第 13 讲《统一是历史大势》课件-2025-2026学年小学道德与法治《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学高年级）》

该小学道德与法治课件围绕“统一是历史大势”，核心知识点包括“一国两制”伟大创举、“一国”是根本及实现祖国完全统一。通过港珠澳大桥情境导入，提问连接地区及带来的变化，引出大桥缩短通行时间、促进粤港澳大湾区发展的事实，进而阐述“一国两制”在港澳的实践，最后聚焦台湾问题，构建从实践案例到理论认知再到目标追求的学习脉络。 其亮点在于结合港珠澳大桥、香港澳门回归记录及影像等真实案例，融入习近平讲话精神，突出政治认同中的家国情怀与责任意识。采用问题导入、案例教学及课堂练习巩固，总结引导学生树立维护国家统一的使命感。学生能增强对国家统一的认同，教师可依托结构化内容提升教学实效。

新时代中国特色社会主义思想学生读本 （小学高年级） 第 13 讲《统一是历史大势》 同学们，看到这座神奇的大桥，它连接了哪几个地方呀？你们知道它建成后给这些地方带来了哪些变化吗？ 同学们，这座神奇的大桥连接了香港、珠海和澳门。它建成后，让三地车程大幅缩短，原本 3 小时的路程，现在约 45 分钟就能到。物流运输成本也降低了，像鲜活海产品运输时间减半，费用节省近半，极大促进了粤港澳大湾区的融合发展 。 导入新课 讲授新课 在中国南部广阔的伶仃洋上，横亘着一座连通广东省珠海市、香港和澳门的大桥，它全长约55公里，远远望去，犹如一条巨龙飞腾在湛蓝的大海上。在这座桥建成之前，从香港到广东省珠海市需要 4 个小时，而现在只需要45分钟。这就是港珠澳大桥。 国家统一 2018年10月23日，习近平爷爷出席了港珠澳大桥的开通仪式。他称港珠澳大桥是一座“圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥”。港珠澳大桥的开通，拉近了香港、澳门与祖国内地的距离。它是“一国两制”下祖国内地和香港、澳门密切合作的一次重要见证，是保障香港和澳门长期繁荣稳定、支持它们融入国家发展大局的重要举措。 （一）“一国两制”是中国的一个伟大创举 20世纪 80年代初，邓小平等老一辈领导人提出了“一国两制”伟大构想以推进祖国统一。在“一国两制”构想和方针的指导下，香港、澳门分别在 1997年 7月 1日、1999年 12月 20日回到祖国怀抱。   2019年“六一”国际儿童节前夕，澳门濠江中学附属英才学校的 小学生给习近平爷爷写信，讲述他们对“祖国母亲”含义的理解， 表达长大后把祖国和澳门建设得更美好的决心。 澳门濠江中学附属英才学校的小朋友们： 　　你们好！来信收到了，你们画的彩笔画很好，说的话也很真诚，充分体现了小朋友们的美好心灵。 　　我经常想起《七子之歌》，歌中表达的游子对回到母亲怀抱的渴望十分感人。回归祖国20 年来，澳门发展日新月异，澳门同胞工作生活越来越好。祖国是澳门的坚强依靠，你们从小就懂得这个道理，我十分欣慰。 　　你们是祖国的花朵，是澳门的未来。希望同学们不辜负杜岚老校长的期望，传承好爱国爱澳优良传统，珍惜时光，刻苦学习，健康成长，长大后为建设澳门、振兴中华多作贡献。 　　“六一”国际儿童节就要到了，我祝你们节日快乐！祝全国小朋友们节日快乐！ 　　习近平 2019年5月31日 （一）和平需要保卫 “一国两制”是中国的一个伟大创举，是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。实践证明，它是完全行得通、办得到、得人心的！ 香港维多利亚港 澳门西湾大桥 “一国两制”就是在统一的国家之内，国家主体实行社会主义制度，个别地区依法实行资本主义制度。 “一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。“一国”是根，根深才能叶茂；“一国”是本，本固才能枝荣。坚持和完善“一国两制”，要落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则。 （二）“一国”是根本 前人用超凡的勇气探索和突破，后人要以坚定的信念实践和发展。前进道路并不平坦，但我们实行“一国两制”的初心不会改变，决心不会动摇。 —— 习近平 （三）实现祖国完全统一 台湾是中国一部分，两岸同属一个中国，两岸同胞都是中国人，拥有血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同。一水之隔、咫尺天涯，两岸迄今尚未完全统一是历史遗留给中华民族的创伤。解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。统一是历史大势，是正道。“台独”是历史逆流，是绝路。世界上只有一个中国，“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式。制度不同，不是统一的障碍，更不是分裂的借口。 台湾日月潭 我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。 我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！ —— 习近平 （三）实现祖国完全统一 台湾是中国一部分，两岸同属一个中国，两岸同胞都是中国人，拥有血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同。一水之隔、咫尺天涯，两岸迄今尚未完全统一是历史遗留给中华民族的创伤。解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。统一是历史大势，是正道。“台独”是历史逆流，是绝路。世界上只有一个中国，“和平统一、一国两制”是实现国家统一的最佳方式。制度不同，不是统一的障碍，更不是分裂的借口。 台湾日月潭 课堂练习 单项选择题（3 道） “一国两制” 伟大构想的提出主要是为了解决（ ）问题。 A. 香港 B. 澳门 C. 台湾 D. 以上都是 香港回归的时间是（ ）。 A. 1997 年 7 月 1 日 B. 1999 年 12 月 20 日 C. 2000 年 1 月 1 日 D. 1998 年 7 月 1 日 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是（ ）。 A. 全体中华儿女共同愿望 B. 中华民族根本利益所在 C. 实现中华民族伟大复兴的必然要求 D. 以上都是 A C D 课堂练习 判断题 “一国两制” 中 “两制” 是实行 “一国” 的前提和基础。（ ） 台湾不是中国的一部分，可以独立出去。（ ） 我们小学生不需要关心国家统一问题。（ ） × × × 课堂总结 同学们，今天我们学习了《统一是历史大势》。知道了 “一国两制” 是非常伟大的，让香港、澳门回到祖国怀抱还发展得很好。台湾也是中国的一部分，实现祖国完全统一是大家共同的愿望。我们要记住，国家统一很重要，大家以后要多宣传，好好学习，长大为祖国统一出份力。 板书设计 13.统一是历史大势 “一国两制” 伟大创举 “一国” 是根本 实现祖国完全统一 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $