第四单元 疾病预防与安全应急8 避险逃生的方法 课件2025-2026学年人教版初中体育与健康八年级全一册
2026-04-04
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 体育与健康 |
| 教材版本 | 初中体育与健康人教版八年级全一册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 8 避险逃生的方法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 10.65 MB |
| 发布时间 | 2026-04-04 |
| 更新时间 | 2026-04-04 |
| 作者 | lym梦飞扬 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57179642.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第8课
避险逃生的方法
人教版· 体育与健康 八年级全一册 第四单元
1.7.2013
同学们好!今天我们将学习一门非常重要的课程——避险逃生的方法。这不仅仅是体育与健康课本上的知识,更是关乎我们每个人生命安全的必备技能。在这堂课上,我们将一起探讨如何在面对地震、火灾等突发灾难时,冷静、科学地保护自己和他人。希望通过今天的学习,大家都能成为守护生命的小卫士。
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学习目标:核心素养导向的校园安全与防灾教育
知识与技能 · 避险实操
• 掌握地震、踩踏、火灾三类灾难的核心避险原则。
• 规范演示“伏地遮挡抓牢”与“握拳护胸”标准动作。
过程与方法 · 判断决策
• 在两难情境中(如电梯/浓烟),快速选择正确逃生行为。
• 能清晰阐述不盲目从众、不冒险穿越的决策理由。
情感态度 · 生命责任
• 树立“生命至上、安全第一”的红线意识。
• 理解防灾减灾与自然保护的关系,培养社会责任感。
安全无小事,责任记心间 | 防灾减灾 从我做起
1.7.2013
这节课我们有三个核心学习目标。首先,在知识与技能层面,我们要掌握地震、踩踏、火灾这三种常见灾难的核心避险原则,并学会两个关键的自救动作。其次,在过程与方法上,我们要学会在复杂情境中做出正确的判断和选择。最后,也是最重要的,是在情感态度与价值观上,要树立“生命至上”的意识,并理解我们与自然的紧密联系。
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情境导入:直面灾难,守护生命
课堂活动:观察与思考
你听说过哪些灾难事件?它们对人们的生命财产安全带来了哪些严重影响?
如果灾难突然降临在身边,你知道第一时间该怎么做才能保护自己吗?
学生分享时刻
请2-3名同学结合自己的见闻或感受,谈谈面对灾难的思考与准备。
📸 影像记录:2008年汶川地震救援现场,上海消防官兵争分夺秒抢救生命。灾难无情人有情,掌握避险知识是守护生命的关键。
1.7.2013
同学们请看这张照片,这是2008年汶川特大地震的救援现场。这张照片背后,是无数令人心痛的故事。看到这样的画面,我们不禁要问,灾难离我们遥远吗?如果灾难突然降临,我们该怎么办?现在,请几位同学分享一下你的想法。
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血与泪的警示 —— 触目惊心的灾害数据
2008年汶川特大地震
震级强度
8.0 级
受灾人口
4600 多万
遇难同胞
69227 人
灾区面积
50 万 km²
失踪人数
17923 人
直接经济损失
8451 亿元
2024年全国自然灾害概况
受灾人次:9413 万
因灾死亡失踪:856 人
直接经济损失:4011.1 亿元
“ 这些数字背后是一个个鲜活的生命。学好避险逃生技能,就是在关键时刻救自己和他人一命。”
1.7.2013
这些冰冷的数字背后,是无数家庭的破碎和无法挽回的生命。无论是近在眼前的2024年,还是十几年前的汶川,灾难从未远离。这血淋淋的教训告诉我们,学习避险逃生技能不是选修课,而是必修课。它关乎我们每个人的生命安全。
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突发灾难事件的定义与分类
定义:突然发生,造成或可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施的紧急情况。
自然灾害
地震 / 海啸 / 洪涝
事故灾难
踩踏 / 火灾 / 交通事故
社会安全事件
恐怖袭击及其他突发风险
防范未然 · 科学应对突发灾难事件
1.7.2013
那么,到底什么是突发灾难事件呢?简单来说,就是突然发生、危害严重的紧急情况。我们可以把它分为三类:第一类是自然灾害,比如地震、洪水;第二类是事故灾难,比如火灾、踩踏;第三类是社会安全事件。今天我们重点学习前两类中最常见的几种。
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祸从何来?——生活中的灾难隐患
探究思考:你生活的环境中存在哪些可能造成灾难的因素?
💬 课堂讨论实录
学生A:学校楼梯拥挤打闹,可能发生踩踏事故。
学生B:上下楼梯应按规定路线有序通行。
学生C:雨天河水暴涨,要学会游泳并多锻炼。
跑得快、游得远、耐力强——
这就是体育课对灾难逃生的意义!
场景警示:校园楼梯间
图中展示了有序靠右上下楼的安全行为,同时用红色X标注了抱着篮球奔跑上楼的危险行为,这极易引发摔倒和踩踏。
1.7.2013
很多灾难的发生,都源于我们身边的一些小隐患。比如在学校,上下楼梯的拥挤打闹就可能引发踩踏事故。大家看这张图,靠右行是安全的,而抱着篮球冲上楼就是危险行为。所以,增强体质、掌握正确的行为规范,就是我们体育课的重要意义之一。
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灾难来临时——避险逃生五步法
核心口诀:冷静判断 · 积极应对 · 科学求助 · 服从安排
01 冷静
恐慌是最大的敌人,深吸气稳心神,保持理智思考。
02 判断
快速观察环境与险情,准确判断安全出口与逃生方向。
03 应对
利用湿毛巾等身边工具,果断采取防护与撤离行动。
04 求助
明确告知被困具体位置,保持电话畅通,发出求救信号。
05 等待
听从专业救援人员指挥,不盲目行动,保存体力与能量。
生命至上 · 科学避险 · 有序撤离
1.7.2013
当灾难来临时,千万不要慌。记住这个“五步法”口诀:冷静、判断、应对、求助、等待。第一步,也是最重要的一步,就是保持冷静。然后迅速判断情况,采取正确的应对措施,及时求助,并耐心等待救援。这个流程能帮助我们在混乱中保持清晰的思路。
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地震避险——如果在室内
核心口诀:伏地 · 遮挡 · 抓牢
伏地:降低重心
迅速蹲下,双手抱头,防止摔倒
遮挡:寻找掩护
躲到坚固桌下或承重墙内角,保护头部
抓牢:固定身体
一手抓紧桌腿,随桌子移动,一手护后脑
严禁使用电梯
余震可能导致困梯
1分钟模拟演练
在座位上练习动作
动作示范:标准的“桌下避险”姿势
注意观察图片中学生的手部位置与身体姿态,这是最安全的室内避险方式。
1.7.2013
首先我们来看最常见的地震。如果在室内,记住三个字:伏地、遮挡、抓牢。像图中的同学一样,迅速躲到坚固的桌子下面,降低重心,保护好头部。现在,请大家在自己的座位上跟我一起练习这个动作,注意,一定要抓住桌腿!
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地震避险——室外与被埋压关键技能
室外避险核心要点
• 远离高楼、广告牌、大树及玻璃幕墙
• 迅速蹲下抱头,震后切勿立即返屋
被埋压时的自救指南
• 保持镇静,切勿盲目哭喊浪费体力
• 听到人声时敲击管道/墙壁发出求救信号
• 节约饮用水,及时用衣物压迫止血
专家特别提示:极度干渴时,仅用少量尿液润唇(不建议饮用),优先寻找清洁水源维持生命。
左图展示了室外应避开广告牌、电线杆等高空危险物,在开阔地带抱头避险的正确姿势;右图演示了被埋压在废墟下时,通过敲击管道传递求救信号的关键动作。掌握这些细节,关键时刻能救命。
1.7.2013
如果地震发生时你在室外,要立刻远离高楼、广告牌这些危险物,到开阔的地方蹲下抱头。万一不幸被埋压,不要慌张哭喊,要保存体力,听到外面有人时,用石头或金属物敲击管道求救。记住,先自救,才能等来救援。
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踩踏事故——自救关键动作
人群异常拥挤时
动作:握拳护胸,双肘撑开平放胸前
口诀:“握拳护胸,肘开留空”
建议:全体起立模拟练习30秒
不慎摔倒时
口诀:“缩成球 · 护头颈 · 快站起”
要点:双膝前屈蜷成球状,双手交叉护后脑,双肘护太阳穴,伺机站起。
图解说明:左侧为拥挤护胸示范,右侧为摔倒蜷缩保护示范。记住动作要领,危急时刻能救命。
安全无小事 · 演练记心中 · 遇险不慌 · 科学自救
1.7.2013
接下来是踩踏事故,这在人群密集的地方很容易发生。当感觉人群异常拥挤时,立刻做出“握拳护胸”的姿势,保护好自己的胸腔。如果不幸摔倒,要立刻像右侧图里这样,蜷缩成球,保护好头部和颈部,然后伺机快速站起来。现在大家起立,跟我一起练习“握拳护胸”!
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踩踏事故应对:他人摔倒时的关键行动
1. 立即止行,大声呼救
高喊:“不要靠近!有人摔倒了!” 阻断人流。
2. 侧身伸臂,尝试拖拽
在推力减弱时,低重心侧身,用手去拉。
3. 量力而行,保护自己
若拉不动或人群仍在涌,立即放弃避险。
4. 检查伤情,及时急救
事故后检查伤员,必要时心肺复苏并拨打120。
警示:弯腰拉人极易被推倒,量力而行,安全第一。
现场示范:正确与错误对比
绿色对勾为正确的侧身拖拽姿势,红色叉号为错误的弯腰/正面施救姿势。保持身体重心稳定是救人也是自救的关键。
1.7.2013
看到有人摔倒,我们当然要帮忙,但一定要讲究方法。首先要大声呼救,让后面的人停下来。然后,像图中这样,侧身、伸手臂去拉,千万不能弯腰,否则自己很容易被推倒。如果拉不动,不要强求,先保护好自己,等待合适的时机。记住,救人的前提是保证自己的安全。
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两难情境——面对灾难,你会怎么做?
🔥 情境1:火灾浓烟封锁通道
是用湿毛巾捂住口鼻冲出去,还是关紧门窗待援?
👥 情境2:拥挤人群中不慎摔倒
第一反应是立刻站起?为什么专业建议恰恰相反?
⏱ 流程:独立思考30秒 → 小组辩论2分钟 → 总结
💡 科学结论:浓烟封门待援(湿毛巾防不住毒烟);摔倒蜷球护要害(避免二次踩踏)。
生命至上 · 科学避险
面对突发灾难,本能反应往往不可靠,掌握科学的自救知识才能在关键时刻化险为夷。
1.7.2013
现在我们来做一个思维挑战。想象这两个场景:火灾时浓烟滚滚,你是冲出去还是待在屋里?踩踏时摔倒了,是马上站起来还是先保护自己?大家先独立思考,然后小组讨论一下。这两个问题的答案可能和你以前想的不一样,接下来我们揭晓科学结论。
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火灾逃生——室内与浓烟科学
室内逃生准则
• 严禁乘梯,弯腰低姿,湿毛巾仅初期有效
• 不贪财物,不盲目跳楼,保持冷静
浓烟科学修正(关键)
• 剧毒烟气(CO/HCN)无法被湿毛巾过滤
• 决策:无烟速撤,浓烟封锁则封门待援
图示:左为错误示范(穿越浓烟)| 右为正确做法(封门待援)
核心原则:生命至上 · 不贪财物 · 科学避险
1.7.2013
关于火灾逃生,有一个重要的知识点需要更新。我们以前常说用湿毛巾捂口鼻,但现代建筑材料燃烧会产生剧毒气体,湿毛巾根本挡不住。所以,如果逃生路线已经被浓烟封锁,正确的做法是关紧房门,堵住门缝,到窗口求救,等待救援。记住,生命第一,科学避险。
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被困室内时怎么办?—— 五步法科学自救指南
1. 关门塞缝:关紧房门,用湿布堵住门缝防烟
2. 泼水降温:向门板泼水,降低温度防止燃烧
3. 窗口示警:挥动鲜艳衣物(夜间用手电)求救
4. 拨打119:准确说明被困楼层与具体位置
5. 卧低待援:贴近地面躲避烟气,耐心等待救援
💡 核心原则:阻隔烟雾 · 降温防燃 · 明确示警
冷静判断,科学避险,生命至上
1.7.2013
如果被困在着火的房间里,不要慌。按照这五个步骤来做:首先关紧门,用湿布堵住门缝防止烟气进入;然后可以往门上泼水降温;接着,到窗口挥动鲜艳的衣物求救,让消防员能看到你;同时拨打119说清楚你的具体位置;最后,卧低身体等待救援。希望就在窗外!
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海啸逃生——关键法则与行动指南
场景一:船只行驶中
立即全速驶向深海区域,绝对禁止返回港口避险。需确认海啸完全过后,海面恢复平静再考虑返回。
场景二:不幸落水时
第一时间抓住身边任何可漂浮物(木板、塑料等),保持身体浮在水面,节省体力并利用一切机会发出求救信号。
特别提醒:我国沿海地区需密切关注官方海啸预警,内陆同学建议作为常识了解。
分屏演示:左侧为船只驶离巨浪避险,右侧为落水者利用浮木求生。
1.7.2013
虽然我们大部分同学生活在内陆,但了解一些海啸逃生知识也是有益的。如果在海上遇到海啸,船只一定要驶向深海,绝对不能回港口。如果不幸落水,要抓住一切可以漂浮的东西,保持体力,等待救援。
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居安思危:防灾减灾五行动指南
真正的安全源于未雨绸缪,掌握核心行动,守护生命防线
01 储备物资
干粮、饮用水、急救药品、口哨及手电筒
02 安全三角
桌旁、床旁或承重墙角,寻找坚固支撑
03 规划路线
牢记家中、学校及集合点的快速撤离路径
04 排查隐患
固定高大家具,定期检查煤气、电路安全
05 应急演练
积极参与演练,熟练掌握自救与互救技能
生命至上 · 安全第一 · 科学应对 · 共筑平安
1.7.2013
真正的安全,是防患于未然。我们可以从这五个方面做起:在家里储备一些应急物资,找到家里的安全三角区,规划好逃生路线,排查家里的安全隐患,并且积极参加学校组织的应急演练。这些行动能大大提高我们应对灾难的能力。
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预警信号与家庭救生包
四色预警等级与含义
红色:立即避险
危险迫在眉睫,需立刻撤离至安全地带
橙色:严重危险
灾害可能发生,需做好严密防范准备
黄色:防范注意
关注灾害动态,做好基础防范措施
蓝色:关注信息
了解预警信息,保持通讯畅通
小组挑战:8分钟紧急演练
核心任务:设计家庭救生包
4人一组,限选8样物品。讨论结束后派代表展示并说明理由。
📦 物品参考清单(选8样)
1. 高频逃生哨 (求救)
2. 强光手电筒 (照明)
3. 手摇收音机 (信息)
4. 干粉灭火器 (灭火)
5. 压缩干粮 (能量)
6. 应急饮用水 (补水)
7. 标准急救包 (医疗)
8. 备用电池组 (供电)
💡 提示:选择需兼顾生存、求救与安全
1.7.2013
了解预警信号能让我们提前做好准备。红色预警意味着危险就在眼前,必须立即避险。现在,我们来做一个小组挑战:请大家分组讨论,从参考清单里选出8样最重要的物品放进你们的家庭救生包,并说明理由。看看哪个小组的选择最科学!
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课堂小挑战——检验学习成果
快速判断(3题)
地震时可以乘坐电梯逃生。
踩踏摔倒后应立刻站起来。
火灾浓烟中,湿毛巾可以完全过滤有毒烟气。
情景思考:三楼教室突发地震怎么做?
请将你的答案写在便利贴上,起立贴到右侧黑板展示区,我们一起点评!
展示区:请贴在这里
1.7.2013
好了,学了这么多,我们来检验一下学习成果。这里有三个判断题,请大家快速回答。都答对了吗?接下来是一个简答题,请大家把你的答案写在便利贴上,然后贴到前面的黑板上。我们一起来看看大家的答案。
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人与自然生命共同体:敬畏自然,守护未来
“自然灾害与生态环境密切相关。人与自然是生命共同体,无节制索取必然招致大自然‘报复’。”
行动指南:从源头减少灾害风险
节约水电:减少资源消耗,降低环境负荷
植树造林:保护森林植被,筑牢生态屏障
低碳出行:选择绿色交通,减少碳排放
“敬畏自然,就是保护未来的自己。”
图:生态破坏(左)与和谐共生(右)的强烈对比
核心启示:自然的反馈是直接且迅速的,爱护环境不仅是道德责任,更是守护人类生存的生命线。
1.7.2013
学习避险逃生,不仅是为了应对灾难,更要思考如何从源头上减少灾害的发生。大家看这张对比图,左边是破坏环境带来的恶果,右边是人与自然和谐共生的美好景象。节约用水用电、植树造林、低碳出行,这些小事都是在保护我们自己的未来。敬畏自然,就是保护我们自己。
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课堂总结——避险逃生,守护生命
地震避险
伏地 · 遮挡 · 抓牢
利用身边物体保护头部
踩踏防范
握拳护胸 · 蜷成球状
避开人群密集处
火灾逃生
弯腰捂口鼻 · 湿物封门
不贪财物,科学待援
日常预防
物资储备 · 演练预案
关注预警,敬畏自然
“生命只有一次,安全重于泰山。学会避险逃生,不仅保护自己,更能守护他人。”
1.7.2013
今天的课就到这里。我们回顾一下,地震要“伏地遮挡抓牢”,踩踏要“握拳护胸”或“蜷成球”,火灾要科学判断,是逃生还是待援。更重要的是,平时要做好预防。请大家记住,生命只有一次,安全重于泰山。希望今天学到的知识能帮助大家在未来守护好自己和他人的生命。谢谢大家!
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