第七章 运动和力 章复习 课件-2025-2026学年物理沪粤版八年级下册

该初中物理单元复习课件系统梳理了《运动和力》的核心内容，涵盖机械运动（参照物、速度、运动图像）和运动和力（牛顿第一定律、惯性、二力平衡），通过“温故知新”模块串联定义、公式及实例，构建完整知识网络。 其亮点在于融合科学思维与科学探究，如结合“天宫课堂”“福建舰”等实例培养运动相对性的科学推理，实验部分强调控制变量法和转换法，分层例题从基础计算到综合分析，助力学生巩固物理观念，教师可精准实施分层教学。

《运动和力》复习 第七章 运动和力 物理沪粤版八年级下册 课标要求 本章小节 新课标要求 评价方向 运动的描述 2.1.1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。 初中物理力学部分的牛顿第一定律、二力平衡与摩擦力，是考试常考热点。 牛顿第一定律表明，物体不受力时，总保持静止或匀速直线运动状态，揭示了力是改变物体运动状态的因素，由此引出惯性概念，即物体保持原有运动状态的性质 。 二力平衡指物体在两个力作用下，若能保持静止或匀速直线运动，这两个力便相互平衡，需满足大小相等、方向相反、作用在同一直线且同一物体上。 摩擦力则是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力。静摩擦、滑动摩擦在生活中常见，滑动摩擦力大小与压力和接触面粗糙程度有关。这三部分知识常以选择、填空、实验探究题考查，对理解力学问题意义重大。 运动的快慢 2.2.2能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。 速度的测量 2.2.2会测量物体运动的速度。 4.1.5 测量物体运动的速度。 牛顿第一定律 2.2.5 通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 二力平衡 2.2.4 知道二力平衡条件。 一、机械运动 温故知新 1.机械运动：物理学中，把一个物体相对于另外一个物体 的改变，叫做机械运动。 位置 2. 参照物的选择是任意的，但是研究对象本身不能作为参照物。在日常生活中，如果没有特别说明，一般默认选择 为参照物。 地面 3.如果一个物体相对于参照物的位置 ，则这个物体是 ；如果一个物体相对于参照物的位置 ，则这个物体是 。 改变 运动的 不变 静止的 4.判断一个物体是静止还是运动，取决于所选的参照物，参照物不同得出的结论不同，这就是运动和静止具有 。 相对性 一、机械运动 5. 比较物体运动快慢的方法： （1）相同时间比 ，路程越大，运动得越 。 （2）相同路程比 ，时间越长，运动得越 。 路程 慢 时间 快 6. 物理学中，把物体通过路程与通过这段路程所用时间 ，叫做速度。这种引入新物理量的方法叫做 。 之比 m/s 7. 公式： 算路程 算时间 基本单位： 常用单位： 单位换算：1m/s= km/h 1m/s的物理意义： 。 km/h 3.6 比值定义法 每秒物体通过的路程是1m。 一、机械运动 8. 匀速直线运动：速度 的直线运动。 不变 v t s t 速度-时间图像 路程-时间图像 一、机械运动 9. 变速直线运动：速度 的直线运动。 变化 v t 速度-时间图像 路程-时间图像 s t 一、机械运动 10. 在变速直线运动中，可以用 来描述物体运动的快慢。用 表示。 公式 平均速度 v 11. 生活中常见的速度： （1）人步行的速度 （2）声音在空气中（15℃）的传播速度 （3）光的传播速度 （4）小汽车在高速公路行驶的速度约为 340m/s 1.1m/s 120km/h 3.0×108km/h 小试牛刀 知识小结 1．如图所示，我们在电视上看转播的百米赛跑时感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终呈现在屏幕中部．我们认为运动员是运动的，是因为选择了以下哪个物体为参照（　　） A．电视前的桌子 B．看台上的观众 C．摄像机的镜头 D．电视机的屏幕 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 以电视前的桌子为参照物，运动员相对于电视前的桌子的位置没有改变，运动员是静止的，故A不符合题意；以看台上的观众为参照物，运动员相对于看台上的观众的位置发生改变，运动员是运动的，故B符合题意；以摄像机的镜头为参照物，运动员相对于摄像机的镜头的位置没有改变，运动员是静止的，故C不符合题意；以电视机的屏幕为参照物，运动员相对于电视机的屏幕的位置没有改变，运动员是静止的，故D不符合题意。 B 2．2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站正式开讲，神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮进行授课，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。如图所示，下列说法正确的是（　　） A．以地面为参照物，航天员是静止的 B．以载人飞船为参照物，站着的宇航员是运动的 C．以景海鹏为参照物，其他两位航天员是运动的 D．以太阳为参照物，航天员是运动的 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 航天员相对于地面的位置发生了变化，以地面为参照物，航天员是运动的，故A错误； 宇航员相对于载人飞船的位置没有变化，以载人飞船为参照物，站着的宇航员是静止的，故B错误；其他两位航天员相对于景海鹏位置没有改变，以景海鹏为参照物，其他两位航天员是静止的，故C错误；以太阳为参照物，太阳与航天员的相对位置发生了改变，所以航天员是运动的，故D正确。 D 3．据2024年11月19日消息，福建舰已开始第五次海试，此次海试将进行关键的舰载机起降测试。如图所示是一架舰载机从航母甲板上起飞（此时航母静止在海面上）。关于起飞的过程，下列说法错误的是（　　） A．以舰载机为参照物，驾驶该舰载机的飞行员是静止的 B．以航母为参照物，舰载机是运动的 C．以舰载机为参照物，站立在甲板上的引导员是静止的 D．舰载机在同一时刻可能是运动的，也可能是静止的，说明静止和运动是相对的 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 以舰载机为参照物，飞行员的位置没有发生改变，所以飞行员是静止的，故A正确，不符合题意；以航母为参照物，舰载机的位置发生改变，所以舰载机是运动的，故B正确，不符合题意；以舰载机为参照物，站立在甲板上的引导员的位置发生改变，所以站立在甲板上的引导员是运动的，故C错误，符合题意；选择不同的参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的，所以舰载机在同一时刻可能是运动的，也可能是静止的，说明静止和运动是相对的，故D正确,不符合题意。 C 4．如图所示，甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同方向运动，那么（　　）　 A．甲车的速度为8m/s B．10s时，甲、乙两车相距70m C．甲、乙两车的速度之比为2∶1 D．若乙、丙运动的路程之比为2∶3 则乙和丙所用的时间之比为8∶3 D 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 A、由甲的s-t图像可知，当t甲=2s时，s甲=8m，则甲车的速度为 由乙的s-t图像可知，当t乙=4s时，s乙=4m，则乙车的速度为 B、因甲、乙两车同时、同地向同方向运动，则10s时甲、乙两车之间的距离为 Δs=s甲'-s乙'=v甲t'-v乙t'=4m/s×10s-1m/s×10s=30m CD、甲、乙两车的速度之比为v甲∶v乙=4m/s∶1m/s=4∶1，故C错误；由丙的v-t图像可知，丙车的速度为v丙=4m/s，则v乙∶v丙=lm/s∶4m/s=l∶4，若乙、丙运动的路程之比为2∶3时，则乙和丙所用的时间之比为8 ∶3 5．如图所示是某高速公路上的区间测速提示牌。下列说法中，你认为符合实情的是（　　）　 A．“100”表示限速 B．“8km”表示该区间的长度是8km C．汽车在该区间内的某时刻速度为95km/h，一定不会被记为超速 D．汽车在该区间行驶的时间为4min，不会被记为超速 B 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 A．“100”表示此路段最高限速 ，故A不符合题意； B．这是一个区间测速标志牌，“8km”表示该测速区间的长度是8km，故B符合题意； C．该测速测得是汽车在区间内的平均速度，汽车在该区间内的某时刻速度为95km/h，若其它时候速度较大，有可能会被记为超速，故C不符合题意； D．汽车在该区间行驶的时间为4min，汽车的平均速度为 6．小红参加了学校组织的远足活动，全程6km。她行走前一半路程的平均速度是60km/h，行走后一半路程的平均速度是40km/h，则她通过全程的平均速度是（　　）　　　 A．40km/h B．48km/h C．50km/h D．60km/h B 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 全程6km，前一半路程3km，速度为60km/h，所需时间为 后一半路程3km，速度为40km/h，所需时间为 总时间为 全程平均速度 7．小明爸爸开着汽车载着全家人在公路上以 的速度匀速进入十字路口。当发现前方路口信号灯变为红灯时，小明爸爸经过 反应时间后开始刹车，汽车速度v随时间变化的关系如图所示。从开始刹车到汽车停止，汽车的平均速度为 ，下列叙述正确的是（　　）　 A．在0.5s的反应时间内汽车前进了 10m B．刹车后1s末，汽车的速度为 5m/s C．以爸爸为参照物，小明是运动的 D．从信号灯转为红色起到汽车停止，汽车的平均速度为2.4km/h D 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 A．在0.5s的反应时间内汽车前进的路程 B．由图可知，第0.5s开始刹车，开始刹车后1s，即第1.5s，此时速度为0，故B错误； C．以爸爸为参照物，小明的相对位置没有发生变化，因此是静止的，故C错误； D．从信号灯转为红色起到汽车停止，在0.5~1.5s内，汽车行驶的路程 从信号灯转为红色起到汽车停止，汽车共前进的距离为 从信号灯转为红色起到汽车停止，汽车的平均速度 8．“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图所示，是甲、乙两个网球同时同位置出发、从左（a）向右（b）沿直线运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（　　）　 A．甲、乙两球运动的时间相同 B．甲球做变速直线运动 C．从a到b、甲、乙两球平均速度之比为3：5 D．乙球可能做匀速直线运动 C 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 A. 甲乙两球起点和终点位置相同，说明它们通过的路程相等，甲有6个点，是摄影5次的结果，乙有4个点，是摄影3次的结果，所以时间不同，故A错误； B．由甲图可知，甲球在相等的时间间隔内通过的路程相同，所以甲球在做匀速直线运动，故B错误； C．两球运动的路程相同，甲有6个点，是摄影5次的结果，乙有4个点，是摄影3次的结果，甲的速度：乙的速度=3:5,故C正确； D．图乙，乙球在相等的时间内通过的路程不同，且在相同的时间里，通过的路程越来越长，即速度是越来越大，乙球做变速运动，故D错误。 二、运动和力 温故知新 1.牛顿第一定律：一切物体总保持 状态或 运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 静止 匀速直线 2.力 维持物体运动的原因，力是 的原因。 改变物体运动状态 不是 3.物理学上把物体保持 状态或 状态的性质叫做惯性。牛顿第一定律又被称为惯性定律 静止 匀速直线运动 4.惯性的大小只与物体的 有关，与物体的速度无关。惯性是物体固有的一种属性，只能说物体“由于惯性”、“具有惯性”。 质量 二、运动和力 5.当一个物体受到几个力共同作用时，如果能用另外一个力代替它们，并且它的作用效果与原来那几个力的共同作用效果相同，那么这个力就叫做那几个力的 ，而那几个力就叫做这个力的 。 合力 分力 6.同一直线二力的合成 （1）方向相同时： 合力方向： （2）方向相反时： 合力方向： F合=F1+F2 F合=F1-F2 与两个力的方向相同 与较大的力方向相同 7.若一个物体在两个力的作用下，保持 状态或 运动，就说这两个力互相平衡。或者说物体处于 状态。 静止 匀速直线 二力平衡 二、运动和力 8.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力， 、 、作用在 。 大小相等 方向相反 同一直线上 9. 物体受平衡力 物体受非平衡力 F合 0 F合 0 静止状态 匀速直线运动状态 由静变动，由动变静 加速或减速运动 曲线运动 小试牛刀 知识小结 1．《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A．马的拉力改变时，马车的惯性改变 B．车无论是否受力，马车都具有惯性 C．马车运动的越快，马车的惯性越大 D．撤去拉力后，马车受到惯性的作用 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 A．马车的惯性与马车的质量有关，与拉力大小无关。故A错误； B．任何物体在任何时刻都具有惯性，故马车在任何情况下都具有惯性。故B正确； C．马车的惯性与马车的质量有关，与速度大小无关。故C错误； D．惯性是马车本身的属性，不是外界施加给马车的作用。故D错误。 故选B。 B 2．关于惯性，下列说法正确的是（　　） A．图甲中，一旦车辆的后端发生严重撞击，汽车的安全气囊会自动充气弹出，使人不致由于惯性撞到车身 B．图乙中，跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为受到惯性力的作用 C．图丙中，紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤头的惯性 D．图丁中，用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于惯性会落下来 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 A．一旦车辆的前端发生严重撞击，人由于惯性向前冲，此时气囊会自动充气弹出，使人不致撞到车身。B．跳台滑雪运动员落地后还会继续向前滑行很远一段距离，是因为运动员具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用。C．紧固锤头时撞击锤柄的下端，锤柄停止运动，而锤头由于惯性继续向下运动，所以就套紧在锤柄上了，这一过程利用了锤头的惯性。D．用力击打一摞棋子中间的一个，上面的棋子由于具有惯性要保持原来的静止状态，同时，这些棋子因为受到重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，因此又落到下面的棋子上。 C 3．如图所示，小车运动时盛有水的烧杯水面向右倾，则小车运动状态变化的情况是（　　） A．一定向右减速 B．一定向左减速 C．可能向左加速 D．可能向右加速 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 当小车向右减速运动时，烧杯受摩擦力随车减速，烧杯内的水由于惯性仍保持原来的运动状态，使得水向右倾；当小车向左加速运动时，烧杯受摩擦力随车加速，烧杯内的水由于惯性仍保持原来的运动状态，使得水向右倾；因此，小车运动状态变化的情况可能是向左加速，也可能是向右减速。故C正确，ABD错误。 故选C。 C 4．小明在体育课上进行射门练习，如图是他向空中踢出足球到足球落地而停止运动的场景，箭头表示足球的运动方向，当足球运动到最高点c时，若所有外力作用都消失，则足球将（　　） A．静止不动 B．竖直下落 C．向右做匀速直线运动 D．向左做匀速直线运动 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 足球运动到最高处c时，仍然处于运动状态（其水平方向的速度不为零），若所有的力全部都消失，由牛顿第一定律可知，足球将向右做匀速直线运动。 故选C。 C 5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦不计，物重1N ，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A．1N，1N B．1N，2N C．0N，1N D．1N，0N 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 左图中弹簧测力计A右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1N的拉力，弹簧测力计A处于平衡状态，弹簧测力计A水平方向受到向右的拉力和向左的拉力是平衡力，大小相等，弹簧测力计A挂钩处受到的拉力是1N，则弹簧测力计A的示数是1N；右图中弹簧测力计B的挂钩处受到向左的拉力，向左的拉力和物体的重力相等，向左的拉力是1N，弹簧测力计B的示数是1N。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 A 6．一只苹果的重力大小为2牛，它在空中运动时受到的空气阻力始终与运动方向相反，大小恒为0.2牛。关于苹果所受合力F合，下列说法中正确的是（　　） A．竖直上升时，F合=1.8牛，方向竖直向上 B．竖直上升时，F合=2.2牛，方向竖直向下 C．竖直下落时，F合=2.2牛，方向竖直向下 D．竖直下落时，F合=1.8牛，方向竖直向上 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 根据力的合成确定合力的大小和方向，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和，合力方向与二力的方向相同；同一直线反方向二力的合力等于二力之差，合力方向与较大力的方向相同。 AB．苹果在上升过程中，受到竖直向下的重力2N和阻力0.2N，所以合力等于二力之和，即F合=G+f=2N+0.2N=2.2N方向竖直向下，故A错误，B正确；CD．因为苹果在下降的过程中，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，合力等于二力之差，即F合=G﹣f=2N﹣0.2N=1.8N 由于苹果重力大于阻力，故合力方向竖直向下，故CD错误。故选B。 B 7．图中一段弹簧固定在水平桌面上（图甲），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（图乙），用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（图丁），不计空气阻力的影响。从撤去力F开始，到小球第一次运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（　　） A．整个过程中，小球受到的合力越来越小 B．小球离开弹簧时，受到的合力最小 C．小球离开弹簧前，速度先增加后减小 D．小球在A点时，处于平衡状态 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 A．由题意知，乙图小球受到的重力等于弹簧的弹力；当将小球压至丙图时，弹力大于重力，从撤去力F开始，弹簧弹力大于小球重力，合力方向向上，小球向上加速运动。随着小球上升，弹簧形变减小，弹力减小，合力逐渐减小。 当弹簧弹力等于重力时，合力为0。 之后小球继续上升，弹簧弹力小于重力，合力方向向下，且随着弹簧弹力继续减小，合力逐渐增大。所以整个过程中，小球受到的合力先变小后变大，故A错误；B．当弹簧弹力等于重力时，小球受到的合力为0，此时合力最小。而小球离开弹簧时，弹力消失，小球只受重力，合力不为0，所以小球离开弹簧时，受到的合力不是最小的，故B错误；C．撤去力F后，弹簧弹力大于重力，小球向上加速运动。随着弹簧形变减小，弹力减小，当弹力等于重力时，速度达到最大。 之后弹力小于重力，小球向上做减速运动，所以小球离开弹簧前，速度先增加后减小，故C正确；D．小球到达A点时速度为0，但此时小球只受重力，受力不平衡，不是处于平衡状态，故D错误。 C 8．如图所示，以下对力的分析正确的是（　　） A．B受到的重力和地面对B的支持力是一对平衡力 B．A对B的压力和A受到的重力是同一个力 C．B对地面的压力和地面对B的支持力是一对相互作用力 D．A受到的重力和B对A的支持力是一对相互作用力 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 A．地面对B的支持力等于A、B两物体的总重力，则地面对B的支持力与B受到的重力大小并不相等，不是一对平衡力，故A错误； B．A对B的压力和A受到的重力不是同一个力，一个是弹力，另一个是重力，故B错误； C．B对地面的压力与地面对B的支持力，大小相等，方向相反，作用在两个相互作用的物体上，是一对相互作用力，故C正确； D．A物体受到重力和B对A的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，它们是一对平衡力，故D错误。 故选C。 C 9．一物体静止在水平地面上，受一水平推力作用仍然静止不动，下列说法正确的是（　　） A．物体受到的推力小于物体受到的摩擦力 B．物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力 C．物体受到的摩擦力和地面对物体的支持力是一对平衡力 D．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 A．物体仍静止，所以受力平衡，推力等于摩擦力，故A错误； B．物体受到的重力和物体受到的推力不在同一直线上，且大小也不一定相等，所以不是一对平衡力，故B错误； C．物体受到地面的摩擦力和地面对物体的支持力不在同一直线上，不是一对平衡力，故C错误； D．物体受到的重力和地面对物体的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。 D 10．如图所示是电动“中国红”双层公交车，体现了“绿色环保低碳出行”的科学发展理念。关于匀速行驶的双层公交车，下列说法正确的是( ) A．双层公交车匀速转弯时，其运动状态没有发生改变 B．双层公交车和人的总重力与地面对双层公交车的支持力是一对平衡力 C．双层公交车所受的牵引力与地面对双层公交车的阻力是一对相互作用力 D．公交车里的乘客对车厢的压力与车厢对乘客的支持力是一对平衡力 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 A．双层公交车匀速转弯时，运动方向在改变，所以其运动状态发生了变化，故A错误； B．双层公交车和人的总重力与地面对双层公交车的支持力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确；C．双层公交车所受的牵引力与地面对双层公交车的阻力作用在同一物体上，不是相互作用力，故C错误； D．公交车里的乘客对车厢的压力与车厢对乘客的支持力没有作用在同一物体上，不是平衡力，故D错误。故选B。 B 11．如图所示，将小车从斜面上某一位置由静止释放，小车会在水平面上运动一段距离后静止。依据实验情景，下列说法正确的是（　　） A．小车静止在斜面上时没有惯性 B．小车在水平面上运动的过程中，受到的是平衡力 C．小车在水平面上能继续运动说明力是维持物体运动的原因 D．由该斜面小车实验进一步推理可得出牛顿第一定律 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 A．惯性是物体本身的一种性质，与运动状态无关，所以小车静止在斜面上时也有惯性，故A错误； B．小车在水平面上做减速运动，受到非平衡力的作用，故B错误； C．当小车下滑到水平面上时，由于惯性，将会继续运动一段距离；小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故C错误； D．实验中需要改变接触面的粗糙程度，小车在不同平面上开始运动时的初速度相同，通过科学推理可得出：假如小车受到的阻力为零，小车将一直做匀速直线运动，从而得到牛顿第一定律，故D正确。 D 12．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙所示( ) A．0～2s内，物体未被推动，推力小于摩擦力 B．2～4s内，物体做加速运动，摩擦力等于7N C．6～8s内，物体做减速运动，物体受到的摩擦力小于2～4s时的摩擦力 D．物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等 当小科以速度v冲到题图中位置时（还没有到斜坡顶端），若其所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，他将保持这一瞬间的运动状态不变，即小科与滑板将斜向上做匀速直线运动。 A．0～2s内，物体未被推动，处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A不符合题意； BC．2～4s内，物体做加速运动，6～8s内，物体做减速运动，产生的摩擦力均为滑动摩擦力，由于物体在运动过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，根据二力平衡可知，4～6s内，物体做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力等于此时的外力为5N，即2～4s内、6～8s内受到的摩擦力均为5N，故BC不符合题意；D．物体在6～8s内受到的合力为2N ，2～4s内受到的合力为2N ，则物体在6～8s内受到的合力与2～4s内受到的合力大小相等，故D符合题意。 D 实验回顾 实验一：测量物体运动的速度 1.实验原理： 。 2.测量的物理量 ： 和 。 3.测量工具： 和 。 4.实验器材及作用:斜面、小车、木块、金属片、刻度尺、停表或秒表. （1）斜面的作用： ． 刻度尺 秒表 时间 路程 让小车自由滑下 实验一：测量物体运动的速度 （2）金属片的作用：控制小车运动的路程，确保小车终点始终在 . （3）停表或秒表的作用： ． 5. 实验操作注意事项 （1）小车要从斜面顶端静止释放的目的： 。 （2）斜面坡度要较小一些的目的： ；但斜面坡度也不能过小，过小时小车不运动． （3）小车运动的距离为车头到 的距离或车尾到 的距离，不包括车长． （6）多次测量的目的： ． 6. 小车在各阶段速度的大小判断：小车的速度越来越 ，上半程速度 全程速度 下半程速度。 记录小车运动的时间 同一位置 让小车每次下滑的初速度相同 便于测量时间 车头 车尾 减小实验误差 大 小于 小于 实验二：阻力对物体运动的影响 1.实验方法 （1）通过 判断小车所受阻力的大小。 阻力越小，小车运动的距离 ，速度减小得越 ，小车运动得越 ，此过程应用的物理方法是 。 （2）控制变量法：控制小车从斜面同一高度由 释放，使小车到达斜面底端的速度相同，通过改变木板上所铺材料的不同使小车受到的 不同． （3）实验推理法：由实验推理出，若物体不受阻力，物体的速度将不会减小，将永远做 ，即牛顿第一定律。 小车在水平面运动的距离 远 慢 快 静止 阻力 匀速直线运动 转换法 实验二：阻力对物体运动的影响 2.小车运动到斜面底端后能继续运动的原因：小车具有 ． 3.小车最终在水平面停下来的原因： ． 4.实验结论 一切物体在没有受到力的作用时，总保持 状态或 状态。 5.实验推理 如果小车不受力，它将一直 。 惯性 受到阻力 静止 匀速直线运动 做匀速直线运动 实验三：二力平衡的条件 1．实验器材及作用 （1）选用小车（或小卡片）相比选木块的优点： ． 若选择卡片作为研究对象，实验过程中可不考虑卡片 的影响。 （2）实验选择光滑桌面的原因： ． （3）定滑轮的作用：减小摩擦， . 减小摩擦对实验的影响 重力 改变力的方向 减小摩擦对实验的影响 实验三：二力平衡的条件 2．实验方法： 。 （1）保持研究物体两端受力相同，使研究物体转过一定角度是为了探究 。 （2）保持两个力在同一条直线上，且两端托盘里的砝码质量不相等或两端钩码的数目不相同，是为了探究 。 （3）实验过程中剪断小纸片是为了探究 。 3．实验一般选择物体在静止状态研究而不是匀速直线运动状态研究的原因： ． 4．进行多次实验的目的： ． 5．实验结论 二力平衡的条件：作用在 物体上，大小 ，方向 ，作用在 。 控制变量法 相互平衡的两个力要作用在同一直线上 相互平衡的两个力大小要相等 相互平衡的两个力作用在同一物体 寻找普遍规律 很难让物体做匀速直线运动 同一 相等 相反 同一直线上 知识小结 机械运动 运动和力 牛顿第一定律、惯性 实验：阻力对物体运动的影响 合力和分力 知识点1相交线 机械运动 运动和力 知识点1相交线 速度 知识点1相交线 运动和静止的相对性 知识点1相交线 实验：测量物体运动的速度 知识点1相交线 参照物 二力平衡 实验：二力平衡的条件 $