20.2 电生磁 教学设计-2025-2026学年人教版九年级物理全一册

该初中物理教学设计聚焦“电生磁”核心知识，涵盖电流磁效应、通电直导线与螺线管磁场分布及安培定则。通过奥斯特实验历史情景导入，引发对电与磁关联的思考，经实验探究电流磁效应，过渡到螺线管磁场特性，最终用趣味示意图引入安培定则，构建知识支架。 资料亮点在于强化科学探究与科学思维，设计奥斯特实验、螺线管磁场探究等活动，学生通过观察分析得出结论，培养探究能力。借助猴子、蚂蚁趣味示意图及动滑视频具象化安培定则，落实模型建构，帮助学生理解抽象概念，提升教师教学效率，促进核心素养发展。

20.2电生磁 课 题 第二十章 第2节 电生磁 课型 新授课 教学目标 1.知道电流的磁效应，明确通电导线周围存在磁场且磁场方向与电流方向相关。 2.了解通电直导线周围磁场的分布特点，即垂直于导线的平面内呈环形分布。 3.掌握通电螺线管外部磁场的特性，知晓其类似条形磁体的磁场分布。 4.理解安培定则的内涵，能运用该定则判断通电螺线管的 N 极、S 极与电流方向的关系。 5.熟悉探究通电螺线管外部磁场方向的实验原理、器材和操作步骤，能分析实验现象并得出结论。 教学重点 知道电流的磁效应，明确通电导线周围存在磁场且磁场方向与电流方向相关；掌握通电螺线管外部磁场的特性，知晓其类似条形磁体的磁场分布。理解安培定则的内涵，能运用该定则判断通电螺线管的 N极、S极与电流方向的关系。 教学难点 理解安培定则的内涵，能运用该定则判断通电螺线管的 N极、S极与电流方。 教学方式 讲授法、讨论法。 教具 多媒体、电生磁实验器材 教师活动预设 学生活动预设 设计目的 【ppt3】情景引入： 向学生介绍1820年奥斯特实验的偶然发现，引发学生思考电与磁的关联。并提出“磁与电有关系吗？电能产生磁吗？”的疑问。 【ppt4】 基于奥斯特实验现象，进一步提问“小磁针受到的磁场力与电流有什么关系？”，自然过渡到实验探究环节。 【ppt5】 呈现通电时小磁针偏转、断电时小磁针回位的现象，得出“通电导线周围存在磁场” 的结论。 【ppt6】 展示改变电流方向时小磁针转动方向改变的现象，得出“磁场方向与电流方向有关”的结论。 【ppt7】 明确电流的磁效应定义，补充通电直导线周围磁场呈环形分布的特点。 【ppt8】 提出“手电筒通电不吸大头针”的疑问，引发思考增强磁性的方法。并向学生解释螺线管的制作原理，说明其磁场叠加后更强的特性。 【ppt9】 展示螺线管结构示意图和多种实物图，让学生直观认识螺线管的形态。 【ppt10~14】 明确实验目的为 “探究通电螺线管外部的磁场方向”，列出所需实验器材。详细讲解实验操作步骤，包括布置器材、插入铁棒增强磁场、放置小磁针记录指向、撒铁屑观察现象等。并向学生展示实验现象，得出 “通电螺线管外部磁场类似于条形磁体的磁场” 的结论。补充实验操作，说明实验现象，强调 “磁场方向与电流方向有关”。总结实验结论，明确通电螺线管两端相当于条形磁体两极，极性可通过小磁针判断，且与电流方向相关。 【ppt15】 展示不同绕法、不同电流方向的螺线管示意图，组织讨论 “如何描述螺线管极性与电流方向的关系”，给出两组讨论结论。 【ppt16】 通过猴子、蚂蚁的趣味示意图，形象引入安培定则，辅助学生初步理解极性与电流方向的关联。 【ppt17、18】 补充螺线管的磁场相关示意图和动滑视频，进一步铺垫安培定则的核心逻辑。 【ppt19】 明确安培定则的具体内容，即“右手握住螺线管，四指指向电流方向，拇指指向 N 极”。 【ppt20】 课堂小游戏 【ppt21、22】 知识迁移 【ppt23】 科学世界 【ppt24】 知识小结 观看、听讲 观看、思考 思考、讨论 分析、讨论、回答 听讲、理解、记忆 分析、讨论、回答 了解 参与、实践 归纳、总结 思考、理解 听讲、记忆 理解、记忆 激发学生对电与磁关联的好奇心，为后续教学铺垫探究兴趣。 引导学生主动思考磁场力与电流的关系，自然过渡到实验探究环节。 让学生直观感知实验现象差异，帮助其自主推导 “通电导线周围存在磁场” 的结论，培养观察分析能力。 引导学生归纳“磁场方向与电流方向有关”的规律，强化实验探究与结论推导的关联性。 完善基础知识点，为后续螺线管磁场的学习奠定理论基础。 让学生理解增强磁性的方法，衔接前后知识。 让学生直观认识螺线管的形态，降低抽象概念的理解难度，为后续实验探究做好铺垫。 培养实验操作、现象分析和归纳总结能力。 激发学生主动思考，为安培定则的引入做好铺垫。 将抽象的极性与电流方向关系具象化，帮助学生初步理解核心逻辑，降低学习难度。 进一步强化学生对磁场分布及方向与电流关系的认知，深化对安培定则逻辑的理解，做好知识铺垫。 让学生掌握核心技能，突破运用安培定则判断极性与电流方向的教学难点。 板书设计 第2节 电生磁 一、电流的磁效应 1.通电导线的周围存在磁场。 2.通电导线的周围的磁场方向跟电流的方向有关。 3.直导线周围的磁场，在垂直于通电直导线的平面内呈环形分布。 2、 通电螺线管的磁场 1.通电螺线管外部的磁场类似于条形磁体的磁场。 2.通电螺线管外部的磁场方向与螺线管中电流方向有关 三、安培定则 用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。 学科网（北京）股份有限公司 $