第6单元 第2课时 求比一个数多（少）几的数是多少（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦“求比一个数多（少）几的数是多少”，通过卫生评比班级小红旗数量统计导入，以一班12面、二班9面为已知，设三班、四班数量为未知，搭建从已知数量到新知探究的学习支架。 其亮点在于运用图示分析与条件分解培养几何直观（数学眼光），通过计算与结果验证发展运算能力和推理意识（数学思维），结合水果店进货等生活实例强化应用意识（数学语言）。如三班问题分解为“同样多部分+多的部分”，四班用表格对比数量关系，帮助学生理解加减逻辑，教师教学更具系统性和操作性。

第2课时 求比一个数多（少）几的数是多少 数量间的加减关系 义务教育人教版一年级下册 六 新课导入 一班：12面 二班：9面 三班：？面 四班：？面 探究新知 2 （1）一班得了12面小红旗，三班比一班多得了3面 小红旗。三班得了多少面小红旗？ 阅读理解 告诉我们的已知条件是什么？ 要解决的问题是什么？ 三班得了多少面小红旗 分析解答 （1）一班得了12面小红旗，三班比一班多得了3面 小红旗。三班得了多少面小红旗？ 三班得了多少面小红旗 试着画图分析一下信息和问题，再解决。 一班 三班 ？面 一班 三班 ？面 与一班同样多的12面 三班的小红旗可以分成两部分： 与一班同样多的12面， 比一班多得的3面。 12＋3＝15（面） 解答正确吗？ 回顾反思 （1）一班得了12面小红旗，三班比一班多得了3面 小红旗。三班得了多少面小红旗？ 三班得了多少面小红旗 12＋3＝15（面） 15－12＝3（面），三班确实比一班多得了3面，解答正确。 答：三班得了15面小红旗。 答：三班得了15面小红旗。 为什么用加法解决呢？ 12＋3＝15（面） （1）一班得了12面小红旗，三班比一班多得了3面 小红旗。三班得了多少面小红旗？ 三班得了多少面小红旗 回顾反思 （2）一班得了12面小红旗，四班的小红旗比一班 少4面。四班得了多少面小红旗？ 阅读理解 已知条件是什么？ 要解决的问题是什么？ 四班得了多少面小红旗 （2）一班得了12面小红旗，四班的小红旗比一班 少4面。四班得了多少面小红旗？ 四班得了多少面小红旗 分析解答 一班 12面 四班 少4面 ？面 一班 12面 四班 少4面 ？面 一班的小红旗可以分成两部分： 与四班同样多的， 比四班多得的4面。 12－4＝8（面） （2）一班得了12面小红旗，四班的小红旗比一班 少4面。四班得了多少面小红旗？ 四班得了多少面小红旗 回顾反思 12－4＝8（面） 解答正确吗？ 12－8＝4（面），四班确实比一班少得了4面，解答正确。 答：四班得了8面小红旗。 12－4＝8（面） 答：四班得了8面小红旗。 为什么用减法解决呢？ （2）一班得了12面小红旗，四班的小红旗比一班 少4面。四班得了多少面小红旗？ 四班得了多少面小红旗 回顾反思 【教材P74 T3】 王叔叔的水果店进了很多水果，其中苹果有45箱，梨 比苹果多17箱，橘子比苹果少8箱。梨有多少箱？橘 子呢? 45＋17＝62（箱） 答：梨有62箱，橘子有37箱。 45－8＝37（箱） 快乐应用 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $