3.3长江流域协作开发与环境保护课件2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修2

2026-04-04
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理湘教版选择性必修2
年级 高二
章节 第三节 长江流域协作开发与环境保护
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 93.73 MB
发布时间 2026-04-04
更新时间 2026-04-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-04
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来源 学科网

内容正文:

3.3 长江流域协作开发与保护 第三章 区域合作 课标要求 以某流域为例,说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。 情境导入——沿着长江看中国 “一江碧水向东流,万里长江润中华”——长江不仅是地理意义上的黄金水道,更是生态保护与经济发展的“试金石”。这场转型如何实现?“共抓大保护”的理念又如何转化为具体行动? 思考: 分水岭: 当地形向两侧倾斜,使雨水分别汇集到两条河流中去,这一起着分水作用的脊线称为分水线或分水岭。 干流:同一水系内全部支流所流注的河流。 支流:直接或间接流入干流的河流。 一、基础铺垫:拆解区位禀赋,构建流域认知 河流流域概况: 从图中找出干流、支流、分水岭、水系、流域,并解释其含义。 一、基础铺垫:拆解区位禀赋,构建流域认知 河流流域概况: (水系=干流+所有支流+所有湖泊) 流域=水系+集水区 水系:由河流的干流和各级支流以及连通的湖泊、沼泽构成。 流域:指分水岭所包围的河流或水系的集水区域。 流域示意图 长江流域概况: 一、基础铺垫:拆解区位禀赋,构建流域认知 以长江为例说明河流的功能。 淡水养殖 提供工业用水 提供生活用水 生态保护 水能发电 旅游 农业灌溉 发展航运 结合下图以及所学知识,完成下列问题。 (1)指出长江的基本概况(发源地,注入海洋,长度,上中下游的分界线、各支流的位置、名称)并动手描一描。 东海 唐古拉山主峰各拉丹冬峰 全长6397千米,是我国长度最长的河流 湖口 宜昌 一、基础铺垫:拆解区位禀赋,构建流域认知 结合下图以及所学知识,完成下列问题。 (2)指出长江干流流经的地形区以及省级行政区。 东海 青藏高原 横断山脉 云贵高原 四川盆地 长江中下游平原 一、基础铺垫:拆解区位禀赋,构建流域认知 结合下图以及所学知识,完成下列问题。 (2)指出长江干流流经的地形区以及省级行政区。 川 藏 云 渝 鄂 湘 赣 皖 苏 沪 东海 青 一、基础铺垫:拆解区位禀赋,构建流域认知 结合下图以及初中所学知识,完成下列问题。 (3)根据长江流域的地形图,分析长江上、中、下游的水文特征。 上游——山高谷深,水量丰沛,水流湍急,水能资源丰富。 一、基础铺垫:拆解区位禀赋,构建流域认知 长江上游的特征: 源头地区冰川高悬,冰塔林立,河水涓涓。通天河流淌于起伏和缓的青藏高原上,曲流发育,流速缓慢,两岸多湖泊沼泽。金沙江奔流于山高谷深的横断山区,总落差达3300米,水流湍急。长江进入四川盆地,沿途接纳了众多支流,江面展宽,流量大增。长江上游流经中国地势第一、二级阶梯,支流众多,水量丰富,落差很大,蕴藏有丰富的水能资源。有虎跳峡、三峡等著名峡谷。 结合下图以及初中所学知识,完成下列问题。 (3)根据长江流域的地形图,分析长江上、中、下游的水文特征。 中游——多曲流、支流和湖泊,提供灌溉水源和调蓄洪水。 一、基础铺垫:拆解区位禀赋,构建流域认知 长江中游的特征: 长江出三峡后,进入平原地区,在920多千米的流程中,落差约40米,流速锐减,加之众多支流汇入,形成蜿蜒曲折的河道,沿江两侧湖泊星罗棋布。荆江曲流甚多,素有“九曲回肠”之称,历史上水患频发。 结合下图以及初中所学知识,完成下列问题。 (3)根据长江流域的地形图,分析长江上、中、下游的水文特征。 下游——江阔水深,水流平稳,少支流。 一、基础铺垫:拆解区位禀赋,构建流域认知 长江下游的特征: 下游河段流程超过840千米,落差不足20米,江阔水深,水流平缓,利于航运。入海口处,江面宽度宽达91千米,呈现水天一色的状观景象。 结合下图以及所学知识,完成下列问题。 (4)想一想,长江流域上、中、下游各有哪些优势自然资源? 长江经济带地形和矿产资源分布 长江上游:拥有丰富的水能资源、矿产资源、森林资源。 长江中游:我国重要的粮棉基地,具有丰富的金属矿产资源。 长江全流域都比较丰富的自然资源:水资源、土地资源以及旅游资源。 一、基础铺垫:拆解区位禀赋,构建流域认知 长江上游:拥有丰富的水能资源、矿产资源、森林资源及旅游资源,如攀枝花的铁矿、六盘水的煤矿、自贡的天然气。 长江中游:是我国重要的粮棉基地,具有丰富的金属矿产资源,如大冶的铁和铜、水山口的铅锌。 长江下游:地理位置优越,交通便利,不仅是“鱼米之乡”和“丝绸之乡”,也是我国经济最发达的地区。 长江流域上、中、下游都比较丰富的自然资源有:水资源、土地资源以及旅游资源。 结合下图完成下列问题。 (5)结合教材内容,概括长江的人文地理特征(人口、农业、中心城市)? ①人口:占我国人口的1/3。 ②农业——我国的“粮仓”:粮食产量占到全国的一半左右,水稻产量占到全国的七成。 ③中心城市——重庆、武汉、南京、上海分别为长江上、中、下游和河口的中心城市。 长江经济带各省市常住人口、地区生产总值示意 长江经济带主要工业中心工业总产值(2015年) 一、基础铺垫:拆解区位禀赋,构建流域认知 长江经济带人口众多,经济发展水平较高,区域间发展不平衡。为了推动区域协调发展,我国政府开启了长江经济带的建设。读下图,完成1~2题。 1.与长江三角洲地区相比,川渝地区发展的地理优势有(  ) ①土地广阔,价格较低  ②矿产、能源、水力资源丰富 ③政策支持  ④交通便利 A.①②  B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 课堂训练 A (一)长江经济带建设要做好三个“重点” (1)长江经济带的建设,要重点依托长江三角洲、长江中游、成渝三大城市群,做大上海、武汉、重庆三大航运中心。 (2)推进长江中上游腹地开发,促进“两头”开发开放,即上海及中巴(巴基斯坦)、孟中印缅经济走廊的建设。 二、核心探究一:聚焦协作开发,挖掘流域价值 1、“黄金水道” 的航运协作开发 长江是中国东西交通的大动脉,素有“黄金水道”之称,“深下游、畅中游、延上游”战略,大体上可分为6个区域性航道网,依托水运发展长江经济带。 思考一:从水文水系特征和社会经济的角度,分析长江被称为“黄金水道”的原因 自然条件:亚热带季风气候,流量大;无结冰期,四季通航;中下游地势平坦,流速缓;江宽水深,支流多,通航里程长。 社会经济条件:流域内人口密集、经济发达,货运 / 客运需求大;与其他交通方式联运,航运价值高。 思维建模:影响航运价值的主要因素 航运条件好(自然条件) ①地形:地形平坦,水流平稳;②径流量:径流量大,水位高; ③水位变化:水位季节变化不大,流量稳定; ④河道以及流程:河道宽阔水深,河网密集,通航里程长; ⑤通航时间:无结冰期,汛期长,通航时间长。 航运价值高(社会经济条件) ①经济:流域内工农业发达、资源丰富; ②航运需求:沿岸人口稠密,城市众多,经济腹地广阔; ③航运价值:与其他交通运输方式实施方式实现联运,提高航运价值。 运河指人工开凿的水道,通常与自然水体或其他运河相连,可以发挥航运、灌溉、供水、排涝、分洪等多方面的作用。广西虽然是沿海省份,但只在南边有出海口——北部湾。西南内陆地区的货物想要出海、进行海上贸易等业务,就必须绕道珠三角,就会导致西江干线航运出现拥堵情况。2022年8月28日平陆运河(西江流域与北部湾的江海联通工程)正式开工,运河的修建方案是利用现有的河道进行裁弯取直,扩宽河道,同时在河道不相连的地方进行人工挖掘。下图为平陆运河位置示意图。 课堂训练 (1)从自然条件的角度,评价平陆运河建设的条件。 有利:利用现有河道,需开挖河段较短;季风气候,降水丰富,河流流量大,运河水量充足。 不利:西南地区降水多,地形崎岖,自然灾害多发;地形起伏大,工程量大。 2、“水能宝库” 的能源协作开发 (1)原因:上游地处一、二级阶梯分界,落差大 ; 亚热带季风气候径流量大,水能丰富 (2)不一定,还需要河流径流量丰富 。 (1)长江水能资源为何主要集中在上游? (2)河流落差大水能资源一定丰富吗 ? ①提高中游航道水深、解除长江中游河段的通行瓶颈,推进三峡水运新通道和葛洲坝航运扩能工程、荆江新水道等工程建设,提高长江中游大型船舶的通过能力,提升黄金水道功能; ②以沿江重点港口为节点,统筹铁路、公路、航空、管道建设,加强各种运输方式的衔接和综合交通枢纽建设,提升货物中转能力和效率; ③积极打造现代化的综合交通运输体系,大力发展江海联运、多式联运等方式,进一步提升运输效率,从而提升黄金水道的整体运力; ④由于长江水系横跨诸多省市的不同行政区划,要建设黄金水道,关键是要形成长江“黄金水道”建设利益共同体,共同参与,合作开发,才能打造好长江“黄金水道”。 思维建模:河流水能资源是否丰富 1、判断金沙江下游河段水电站的建设难度大小,并说明理由。 材料一 三峡集团以梯级开发的形式在金沙江下游河段建设了乌东德、白鹤滩、溪洛渡、向家坝四座水电站,四座水电站的任务为以发电为主,兼顾防洪、航运,并促进地方经济社会发展。工程建成后还有拦沙、发展库区航运和改善下游通航条件等综合利用效益,是“西电东送”的骨干电源点之一。 材料二 金沙江下游区域图(左),金沙江下游梯级水电站纵剖面图(右) 2、“水能宝库” 的能源协作开发 难度大。 ①位于我国西南地区,地势崎岖,交通不便,建筑材料、设备等不易运入;②山高谷深,不易进行水电站施工;③远离消费市场,电力传输距离较远;④位于地震带,地质条件差,技术要求高;⑤生态环境脆弱,修建水电站容易造成生态环境的破坏。 有利影响 经济效益:改善航运;开发水能资源;供水、灌溉;防洪;水产养殖(与水域面积、水质相关);旅游。 生态效益:调节库区气候;缓解生态环境压力;拦截泥沙,降低下游河流含沙量;改善水质;调节河流径流等 不利影响 上游地区(库区):库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等;改变库区原有生态环境,水域内害虫滋生,可能导致传染性疾病蔓延;诱发地震,滑坡;库区和库尾泥沙淤积加重;阻塞鱼类洄游的通道等 下游及河口三角洲地区:河流带来的泥沙大大减少,土壤自然肥力下降;入海径流量减小,海浪对海岸的侵蚀加重,河口三角洲不断缩小;由于海水倒灌、生态破坏和入海营养物质减少,河口的渔业资源锐减等 思维建模:水能开发条件评价 自然条件 社会经济条件 资金充足;技术发达;交通便利,便于运输工程设备;电力的市场需求量大;蓄电、输电的设施完善;有火电站调节发电量;移民数量少;淹没农田和村镇少。 答题思路 常用答题用语 水能 水量 降水丰富,河流径流量大;径流量季节变化小,流量稳定 落差 河流落差大,水能丰富 地形 地质 峡谷地形,建坝工程量小;上游有口袋形洼地,库区蓄水量大;地质条件稳定。 干流与铁路、运河相通,形成运输网。 思维建模:水利工程建设的利弊 有利影响 不利影响 社会经济效益:改善航运;开发水能资源;供水、灌溉;防洪;水产养殖(与水域面积、水质相关);旅游 生态效益:调节库区气候;缓解生态环境压力;拦截泥沙,降低河流含沙量。 上游(库区):淹没原有生产、生活设施及文物古迹等,生物多样性受影响,诱发地质灾害、泥沙淤积、土壤次生盐碱化等 下游(三角洲):径流量减少,海水侵蚀海岸加剧,三角洲萎缩;海水倒灌,营养物质减少,河口渔业受影响等 不利于污染物的扩散(水的自净能力下降); 材料一:日本河流众多,大多发源于中部山地。位于太平洋沿岸的山区年降水量多达3000毫米,而面临日本海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。 材料二:日本专门设有河流水资源开发机构。该机构负责河流管理与流域综合开发,主要工作是:①用水权的管理与水权费的征收等;②河流设备设施的维护;③…… (1)从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面,归纳日本河流的主要特征。 (2)说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。 材料一:日本河流众多,大多发源于中部山地。位于太平洋沿岸的山区年降水量多达3000毫米,而面临日本海的地区与濑户内海沿岸地区年降水量较少。 材料二:日本专门设有河流水资源开发机构。该机构负责河流管理与流域综合开发,主要工作是:①用水权的管理与水权费的征收等;②河流设备设施的维护;③…… (1)从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面,归纳日本河流的主要特征。 (2)说明日本河流在航运、水能利用方面的价值。 高考链接 (1)日本河流短;流域面积小;水流急;流量季节变化较明显。 (2)日本河流短小而湍急,不利于航运;水能资源丰富。 有利影响 经济效益:改善航运;开发水能资源;供水、灌溉;防洪;水产养殖(与水域面积、水质相关);旅游。 生态效益:调节库区气候;缓解生态环境压力;拦截泥沙,降低下游河流含沙量;改善水质;调节河流径流等 不利影响 上游地区(库区):库区蓄水会淹没原有生产、生活设施以及文物古迹等;改变库区原有生态环境,水域内害虫滋生,可能导致传染性疾病蔓延;诱发地震,滑坡;库区和库尾泥沙淤积加重;阻塞鱼类洄游的通道等 下游及河口三角洲地区:河流带来的泥沙大大减少,土壤自然肥力下降;入海径流量减小,海浪对海岸的侵蚀加重,河口三角洲不断缩小;由于海水倒灌、生态破坏和入海营养物质减少,河口的渔业资源锐减等 三、核心探究二:坚守生态保护,实现人地协调 坚持生态优先、绿色发展,共抓大保护,不搞大开发。 涉及长江的一切经济活动都要以不破坏生态环境为前提,把修复长江生态环境摆在首要位置。 长江流域产业转移和资源开发过程中,可能面临哪些生态问题? 上游水土流失、中游泥沙淤积/洪涝、下游水污染/湿地萎缩 针对性措施? 活动探究 “产业转移过程中,如何兼顾能源开发、产业发展与长江生态保护?”,要求结合流域上中下游的特征提出针对性措施(从“区域协作、因地制宜”角度梳理保护措施) 上游:退耕还林还草,治理水土流失;水电站建设兼顾生态流量,保护水生生物栖息地; 中游:整治荆江河段,疏浚航道;保护洞庭湖、鄱阳湖等湖泊湿地,恢复调蓄功能;严控高污染产业转入; 下游:加强水污染治理,严控工业和生活排污;保护滨江湿地,维护生物多样性; 全流域:建立跨区域生态保护协作机制,统一规划、统一监管;推动产业绿色升级,发展低碳经济。 一是建立负面清单管理制度 三是建立长江生态保护补偿机制 二是加强环境污染联防联控 四是开展生态文明先行示范区建设 三、核心探究二:坚守生态保护,实现人地协调 ——长江流域的环境保护 按照全国主体功能区规划要求,建立生态环境硬约束机制,明确各地区环境容量,制订负面清单,强化日常监测和监管,严格落实党政领导干部生态环境损害责任追究问责制度。对不符合要求占用的岸线、河段、土地和布局的产业,必须无条件退出。 (1)建立负面清单管理制度 三、核心探究二:坚守生态保护,实现人地协调 ——长江流域的环境保护 建立河长制和湖长制,完善长江环境污染联防联控机制和预警应急体系,推行环境信息共享,建立健全跨部门、跨区域、跨流域突发环境事件应急响应机制。建立环评会商、联合执法、信息共享、预警应急的区域联动机制,研究建立生态修复、环境保护、绿色发展的指标体系。 (2)加强环境污染联防联控 河长制是一种流域管理机制,可以有效解决上游和下游、岸上和岸下的水资源保护、水污染防治等问题。 ——长江流域的环境保护 三、核心探究二:坚守生态保护,实现人地协调 全面贯彻大力推进生态文明建设要求,以制度建设为核心任务,以可复制可推广为基本要求,全面推动资源节约、环境保护和生态治理工作,探索人与自然和谐发展有效模式 (3)建立长江生态保护补偿机制 ——长江流域的环境保护 三、核心探究二:坚守生态保护,实现人地协调 通过生态补偿机制等方式,激发沿江省市保护生态环境的内在动力。依托重点生态功能区开展生态补偿示范区建设,实行分类分级的补偿政策。按照“谁受益、谁补偿”的原则,探索上中下游开发地区、受益地区与生态保护地区进行横向生态补偿 (4)开展生态文明先行示范区建设 ——长江流域的环境保护 三、核心探究二:坚守生态保护,实现人地协调 材料:长江横跨东中西三大区域,上游水能丰富、中游调蓄关键、下游经济发达;长期存在水土流失、洪涝、水污染、生物多样性减少等问题,国家实施共抓大保护、不搞大开发,推进全流域协同治理。 课堂训练 1、分别指出长江上、中、下游的核心开发方向与治理重点。 上游:开发水能、发展特色产业;治理水土流失、保护水源涵养林。 中游:发展工农业、水产养殖;治理洪涝、退田还湖、疏通河道。 下游:发展航运、高新技术产业;治理水污染、保护湿地、修复岸线。 材料:长江横跨东中西三大区域,上游水能丰富、中游调蓄关键、下游经济发达;长期存在水土流失、洪涝、水污染、生物多样性减少等问题,国家实施共抓大保护、不搞大开发,推进全流域协同治理。 课堂训练 2、分析长江中下游洪涝灾害频发的自然及人为原因,并提出治理措施。 自然:降水丰富且集中;地势低平、河道弯曲、排水不畅;支流多、汇水量大。 人为:上游植被破坏→水土流失→河道淤积;中游围湖造田→调蓄能力下降。 措施:中上游植树造林;中游退田还湖、加固堤坝;修建水库;全流域协同防洪。 材料:长江横跨东中西三大区域,上游水能丰富、中游调蓄关键、下游经济发达;长期存在水土流失、洪涝、水污染、生物多样性减少等问题,国家实施共抓大保护、不搞大开发,推进全流域协同治理。 课堂训练 1、说明长江流域协作开发与环境保护对区域发展的意义。 生态:修复生态、改善水质、保护生物多样性、筑牢生态屏障。 经济:上中下游优势互补,促进产业协同,推动高质量发展。 社会:减轻洪涝、保障供水、促进区域协调发展。 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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