黑龙江哈尔滨市第六十九中学校2025-2026学年下学期八年级生物4月学科活动

哈尔滨市第六十九中学校2025一2026学年度（下学期) 八年级生物学科4月学科活动 一、选择题（本大题共24小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共24分） 1.下列关于观察的叙述，正确的是() A、用眼晴随便看看也是观察 B.观察对象相同，观察结果一定相同 C.观察需要依据观察目的进行 D.应该在观察之后凭回忆记录观察的内容 2.下列描述的生命现象与实例不符的是() A.生物的生活需要营养—螳螂捕蝉，黄雀在后 B.生物能排出体内产生的废物一一鲸鱼喷出水柱 C.生物能对外界刺撇作出反应一一含羞草受到触碰，叶片合拢 D.生物能生长、发育和繁殖一离离原上草，一岁一枯荣 3.使用光学显微能时，如果在视盱中看到的物像是“”，那么玻片标本上实际写的字母是(） A.p B.b C.d D.q 4如图是植物细胞结构棋式图，在植物体绿色部分的细胞中，4内有5,5是植物特有的能量转换器，那么4和5 分别是() A.细胞壁和线粒体 B.细胞膜和线粒体 C.细胞质和叶绿体 D.细胞壁和叶绿体 4题图 5题用 5.如图是动物细胞结构模式图，其中1代表的结构及其功能分别是()】 A.细胞质遗传信息库 B.细胞膜 可以控制物质进出细胞 C.线粒体能将化学能转变成细胞利用的能量 D.细胞核控制生物的生长、发育和遗传 6.和鱼相比，莲没有的结构层次是() A细胞 B.组织 C.器官 D.系统 7.如图表示动物细胞某些生命活动的过程。下列叙述正确的是() A.①表示细胞分化过程 B.②表示细胞变异过程 C.①过程产生的新细胞和原细胞的遗传物质不同 D.通过②过程形成不同的组织 8.吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“筋络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“筋络”、橘肉分别对应的主 要组织是() A.上皮组织、分生组织、机械组织 B.上皮组织、输导组织、糟壁组织 C.保护组织、输导组织、薄壁组织 D.保护组织、机搬组织、结缔组织 9.胚是新植物的幼体，下列不是组成胚的结构的是() A.子叶 B.胚芽 C胚根 D.胚乳 10.小查同学跟妈妈去超市采购新鲜的果蔬，下列常见植物的可食用部分属于根的是() 第1页共4页 A.胡萝卜 B.白菜 C.上豆 D.藕 11.泥炭裤是一种具有很强吸水能力的苔裤植物。下列说法正确的是( A.泥炭藓茎中有导管，叶中有叶脉 B.泥炭藓依靠根吸收水 C泥炭薛能够依靠叶绿体制造有机物 D,泥炭薜靠种子繁殖后代 12.下列关于无脊椎动物与人类生活的关系，叙述正确的是（) A.蛔虫寄生在人体小肠内，可以帮助人体更好地消化食物 B.从环节动物蛭中提取的蛭素可生产抗血栓药物 C.果蝇以腐烂的水果为食，没有利用价值 D.蝗虫啃食水稻，有利于提高产量 13.下图是某同学在动物园的参观路线，沿线看到的动物所凤动物类群分别是() 芝爱心 型 人口熊猫馆鳄鱼馆企鸡馆娃娃鱼馆出口 A哺乳动物、爬行动物、鸟类、两栖动物 B.爬行动物、鱼类、鸟类、两栖动物 C哺乳动物、两栖动物、鸟类、色类 D.哺乳动物、爬行动物、鸟类、鱼类 14.下列各组生物中，都属于真菌的一组是() A大肠杆菌、银耳、平菇 B背霉菌、杏鲍菇、紫菜 C.酵母菌、灵芝、黄曲 0.香菇、砾菌、乳酸菌 15.取一滴酵母菌培养液制成玻片标本，用显微镜观察，能清楚地看到液体中悬浮着很多酵母菌。有的酵母菌 长出了大小不一的突起，这是酵母菌在进) A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.光合作用 16.某同学将社区内常见的植物如葫芦薛、油松和紫丁香进行分类（如下图） ①②⑧依次是() A.葫芦藓、紫丁香、油松 超物 B.油松、葫芦藓、紫丁香 无种子 有种子 C.葫芦薛、油松、紫丁香 ① 种子有果皮包被种子无果皮包被 D.紫丁香、葫芦醉、油松 17.生物分类的等级由低到高依次为() ② A界、门、科、纲、属、目、种 B.种、属、科、目、纲、门、界 C.界、门、纲、目、科、属、种 D.种、科、属、目、门、纲、界 18.下列关于种的叙述，正确的是() A.一个物种就是一个生物 B.每一个种里只有一种生物 C.同种生物的亲缘关系最远 D.同种生物的共同特征最少 19.菜豆种子呈肾形，颜色多样。右图为菜豆种子结构示意图，下列分析不正确的是( A.图中①是种皮，在种子萌发时会变软 ④ B.种子萌发的过程与图中的②无关 ③ C.图中的③将来发商成根 -② D.图中的④将米发育成茎和叶 20.沙漠中的骆驼刺植株只有几十厘米高，但它的根能深达地下二十几米。与根的生长直接相关的部位是(） A.根冠和分生区 B.分生区和伸长区 C.伸长区和成熟区 D.分生区和成熟区 第2页共4页 21.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绕。不知细叶谁裁出，二月眷风似剪刀。”如图所示是某一植物的叶芽 的结构示意图，在叶芽的结构中，能发商成叶和芽的分别是() A.①② B.②③ ② C.①②③ D.①③ 22.植物体内能够运输水和无机盐的结构是() A.筛管 B.导管 C.叶肉细胞 D.树皮 23.在适宜的光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。.图中的 ①②③代表的物质依次是() A.二氧化碳、氧气、水 B.氧气、二筑化碳、水 有机物 C.二氧化碳、水、氧气 D.氧气、水、二氧化碳 ③ 24.呼吸作用为植物的生长注入不竭动力，让它们在大地上茁壮挺立，绽放生命的绚烂。植物进行呼吸作用的 主要场所是() A细胞核 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞壁 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共26分；[]内填编号，上填文字） 25.(8分)显微镜是人类最伟大的发明之一，它是将做水物体放大为人的肉眼所能看到的仪器。生物学兴趣 小组为观察细胞的结构，制作了临时装片，请你帮5同学解决实验中遇到的问题。 【制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片】 (1)某同学使用显微镜（图1）时，转动使镜简缓慢下降，眼睛要从侧面注视 (填名称) (2)观察时，欲使原标本放大160倍.瓶使用16倍的目镜，则应选用 倍的物镜。 (3)观察时，图2视野中的A→B应向」 方移动装片。 (4)某同学认真观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，发现其最外面是一层起保护和支持作用的较薄的壁，称为 a滴波 ② ⑦ ⊙ ④ ⑤ 3 蓝片 d染色 图1 图2 厨3 图4 【制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片】 (5)为了维持人的口腔上皮细胞的正常形态，图3步骤a所滴加的液体是 (6)步骤c用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后轻轻盖在生物材料上，目的是防止 产生 0 (7)步骤d染色时滴加的液体是 (8)图4是同学们在显微镜下观察到的细胞图，其中的[①]的结构名称分别是 26.(6分)大肠杆茵是人和动物肠道中最主要和数量最多的一种细菌，主要寄 生于大肠内，能合成维生素B和维生素K,以及有杀菌作用的大肠杆茵素，对人 体有益。大肠杆菌是条件致病菌，在一定条件下可以引起人和多种动物发生胃 肠道感染等多种局部组织器官感染。如图分别是大肠杆菌和大肠杆随噬菌体的 结构示意图，请据图回答问题。 (1)大肠杆菌是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，大肠杆菌中心 有集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为 生物。 (2)大肠杆菌噬苗体是一种病毒，它没有细胞结构，结构简单，由 外壳和内部的 组成，只能 在活的大肠杆茵中。 (3)大肠杆菌的生殖方式是 生殖。科学家将腴岛素基因转入大肠杆菌内，并进行培养，使之生产治 疗糖尿病的药物一胰岛素。 27.（7分)阅读下列资料，回答问题。 草原湖边的芦苇荡里，白鹭长长的双腿轻轻踏入水中，几乎不激起涟漪，它们的 脖子微微弯曲，长喙随时准备出击，等待鱼儿游过。而芦苇荡的另一角，镜头一转， 一群青蛙正坐在芦苇茎上，大声呱呱叫着，时不时跳进水里，又快速跳回，裰起的小 涟漪在水面扩散，竞把藏在水草里的小鱼惊得往白败所在的方向游去。有只白暨敏锐 地发现了游来的鱼群，飞快地伸出长喙，一下就叼住一条鱼，而旁边的膏蛙依旧在唱 欧，引鱼。原来青蛙的叫声和跳跃能惊扰小鱼，间接帮白鹭捕食。白鹭的活动又能驱 赶威胁青蛙的水蛇，这种互相帮助的共生关系，让湖边的芦苇荡充满了大自然的智慧。 (1)白登体型纤瘦，瑞及腿黑色，趾黄色，綮殖羽纯白，颈具细长饰羽，背及胸具装状羽。前肢变成 ，有喙无齿，用辅助肺呼吸。 (2)青蛙幼体生活在水中，用一呼吸；大多数成体都可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸， 辅助呼吸，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”。 (3)水蛇通常生活在小溪河、沼泽地、稻田及池塘中，栖息于水草下、淤泥里或有水的洞穴中，以鱼和蛙等 为食。水蛇背面土黄色，散有略成纵行的黑点。两侧第一行背鲽黑色，第二、三行背鲽白色；腹面黄色，每 一腹鳞的前缘有黑斑。它用呼吸，在分类上属于」 (填“两栖”或“爬行”）动物。 (4)资料中提到的动物属于恒温动物的是， 28.(5分)国家林业和草原局数据显示，2024年，全国完成营造林444.6万公顷。森林是陆地生态系统的主体 和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。森林既是“水库”“粮库”，也是“碳库”。请分析植物生 型过程简图，回答下列问题。 水 B ② 有机物 (1)森林是“水库”，雨多它能吞，雨少它能吐。绿色植物通过 作用，将水以气体的形式，从叶片的 散失到大气中，参与生物圈的水循环。 (2)森林是“粮库”“碳库”，是因为绿色植物通过过程①」 作用，为生物圈中所有生物提供有机物， 该过程在植物细胞的」 中进行。 (3)绿色是大自然的底色，也是美丽中国的主基调。作为中学生，我们该如何从自身做起，保护植被，建设 美丽中国。 (答出一条即可) 第4页共4页 哈尔滨市第六十九中学校2025一2026学年度（下学期) 八年级生物学科4月学科活动 一、选择题（本大题共24小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共24分） 1.下列关于观察的叙述，正确的是(C) A.用眼晴随使看看也是观察 B.观察对象相同，观察结果一定相同 C.观察需要依据观察月的进行 D.应该在观察之后凭回忆记录观察的内容 2.下列描述的生命现象与实例不符的足(B) A.:物的：活需要营养一一螳螂捕蝉，黄雀在后 B.小物能排出体内产生的废物一一鲸鱼唢出水柱 C.生物能对外界刺激作出反应一一含羞草受到触碰，叶片合拢 D.生物能生长、发育和繁殖一一离离原上草，一岁一枯荣 3.使用光学显微镜时，如界在视野巾看到的物像是“”，那么玻片标本上实际写的字母是(A） A.p B.b C.d D.q 1.如图是植物细胞结构模式图，在植物休绿色部分的细胞屮，4内有5,5是植物特有的能量转换器，那么1和5 分别是(C) A.细胞壁和线粒休 B.细胞膜和线粒体 C.细胞质和叶绿体 D.细胞壁和绿体 4题图 5题图 5.如图是动物细胞结构模式图，其中1代表的结构及其功能分别是(D) A.细胞质遗传信息库 B.细胞膜 可以控制物质进出细胞 C.线粒体能将化学能转变成细胞利用的能量 D.细胞核控制生物的生长、发育和遗传 6.和鱼相比，莲没有的结构层次是(D) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 7.如图&示动物细胞某些生命活动的过程。下列叙述止确的是(D) A.①&示细胞分化过程 B.②表示细胞变异过程 ⊙⑦ C.①过程产尘的新细胞和原细胞的遗传物质不同 D.通过②过程形成不同的组织 8.吃橘子时刘去外皮，会看到里面有一些“筋络”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“筋络”、橘肉分别对应的主 要组织是(C) A.上皮组织、分生组织、机械组织 B.上皮组织、输导组纽织、薄壁组织 C.保护组织、输导组织、薄壁组织 D.保护组织、机械组织、结缔纽织 9.胚是新植物的幼体，下列不是组成胚的结构的是(D) A.子叶 B.胚乎 C.胚根 D.胚乳 10.小萓同学跟妈妈去超市采购新鲜的果蔬，下列常见植物的可食用部分属丁根的是(A) 第1页共4页 A.胡萝卜 B.白菜 C.十豆 D.藕 11.泥炭藓是一种具有很强吸水能力的苔鲜梢物。下列说法正确的是(C) A.泥炭鲜茎巾有导管，叶巾有叶脉 B.泥炭鲜依靠根吸收水 C.泥炭藓能够依靠叶绿体制造有机物 D.泥炭藓靠种子繁殖后代 12.下列关于无脊椎动物与人类生活的关系，叙述正确的是(B) A.蛔虫脊生在人休小肠内，可以帮助人体更好地消化食物 B.从环节动物蛭中提取的蛭素可生产抗血栓药物 C.果蝇以腐烂的水果为食，没有利用价值 D.蝗虫啃食水稻，有利于提高产量 13.下图是某同学在动物园的参观路线，沿线看到的动物所属动物类群分别是(A) 岁2小9 入口熊猫馆鳄鱼馆企鹅馆娃娃鱼馆出口 A.哺乳动物、爬行动物、鸟类、两栖动物 B.爬行动物、鱼类、鸟类、两栖动物 C.哺乳动物、两栖动物、鸟类、鱼类 D.哺乳动物、爬行动物、鸟类、鱼类 14.下列各组尘物中，都属于真茵的一组是(C) A.大肠杆菌、银耳、平菇 B肯霉菌、杏鲍菇、紫菜 C.酵母闲、灵芝、黄曲霉 山.香菇、霉菌、乳酸菌 15.取一滴酵母菌培养液制成玻片标本，用显微镜观案能清楚地看到液体中悬浮着很多酵母菌。有的酵母菌 长出了大小不一的突起，这是酵母菌在进行(B) A.孢了生殖 B.:芽生殖 C.分裂生殖 D.光合作用 16.某同学将社区内常见的植物如葫芦藓、油松和紫丁香进行分类（如下图）， 依次是(A) A.葫芦藓、紫丁香、油松 植物 B.油松、葫芦薛、紫丁香 无种子 有种子 C.葫芦、油松、紫丁香 ① 种子有果皮包被种子无果皮包被 D.紫丁香、葫芦藓、油松 17.生物分类的等级由低到高依次为(B) ② A.界、门、科、纲、属、目、种 B.种、属、科、目、纲、门、界 C.界、门、纲、月、科、属、种 D.种、科、属、月、门、纲、界 18.下列关于种的叙述，正确的是(B) A.一个物种就是一个生物 B.每一个种里只有一种生物 C.同种尘物的亲缘关系最远 D.同种尘物的共同特征最少 19.来豆种子旱肾形，颜色多样。右图为来豆种子结构示意图，下列分析不正确的是(B) A.图中①是种皮，在种子萌发时会变软 ④ B.种子萌发的过程与图中的②无关 C.图巾的③将来发育成根 ② D.图巾的④将来发育成茎和叶 -① 20沙漠中的骆驼刺植株只有儿十厘米高，但它的根能深达地下二十儿米。与根的生长直接相关的部位是(B) A.根冠和分生区 B.分生区和伸长区 C.伸长区和成熟区 D.分生区和成熟区 第2页共4页 21.“碧玉妆成·树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，一月春风似剪刀。”如图所示是某·植物的叶芽 的结构示意图，在叶芽的结构中，能发育成叶和芽的分别是(D） 1.①② ① B.②③ ② C.①②③ ③ D.①③ 22.植物体内能够运输水和无机盐的结构是(B） A.筛管 B.导管 C.叶肉细胞 D.树皮 23.在适宜的光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。中的① ① ②③代表的物质依次是(A) A.二氧化碳、氧气、水 光合作用 B.氧气、氧化碳、水 有机物 1② C.二氧化碳、水、氧气 D.氧气、水、二氧化碳 ③ 24,呼吸作用为植物的生长注入不竭动力，让它们在人地上茁壮挺立，绽放生命的绚烂。植物进行呼吸作用的 主要场所是(B) A.细胞核 B.线粒体 C.绿体 D.细胞壁 二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共26分；[]内填编号，上填文字） 25.(8分)显微镜是人类最伟大的发叨之一，它是将微小物体放大为人的肉眼所能看到的仪器。牛物学兴趣小 组为观察细胞的结构，制作了临时装片，请你帮助某同学解决实验中遇到的问题。 【制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片】 (1)某同学使用显微镜（图1）时，转动使镜筒缓慢下降，眼睛要从侧面注视物镜（填名称） (2)观察时，欲使原标本放大160倍，若使用16倍的目镜，则应选用10倍的物镜。 (3)观察时，图2视野中的A→B应向左方移动装片。 (4)某同学认真观察洋葱鳞片川内表皮细胞，发现其最外面是一层起保护和支持作而的较薄的壁，称为 细胞壁。 ① a.滴液 b.取材 ⑥ ⑦ ③ ① 9 ⑤ ③ B c.盖片 .染色 图1 图2 图3 图 【制作并观察人的1I腔上皮细胞临时装片】 (5)为了维持人的口腔上.皮细胞的正常形态，图3步骤a所滴加的液体是生理盐水。 (6)步骤c用镂了夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片.上的液滴，然后轻轻盖在生物材料.上，月的是防止产 尘气泡。 (7)步骤d染色时滴加的液体是碘液。 (8)图4是同学们在显微镜下观察到的细胞图，其中的[①]的结构名称分别是细胞膜。 第3页共4页 26.(6分)大肠杆菌是人和动物肠道中最主要和数堂最多的种细菌，主要备 尘于大肠内，能合成维尘素B和维生素K,以及有杀菌作用的大肠杆菌素，对人 体有益。大肠杆菌是条件致病菌，在一定条件下可以引起人和多种动物发尘胃 肠道感染等多种局部组织器宫官感染。如图分别是大肠杆闲和大肠杆菌噬南体的 结构示意图，请据图回答问题。 (1)人肠杆菌是细菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，人肠杆菌中心有 DN集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。 (2)人肠杆菌噬菌体是·种病毒，它没有细胞结构，结构简单，中蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能 寄生在活的大肠杆菌屮。 (3)大肠杆菌的尘殖方式是分裂尘殖。科学家将腕岛素基因转入大肠杆菌内，并进行培养，使之尘产治疗糖 尿病的药物一一胰岛素。 27.(7分)阅读下列资料，同答问题。 草原湖边的芦苇荡里，白海长长的双腿轻轮踏入水巾，几乎不激起涟漪，它们的彤 子微微弯曲，长喙随时准备击，等待鱼儿游过。而芦节荡的另一角，镜头一转，一群 青蛙正坐在芦苇茎上，人声呱呱叫着，时不时跳进水里，又快速跳回，溅起的小涟漪在 水面扩散，竞把藏在水草里的小血惊得往白鹭所在的方向游去。有只白鹭敏锐地发现了 游米的血群，飞快地仲出长喙，一下就叼住一条血，而旁边的青蛙依旧在唱歌，引色。 原来青蚌的叫声和跳跃能惊扰小鱼，间接帮口鹭捕食。口鹭的活动又能驱赶威胁青蛙的 水蛇，这种万相帮助的共生关系，让湖边的芦苇荡充满了大白然的智慧。 (1)白鹭体型纤瘦，嘴及腿黑色，趾黄色，繁殖羽绅白，颈背具细长饰羽，背及胸具蓑状羽。前股变成翼 ,有喙无齿，用气妻轴助肺呼吸。 (2)青蛙幼体生活在水巾，用鳃呼吸：大多数成体既可以生活在水巾，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮 肤辅助呼吸，主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士” (3)水蛇通常尘活在小溪河、沼泽地，‘阳及池塘中，栦息于水草下、淤泥里或有水的洞穴中，以仙和蛙 等为食。水蛇背面土黄色，散有略成纵行的点，两侧第一行背鳞黑色，第.、三行背鳞白色：腹面黄色，每 一腹鳞的前缘有黑斑。它用肺呼吸，在分类上属于爬行（填“两柄”或“爬行”)动物。 (4)资料中提到的动物属丁恒温动物的是白意。 28.(5分)国家林业和草原局数据显示，2024年，全国完成营造林444.6万公顷。森林是陆地生态系统的主体 和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。森林既是“水库”“粮库”，也是“碳库”。请分析植物生 理过程简图，回答下列问题。 水 ① B ② 水 有机物 (1)森林是“水库”，雨多它能吞，雨少它能吐。绿色植物通过蒸腾作用，将水以气体的形式，从叶片的气孔 散火到人气中，参与生物圈的水循环。 (2)森林是“粮库”“碳库”，是因为绿色植物通过过程①光合作用，为尘物圈中所有尘物提供有机物，该过 程在梢物细胞的叶绿体中进行。 (3)绿色是人白然的底色，也是美丽中国的主基调。作为中学生，我们该如何从自身做起，保护植被，建设 关的中国。参与植树活动，减少使用一次性的物品等，合理即可（答出一条即可） 第4页共4页