精品解析：2026年青海省西宁市虎台中学中考一模化学试卷

2026年西宁市虎台中学初三下册一模化学试卷 60分考试时间：60分钟 本试卷可能用到的相对原子质量有：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Ca-40 Fe-56 Zn-65 一、选择题(共14题，共20分) 1. 科技改变生活。下列科技成果应用项目中涉及化学变化的是 A. 智能家居：用扫地机器人清扫房间 B. 电子数码：将旧手机分类存放 C. 厨房革新：用太阳能灶烹饪食物 D. 农业科技：用滴灌系统灌溉农田 【答案】C 【解析】 【详解】A、用扫地机器人清扫房间，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意； B、将旧手机分类存放，只对手机进行分类，没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意； C、用太阳能灶烹饪食物，在烹饪过程中，食物发生了一系列复杂的化学反应，有新物质生成，属于化学变化，故C选项符合题意； D、用滴灌系统灌溉农田，只是水的灌溉方式改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意。 故选C。 2. 化学教材中出现很多著名的人物，下列有关人物表述不正确的是 A. 徐光宪稀土分离技术 B. 徐寿译著《化学鉴原》 C. 闵恩泽研发石油催化剂 D. 拉瓦锡发现元素周期律 【答案】D 【解析】 【详解】A. 徐光宪被称为“稀土之父”，在稀土分离技术领域贡献突出，表述正确； B. 徐寿是我国近代化学启蒙者，译著有《化学鉴原》，表述正确； C. 闵恩泽是石油化工催化剂专家，研发了多种石油炼制催化剂，表述正确； D. 拉瓦锡的主要贡献是通过定量实验测定空气组成等，元素周期律是门捷列夫发现的，表述错误； 故选D。 3. 下列实践活动涉及到的化学知识解释合理的是 选项 实践活动 化学知识 A 用稀有气体制作霓虹灯 稀有气体在通电时发生化学变化，颜色改变 B 微型空气质量“检测站”组装与使用 CO2是一种空气污染物 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 天然气是一种可再生资源 D 从海水中提取粗盐 可用蒸发结晶的方法得到粗盐 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、用稀有气体制作霓虹灯，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该过程只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； C、天然气属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源，不符合题意； D、粗盐的主要成分是氯化钠，氯化钠的溶解度受温度影响不大，从海水中提取粗盐，可用蒸发结晶的方法得到粗盐，符合题意。 故选D。 4. 如图甲为化学兴趣小组探究微粒性质设计的实验装置，图乙为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线。下列有关叙述不正确的是 A. 浓氨水具有挥发性，湿棉花的作用是吸收氨气 B. 曲线X的变化代表甲试管，曲线Y的变化代表乙试管 C. 该实验说明温度越高，分子运动速率越快 D. 0~1min内，氨气浓度为零是因为微粒静止不动 【答案】D 【解析】 【详解】A、氨气散逸到空气中，会污染空气，氨气极易溶于水，故湿棉花的作用是吸收NH3，防止NH3 对空气的污染，故说法正确； B、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，且温度越高，氨分子运动的越快，相同时间内，甲中氨气浓度高，所以曲线X对应的U型管为甲，曲线Y的变化代表乙，故说法正确； C、通过甲、乙对比可知，温度越高，分子运动速率更快，该实验能证明微粒运动速率与温度有关，故说法正确； D、0～1min内氨气浓度为零是因为浓氨水挥发出来的氨气分子还没有到达传感器的位置，而不是微粒静止不动，微粒是在不断运动的，故说法错误。 故选D。 5. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型不正确的是 A.地壳中部分元素含量 B.物质间可以相互转化 C.分子间隔模型 D.空气中物质含量 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量前四位由高到低为氧、硅、铝、铁，与模型一致，不符合题意； B、CaO和水反应生成，和二氧化碳反应生成，高温分解生成，转化关系成立，与模型一致，不符合题意； C、同种物质的分子间隔规律为气态>液态>固态（氧气不属于反常物质），因此分子间隔由大到小排列为氧气、液氧、固氧，与模型一致，不符合题意； D、空气中各成分体积分数：氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，含量由多到少应为，模型错误，符合题意。 故选：D。 6. 分类是我们学习化学的方法之一。以下分类正确的是 A. 合金：钢 青铜 汞 B. 氧化物：干冰 水 碳酸钙 C. 混合物：赤铁矿 生铁 石灰水 D. 溶液：盐水 泥水 冰水混合物 【答案】C 【解析】 【详解】A、钢、青铜属于合金，汞为纯金属，故A错误； B、干冰是固体二氧化碳，二氧化碳是由碳、氧两种元素组成，属于氧化物；水是由氢、氧两种元素组成，属于氧化物；碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成，不属于氧化物，故B错误； C、赤铁矿的主要成分是氧化铁，属于混合物；生铁中含有铁和碳，属于混合物；石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，故C正确； D、溶液是均一、稳定的混合物。盐水属于溶液；泥沙经过长时间的静置会分层，不属于溶液；冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故D错误。 故选C。 7. 制备漂白粉的化学方程式为。有关化学用语表示正确的是 A. X的化学式： H2O B. 钙离子： C. 4个氯原子： 4Cl2 D. 反应后氯元素化合价只升高 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前Ca、O、H、Cl的个数分别是2、4、4、4，反应后除2X外Ca、O、H、Cl的个数分别是2、2、0、4，则2X含有2个O、4个H，X含有1个O、2个H，X的化学式为H2O，该选项正确。 B、书写离子符号时，需在原子或原子团右上角标注电荷量，数值在前，正负号在后，数值为“1”时数值可以省略不写；1个钙离子带2个单位正电荷，钙离子的符号为Ca2+，而不是Ca+2，该选项错误。 C、氯原子的符号是Cl，表示多个微粒时，需在微粒符号前加上相应的数值，4个氯原子的正确写法为4Cl，而4Cl2表示4个氯分子，该选项错误。 D、反应前：Cl2为单质，氯元素化合价为0，反应后：Ca(ClO)2中Ca为+2价、O为-2价，则Cl为+1价（化合价升高），CaCl2中Cl为−1价（化合价降低），因此氯元素化合价既有升高也有降低，该选项错误。 故选A。 8. 中医常用没食子酸(化学式为C7H6O5)治疗流感。下列有关没食子酸的描述正确的是 A. 没食子酸相对分子质量是170g B. 没食子酸中氧元素的质量分数最大 C. 没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为42：3：40 D. 没食子酸由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、没食子酸的相对分子质量为：，相对分子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意； B、没食子酸中C、H、O元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，不符合题意； C、没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为：，符合题意； D、由化学式可知，没食子酸由没食子酸分子构成，每个没食子酸分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成，不符合题意。 故选C。 9. 向一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法不正确的是. A. 该反应属于分解反应 B. 丁一定是化合物 C. 生成14g甲，需消耗60g丁 D. 的值为10 【答案】C 【解析】 【分析】依据质量守恒定律可知：， 。反应前后，甲的质量增加了19g−17g=2g，甲是生成物；丙的质量增加了41g−25g=16g，丙是生成物；丁的质量减少了48g−30g=18g，丁是反应物；乙的质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质。 【详解】A、由分析可知：丁反应生成甲和丙，一种物质参与反应生成多种物质的反应叫做分解反应，该反应属于分解反应，说法正确； B、丁反应生成甲和丙，化学反应前后元素的种类不变，组成甲和丙的元素来自丁，则丁是由多种元素组成的纯净物，丁一定是化合物，说法正确； C、根据分析可知，每生成2g甲，消耗18g丁，则生成14g甲，需消耗丁质量= ，说法错误； D、由分析可知：的值为10，说法正确。 故选：C。 10. 模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是某化学反应的微观过程示意图，下列说法正确的是 A. 化学反应前后，催化剂的质量和性质不变 B. 生成的丙和丁的质量比为14：9 C. 参加反应的甲与乙的微粒个数比为3：2 D. 该反应属于置换反应 【答案】C 【解析】 【分析】依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为； 【详解】A、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，选项错误； B、由分析可知，生成的丙和丁的质量比为（5×28）：（6×18）=35:27，选项错误； C、由分析可知，参加反应的甲与乙的微粒个数比为6:4=3：2，选项正确； D，由微观示意图可知，该反应是两种化合物反应生成一种单质和一种化合物，该反应不符合一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的特点，选项错误。 故选C。 11. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是 A. 化合物由不同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物一定不是化合物 B. 溶液具有均一、稳定的特征，则具有均一、稳定特征的液体一定是溶液 C. 一定条件下氯化钠的饱和溶液不能再溶解氯化钠，因此也不能再溶解硝酸钾 D. 元素是质子数相同的一类原子，因此质子数相同的微粒一定属于同种元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故化合物由不同种元素组成，由同种元素组成的纯净物一定不是化合物，符合题意； B、溶液是均一、稳定的混合物，故溶液具有均一、稳定的特征，但是具有均一、稳定特征的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，水属于纯净物，不属于溶液，不符合题意； C、某溶质的饱和溶液仅不能继续溶解该溶质，仍可溶解其他溶质，因此氯化钠饱和溶液可以溶解硝酸钾，推理错误，不符合题意； D、元素是质子数相同的一类原子的总称，但是质子数相同的微粒不一定属于同种元素，如NH3和H2O的质子数相同，但是由不同种元素组成，不符合题意。 故选A。 12. 下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是 A. 图A一定温度下，向一定质量接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体 B. 图B向等浓度等质量的稀盐酸中分别加入足量的 Mg、Zn、Fe C. 图C红磷在密闭容器中燃烧 D. 图D高温煅烧碳酸钙 【答案】A 【解析】 【详解】A、饱和溶液是在该条件下不能继续溶解该溶质的溶液，所以向接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，能继续溶解硝酸钾，故其溶质质量变大，A符合题意； B、金属活动性比较：Mg＞Zn＞Fe，与等质量、等浓度的稀盐酸反应时，Mg的反应速率最快，其次是Zn，最后是Fe，B不符合题意。 C、红磷在密闭容器中燃烧，冷却到室温后压强小于起始压强，C不符合题意； D、高温煅烧碳酸钙，分解生成了二氧化碳气体，所以固体中钙元素质量分数逐渐增大，D不符合题意； 故选A。 13. 化学是一门以实验为基础的学科，下列实验不能达到目的的是 A.验证活动性： Zn> Fe> Cu B.说明铁丝生锈增重 C.探究燃烧的条件 D.验证石墨的导电性 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、该实验中锌能与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，产生气泡，说明在金属活动性顺序里，锌排在氢前，铜与稀硫酸不反应，无明显现象，说明在金属活动性顺序里，铜排在氢后，说明锌比铜活泼，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，无法验证锌和铁的金属活动性顺序，符合题意； B、一段时间后铁丝生锈，左边下沉，说明铁丝生锈增重，不符合题意； C、该实验中滴入水，生石灰和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，左边试管中白磷温度达到了着火点，与氮气接触（隔绝氧气），不燃烧，右边试管中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，滴入水前，右边试管中白磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，滴入水后，右边试管中白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，可以探究燃烧的条件，不符合题意； D、该实验中关闭开关，灯泡发亮，说明石墨具有良好的导电性，不符合题意。 故选A。 14. 学以致用，下列实验目的与操作方法不正确的是 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 加水溶解 B 鉴别：真黄金和假黄金(铜锌合金) 加入硝酸银溶液并观察现象 C 除杂： ZnCl2中混有少量 CuCl2 加入过量的铁粉，过滤 D 除杂：CO2中混有少量CO杂质气体 通过灼热的氧化铜粉末 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低，加水可鉴别二者，方法正确。 B、金的金属活动性弱于银，与硝酸银溶液不反应；假黄金中的铜、锌活动性强于银，能与硝酸银反应析出银白色固体，可鉴别二者，方法正确。 C、加入过量铁粉，铁与氯化铜反应生成新杂质氯化亚铁，违反除杂不引入新杂质的原则，方法错误。 D、CO能与灼热氧化铜反应生成CO2，CO2与氧化铜不反应，可除去杂质且不引入新杂质，方法正确。 故选C。 二、填空题 15. 大国重器彰显中国实力 （1）珠海航展上，歼-35A新一代隐身战斗机惊艳亮相，机身使用了含钛材料，如图是钛元素在元素周期表中的相关信息和钛原子的结构示意图，x=____。 （2）“中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅(SiC)。工业上通常用石英(SiO2)和碳单质在高温条件下制取碳化硅，同时生成一种有毒的气体，该反应的化学方程式为____。 （3）我国自主研制的灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙-600”拥有执行灭火任务能力。这款飞机可以在短时间内汲水12吨快速抵达火区，进行投水灭火，其灭火原理是____。 【答案】（1） 10 （2） （3） 水蒸发吸热，使温度降至可燃物的着火点以下 【解析】 【小问1详解】 在原子中，核内质子数=核外电子数，则； 【小问2详解】 工业上通常用石英()和碳单质在高温条件下制取碳化硅，同时生成一种有毒的气体，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物和碳中含有硅元素、氧元素和碳元素，生成物碳化硅中含有碳元素和硅元素，则该有毒气体是由碳元素和氧元素组成的一氧化碳，故该反应的化学方程式为； 【小问3详解】 用水灭火的灭火原理是水蒸发吸热，使温度降至可燃物的着火点以下。 16. 化学是一门以实验为基础的科学 ，根据如图所示实验回答下列问题： （1）图甲是自制电解水装置，接通电源，关闭开关，又观察到铅笔芯上有大量气泡产生，汇集到塑料瓶上端。a处产生气体的用途是___。 （2）图乙是二氧化碳的性质实验。向小烧杯中滴加足量稀盐酸 ，碳酸钠粉末与其反应生成二氧化碳。实验中 ，能证明CO2密度比空气大的现象是 ____。 【答案】（1）作燃料（合理即可） （2）b处的湿润紫色石蕊纸条先变红，a处的后变红 【解析】 【小问1详解】 电解水时，遵循 “正氧负氢” 的规律：a端连接电源的负极，产生的气体是氢气（H2）。氢气的用途：具有可燃性，可作燃料（如火箭燃料、氢能源汽车燃料）；具有还原性，可用于冶炼金属；密度远小于空气，可填充探空气球等。 【小问2详解】 小烧杯中反应生成二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，离开小烧杯后会下沉，先聚集在大烧杯底部；同时二氧化碳能与水反应生成碳酸（H2CO3），碳酸能使湿润的紫色石蕊纸条变红。因此能证明密度比空气大的现象是：b处的湿润紫色石蕊纸条先变红，a处的后变红。 17. 为探究硝酸钾的溶解能力进行如图所示的实验，实验过程中温度不变。回答下列问题： （1）图中三次实验中所得溶液一定是饱和溶液的是___(填序号)。 （2）若要使③中固体溶解，可采用的方法有___(填一种即可)。 （3）如上图所示，在溶液中放入一木块 ，③中木块浸入溶液中的体积较①中____。(填“增大”“减小”“不变”或“无法确定”)。 （4）该温度下，将15g硝酸钾放到50g水中 ，得到溶液的质量为____g。 【答案】（1）②③ （2）增加溶剂或升高温度 （3）减小 （4）60 【解析】 【小问1详解】 根据图示可知，③中有未溶解的固体，说明溶液已经达到饱和，溶液质量是120g；一定温度下，向100g水中加入10g硝酸钾，得到110g溶液，说明10g硝酸钾完全溶解，继续加入10g硝酸钾，得到120g溶液，说明第二次加入的10g硝酸钾完全溶解，则溶液①为不饱和溶液；向溶液②中加入10g硝酸钾，得到120g溶液，说明溶液②恰好饱和； 故填：②③； 【小问2详解】 硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，若要使③中固体溶解，可采用的方法有增加溶剂或升高温度； 【小问3详解】 根据阿基米德原理，木块漂浮时所受浮力恒定（等于其重力），故液体密度越大，排开液体的体积（即浸入溶液中的体积）越小，③中溶液浓度比①中大，浮力更大，故木块浸入溶液的体积比①中减小； 【小问4详解】 由实验可知，100g水中加入30g硝酸钾，得到120g的硝酸钾溶液，该温度下100g水最多溶解20g硝酸钾，因此50g水最多只能溶解10g硝酸钾，得到溶液的质量为：50g+10g=60g。 三、推断题 18. A～I是初中化学常见的物质，其中A是赤铁矿的主要成分，B、D是组成元素相同的两种气体，E是实验室常见的酸，H是最常用的溶剂。它们之间的关系如图所示。请回答下列问题。 （1）大自然中D转换为I的过程为_______。 （2）A与B反应的化学方程式为_______。 （3）B和D化学性质不同的原因是______。 【答案】（1）光合作用 （2） （3）分子构成不同 【解析】 【分析】H是最常用的溶剂，H是水，水在通电条件下生成氢气和氧气，A是赤铁矿的主要成分，A是氧化铁，B、D是组成元素相同的两种气体，一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，则B是一氧化碳，D是二氧化碳。E是实验室常见的酸，E可以为硫酸，铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以F是硫酸亚铁，G 是氢气，I是氧气，代入验证，推断合理。 【小问1详解】 D为二氧化碳，I为氧气，大自然中D转换为I的过程为光合作用，故填：光合作用； 【小问2详解】 A为氧化铁，B为一氧化碳，氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 B为一氧化碳，D为二氧化碳，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，一氧化碳是由一氧化碳分子构成，二氧化碳是由二氧化碳分子构成，构成两者的分子不同，则化学性质不同，故填：分子构成不同。 四、科普阅读题 19. 张青莲是我国著名无机化学家 ，中国科学院院士，是中国稳定同位素学科的奠基人和开拓者。张青莲教授主持测定的铟、铱、锑、钠、铈、铒、锗、镝等元素的相对原子质量新值被国际原子量委员会采用为国际新标准。 1931年 ，张青莲考取清华大学研究生院，当看到中国无机化学人才缺乏，便毅然地选择了无机化学专业。张青莲教授在德国深造期间 ，开始了重水临界温度的测定研究。1个重水分子是由2个重氢原子和1个氧原子构成的，重氢原子的质子数是1 ，中子数是2 ，和氢原子互为同位素。 阅读上述材料分析回答下列问题 ： （1）若用字母D表示重氢原子，则重水的化学式为____。 （2）互为同位素的两种原子 ，其中子数____(填“相同”或“不同”)。 【答案】（1） （2） 不同 【解析】 【小问1详解】 1个重水分子由2个重氢原子（符号为）和1个氧原子构成，类比水的化学式书写规则，即可得到重水的化学式为。 【小问2详解】 同位素的定义是质子数相同、中子数不同的同种元素的不同原子，因此互为同位素的两种原子中子数不同。 五、实验探究题 20. 春节期间西宁市多处表演非遗项目“打铁花”，不仅有“火树银花”的古老浪漫 ，而且蕴含着丰富的化学原理。铁水打花的原料为生铁。表演者将生铁放到熔炉中加热至熔化，然后用坩埚舀出铁水轻轻抛起，再用木板奋力一击 ，将铁水打得又高又散 ，铁水在空中剧烈燃烧产生火花四溅的绚丽效果。化学兴趣小组关于“打铁花”展开了探究。 （1）活动一 ：探究“打铁花”溅落的黑色物质的成分 【提出问题】“打铁花”溅落下来的黑色物质是什么? 【查阅资料】四氧化三铁和铁都能被磁铁吸引 ，铜不能被磁铁吸引。 【作出猜想】 猜想一：黑色物质是 Fe。 猜想二：黑色物质Fe3O4。 猜想三：黑色物质是 Fe、C和Fe3O4。 猜想四：黑色物质是CuO和Fe3O4。 小组同学通过对原料组成的了解，一致认为猜想_______一定是错误的。 【方案设计】小组同学将黑色物质研成粉末，进行如下实验探究。 实验 步骤 现象 结论 实验一 取少许黑色粉末于试管中 ，加入足量硫酸铜溶液充分反应，过滤，得到滤渣和滤液 _____ 黑色物质中含有铁 实验二 将滤渣洗涤、干燥，用足够大的磁铁反复吸引滤渣 有部分黑色粉末被磁铁吸引 黑色物质中含有_____ 实验二中还发现，滤渣中还剩余少量黑色固体不能被磁铁吸引 ，小星同学认为这种黑色固体可能是碳，他将黑色固体点燃并将产生的气体通入澄清石灰水中 ，最终确定剩余黑色固体为碳，请写出澄清石灰水中所发生反应的化学方程式______ 【实验结论】打铁花后遗留的黑色物质中含有 Fe、C和 Fe3O4。 （2）活动二 ：探究“打铁花”时火星四射的原因 【实验内容】取长短相同、直径相同、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧。下表是燃烧过程中观察到的实验现象。 物质 纯铁丝 含碳0.1%的铁丝 含碳0.32%的铁丝 实验现象 无火星四射 ，熔断 有少量火星四射 有较明显的火星四射 【实验结论】通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象和含碳量有关，铁丝燃烧时火星四射的现象和其含碳量的关系为_____。 【拓展延伸】“打铁花”的主要原料为铁 ，某工厂排放的废液中含有FeSO4和CuSO4 ，如下图是回收废液中的铁、铜的流程图。请回答以下问题： ①步骤Ⅰ和步骤Ⅲ的名称是______。②步骤Ⅱ中固体C是_____(填化学式)。 ③步骤Ⅰ中发生的化学方程式为____(只写一个)。 【交流讨论】经过本次探究，同学们有了自己的收获，也体会到了中华民族深厚的文化传统。 【答案】（1） ①. 四 ②. 有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色 ③. 四氧化三铁##Fe3O4 ④. （2） ①. 铁丝含碳量越高，燃烧时火星四射的现象越明显 ②. 过滤 ③. Cu、Zn ④. ## 【解析】 【小问1详解】 作出猜想：打铁花的原料为生铁（铁和碳的合金），不含铜元素，因此猜想四（含CuO）一定错误； 实验一：铁与硫酸铜溶液发生置换反应，现象为有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色，证明黑色物质中含铁； 实验二：根据资料，铁和四氧化三铁都能被磁铁吸引，实验一中铁已完全反应，因此被磁铁吸引的黑色粉末为Fe3O4，说明黑色物质中含有Fe3O4； 碳燃烧生成CO2，CO2与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为。 【小问2详解】 实验结论：由实验现象可知：纯铁丝无火星，含碳0.1%有少量火星，含碳0.32%有明显火星，因此结论为铁丝含碳量越高，燃烧时火星四射的现象越明显。 ①步骤Ⅰ和步骤Ⅲ都是分离固体和液体，操作名称为过滤。 ②废液含FeSO4和CuSO4，加过量Zn后，Zn先置换出Cu，再置换出Fe，固体A为Cu、Fe、Zn的混合物；用磁铁吸引，Fe被吸出（固体B），剩余固体C为Cu和过量Zn。 ③步骤Ⅰ中，Zn与CuSO4反应生成ZnSO4和Cu，化学方程式为；Zn与FeSO4反应生成ZnSO4和Fe，化学方程式为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年西宁市虎台中学初三下册一模化学试卷 60分考试时间：60分钟 本试卷可能用到的相对原子质量有：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Ca-40 Fe-56 Zn-65 一、选择题(共14题，共20分) 1. 科技改变生活。下列科技成果应用项目中涉及化学变化的是 A. 智能家居：用扫地机器人清扫房间 B. 电子数码：将旧手机分类存放 C. 厨房革新：用太阳能灶烹饪食物 D. 农业科技：用滴灌系统灌溉农田 2. 化学教材中出现很多著名的人物，下列有关人物表述不正确的是 A. 徐光宪稀土分离技术 B. 徐寿译著《化学鉴原》 C. 闵恩泽研发石油催化剂 D. 拉瓦锡发现元素周期律 3. 下列实践活动涉及到的化学知识解释合理的是 选项 实践活动 化学知识 A 用稀有气体制作霓虹灯 稀有气体在通电时发生化学变化，颜色改变 B 微型空气质量“检测站”组装与使用 CO2是一种空气污染物 C 调查家用燃料的变迁与合理使用 天然气是一种可再生资源 D 从海水中提取粗盐 可用蒸发结晶的方法得到粗盐 A. A B. B C. C D. D 4. 如图甲为化学兴趣小组探究微粒性质设计的实验装置，图乙为借助数字传感器测得的氨气浓度随时间的变化曲线。下列有关叙述不正确的是 A. 浓氨水具有挥发性，湿棉花的作用是吸收氨气 B. 曲线X的变化代表甲试管，曲线Y的变化代表乙试管 C. 该实验说明温度越高，分子运动速率越快 D. 0~1min内，氨气浓度为零是因为微粒静止不动 5. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型不正确的是 A.地壳中部分元素含量 B.物质间可以相互转化 C.分子间隔模型 D.空气中物质含量 A. A B. B C. C D. D 6. 分类是我们学习化学的方法之一。以下分类正确的是 A. 合金：钢 青铜 汞 B. 氧化物：干冰 水 碳酸钙 C. 混合物：赤铁矿 生铁 石灰水 D. 溶液：盐水 泥水 冰水混合物 7. 制备漂白粉的化学方程式为。有关化学用语表示正确的是 A. X的化学式： H2O B. 钙离子： C. 4个氯原子： 4Cl2 D. 反应后氯元素化合价只升高 8. 中医常用没食子酸(化学式为C7H6O5)治疗流感。下列有关没食子酸的描述正确的是 A. 没食子酸的相对分子质量是170g B. 没食子酸中氧元素的质量分数最大 C. 没食子酸中碳、氢、氧元素的质量比为42：3：40 D. 没食子酸由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成 9. 向一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法不正确的是. A. 该反应属于分解反应 B. 丁一定是化合物 C. 生成14g甲，需消耗60g丁 D. 的值为10 10. 模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是某化学反应的微观过程示意图，下列说法正确的是 A. 化学反应前后，催化剂的质量和性质不变 B. 生成的丙和丁的质量比为14：9 C. 参加反应的甲与乙的微粒个数比为3：2 D. 该反应属于置换反应 11. 推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是 A. 化合物由不同种元素组成，则由同种元素组成的纯净物一定不是化合物 B. 溶液具有均一、稳定的特征，则具有均一、稳定特征的液体一定是溶液 C. 一定条件下氯化钠的饱和溶液不能再溶解氯化钠，因此也不能再溶解硝酸钾 D. 元素是质子数相同的一类原子，因此质子数相同的微粒一定属于同种元素 12. 下列所示的四个图像中，能正确反映对应变化关系的是 A. 图A一定温度下，向一定质量接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体 B. 图B向等浓度等质量的稀盐酸中分别加入足量的 Mg、Zn、Fe C. 图C红磷在密闭容器中燃烧 D. 图D高温煅烧碳酸钙 13. 化学是一门以实验为基础的学科，下列实验不能达到目的的是 A.验证活动性： Zn> Fe> Cu B.说明铁丝生锈增重 C.探究燃烧的条件 D.验证石墨的导电性 A. A B. B C. C D. D 14. 学以致用，下列实验目的与操作方法不正确的是 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 加水溶解 B 鉴别：真黄金和假黄金(铜锌合金) 加入硝酸银溶液并观察现象 C 除杂： ZnCl2中混有少量 CuCl2 加入过量铁粉，过滤 D 除杂：CO2中混有少量CO杂质气体 通过灼热的氧化铜粉末 A. A B. B C. C D. D 二、填空题 15. 大国重器彰显中国实力 （1）珠海航展上，歼-35A新一代隐身战斗机惊艳亮相，机身使用了含钛材料，如图是钛元素在元素周期表中的相关信息和钛原子的结构示意图，x=____。 （2）“中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅(SiC)。工业上通常用石英(SiO2)和碳单质在高温条件下制取碳化硅，同时生成一种有毒的气体，该反应的化学方程式为____。 （3）我国自主研制的灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙-600”拥有执行灭火任务能力。这款飞机可以在短时间内汲水12吨快速抵达火区，进行投水灭火，其灭火原理是____。 16. 化学是一门以实验为基础的科学 ，根据如图所示实验回答下列问题： （1）图甲是自制电解水装置，接通电源，关闭开关，又观察到铅笔芯上有大量气泡产生，汇集到塑料瓶上端。a处产生气体的用途是___。 （2）图乙是二氧化碳的性质实验。向小烧杯中滴加足量稀盐酸 ，碳酸钠粉末与其反应生成二氧化碳。实验中 ，能证明CO2密度比空气大的现象是 ____。 17. 为探究硝酸钾的溶解能力进行如图所示的实验，实验过程中温度不变。回答下列问题： （1）图中三次实验中所得溶液一定是饱和溶液的是___(填序号)。 （2）若要使③中固体溶解，可采用的方法有___(填一种即可)。 （3）如上图所示，在溶液中放入一木块 ，③中木块浸入溶液中体积较①中____。(填“增大”“减小”“不变”或“无法确定”)。 （4）该温度下，将15g硝酸钾放到50g水中 ，得到溶液的质量为____g。 三、推断题 18. A～I是初中化学常见的物质，其中A是赤铁矿的主要成分，B、D是组成元素相同的两种气体，E是实验室常见的酸，H是最常用的溶剂。它们之间的关系如图所示。请回答下列问题。 （1）大自然中D转换为I的过程为_______。 （2）A与B反应的化学方程式为_______。 （3）B和D化学性质不同原因是______。 四、科普阅读题 19. 张青莲是我国著名无机化学家 ，中国科学院院士，是中国稳定同位素学科的奠基人和开拓者。张青莲教授主持测定的铟、铱、锑、钠、铈、铒、锗、镝等元素的相对原子质量新值被国际原子量委员会采用为国际新标准。 1931年 ，张青莲考取清华大学研究生院，当看到中国无机化学人才缺乏，便毅然地选择了无机化学专业。张青莲教授在德国深造期间 ，开始了重水临界温度的测定研究。1个重水分子是由2个重氢原子和1个氧原子构成的，重氢原子的质子数是1 ，中子数是2 ，和氢原子互为同位素。 阅读上述材料分析回答下列问题 ： （1）若用字母D表示重氢原子，则重水的化学式为____。 （2）互为同位素的两种原子 ，其中子数____(填“相同”或“不同”)。 五、实验探究题 20. 春节期间西宁市多处表演非遗项目“打铁花”，不仅有“火树银花”的古老浪漫 ，而且蕴含着丰富的化学原理。铁水打花的原料为生铁。表演者将生铁放到熔炉中加热至熔化，然后用坩埚舀出铁水轻轻抛起，再用木板奋力一击 ，将铁水打得又高又散 ，铁水在空中剧烈燃烧产生火花四溅的绚丽效果。化学兴趣小组关于“打铁花”展开了探究。 （1）活动一 ：探究“打铁花”溅落的黑色物质的成分 【提出问题】“打铁花”溅落下来黑色物质是什么? 【查阅资料】四氧化三铁和铁都能被磁铁吸引 ，铜不能被磁铁吸引。 【作出猜想】 猜想一：黑色物质是 Fe。 猜想二：黑色物质是Fe3O4。 猜想三：黑色物质是 Fe、C和Fe3O4。 猜想四：黑色物质是CuO和Fe3O4。 小组同学通过对原料组成的了解，一致认为猜想_______一定是错误的。 【方案设计】小组同学将黑色物质研成粉末，进行如下实验探究。 实验 步骤 现象 结论 实验一 取少许黑色粉末于试管中 ，加入足量硫酸铜溶液充分反应，过滤，得到滤渣和滤液 _____ 黑色物质中含有铁 实验二 将滤渣洗涤、干燥，用足够大的磁铁反复吸引滤渣 有部分黑色粉末被磁铁吸引 黑色物质中含有_____ 实验二中还发现，滤渣中还剩余少量黑色固体不能被磁铁吸引 ，小星同学认为这种黑色固体可能是碳，他将黑色固体点燃并将产生的气体通入澄清石灰水中 ，最终确定剩余黑色固体为碳，请写出澄清石灰水中所发生反应的化学方程式______ 【实验结论】打铁花后遗留的黑色物质中含有 Fe、C和 Fe3O4。 （2）活动二 ：探究“打铁花”时火星四射的原因 【实验内容】取长短相同、直径相同、含碳量不同的铁丝分别在足量的氧气中燃烧。下表是燃烧过程中观察到的实验现象。 物质 纯铁丝 含碳0.1%的铁丝 含碳0.32%的铁丝 实验现象 无火星四射 ，熔断 有少量火星四射 有较明显的火星四射 【实验结论】通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射的现象和含碳量有关，铁丝燃烧时火星四射的现象和其含碳量的关系为_____。 【拓展延伸】“打铁花”的主要原料为铁 ，某工厂排放的废液中含有FeSO4和CuSO4 ，如下图是回收废液中的铁、铜的流程图。请回答以下问题： ①步骤Ⅰ和步骤Ⅲ的名称是______。②步骤Ⅱ中固体C是_____(填化学式)。 ③步骤Ⅰ中发生的化学方程式为____(只写一个)。 【交流讨论】经过本次探究，同学们有了自己的收获，也体会到了中华民族深厚的文化传统。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $