精品解析：2026届福建厦门市高三下学期模拟测试（二模）历史试题

2026届高中毕业班模拟测试 历史 本试卷共6页、考试时间75分钟，总分100分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 有关周王巡狩，西周时期金文中常见周王“在管师”“在成周”“乃自商师”的记载；迄今，东周时期仅见《左传》鲁庄公二十一年载“王巡虢守”一例。这反映出东周时期（ ） A. 传统秩序的失衡 B. 宗法制度的瓦解 C. 地方治理的规范 D. 中央集权的弱化 【答案】A 【解析】 【详解】A.西周时期周王通过巡行维持对地方的控制，这是分封制下的传统秩序。东周时期周王巡行次数锐减，说明周王权威下降，分封制下的传统秩序遭到破坏，正确。 B.题干仅涉及周王巡行的变化，没有提到宗法血缘关系（如嫡长子继承制、宗族关系）的瓦解，错误。 C.如果地方治理规范，周王巡行的需求应该更稳定，而题干中巡行次数锐减，显然不符合“规范”的逻辑，错误。 D.西周和东周早期都没有建立中央集权制度，中央集权是秦朝之后才确立的，错误。 故选A项。 2. 睡虎地秦墓竹简《仓律》规定亩田播种量，“稻、麻亩用二斗大半斗，禾、麦亩一斗，黍、荅亩大半斗，叔（菽）亩半斗”，同时又允许依据土地情况自行斟酌播种量。这说明秦代（ ） A. 百姓经济负担沉重 B. 法律兼具教导功能 C. 奖励耕种成效显著 D. 农作技术臻于成熟 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅涉及农业播种量的规定，未提及赋税、徭役等与百姓负担相关的内容，错误。 B.睡虎地秦墓竹简《仓律》是秦代的法律条文，其内容不仅明确规定了不同农作物的标准播种量，同时允许依据土地实际情况自行斟酌调整。这说明秦代法律并非单纯的强制性规范，还承担了指导农业生产、传授耕作规范的功能，体现出法律兼具教导功能的特点，正确。 C.材料未涉及奖励耕种的政策，也没有体现政策实施的成效，错误。 D.材料仅规定了播种量，无法反映整个农作技术体系的成熟程度，错误。 故选B项。 3. 东晋祖逖北伐，后赵石勒“因与逖书，求通使交市。逖不报书，而听互市，收利十倍”。北魏“于南垂立互市，以致南货，羽毛齿革之属无远不至”。据此可知，魏晋南北朝时期的“互市”（ ） A. 促进了南北经济交流 B. 密切了南北政治联系 C. 加速了北方人口南迁 D. 扩大了中原文化影响 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中祖逖与后赵默许边境互市获利，北魏在南部边境设立互市、大量购入南方物产，体现互市直接推动南北物资流通与经济往来，正确。 B.祖逖不回复书信仅开展通商，说明刻意回避政治交往，并未密切政治联系，错误。 C.材料只体现商贸交流，无北方人口南迁相关内容，错误。 D.材料侧重南北商品贸易互通，未涉及文化传播与文化影响扩大，与材料无关，错误。 故选A项。 4. 宋代，日本人与宋人交易“所酷好者铜钱而止”，交趾人“必以小平钱（铜钱）为约”、甚至出现了“入蕃者非铜钱不往，而蕃货亦非铜钱不售”的情形。这表明宋朝（ ） A. 商业政策较为宽松 B. 对外贸易处于优势地位 C. 商品流通规模扩大 D. 铜钱的国际化程度较高 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅体现海外贸易中铜钱的使用情况，未涉及宋代商业政策的宽松，错误。 B.贸易优势需通过出超或入超等贸易差额体现，材料仅说明铜钱的流通地位，无法反映贸易顺差或优势，错误。 C.材料未涉及商品流通的总量、规模变化，仅强调交易媒介的选择，错误。 D.日本、交趾等国在贸易中指定以铜钱为结算货币，说明宋代铜钱在海外具备了国际货币的职能，国际化程度高，正确。 故选D项。 5. 1788年，缅甸使者赴热河的必经之路被淹，皇帝担忧“不足以壮观瞻”，下令抢修并指示“如实赶办不及，或令绕道行走亦可”。1790年，清廷特选安南国王进京路线，沿途“山川雄秀、人物殷稠、俱有可观”。清政府的这些举措旨在（ ） A. 巩固宗藩秩序 B. 彰显外交平等 C. 限制外使活动 D. 营造友好氛围 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中清政府为缅甸使者抢修道路、为安南国王挑选壮美繁华的进京路线，注重外交场面的壮观与体面，本质上是为了展现天朝上国的威仪，强化周边国家对清朝宗主地位的认同，以此巩固传统的宗藩秩序，正确。 B.清代实行宗藩外交体制，强调尊卑有序，并非追求外交平等，错误。 C.清政府为外使修整道路、规划路线是提供便利，并非限制外使活动，错误。 D.营造友好氛围只是表面目的，清政府核心意图是通过威仪展示维护宗藩体制，错误。 故选A项。 6. 下表是清代两种官方文献中对道光二十一年（1841）八月涉及鸦片战争记录条数的统计表。表反映的现象说明，清政府（ ） 文献 编撰时间 统计范围 记录条数 道光帝《起居注》 道光朝 道光二十一年八月 8 《宣宗成皇帝实录》 咸丰朝 道光二十一年八月上半月 27 A. 试图推卸战败责任 B. 积极探索自强之道 C. 设法调和内部矛盾 D. 更为关注外来压力 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅显示记录条数差异，未涉及战败责任问题，鸦片战争后虽有责任推诿，但此处不能直接证明，错误； B.探索自强之道是第二次鸦片战争后洋务运动的内容，与题干时间不符，错误； C.材料仅涉及官方文献对鸦片战争的记录情况，未提及统治集团内部的矛盾及调和举措，错误； D.材料中《宣宗成皇帝实录》编篡于咸丰朝，对道光二十一年八月上半月的记录达27条，远超道光朝编篡的《起居注》全月8条，这表明后世官方文献更详细记载鸦片战争事件，反映出清政府在外来压力下对战争记录更为关注，以应对西方冲击，正确。 故选D项。 7. 下图为清末广西藤县民情风俗报告书的问答节录。这说明科举之废（ ） 问：业儒之人，较科举未废以前何时为盛？ 答：较前为盛。 问：科举既废以后，士之改习他业者多否？其改习究系何业居多？ 答：科举既废以后，士皆研究教育、法政、实业三种，其余多经营商业、林业、蚕业。 A. 削弱了清朝统治基础 B. 导致士人群体的衰落 C. 冲击了国人传统观念 D. 促进社会经济的转型 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅反映读书人就业方向的变化，没有体现清朝统治基础动摇的信息，不符合材料主旨，错误。 B.材料明确说明废科举后读书（业儒）的人数比科举废除前更多，因此士人群体并未衰落，错误。 C.传统社会中读书人以“学而优则仕”、科举入仕为唯一出路，科举废除后，读书人转向教育、法政、实业、商业等多元领域，打破了传统的价值与就业观念，冲击了国人传统观念，正确。 D.社会经济转型指经济结构向近代化转变，材料中读书人大量从事教育、法政等非经济领域，无法直接得出科举废除促进社会经济转型的结论，错误。 故选C项。 8. 1939年春，晋察冀边区行政委员会进行村选、改造村政，初期效果有限。1940年7月的选举中，北岳区十九个县的参选率平均达到80%，平山县已达90%，选举真正普及到农村每个角落。这一变化源于（ ） A. 抗日救亡的兴起 B. 封建剥削的废除 C. 敌后战场的开辟 D. 土地政策的调整 【答案】D 【解析】 【详解】A.抗日救亡运动在1937年全面抗战爆发后已广泛兴起，无法解释1940年选举参选率才大幅提升的变化，错误。 B.抗战时期晋察冀边区实行减租减息政策，并未废除封建剥削制度，错误。 C.敌后战场在1937年秋已逐步开辟，不能作为此时参选率显著提高的原因，错误。 D.1940年前后，晋察冀边区深入实行减租减息、合理负担等土地政策，切实保障了农民经济利益与政治权利，极大调动了农民参与民主选举的积极性，使得参选率大幅提升，正确。 故选D项。 9. 1949年冬，吉林省永吉县二道沟村建立了供销合作社，“不但组织起全村95%的人口，并且还扶持和领导了57个农业生产互助组”，供销合作社和互助组相结合，其运行模式如图。这类农村组织的发展有利于推动（ ） A. 社会主义改造的进程 B. 新型社会关系的建立 C. 土地改革的全面开展 D. 农业生产方式的转变 【答案】B 【解析】 【详解】A.社会主义改造于1953年才正式启动，1949年冬尚未进入社会主义改造阶段，错误。 B.供销合作社与农业生产互助组广泛组织农民，实现集体化供销与互助合作生产，打破了传统分散、封闭的个体经济模式，推动了互助合作、平等协作的新型社会关系建立，正确。 C.土地改革核心是废除地主土地所有制、实现农民土地所有制，材料并未涉及土地所有制变革，与土地改革内容无关，错误。 D.农业生产方式转变主要指生产工具与生产技术的根本性变革，此时仍以传统手工劳动为主，并未出现生产方式的根本转变，错误。 故选B项。 10. 下表为我国四种物资相应年份的国家统一调配量占各自生产总量的比重统计表（单位：%）。这可用于说明（ ） 年份 钢材 木材 水泥 煤炭 1979 77.1 85.0 35.7 58.9 1984 62.3 44.3 24.1 49.0 1990 41.6 30.7 13.1 50.4 1991 40.7 25.9 11.0 52.5 A. 计划经济活力的衰退 B. 实施市场经济的紧迫性 C. 经济体制改革的成效 D. 国家宏观调控的必要性 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料体现的是国家统一调配物资比重下降，是经济体制改革的正常结果，并非计划经济活力衰退，错误。 B.表格数据反映的是改革已取得的变化，而非强调实行市场经济的紧迫性，错误。 C.1979年至1991年，我国钢材、木材、水泥、煤炭的国家统一调配占比总体呈下降趋势，说明国家逐步减少对物资的计划管控，扩大市场调节范围，这正是经济体制改革不断推进并取得成效的直接体现，正确。 D.材料核心是计划调配比重降低，并未体现国家宏观调控的必要性，错误。 故选C项。 11. 下表为上古时期不同地区神话中牛的形象，这些形象的塑造反映了（ ） 地区 牛的形象 古埃及 法老视牛为神祇，欢乐女神哈托尔被画成一头母牛 古巴比伦 公牛是雷电之神阿达德的象征，是巴比伦城的守护神 古希腊 万神之王宙斯曾变成一只公牛 古印度 牛是宗教的圣物 A. 农耕社会的价值取向 B. 早期文明的地域差别 C. 图腾崇拜的普遍流行 D. 区域文明的交流互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】A.牛在农耕文明中是重要的生产工具，能够帮助人们耕地、运输，是农业生产的核心助力。这四个早期文明都属于农耕文明，它们将牛塑造为神、圣物或守护神，体现了对牛的重视，也反映出农耕社会的价值取向，正确。 B.题干中四个文明对牛的形象塑造都带有“神圣性”的共性，而非地域差别，错误。 C.图腾崇拜是将某种特定物种视为族群的象征或祖先，而题干中牛是作为神、圣物出现，并非图腾，错误。 D.题干没有提到不同文明之间的交流，四个文明对牛的塑造是各自独立的，错误。 故选A项。 12. 下图为纸的计量单位“令”（500张全张纸）的词源演变图。这可用于说明（ ） A. 殖民扩张推动语言演化 B. 阿拉伯是东西方文化桥梁 C. 技术传播促进文化传承 D. 字母文字起源具有多样性 【答案】B 【解析】 【详解】A.殖民扩张主要发生于15世纪末，以西班牙、葡萄牙、英国等对美洲、非洲、亚洲的殖民活动。图示所示的词汇传播路径发生在中世纪(8一13世纪)，远早于殖民扩张时期，错误。 B.据材料“图3为纸的计量单位‘令’(500张全张纸)的词源演变图”可知，通过纸的计量单位“令”的词源演变图，展示了从阿拉伯语到西班牙语、古法语再到英语的传播路径，这一过程反映了阿拉伯文化在造纸术及其相关术语传入欧洲过程中的中介作用，体现了阿拉伯作为东西方文化交流桥梁的历史地位，正确。 C.图示的核心是语言词汇的传播与演变，而非造纸技术本身，C项所述与题干不符，错误。 D.字母文字的起源问题，如拉丁字母、希腊字母、阿拉伯字母等文字体系的形成。题干图示涉及的是同一词汇在不同语言间的借用与演变，属于语言接触和文化传播范畴，错误。 故选B项。 13. 17世纪中后期，法王路易十四把济贫事务从教会手中收归国家。同时，颁布法令将骑警队执法范围扩大到维护公共秩序领域，赋予其军事警察和行政警察的双重职责。这些做法（ ） A. 扩大了国家管治权力 B. 缓解了等级对立状况 C. 冲破了教会精神控制 D. 完善了社会救济体系 【答案】A 【解析】 【详解】A.17世纪中后期法王路易十四将济贫事务从教会收归国家管辖，同时扩大骑警队执法范围，赋予其双重警务职责。由此可见，国家将原本由教会掌控的济贫权纳入管辖范畴，还扩大了公共秩序管理的权限，直接体现了国家管治权力的扩张，正确。 B.路易十四的集权措施本质是强化王权，并未缓解封建等级对立，错误。 C.材料仅涉及济贫事务的权力转移，并未冲击教会的精神权威，错误。 D.济贫事务收归国家只是权力转移，并未体现社会救济体系的完善，错误。 故选A项。 14. 1694年，英国通过授予特许状创立英格兰银行，同时立法禁止建立其他股份公司形式的银行。1826年，议会通过法案允许在伦敦周围65英里以外的地区设立股份银行。到1833年，英格兰已有近50家地方股份银行。这一调整适应了（ ） A. 国民收入增长的需要 B. 贵族圈占土地的需要 C. 工业规模扩大的需要 D. 政府开拓税源的需要 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料反映的是英国银行设立与经营限制的逐步放宽，与国民收入增长之间不存在直接的对应关系，错误。 B.贵族圈占土地主要发生在圈地运动时期，时间远早于19世纪前期，且该现象与银行制度调整无关，错误。 C.18世纪末到19世纪30年代，英国工业革命深入推进，工厂制度普及，工业生产规模持续扩大，对信贷的需求急剧增加。此前限制股份银行发展的政策已无法满足工业发展需求，议会逐步放宽限制、增设地方股份银行，正是适应了工业规模扩大对金融服务的迫切需求，正确。 D.材料中银行制度的变革主要服务于工商业发展与资金融通，不以政府开拓税源为主要目的，二者关联度较低，错误。 故选C项。 15. 20世纪50—60年代，美国既支持法国、葡萄牙等国对非洲独立运动的镇压，同时又宣称支持非洲人民“自决”“非洲是非洲人的非洲”。美国的做法旨在（ ） A. 笼络非洲上层集团 B. 延缓非洲独立进程 C. 争夺非洲殖民利益 D. 遏制苏联势力扩张 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现美国对非洲独立运动的矛盾态度，并未涉及笼络非洲上层集团的具体举措，错误。 B.美国虽支持殖民国家镇压独立运动，但又宣称支持非洲自决，美国此举“自相矛盾”，不是单纯为延缓非洲独立进程，错误。 C.20世纪50—60年代非洲民族解放运动高涨，老牌殖民国家势力衰落。美国一方面支持旧殖民国家镇压运动，维护既有殖民格局，另一方面又打出支持自决的口号拉拢非洲民族主义力量，其根本目的是在非洲新旧秩序交替中争夺殖民利益，扩大自身在非影响力，正确。 D.遏制苏联是美国冷战全局目标，但材料中美国的矛盾政策更直接指向争夺非洲自身利益，错误。 故选C项。 16. 20世纪60年代，在美苏的倡议和支持下，世界卫生组织启动了全球范围内根除天花项目，苏联提供了绝大多数疫苗，美国提供了绝大部分资金。1980年，世界卫生组织正式宣布人类已彻底消灭天花。这可以用来解释该时期（ ） A. 冷战局势趋于缓和 B. 阵营对抗频繁又克制 C. 多极力量迅速发展 D. 美苏博弈激烈也务实 【答案】D 【解析】 【详解】A.20世纪60年代仍处于冷战激烈对峙阶段，柏林危机、古巴导弹危机等事件频发，局势并未趋于缓和，错误。 B.材料反映的是美苏在全球卫生领域的合作，并非阵营对抗，无法体现对抗频繁又克制，错误。 C.材料仅涉及美苏主导根除天花项目，并未提及多极力量发展的相关内容，错误。 D.20世纪60年代美苏冷战博弈激烈，但双方在根除天花这一全球性公共卫生问题上展开合作，苏联提供疫苗、美国提供资金，最终实现天花根除，说明美苏在激烈博弈的同时也秉持务实态度开展合作，正确。 故选D项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 吐鲁番出土的勘田簿残卷，记录了唐朝攻灭高昌前后当地的土地情况，文书起首记田主名，下记该人田土之四至方位。下表为残卷第2片和第3片中的部分内容节录及学者据此绘制的示意图。 残片文字 第2片 第3片 第1行：田阿父师田东渠西大 女田众晖南张海子北 范明欢合田四亩半 第2行：________东渠西大女田 众晖南道北田阿父师 第2行：令狐延达东令狐泰女西县尉田 南卫峻贞北道合田二亩九步 第3行：大女令狐泰女田东户曹西令狐延 达南卫峻贞北道合田二亩九步 示意图 ——据朱雷《敦煌吐鲁番文书研究》 根据材料补充文书中“________”处残缺的文字，并结合文书内容说明当时吐鲁番地区土地占有的特点。 【答案】 残缺文字补充：第2片第2行填北道；第3片第1行填东范明欢，西令狐泰女，张海子田（核心关键信息准确即可）。 特点：土地占有者身份多样，包含普通民众、女性、官吏等不同社会群体；土地呈现小块化占有特征，面积大小不一，土地分割较为细碎；土地四至界定清晰，以渠、道及其他田主的土地为明确权属界限；土地分布相对集中，相邻土地分属不同所有者，地域分布密集。 【解析】 【详解】残缺文字：本小问要求补充文书残缺文字，需要根据材料，通过方位对应、上下文互证等方式，全面准确进行推断。根据材料可推断残缺文字为张海子田。 特点：本小问要求说明吐鲁番地区土地占有的特点，需要根据材料，通过提取田主身份、土地边界、分布形态等关键信息，全面准确进行概括。根据材料可从土地四至清晰、田主身份多元、女性占有土地、官私田并存、土地占有分散细碎等角度进行概括。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1954年，高等教育部制定了全国统一的高等院校专业目录，按照国家建设部门对专业进行分类，专业课程以学科本位进行刚性设置。20世纪80年代以来，高等院校开始进行全面的专业调整。除了增设新兴、边缘、综合性、应用性和技术性的专业外，原来单纯含有文理两科的专业结构也变成了含有人文科学、社会科学、自然科学、技术科学和管理科学的专业结构。到20世纪90年代中期，专业课程结构也取得了突破性进展（如图所示）。 ——据陈兴明《中国大学“苏联模式”课程体系的形成与变革》 根据材料并结合所学知识，概括我国高等院校专业设置演变的特点，并说明20世纪80年代以来高等院校专业设置改革的必要性。 【答案】演变特点：专业设置由国家统一刚性规划向高校自主多元调整转变，课程体系从学科本位向公共课、基础课、专业课分层配比优化；专业结构从单一的文理分科，拓展为人文、社会、自然、技术、管理等多学科融合的结构；专业发展从服务计划经济的单一需求，转向适应社会发展的多元、应用型、复合型需求。 改革必要性：改革开放后经济体制转型，市场经济发展对新兴、应用型人才的需求大幅激增；科技快速发展催生大量新兴、边缘学科，要求高校专业设置与时俱进，培养跨学科创新人才；原有学科本位的刚性课程体系限制学生综合素质培养，优化结构是提升人才培养质量的需要；对外开放的深入推进，要求高校培养具备国际视野的专业人才推动专业设置与国际接轨。 【解析】 【详解】演变特点：本小题要求概括我国高等院校专业设置演变的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从管理主体与灵活性、课程结构与人才培养目标、学科覆盖范围与融合程度、服务导向与功能定位等角度进行概括。 改革必要性：本小题要求说明20世纪80年代以来高等院校专业设置改革的必要性，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料并结合所学知识可从经济发展驱动、科技进步推动、教育自身优化需求、国际环境影响等角度进行说明。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器等产品，与沿途各国商民和平交易。在印度古里，遵从当地贸易习惯，成交时以打手为号，自后“再不改悔”。在祖法儿，“王即遣头目遍谕国人，皆以乳香、血竭、芦荟……之类来易贮丝、磁器等物”。在默伽国（今沙特麦加），用麝香、瓷器等物品，“买到各色奇货异宝、麒麟、狮子、驼鸡等物”。 ——编译自马欢《瀛涯胜览》等 材料二 1500—1750年间，国际贸易中出现了一批重要商品，如美洲的烟草、可可，中国的茶叶、瓷器，印度的蔗糖、棉布和香水，北亚和北美的毛皮，非洲的奴隶以及欧洲的工业制造品等。18世纪60年代后，国际贸易的商品结构和流向发生了重大变化。机器纺织品特别是棉纺织品激增，机器设备以及金属制品等重工业产品在国际贸易中的地位日趋重要，谷物贸易迅速增长，大宗的工业原料日益取代土特产品和热带产品成为殖民地最主要的出口商品。 ——摘编自何顺果《全球化的历史考察》 （1）根据材料一，概括15世纪亚洲南部海上贸易的特点。 （2）根据材料二，指出18世纪60年代前后国际贸易商品构成的变化，结合所学知识分别说明其原因。 （3）根据材料并结合所学知识，从“商品的结构和流向变化”的视角，谈谈你对经济全球化的认识。 【答案】（1）特点：①贸易方式以和平交易、物物交换为主，交易双方自愿平等，且注重商业信用；②贸易商品以中国的瓷器、茶叶、铁器、丝织品等手工业品为主，搭配当地特色物产；③贸易过程中尊重当地的贸易习俗和规则，入乡随俗开展贸易活动；④贸易参与主体多元，包含中国船队、当地王室、普通商民等不同主体。 （2）商品构成变化：18世纪60年代前以手工制品、各地特色土特产品、热带物产、奴隶为主；60年代后机器工业品（棉纺织品、机器设备）、谷物、工业原料成为贸易主流，土特产品占比下降，奴隶贸易逐渐衰落。 60年代前原因：资本主义手工工场发展阶段，社会生产力水平有限；新航路开辟后世界市场初步形成，推动各地特色物产跨区域交流；早期殖民扩张的推动，奴隶贸易成为国际贸易重要组成部分。 60年代后原因：工业革命的开展，机器生产取代手工生产，工业品产量大幅激增；工业发展对原材料的需求扩大，殖民地成为工业原料的主要供应地；农业机械化发展推动谷物产量提升，谷物贸易需求增加；世界市场进一步拓展，各国经济联系日益紧密；启蒙思想传播和资产阶级革命推动，奴隶贸易逐渐被国际社会禁止。 （3）认识：经济全球化进程中，商品的结构和流向随社会生产力发展不断变化，生产力水平决定国际贸易的核心商品类型；商品结构从手工制品向机器工业品转变，反映了工业文明在世界范围内的传播与发展；商品流向从各地特色物产互通，向工业原料流向工业国、工业品流向世界转变，体现了世界经济分工体系的逐步形成；贸易商品的变化推动世界市场不断拓展与完善，而世界市场的发展又进一步促进商品结构和流向的调整；经济全球化中商品交流的变化，推动了世界经济整体发展，但也加剧了不同地区间的经济发展差距。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问可从贸易方式、商业信用、贸易商品、贸易过程、贸易参与主体等方面归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器等产品，与沿途各国商民和平交易。 遵从当地贸易习惯，成交时以打手为号，自后“再不改悔” 贸易方式→和平交易、物物交换、自愿平等 贸易方式以和平交易、物物交换为主，交易双方自愿平等，且注重商业信用 郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器等产品 皆以乳香、血竭、芦荟 贸易商品→瓷器、茶叶、铁器、丝织品、乳香、血竭、芦荟 贸易商品以中国的瓷器、茶叶、铁器、丝织品等手工业品为主，搭配当地特色物产 遵从当地贸易习惯，成交时以打手为号，自后“再不改悔” 贸易过程→贸易习惯、打手为号、入乡随俗 贸易过程中尊重当地的贸易习俗和规则，入乡随俗开展贸易活动 郑和所率船队 沿途各国商民 王即遣头目遍谕国人 贸易参与主体→中国船队、当地王室、普通商民 贸易参与主体多元，包含中国船队、当地王室、普通商民等不同主体 【小问2详解】 变化及原因：本小问可从18世纪60年代前和60年代后商品构成的变化及影响不同阶段的因素分析说明。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 变化及原因 1500—1750年间，国际贸易中出现了一批重要商品，如美洲的烟草、可可，中国的茶叶、瓷器，印度的蔗糖、棉布和香水，北亚和北美的毛皮，非洲的奴隶以及欧洲的工业制造品等。 美洲的烟草、可可，中国的茶叶、瓷器，印度的蔗糖、棉布和香水→手工制品、各地特色土特产品、奴隶 关于原因可从社会生产力水平、世界市场初步形成、早期殖民扩张等角度分析说明 18世纪60年代前以手工制品、各地特色土特产品、热带物产、 奴隶为主 原因：资本主义手工工场发展阶段，社会生产力水平有限；新航路开辟后世界市场初步形成，推动各地特色物产跨区域交流；早期殖民扩张的推动，奴隶贸易成为国际贸易重要组成部分 18世纪60年代后，国际贸易的商品结构和流向发生了重大变化。机器纺织品特别是棉纺织品激增，机器设备以及金属制品等重工业产品在国际贸易中的地位日趋重要，谷物贸易迅速增长，大宗的工业原料日益取代土特产品和热带产品成为殖民地最主要的出口商品。 机器纺织品、机器设备以及金属制品等重工业产品、大宗的工业原料→工业原料成为贸易主流，土特产品占比下降 关于原因可从工业革命的开展、工业原料的需要、农业机械化发展、世界市场进一步拓展、资产阶级革命等角度分析说明 60年代后机器工业品（棉纺织品、机器设备）、谷物、工业原料成为贸易主流，土特产品占比下降，奴隶贸易逐渐衰落 原因：工业革命的开展，机器生产取代手工生产，工业品产量大幅激增；工业发展对原材料的需求扩大，殖民地成为工业原料的主要供应地；农业机械化发展推动谷物产量提升，谷物贸易需求增加；世界市场进一步拓展，各国经济联系日益紧密；启蒙思想传播和资产阶级革命推动，奴隶贸易逐渐被国际社会禁止 【小问3详解】 认识：本小问可从社会生产力发展、工业文明的传播与发展、世界经济分工体系、世界市场不断拓展、世界经济整体发展、不同地区间的经济发展差距等方面说明。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 18世纪60年代后，国际贸易的商品结构和流向发生了重大变化。机器纺织品特别是棉纺织品激增，机器设备以及金属制品等重工业产品在国际贸易中的地位日趋重要 机器纺织品、机器设备以及金属制品等重工业产品→生产力水平决定国际贸易的核心商品类型 经济全球化进程中，商品的结构和流向随社会生产力发展不断变化，生产力水平决定国际贸易的核心商品类型 机器纺织品特别是棉纺织品激增，机器设备以及金属制品等重工业产品在国际贸易中的地位日趋重要 机器设备以及金属制品等重工业产品→工业文明在世界范围内的传播与发展 商品结构从手工制品向机器工业品转变，反映了工业文明在世界范围内的传播与发展 大宗的工业原料日益取代土特产品和热带产品成为殖民地最主要的出口商品 工业原料日益取代土特产品和热带产品→世界经济分工体系的逐步形成 商品流向从各地特色物产互通，向工业原料流向工业国、工业品流向世界转变，体现了世界经济分工体系的逐步形成 18世纪60年代后，国际贸易的商品结构和流向发生了重大变化 商品结构和流向发生了重大变化→世界市场不断拓展与完善 贸易商品的变化推动世界市场不断拓展与完善，而世界市场的发展又进一步促进商品结构和流向的调整 谷物贸易迅速增长，大宗的工业原料日益取代土特产品和热带产品成为殖民地最主要的出口商品 谷物贸易迅速增长、殖民地最主要的出口商品→世界经济整体发展、区域经济发展差距 经济全球化中商品交流的变化，推动了世界经济整体发展，但也加剧了不同地区间的经济发展差距 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 2025年6月初，北京梅兰芳大剧院首演了国家京剧院与乌鲁木齐市京剧团联合出品的新编历史京剧《故土新归》。该剧将左宗棠收复新疆的历史壮举搬上舞台，以恢宏气势再现历史风云，以深沉情感诠释“家国情怀”，展现了“湘江夜话”“海防与塞防之争”“抬棺西征”“新栽杨柳三千里”等历史场景。 根据材料并结合所学知识，任选中外历史上某一历史事件、现象或人物，设计一个剧本。（要求：剧本须彰显“家国情怀”，有至少三个场景设计及相应说明，观点正确，史事恰当，逻辑清晰。） 【答案】剧本设计：《左公柳・家国疆土》 剧本主题：以家国情怀为魂，颂左宗棠收复新疆、捍卫国家领土完整之壮举，彰显维护国家统一与民族大义的担当精神。 场景一：朝堂论争——海防塞防，心系国土 场景说明：19世纪70年代，清廷内部就边疆防务爆发激烈争论。李鸿章等主张重海防、弃塞防，认为新疆偏远，徒耗国力。左宗棠在朝堂之上慷慨陈词，力主收复新疆，指出“重新疆者，所以保蒙古；保蒙古者，所以卫京师”，强调新疆是中国西北门户，国土寸土不可弃。此场景展现其以国家全局安危为重、不计个人得失的家国担当。 场景二：抬棺西征——以身许国，誓复故土 场景说明：清廷任命左宗棠为钦差大臣督办新疆军务。年近七旬的左宗棠，为表收复失地的决心，命人抬棺随军西征。大军西行途中，将士们士气高昂，抱着不复国土不还的信念，不畏路途艰险与强敌环伺。这一场景凸显其视死如归、以身许国的赤诚家国情怀，彰显捍卫国家领土的坚定意志。 场景三：植柳戈壁——疆土安定，山河增色 场景说明：收复新疆后，左宗棠率军整顿吏治、兴办屯田，并且带领军民在戈壁沿线遍植杨柳，后人称之为“左公柳”。昔日荒凉戈壁渐有生机，新疆重归安定，百姓得以安居乐业。此场景既体现收复新疆的历史功绩，更表现出他不仅以武力保国土，更以建设兴边疆，把对国家的忠诚化为守护山河、造福百姓的实际行动，家国情怀落于实处。 剧本主旨本剧本通过朝堂论争、抬棺出征、戈壁植柳三个关键场景，完整再现左宗棠收复与建设新疆的历史进程，深刻诠释以国家领土完整、民族安危为先的家国情怀，歌颂维护国家统一、捍卫民族尊严的崇高精神。 【解析】 【详解】本题要求结合材料，任选中外历史事件、现象或人物，设计一个彰显“家国情怀”的剧本，且需包含至少三个场景及相应说明，可按照以下步骤分析作答： 第一步：选定核心人物与主题。结合材料中左宗棠收复新疆的历史背景，选取左宗棠这一历史人物作为剧本核心，围绕其收复新疆、捍卫国家领土完整的壮举，确立“家国情怀”为主旨，拟定贴合主题的剧本名称《左公柳・家国疆土》，既突出人物事迹，又彰显核心立意。 第二步：设计人物设定与三个场景，确保史事恰当、贴合主题。人物设定贴合历史史实，左宗棠设定为沉稳坚毅、心怀家国的钦差大臣，李鸿章等人物符合历史定位，为场景展开做铺垫；三个场景按“朝堂论争—抬棺西征—植柳戈壁”的逻辑递进，均紧扣“家国情怀”，场景一聚焦朝堂防务之争，展现左宗棠以国家全局为重、坚守国土寸土不让的担当；场景二通过抬棺出征，凸显其以身许国、誓复故土的赤诚；场景三以植柳兴疆，体现其守护山河、造福百姓的实际行动，每个场景均搭配具体历史背景说明，不虚构史实，且彰显家国情怀。 第三步：完善剧本主旨与逻辑，确保观点正确、逻辑清晰。剧本主旨紧扣“家国情怀”，总结三个场景的核心意义，再现左宗棠收复与建设新疆的完整历程，升华“维护国家统一、捍卫民族尊严”的主题；整体逻辑从“争议中坚守”到“行动中践行”，再到“功绩中传承”，层层递进，既符合历史发展脉络，又完整呈现家国情怀的内涵，贴合题干所有要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届高中毕业班模拟测试 历史 本试卷共6页、考试时间75分钟，总分100分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 有关周王巡狩，西周时期金文中常见周王“在管师”“在成周”“乃自商师”的记载；迄今，东周时期仅见《左传》鲁庄公二十一年载“王巡虢守”一例。这反映出东周时期（ ） A. 传统秩序的失衡 B. 宗法制度的瓦解 C. 地方治理的规范 D. 中央集权的弱化 2. 睡虎地秦墓竹简《仓律》规定亩田播种量，“稻、麻亩用二斗大半斗，禾、麦亩一斗，黍、荅亩大半斗，叔（菽）亩半斗”，同时又允许依据土地情况自行斟酌播种量。这说明秦代（ ） A. 百姓经济负担沉重 B. 法律兼具教导功能 C. 奖励耕种成效显著 D. 农作技术臻于成熟 3. 东晋祖逖北伐，后赵石勒“因与逖书，求通使交市。逖不报书，而听互市，收利十倍”。北魏“于南垂立互市，以致南货，羽毛齿革之属无远不至”。据此可知，魏晋南北朝时期的“互市”（ ） A. 促进了南北经济交流 B. 密切了南北政治联系 C. 加速了北方人口南迁 D. 扩大了中原文化影响 4. 宋代，日本人与宋人交易“所酷好者铜钱而止”，交趾人“必以小平钱（铜钱）为约”、甚至出现了“入蕃者非铜钱不往，而蕃货亦非铜钱不售”的情形。这表明宋朝（ ） A. 商业政策较为宽松 B. 对外贸易处于优势地位 C. 商品流通规模扩大 D. 铜钱的国际化程度较高 5. 1788年，缅甸使者赴热河的必经之路被淹，皇帝担忧“不足以壮观瞻”，下令抢修并指示“如实赶办不及，或令绕道行走亦可”。1790年，清廷特选安南国王进京路线，沿途“山川雄秀、人物殷稠、俱有可观”。清政府的这些举措旨在（ ） A. 巩固宗藩秩序 B. 彰显外交平等 C. 限制外使活动 D. 营造友好氛围 6. 下表是清代两种官方文献中对道光二十一年（1841）八月涉及鸦片战争记录条数的统计表。表反映的现象说明，清政府（ ） 文献 编撰时间 统计范围 记录条数 道光帝《起居注》 道光朝 道光二十一年八月 8 《宣宗成皇帝实录》 咸丰朝 道光二十一年八月上半月 27 A. 试图推卸战败责任 B. 积极探索自强之道 C. 设法调和内部矛盾 D. 更为关注外来压力 7. 下图为清末广西藤县民情风俗报告书的问答节录。这说明科举之废（ ） 问：业儒之人，较科举未废以前何时为盛？ 答：较前为盛。 问：科举既废以后，士之改习他业者多否？其改习究系何业居多？ 答：科举既废以后，士皆研究教育、法政、实业三种，其余多经营商业、林业、蚕业。 A. 削弱了清朝统治基础 B. 导致士人群体的衰落 C. 冲击了国人传统观念 D. 促进社会经济的转型 8. 1939年春，晋察冀边区行政委员会进行村选、改造村政，初期效果有限。1940年7月的选举中，北岳区十九个县的参选率平均达到80%，平山县已达90%，选举真正普及到农村每个角落。这一变化源于（ ） A. 抗日救亡的兴起 B. 封建剥削的废除 C. 敌后战场的开辟 D. 土地政策的调整 9. 1949年冬，吉林省永吉县二道沟村建立了供销合作社，“不但组织起全村95%的人口，并且还扶持和领导了57个农业生产互助组”，供销合作社和互助组相结合，其运行模式如图。这类农村组织的发展有利于推动（ ） A. 社会主义改造的进程 B. 新型社会关系的建立 C. 土地改革的全面开展 D. 农业生产方式的转变 10. 下表为我国四种物资相应年份的国家统一调配量占各自生产总量的比重统计表（单位：%）。这可用于说明（ ） 年份 钢材 木材 水泥 煤炭 1979 77.1 85.0 35.7 58.9 1984 62.3 44.3 24.1 49.0 1990 41.6 30.7 13.1 50.4 1991 40.7 25.9 11.0 52.5 A. 计划经济活力的衰退 B. 实施市场经济的紧迫性 C. 经济体制改革的成效 D. 国家宏观调控的必要性 11. 下表为上古时期不同地区神话中牛的形象，这些形象的塑造反映了（ ） 地区 牛的形象 古埃及 法老视牛为神祇，欢乐女神哈托尔被画成一头母牛 古巴比伦 公牛是雷电之神阿达德的象征，是巴比伦城的守护神 古希腊 万神之王宙斯曾变成一只公牛 古印度 牛是宗教的圣物 A. 农耕社会的价值取向 B. 早期文明的地域差别 C. 图腾崇拜的普遍流行 D. 区域文明的交流互鉴 12. 下图为纸的计量单位“令”（500张全张纸）的词源演变图。这可用于说明（ ） A. 殖民扩张推动语言演化 B. 阿拉伯是东西方文化桥梁 C. 技术传播促进文化传承 D. 字母文字起源具有多样性 13. 17世纪中后期，法王路易十四把济贫事务从教会手中收归国家。同时，颁布法令将骑警队执法范围扩大到维护公共秩序领域，赋予其军事警察和行政警察的双重职责。这些做法（ ） A. 扩大了国家管治权力 B. 缓解了等级对立状况 C. 冲破了教会精神控制 D. 完善了社会救济体系 14. 1694年，英国通过授予特许状创立英格兰银行，同时立法禁止建立其他股份公司形式的银行。1826年，议会通过法案允许在伦敦周围65英里以外的地区设立股份银行。到1833年，英格兰已有近50家地方股份银行。这一调整适应了（ ） A. 国民收入增长的需要 B. 贵族圈占土地的需要 C. 工业规模扩大的需要 D. 政府开拓税源的需要 15. 20世纪50—60年代，美国既支持法国、葡萄牙等国对非洲独立运动的镇压，同时又宣称支持非洲人民“自决”“非洲是非洲人的非洲”。美国的做法旨在（ ） A. 笼络非洲上层集团 B. 延缓非洲独立进程 C. 争夺非洲殖民利益 D. 遏制苏联势力扩张 16. 20世纪60年代，在美苏的倡议和支持下，世界卫生组织启动了全球范围内根除天花项目，苏联提供了绝大多数疫苗，美国提供了绝大部分资金。1980年，世界卫生组织正式宣布人类已彻底消灭天花。这可以用来解释该时期（ ） A. 冷战局势趋于缓和 B. 阵营对抗频繁又克制 C. 多极力量迅速发展 D. 美苏博弈激烈也务实 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 吐鲁番出土的勘田簿残卷，记录了唐朝攻灭高昌前后当地的土地情况，文书起首记田主名，下记该人田土之四至方位。下表为残卷第2片和第3片中的部分内容节录及学者据此绘制的示意图。 残片文字 第2片 第3片 第1行：田阿父师田东渠西大 女田众晖南张海子北 范明欢合田四亩半 第2行：________东渠西大女田 众晖南道北田阿父师 第2行：令狐延达东令狐泰女西县尉田 南卫峻贞北道合田二亩九步 第3行：大女令狐泰女田东户曹西令狐延 达南卫峻贞北道合田二亩九步 示意图 ——据朱雷《敦煌吐鲁番文书研究》 根据材料补充文书中“________”处残缺的文字，并结合文书内容说明当时吐鲁番地区土地占有的特点。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1954年，高等教育部制定了全国统一的高等院校专业目录，按照国家建设部门对专业进行分类，专业课程以学科本位进行刚性设置。20世纪80年代以来，高等院校开始进行全面的专业调整。除了增设新兴、边缘、综合性、应用性和技术性的专业外，原来单纯含有文理两科的专业结构也变成了含有人文科学、社会科学、自然科学、技术科学和管理科学的专业结构。到20世纪90年代中期，专业课程结构也取得了突破性进展（如图所示）。 ——据陈兴明《中国大学“苏联模式”课程体系的形成与变革》 根据材料并结合所学知识，概括我国高等院校专业设置演变的特点，并说明20世纪80年代以来高等院校专业设置改革的必要性。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器等产品，与沿途各国商民和平交易。在印度古里，遵从当地贸易习惯，成交时以打手为号，自后“再不改悔”。在祖法儿，“王即遣头目遍谕国人，皆以乳香、血竭、芦荟……之类来易贮丝、磁器等物”。在默伽国（今沙特麦加），用麝香、瓷器等物品，“买到各色奇货异宝、麒麟、狮子、驼鸡等物”。 ——编译自马欢《瀛涯胜览》等 材料二 1500—1750年间，国际贸易中出现了一批重要商品，如美洲的烟草、可可，中国的茶叶、瓷器，印度的蔗糖、棉布和香水，北亚和北美的毛皮，非洲的奴隶以及欧洲的工业制造品等。18世纪60年代后，国际贸易的商品结构和流向发生了重大变化。机器纺织品特别是棉纺织品激增，机器设备以及金属制品等重工业产品在国际贸易中的地位日趋重要，谷物贸易迅速增长，大宗的工业原料日益取代土特产品和热带产品成为殖民地最主要的出口商品。 ——摘编自何顺果《全球化的历史考察》 （1）根据材料一，概括15世纪亚洲南部海上贸易的特点。 （2）根据材料二，指出18世纪60年代前后国际贸易商品构成的变化，结合所学知识分别说明其原因。 （3）根据材料并结合所学知识，从“商品的结构和流向变化”的视角，谈谈你对经济全球化的认识。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 2025年6月初，北京梅兰芳大剧院首演了国家京剧院与乌鲁木齐市京剧团联合出品的新编历史京剧《故土新归》。该剧将左宗棠收复新疆的历史壮举搬上舞台，以恢宏气势再现历史风云，以深沉情感诠释“家国情怀”，展现了“湘江夜话”“海防与塞防之争”“抬棺西征”“新栽杨柳三千里”等历史场景。 根据材料并结合所学知识，任选中外历史上某一历史事件、现象或人物，设计一个剧本。（要求：剧本须彰显“家国情怀”，有至少三个场景设计及相应说明，观点正确，史事恰当，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $