余序列一致;A、T、G、C表示4种碱基)。比较两者DNA碱基序列,发现栽培稻1是由于Bh基因中的DNA序列发生 碱基替换(或点突变) ,导致 转录出的mRNA终止密码子提前出现(或翻译提前终止),合成的肽链缩短(或功能异常) ,颖壳表现为黄色。 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 第一步,识别图示含义,(1)中图为色素合成代谢途径,图1、图2均为电泳结果图。 第二步,寻主线,理逻辑。(1)(2)小题结合文字信息分析相关个体的基因型、计算比例、设计实验;(3)小题根据电泳结果图分析基因突变的具体类型和导致的结果。 专项2 图示类信息解码、加工 第三步,推理、论证,得结论。 (1)将CcRrAa与CcRraa杂交拆分为三对基因分别分析。Cc Cc产生3/4C_、1/4cc;Rr Rr产生3/4R_、1/4rr;Aa aa产生1/2Aa、1/2aa。紫色(C_R_Aa)比例为(3/4) (3/4) (1/2)=9/32,棕红色(C_R_aa)比例为(3/4) (3/4) (1/2)=9/32,黄绿色(C_rr_)比例为(3/4) (1/4) 1=3/16=6/32,浅绿色(cc_)比例为(1/4) 1 1=1/4=8/32,紫色、棕红色、黄绿色和浅绿色的比例为9∶9∶6∶8。自交子代的颖壳颜色持续保持不变的个体为纯合子。cc个体(占1/4)表型稳定为浅绿色,CCrr个体(占1/16)表型稳定为黄绿色,CCRRaa个体(占1/32)表型稳定为棕红色,故F1中颖壳颜色在后代持续保持不变的个体所占比例为11/32。 专项2 图示类信息解码、加工 (2)若两个黄色颖壳突变类型的突变来自同一个基因(设该基因为B/b,野生型为B,黄色突变基因均为b),则杂交后代基因型为bb,颖壳表型为黄色;若突变来自不同基因(设栽培稻1突变基因是b1,栽培稻2突变基因是b2,野生型对应基因为B1、B2),则杂交后代基因型为B1b1B2b2,后代会表现出黑色颖壳。 (3)与野生稻相比,栽培稻2的PCR扩增片段电泳条带位置不同且片段变短,推测是Bh基因发生碱基缺失,导致基因结构改变,颖壳表现为黄色。栽培稻1和野生稻的PCR扩增产物大小一致,但测序结果有差异,说明是Bh基因中的DNA序列发生碱基替换(或点突变)。碱基替换后,转录出的mRNA上终止密码子提前出现,导致翻译过程提前终止,合成的肽链缩短、功能异常,最终颖壳表现为黄色。 专项2 图示类信息解码、加工 考向2 机制示意图 7.(2025河北,7)血液中CO2浓度升高刺激 型细胞,由此引发的Ca2+内流促使神经递质释放,引起传入神经兴奋,最终使呼吸加深加快。通过 型细胞对信息进行转换和传递的通路如图所示。下列叙述错误的是( ) 专项2 图示类信息解码、加工 A. 型细胞受CO2浓度升高刺激时,胞内K+浓度降低,引发膜电位变化 B.阻断 型细胞的Ca2+内流,可阻断该通路对呼吸的调节作用 C.该通路可将CO2浓度升高的刺激转换为传入神经的电信号 D.机体通过 型细胞维持CO2浓度相对稳定的过程存在负反馈调节 答案 A 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 第一步,识别图示含义,该图表示通过 型细胞对信息进行转换和传递的通路。 第二步,寻主线,理逻辑。结合文字信息,分析题图血液中CO2浓度升高对 型细胞的影响,即通过一系列过程引发Ca2+内流促进神经递质释放,神经递质作用于传入神经,引起传入神经兴奋,最终使呼吸加深加快。 第三步,推理、论证,得结论。 型细胞受CO2浓度升高刺激,K+通道关闭,K+外流减少,胞内K+浓度增加,A项错误。由题意可知,Ca2+内流促使神经递质释放,引起传入神经兴奋,最终使呼吸加深加快,故阻断 型细胞的Ca2+内流,可阻断该通路对呼吸的调节作用,B项正确。血液中CO2浓度升高刺激 型细胞,由此引发的Ca2+内流促使神经递质释放,引起传入神经兴奋,故该通路可将CO2浓度升高的刺激转换为传入神经的电信号,C项正确。机体通过 型细胞维持CO2浓度的相对稳定,最终使呼吸加深加快,导致血液中CO2浓度降低,故这个过程存在负反馈调节,D项正确。 专项2 图示类信息解码、加工 8.(2023湖北,8)植物光合作用的光反应依赖类囊体膜上PS 和PS 光复合体,PS 光复合体含有光合色素,能吸收光能,并分解水。研究发现,PS 光复合体上的蛋白质LHC ,通过与PS 结合或分离来增强或减弱对光能的捕获(如图所示)。LHC 与 PS 的分离依赖LHC蛋白激酶的催化。下列叙述错误的是( C ) A.叶肉细胞内LHC蛋白激酶活性下降,PS 光复合体对光能的捕获增强 B.Mg2+含量减少会导致PS 光复合体对光能的捕获减弱 C.弱光下LHC 与PS 结合,不利于对光能的捕获 D.PS 光复合体分解水可以产生H+、电子和O2 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 第一步,识别图示各种符号代表的含义,如PS 和PS 代表类囊体膜上的光复合体,LHC 代表PS 光复合体上的蛋白。 第二步,寻主线,理逻辑。按照主线找出各部分之间的逻辑关系。弱光条件下,PS 光复合体上的蛋白质LHC 与PS 结合,来增强色素对光能的捕获(C项错误);强光条件下,PS 光复合体上的蛋白质LHC 与PS 分离,来减弱色素对光能的捕获。 专项2 图示类信息解码、加工 第三步,推理、论证,得结论。根据各部分的逻辑关系进行推理或论证。 专项2 图示类信息解码、加工 专项2 图示类信息解码、加工 9.(2025河北衡水二模,多选)甲植株具有由核基因控制的多种优良性状,乙植株的细胞质中含有抗除草剂基因,下图是将乙细胞的抗性基因引入甲植株的体细胞杂交流程,相关叙述错误的是( ) 专项2 图示类信息解码、加工 A.若甲、乙两种植株存在生殖隔离,该实验也可以成功 B.过程B体现了细胞膜的流动性,细胞壁是植物细胞的边界 C.两两融合的细胞有三种,同种融合的细胞无法存活可以达到筛选目的 D.A需要用纤维素酶和胶原蛋白酶在等渗溶液中处理植物细胞获得原生质体 答案 BD 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 第一步,识别图示含义,图示表示将乙细胞的抗性基因引入甲细胞的体细胞杂交流程。 第二步,寻主线,理逻辑。由题图可知,A过程应该是用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞,获得原生质体,甲、乙两植株细胞的原生质体融合前分别进行了特殊处理,融合后借助植物组织培养技术进行培养,得到杂种植株。 第三步,推理、论证,得结论。植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和的障碍,即使甲、乙两种植株存在生殖隔离,通过体细胞杂交技术也能使它们的原生质体融合,进而培养出杂种植株,所以该实验可以成功,A项正确。过程B是原生质体的融合,原生质体融合体现了细胞膜的流动性。但是植物细胞的边界是细胞膜,而不是细胞壁,细胞壁具有全透性,不能控制物质进出细胞,B项错误。 专项2 图示类信息解码、加工 两两融合的细胞有三种情况:甲-甲融合细胞、乙-乙融合细胞、甲-乙融合细胞。由于甲原生质体经过R-6G处理使细胞质失去活性,乙原生质体经过紫外线照射使细胞核失去活性,所以甲-甲融合细胞和乙-乙融合细胞无法存活,这样就可以筛选出甲-乙融合细胞,达到筛选目的,C项正确。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,A过程需要用纤维素酶和果胶酶在等渗溶液中处理植物细胞,去除细胞壁,获得原生质体。在等渗溶液中处理可以维持原生质体的形态,防止原生质体吸水涨破或失水皱缩,D项错误。 专项2 图示类信息解码、加工 10.(2024山东,23)由肝细胞合成分泌、胆囊储存释放的胆汁属于消化液,其分泌与释放的调节方式如图所示。 (1)图中所示的调节过程中,迷走神经对肝细胞分泌胆汁的调节属于神经调节,说明肝细胞表面有 ACh受体 。肝细胞受到信号刺激后,发生动作电位,此时膜两侧电位表现为 内正外负 。 专项2 图示类信息解码、加工 (2)机体血浆中大多数蛋白质由肝细胞合成。肝细胞合成功能发生障碍时,组织液的量 增加 (填“增加”或“减少”)。临床上可用药物A竞争性结合醛固酮受体增加尿量,以达到治疗效果,从水盐调节角度分析,该治疗方法使组织液的量恢复正常的机制为 药物A作用后使钠离子重吸收减少,细胞外液渗透压降低,抗利尿激素分泌量减少,水的重吸收减少(2分) 。 (3)为研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠 细胞所在通路的影响,据图设计以下实验,已知注射各试剂所用溶剂对实验检测指标无影响。 实验处理:一组小鼠不做注射处理,另一组小鼠注射 ②(2分) (填序号)。 ①ACh抑制剂 ②CCK抗体 ③ACh抑制剂+CCK抗体 检测指标:检测两组小鼠的 ACh含量(2分) 。 实验结果及结论:若检测指标无差异,则下丘脑所在通路不受影响。 专项2 图示类信息解码、加工 [能力剖析] 第一步,识别图示含义,图示表示胆汁分泌与释放的调节机制。 第二步,寻主线,理逻辑。由题图可知,食物通过促进下丘脑相关通路,增加ACh的释放,同时通过小肠 细胞通路,增加CCK的释放,二者均可作用于肝细胞分泌胆汁,后者还能促进胆囊平滑肌收缩,进一步促进胆囊释放胆汁。 第三步,推理、论证,得结论。 (1)迷走神经对肝细胞分泌胆汁的神经调节中,肝细胞能接受神经递质ACh,是由于肝细胞表面有特异性受体。肝细胞受到信号刺激后,Na+内流,产生动作电位,此时膜两侧电位表现为内正外负。 专项2 图示类信息解码、加工 (2)肝细胞合成功能发生障碍时,血浆蛋白减少,血浆渗透压降低,水分大量渗透到组织液,组织液的量增加,导致组织水肿。临床上可用药物A竞争性结合醛固酮受体增加尿量,以达到治疗效果,从水盐调节角度分析,该治疗方法使组织液的量恢复正常的机制为药物A竞争性结合醛固酮受体,减少醛固酮的作用,从而减少肾小管对钠离子的重吸收,增加尿量,使组织液的量恢复正常。 (3)由题图可知,小肠 细胞所在通路相关的物质是CCK,即自变量是是否注射CCK抗体,研究下丘脑所在通路胆汁释放量是否受小肠 细胞所在通路的影响,而不是研究胆汁释放量是否受小肠 细胞所在通路的影响,因变量是ACh释放量。所以实验处理:一组小鼠不做注射处理,另一组小鼠注射CCK抗体。检测指标:检测两组小鼠的ACh释放量。 专项2 图示类信息解码、加工 (//) $