第4单元 口算减法 第1课时 口算减法（1）（课件PPT）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步备课（人教版2024）

该小学数学课件聚焦100以内口算减法（两位数减一位数、两位数减整十数），通过“借故事书、科普书”的生活情境导入，引导学生观察信息并提出问题，搭建从具体情境到数学问题的学习支架，衔接加法知识过渡到减法学习。 其亮点在于运用小棒分解的几何直观帮助理解“破十法”，通过对比35-2和35-20的计算过程培养运算能力与推理意识，强调“相同数位相减”的算理。采用情境导入与动手操作结合的教学方法，学生能深化算理理解，教师可依托清晰流程提升教学效率。

第1课时 口算减法（1） 义务教育人教版一年级下册 口算减法 2 100以内的口算加、减法 四 情境导入 有35本故事书，借出了2本。 有35本科普书，借出了20本。 观察这幅图，说一说你知道了什么。 你能提出什么数学问题吗？ 探究新知 （1）还剩多少本故事书？ 35－2＝ 1 有35本故事书，借出了2本。 有35本科普书，借出了20本。 还剩 故事书 35－2＝ 35 － 2 ＝ 30 5 3 33 33 （2）还剩多少本科普书？ 35－20＝ 有35本故事书，借出了2本。 有35本科普书，借出了20本。 还剩 科普书 35－20＝ 35 － 20 ＝ 30 5 10 15 15 说一说： 计算35－2和35－20有什么不同？ 先把个位上的数相减， 再和十位上的数相加。 先把十位上的数相减， 再和个位上的数相加。 相同数位上的数才能直接相减。 试 一 试 35－22＝ 76－45＝ 想： 5－2＝3 30－20＝10 10＋3＝13 13 想： 6－5＝1 70－40＝30 30＋1＝31 31 快乐应用 1.比一比，算一算。 【教材P48 T1】 76－4＝ 76－40＝ 87－3＝ 87－30＝ 68－5＝ 68－50＝ 72 36 84 57 63 18 99－9＝ 99－90＝ 90 9 2.小马过河。 【教材P48 T2】 ＝28 ＝62 ＝54 ＝62 ＝65 ＝78 ＝71 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获? 完成《新领程》或《学练优》 本课时的习题。 课后作业 更多精彩内容，敬请关注 谢谢观赏 教师服务号 优翼教师俱乐部 www.youyi100.com 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 声 明 $