第一单元 第3课时 15、16、17、18减几（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材一年级数学下册同步备课（西南大学版）
2026-04-04
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教辅
摘要：
该小学数学课件聚焦20以内退位减法中15、16、17、18减几的内容，以“小庆浇树”情境导入引导学生提出问题，通过“破十法”“想加算减”为学习支架，衔接已学退位减法方法，帮助学生实现知识迁移。
其亮点在于以情境问题培养数学眼光（发现数量关系），通过多种算法（如15-9的分解与加法验证）发展运算能力（数学思维），结合表格整理算式并总结规律（被减数相同减数变化时差的变化）促进数学语言表达。学生能理解算理、发现规律，教师可借助结构化资源提升教学效率。
内容正文：
义务教育西师大版一年级下册
20以内的退位减法
一
第3课时 15、16、17、18减几
我浇了15棵树。
我比小庆少浇9棵。
你从图中知道了什么？
你能提出一个数学问题吗？
小华浇了多少棵树？
3
我浇了15棵。
我比小庆少浇9棵。
15－9 ＝ （棵）
15－9 ＝ （棵）
能运用以前的方法计算吗？
1 5 － 9 ＝
6
10
5
1
想：10－9＝1
1＋5＝6
15－9 ＝ （棵）
想加法算减法：
9＋（ ）＝ 15
15 － 9 ＝ 6
6
方
法
二
方
法
一
6
试 一 试
16－9 ＝
17－9 ＝
18－9 ＝
想：10－9＝1
1＋6＝7
想：10－9＝1
1＋7＝8
想：10－9＝1
1＋8＝9
7
8
9
减9的算式，得数比被减数个位上的数多1。
有什么发现？
用竖排的数减横排的数，把表格填完整。
4
你发现了什么？
3
4
5
6
7
8
9
3
12-8=4
5
12-6=6
7
12-4=8
9
4
5
13-7=6
7
13-5=8
9
5
14-8=6
7
14-6=8
9
6
7
15-7=8
9
7
16-8=8
9
8
9
9
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6
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12-8=4
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12-6=6
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12-4=8
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13-7=6
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13-5=8
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5
14-8=6
7
14-6=8
9
6
7
15-7=8
9
7
16-8=8
9
8
9
9
从左往右看，被减数相同，减数依次少1，差依次多1。
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4
5
6
7
8
9
3
12-8=4
5
12-6=6
7
12-4=8
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4
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13-7=6
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13-5=8
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14-8=6
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14-6=8
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6
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15-7=8
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16-8=8
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从上往下看，减数相同，被减数依次多1，差依次多1。
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12-8=4
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12-6=6
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13-7=6
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13-5=8
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14-8=6
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14-6=8
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15-7=8
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16-8=8
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减9的算式，得数比被减数个位上的数多1。
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12-8=4
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12-6=6
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13-7=6
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14-8=6
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14-6=8
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15-7=8
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16-8=8
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8
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9
议 一 议
得数为什么会有这样的规律？
我说算式，你说得数。
15－7
8
同桌之间照样子互相说一说。
1.先观察，再计算。
9＋ ＝16 8＋ ＝17 9＋ ＝18 5＋ ＝13
16－9＝ 17－8＝ 18－9＝ 13－5＝
7
9
9
7
9
9
(教材P7 T7)
8
8
17－9 ＝ 16－7 ＝ 15－8 ＝ 13－8 ＝
14－8 ＝ 16－9 ＝ 16－8 ＝ 15－6 ＝
2.算一算。
8
9
7
5
6
7
8
9
(教材P8 T8)
3.算一算，填一填。
吃了 6个 9个 18个
剩下 12个 10个 8个
8个
9个
10个
0个
小猫第二天钓了多少条鱼？
＝ （条）
4.
－
17
9
8
通过这节课的学习，你有什么收获?
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
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声 明
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