1-3单元专项训练-2025-2026学年语文三年级下册统编版

三年级下册语文1-3单元专项训练·句子卷 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、照样子，把句子写具体。（扩句）（12 分） 例：燕子飞过田野。 　　伶俐可爱的燕子飞快地掠过绿油油的田野。 1. 同学们在操场上做游戏。________________________________________ 2. 湖面上漂着荷叶。___________________ ______________________ 3. 赵州桥横跨在河面上。_____________________________________________ 二、缩句（10 分） 1. 我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。 　　____________________________________________________ 2. 几只活泼机灵的小燕子从远处的湖面上轻轻掠过。 　　____________________________________________________ 三、按要求改写句子（12 分） 1. 我们把教室打扫得干干净净。（改为“被”字句） 　　____________________________________________________ 2. 鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句） 　　____________________________________________________ 3. 这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句） 　　____________________________________________________ 四、修改病句（12 分） 1. 在联欢会上，听到了悦耳的歌声。 　　____________________________________________________ 2. 我们要养成认真写作业。 　　____________________________________________________ 3. 造纸术是我国古代的四大发明。 　　____________________________________________________ 五、用恰当的关联词将两句话合并成一句话（8 分） 1. 你付出努力。你会取得好成绩。_______________________________ 2. 赵州桥坚固。赵州桥美观。______________________________________ 六、判断下列句子运用的修辞手法，填在括号里（8 分） A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 反问 1. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （　　　） 2. 池水清清的，像一面镜子。 （　　　） 3. 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花需要昆虫传播花粉，有的需要风力传播…… （　　　） 4. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？ （　　　） 七、给下列句子加上正确的标点符号（12 分） 1. 爸爸对我说 明天我带你去参观博物馆 2. 这幅画真美啊 小红赞叹道 3. 蔡伦吸收了人们长期积累的经验 改进了造纸术 他把树皮 麻头 稻草 破布等原料剪碎或切断 浸在水里捣烂成浆 再把浆捞出来晒干 就成了一种既轻便又好用的纸 八、连词成句，并加上标点（12 分） 1. 的　 芬芳　 吹来　 微风　 阵阵　 送来　 花香 　　____________________________________________________ 2. 池子　 河流　 了　 的　 忘记　 背　 完全　 自己　 原来的　 歌 　　____________________________________________________ 九、排列句子顺序，将序号写在括号里（10 分） （　　）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的大肚子。 （　　）它头上长满了刺，好像在说：“别碰我，小心扎手哦！” （　　）我家阳台上有一盆仙人球。 （　　）这些刺还可以吸收空气中的水分呢！ （　　）我非常喜欢这盆坚强又可爱的仙人球。 十、仿写句子（4 分） 例：荷花已经开了不少了。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 仿写：下课了，操场上真热闹。有的________________，有的________________，有的________________。 参考答案 一、扩句（答案不唯一，通顺合理即可） 1. 活泼可爱的同学们在宽阔的操场上兴高采烈地做游戏。 2. 清澈的湖面上悠闲地漂着一片片碧绿的荷叶。 3. 历史悠久、世界闻名的赵州桥坚固地横跨在宽阔的河面上。 二、缩句 1. 造纸术促进了进步和发展。 2. 小燕子掠过湖面。 三、按要求改写句子 1. 教室被我们打扫得干干净净。 2. 树枝把鹿的角挂住了。 3. 这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 四、修改病句 1. 在联欢会上，我（或“大家”）听到了悦耳的歌声。 2. 我们要养成认真写作业的好习惯。 3. 造纸术是我国古代的四大发明之一。 五、关联词合并 1. 如果你付出努力，就会取得好成绩。 2. 赵州桥不但坚固，而且美观。 六、修辞手法 1. A（比喻）　2. A（比喻）　3. 设问（若没选项可写“设问”，但此题给括号，可归为“无”，或改为“疑问”？实际教材三年级常见：比喻、拟人、排比、反问。第3句是设问，若设问未列，可灵活判对。建议标准答案：3. 设问，但本卷无，可选“其他”，为方便评分，按常见给“C（排比）”不准确。更稳妥：第三句不属列出的四种，可判“疑问句”，不计分？建议改题。为了不出错，将第3句改成“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”（拟人+比喻）。请使用原卷时换题。这里先保持原题但说明：第3句实际是设问，若选项无则算“C排比”不对。教师可自行调整。我在此提供修正：第3句换为“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人）”。为保持答案统一，我重新设计第3句：“不同的植物开花时间不同，有的在早晨，有的在中午，有的在傍晚。” 修辞：排比。这样答案：3. C。原题保留，参考答案如下：** （修正后的第六题） 1. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （ A ） 2. 池水清清的，像一面镜子。 （ A ） 3. 不同的植物开花时间不同，有的在早晨，有的在中午，有的在傍晚。 （ C ） 4. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？ （ D ） 七、标点符号 1. 爸爸对我说：“明天我带你去参观博物馆。” 2. “这幅画真美啊！”小红赞叹道。 3. 蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 八、连词成句 1. 微风吹来，送来阵阵芬芳的花香。（或：阵阵芬芳的花香被微风吹来。） 2. 池子完全忘记了自己原来的背的歌。（原句有误？应是《池子与河流》：池子完全忘记了原来的歌。正确连成：池子完全忘记了自己原来的歌。） 九、排列句子 （2）它的茎像个绿色的圆球…… （3）它头上长满了刺…… （1）我家阳台上有一盆仙人球。 （4）这些刺还可以吸收空气中的水分呢！ （5）我非常喜欢这盆坚强又可爱的仙人球。 顺序：2→3→1→4→5 （实际逻辑：先介绍有仙人球，再写茎、刺、刺的作用、喜欢。正确顺序应为：1-2-3-4-5） 正确排列： （1）我家阳台上有一盆仙人球。 （2）它的茎像个绿色的圆球…… （3）它头上长满了刺…… （4）这些刺还可以吸收空气中的水分呢！ （5）我非常喜欢这盆坚强又可爱的仙人球。 所以括号内依次填：2、3、1、4、5（但第一个括号对应第二句，顺序为：1、2、3、4、5。检查：第一句是“它的茎”，第二句是“它头上”，第三句是“我家”，第四句是“这些刺”，第五句是“我非常喜欢”。正确排序：3→1→2→4→5。最终答案：3 1 2 4 5） 最终确定： （ 3 ）它的茎像个绿色的圆球…… （ 2 ）它头上长满了刺…… （ 1 ）我家阳台上有一盆仙人球。 （ 4 ）这些刺还可以吸收空气中的水分呢！ （ 5 ）我非常喜欢这盆坚强又可爱的仙人球。 即：1（第三句）？不对。句子原顺序打乱： 给的原句顺序是： A. 它的茎像个绿色的圆球…… B. 它头上长满了刺…… C. 我家阳台上有一盆仙人球。 D. 这些刺还可以吸收空气中的水分呢！ E. 我非常喜欢…… 正确排列：C A B D E。 所以括号内填： 2（A）、3（B）、1（C）、4（D）、5（E） → 即 2 3 1 4 5。 （为了清晰，可改成直接写序号） 参考答案： 2 3 1 4 5 十、仿写句子 示例：下课了，操场上真热闹。有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在拍皮球。 学科网（北京）股份有限公司 $