2026届新高考理解性默写考前60天冲刺训练

【26届新高考理解性默写考前冲刺60天】 新高考语文必背60篇必修上理解性默写 考前60天逐篇冲刺训练 1《短歌行》(曹操) 一、易错字填空 对酒当歌，人生几何！（ ）如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？（ ）有杜康。青青子（ ），悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（ ）（ ）鹿鸣，食野之（ ）。我有嘉宾，鼓（ ）吹笙。明明如月，何时可（ ）？忧从中来，不可断绝。越陌度（ ），枉用相（ ）。（ ）（ ）谈（ ），心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐（ ），天下归心。 二、名篇名句默写 1.葛老师退休后在乡村生活，不时有朋友踏着田间小路来探望他，每每见此情景，他都不禁吟诵曹操《短歌行》中的诗句“____________，_____________”。 2.小王把自己写好的诗给老师看，老师觉得用典来写漂泊无依会更委婉，于是小王便化用曹操《短歌行》中的诗句 “___________，____________”。 3.《短歌行》中，曹操化用《诗经・郑风》的诗句，以“___________，____________”两句，借写对恋人的思念来表达渴慕贤才之意。 4.在《短歌行》中，曹操借用典故，用“___________，____________”两句，表示自己渴望像周公那样接纳贤才，使天下贤才都能心悦诚服地归顺。 5.昔日好友不远万里来看望老马，老马双手抱拳，油然吟出《短歌行》中“___________，____________”，内心激动之情溢于言表。 6.毕业多年，翻开同学录，那些曾朝夕相伴的面孔浮现在眼前｡这正如曹操《短歌行》中的“__________，__________”，这份对同窗故友的绵长思念，历经岁月沉淀，会愈发醇厚｡ 7.招聘大会上，叶老板引用《短歌行》中“____________，____________”两句，表明了自己对招揽贤才一事永不觉满足的真诚态度。 8.“山”和“海”经常同时出现在古诗文中，比如：“____________，____________” 9.跟右图情境相契合的诗句可以是“______________________，_____________________”。 10.下表是小泰整理的部分古代诗词常见修辞手法及例句笔记，小文看后指出有一处对应例句不当，可以修改为__________，_________。 修辞手法 例句 比喻 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 借代 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 通感 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 互文 将军百战死，壮士十年归。 2《归园田居(其一)》(陶渊明) 一、易错字填空 少无（ ）俗韵，性本爱（ ）山。误落尘网中，一去三十年。（ ）鸟（ ）旧林，池鱼（ ）故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳（ ）后（ ），桃李罗堂前。（ ）（ ）远人村，依依（ ）里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树（ ）。户庭无尘杂，虚室有（ ）闲。久在（ ）笼里，复得（ ）自然。 二、名篇名句默写 1. 聚会上，谈及对家乡的眷恋，小文引用陶渊明《归园田居（其一）》中的“____________，______________ ”两句，道尽了自己像鸟和鱼一样对故园的向往之情。 2.小语春节返乡时看到村落迷蒙、炊烟袅袅，不禁想起了陶渊明《归园田居（其一）》中的诗句：“___________，____________” 3.小雪到诗人家拜访，穿过清幽的院子，走进素简的书房，见墙上条幅写的是《归园田居（其一）》中“______________________，_____________________”两句，觉得这很贴合主人的心境。 4.古人对水有不少雅称，如小而深的水称为“潭”，大而深的水称为“渊”。试写出古诗文中含有“潭”或“渊”的句子，如“____________，______________”。 3《梦游天姥吟留别》(李白) 1、 易错字填空 海客谈（ ）洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南（ ）。 我欲因之梦吴越，一夜飞（ ）镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，（ ）水荡漾（ ）猿啼。脚（ ）谢公（ ），身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已（ ）。熊咆龙吟（ ）岩泉，（ ）深林兮惊层（ ）。云青青兮欲雨，水（ ）（ ）兮生烟。列缺（ ）（ ），丘峦崩摧。洞天石（ ），（ ）然中开。青（ ）浩荡不见底，日月照耀金银台。（ ）为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓（ ）兮（ ）回车，仙之人兮列如麻。忽（ ）悸以（ ）动，（ ）惊起而长嗟。（ ）（ ）时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉（ ）腰（ ）权贵，使我不得开心颜？ 二、名篇名句默写 1.一样的青色入诗，意境可能大不相同，李白在《梦游天姥吟留别》中用“________________”写出即将下雨的黑沉阴郁；又用“________________”表现天空的广阔无边。 2.张明走过曲曲折折的山路，进入齐腰的花海，望着昏暗的天色，此情此景，他想起了李白《梦游天姥吟留别》中“_______，_______”两句。 3.我们的祖国山河万里，风光无限。山，是文人笔下从不褪色的主题，千峰万壑入诗入词入文，寄托着读书人的情思与抱负。姚鼐在《登泰山记》中描摹泰山的冬日晚照，仅以“（1）______________________，_____________________”八字，便写尽雪山苍茫、寒光映天的雄浑气象，这是以山之美，映照静观之心；李白以梦为马，纵笔写下浪漫绝唱《梦游天姥吟留别》，“（2）______________________，_____________________”两句极言山势之峻拔，仿佛要超越五岳，这是以山之势，抒发不羁之志；而辛弃疾立于赣江之畔，怅望故都，面对青山叠嶂，写下了“（3）______________________，_____________________”，迸发出家国沦丧的沉痛与不甘，这是以山之阻，反衬家国之痛。或状其形胜，或寄其怀抱，或托其忧思，一座座青山，因文人的笔墨而有了温度，有了灵魂，成为一代代中国人心中不朽的精神坐标。 4.辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中以“可怜白发生”与雄奇壮阔的梦境对比，写梦醒后悲凉冷酷的现实处境，李白在《梦游天姥吟留别》中以同样手法写同样情境的句子是“___________，___________”。 5.研学途中，向导指着远处直插天际的高山说：“这般横亘天地、雄压群峰的气势，真令人叹服！”你凝神思索，忆起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句：“__________，__________。 6.陶渊明《归去来兮辞并序》中“_______”和李白《梦游天姥吟留别》中“_______”两句所包含的不慕富贵的精神有相通之处。 7.李白《梦游天姥吟留别》中用“____________”表达对权贵的蔑视；毛泽东《沁园春·长沙》中用“____________”抒写蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。 8.小君发现李白喜欢写道路的曲折，比如《蜀道难》中的“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”，再如《梦游天姥吟留别》中的“____________，_______________。” 9.与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，_____________________。” 10.古代文人常借“流水”这一意象来抒发时光流逝、世事变迁或深厚情谊等感慨。请从你背诵过的古诗文名篇中，写出任意两句含有“流水”意象（诗句中明确出现“流水”二字）的句子：“__________，_____________________。” 11.宋代词人张先因常以“影”字入诗词，人称“张三影”。中国古代其他诗人也常借“影”营造独特的艺术氛围，如“____________，______________”。 6. 习近平总书记在2026年新年贺词中说“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行”，“梦”与“山”，“梦”与“海”，“梦”与“江”，“梦”与“湖”常常一起出现在古诗文里，请任选其一举例，如“_____________，______________”。 7. 他整理不同情感的爱国诗句时，有一处梳理不当，你认为_______处可修改为“_____________，________________”。 爱国情感 诗句 誓死报国、忠勇无畏 ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 忧国忧民、心怀天下 ②安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 功业未成、忠贞自守 ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 4《登高》(杜甫) 1、 易错字填空 风急天高猿啸（ ），渚清沙白鸟飞（ ）。 无边落木（ ）（ ）下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋（ ）作客，百年多病独登台。 艰难苦恨（ ）（ ）（ ），潦倒新（ ）浊酒杯。 二、名篇名句默写 1.同学们到郊外秋游，看到落叶纷飞，江水湍急，小悦不禁想起杜甫《登高》中的诗句：“___________，____________。” 2.古人常借“落叶”营造意境，抒发情感。杜甫在《登高》中以“____________”描绘阔远清旷的秋景；黄庭坚在《登快阁》中以“____________”展现疏朗阔大的境界。 3.“时空对举”是指诗人从时间和空间两个维度进行描述，如杜甫的“窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船”，又如“_____________，______________”。 4.动静结合是古诗词中常见的写景手法，往往是所绘之景的动态、静态相互映衬，如“______________________，_____________________”就使用了此手法。 5《琵琶行并序》(白居易) 1、 易错字填空 浔阳江头夜送客，枫叶（ ）花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管（ ）。醉不成欢惨将别，别时茫茫江（ ）月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开（ ）。千呼万唤（ ）出来，犹抱琵琶半遮（ ）。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢（ ）抹复挑，初为《（ ）（ ）》后《六（ ）》。大弦嘈嘈如（ ）雨，小弦切切如（ ）（ ）。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有（ ）愁暗恨（ ），此时无声胜有声。银瓶（ ）破水浆（ ），铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心（ ），四弦一声如（ ）帛。东船西（ ）悄无言，（ ）见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在（ ）（ ）陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红（ ）不知数。（ ）头银（ ）击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马（ ），老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红（ ）干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重（ ）（ ）。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，（ ）居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近（ ）江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间（ ）（ ）闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独（ ）。岂无山歌与村笛，（ ）（ ）（ ）（ ）难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青（ ）湿。 二、名篇名句默写 1.白居易《琵琶行》中“_____________，_____________”两句，描绘音乐暂停的瞬间，琵琶女内心深藏的忧愁悄然浮现，此刻的静默比有声的演奏更能传递出复杂浓烈的情感。 2.语文课上，老师让大家研究古人如何描写音乐，小刚同学发现，古人常借助鸟鸣描写乐声，如白居易在《琵琶行》中用“______________________”描摹琵琶声音的婉转流畅，李贺在《李凭箜篌引》中用“______________________”描摹箜篌声音的高亢嘹亮。 3.服饰是古诗文中相对独特的一个文化元素，《琵琶行》中“______________”提到的服装是低等官员的品服，辛弃疾的《青玉案·元夕》中“______________”为当时女子时尚的打扮。 4.听完当代琵琶大师方锦龙的演奏会，你想引用白居易《琵琶行》中的“____________，_____________”两句，来表达难得听到美妙音乐的愉悦感受。 5.集句联是从古诗文中选句组成对联，既要原文不变，又要浑成出新。以张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“__________________”为上联，可与杜甫的“心迹喜双清”形成宽对；集白居易《琵琶行》中的“__________________”为上联，再集王勃的“闲云潭影日悠悠”为下联，堪称佳联。 6.在中国古典诗词中，“无声之境”十分受高人雅士青睐，它是一种超脱耳根直诉灵魂的感觉体验，比如有诗词云：“_______________________，_____________________。” 7.音乐既是跨越时空的心灵纽带，又是审美的重要对象，如今，我们依旧能在古诗文中听到如“________________________，_____________________”的高亢嘹亮的乐声，与古人同享共乐。 8.古诗词中常用顶真手法，它不但能使句子结构整齐，语气连贯，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系，比如“____________，____________”。 9.下图是根据白居易《琵琶行并序》创作的诗意图，与此图对应的两句诗应是“____________，____________”。 6《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼) 1、 易错字填空 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故（ ）西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公（ ）当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，（ ）（ ）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一（ ）还（ ）江月。 二、名篇名句默写 1.张明阅读到《三国演义》的“赤壁之战”时，被周瑜非凡的智谋打动，不由想起《念奴娇·赤壁怀古》中描写他轻松击败敌军的句子“______________________，_____________________”。 2.古代文人喜欢以“酒”寄托情感，表达人生感慨，杜甫和苏轼分别在《登高》和《念奴娇·赤壁怀古》中用“_________________”和“_________________”来以酒寄情。 3.与右图内容相匹配的古诗文名句，可以是“___________，____________”。 7《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾) 1、 易错字填空 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞（ ）歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道（ ）（ ）曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居（ ），赢得（ ）（ ）北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，（ ）狸（ ）下，一片神鸦社鼓。凭谁问：（ ）（ ）老矣，尚能饭否？ 二、名篇名句默写 1.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，回想起刘裕挥师北伐,收复中原故土的历史事实，把其形象地概括为振奋人心的“__________，__________”两句。 2.扬州古称广陵、维扬。姜夔《扬州慢》中“______________”化用杜牧诗句盛赞扬州昔日繁华的景象，而辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“______________”写扬州被战火包围。 8《声声慢》(李清照) 1、 易错字填空 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨（ ）（ ）。（ ）暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴（ ），如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次（ ），怎一个（ ）字了得！ 二、名篇名句默写 1.深秋时节，忽冷忽暖的天气让人难以休息调养，正是《声声慢》中“_____________，_____________”两句所写的情形。 9《劝学》(《荀子》) 1、 易错字填空 君子曰：学不可以（ ）。 青，取之于蓝，（ ）青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，（ ）以为轮，其曲中规。虽有槁（ ），不复挺者，（ ）使之然也。（ ）木受绳则直，金就（ ）则（ ），君子博学而日参省乎（ ），则（ ）明而行无过（ ）。 吾尝终日而思矣，不如（ ）（ ）之所学也；吾尝（ ）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者（ ）。假（ ）马者，非利足也，而（ ）千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子（ ）非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，（ ）龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（ ）不积（ ）（ ），无以（ ）千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；（ ）马十驾，功在不舍。（ ）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非（ ）（ ）之穴无可寄托者，用心（ ）也。 二、名篇名句默写 1.若要提醒自己或他人既要学习也要自省，我们既可以用《论语》中的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，也可以用《劝学》中的“__________________，__________________”。 2.科技大会上，白发苍苍的院士引用荀子《劝学》中“______________________，_____________________”两句，表明坚持不懈、信念坚定是科研成功的秘诀，更是科学家精神的精髓。 3.古人很早就关注到声音的传播现象，如荀子在《劝学》中就指出，“______________________”可以达到“______________________”的效果。 4.对天资聪慧的小武，老师寄予厚望，常引用荀子《劝学》中的“_______________________，不能十步；______________________，功在不舍”，让他明白久久为功的道理。 5.荀子《劝学》中，“____________，____________”两句，以马为喻，从反面强调了学习要坚持不懈的重要性。 6.在班级会议中，陆老师用荀子《劝学》中“____________，____________”两句，勉励大家：即使资质平平，也不要停止奋斗的脚步。 7.李华借助AI工具制作出了一个主题鲜明、场景丰富的短视频，让同学们惊叹不已。《劝学》中的“_____________，______________”就说明了“善于利用外物”的重要性。 8.古代文人重视以读书修身立命，荀子在《劝学》中用“____________________，____________________”两句，强调广泛学习并每日反省的重要性，勉励后世学子以学识涵养品格。 9.语文课上，老师说，“疾”字有多种含义：①疾病，如成语“积劳成疾”；②痛心，如《屈原列传》中“____________________”；③劲疾，如《劝学》中“____________________”。 10.进入高三备考的冲刺阶段，王老师每天在黑板上写古人名句来激励同学们，今天她写的是《劝学》中的“__________，__________”，说明“坚持到底，就能取得胜利”的道理。 11.小明同学平时疏于积累，总是临近考试才想着临时突击，作为同桌，你想用《荀子·劝学》中以行路为喻的两句话“_______________，_______________”来提醒他：学习必须脚踏实地、注重日常积累。 12.“蛟”作为中国古代传说中的神异生物，常与龙并称，出现在诗文的雄奇意境中。请写出含有“蛟”字的诗文“_______________________，_____________________”。 13.古代文人重视以读书修身立命，荀子在《劝学》中用“____________________，____________________”两句，强调广泛学习并每日反省的重要性，勉励后世学子以学识涵养品格。 14.三年时光，朝夕相伴，高考的战鼓即将擂响。临别之际，我们以诗明志，互相勉励，愿彼此不负韶华、勇敢追梦、终抵理想彼岸。请你写出连续的两句古诗文来向你的好友及自己送上鼓励、劝勉或祝福：“_______，_______。” 15.我国科研工作者潜心钻研、攻坚克难，终破技术壁垒，正如《劝学》中所言，“_____________，_____________”坚持不懈终成硕果。 10《师说》(韩愈) 1、 易错字填空 古之学者必有师。师者，所以传道（ ）业解惑（ ）。人非生而知之者，（ ）能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故无贵无（ ），无长无少，道之所存，师之所存（ ）。嗟乎！师道之不传（ ）久（ ）！欲人之无惑也难（ ）！古之圣人，其出人也远（ ），犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而（ ）学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，（ ）矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或（ ）焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相（ ）也，道相（ ）也，位（ ）则足（ ），官（ ）则（ ）（ ）。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智（ ）反不能及，其可怪也欤！ 圣人无（ ）师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。（ ）（ ）弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，（ ）（ ）有专（ ），如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不（ ）于时，学于余。余（ ）其能行古道，作《师说》以（ ）之。 二、名篇名句默写 1.作者在行文中有时会交代写作缘由，《师说》“______________________”和《种树郭橐驼传》“______________________”即是如此。 2.生活中不少人选老师只看重身份高低、年龄大小，反倒忽略了最关键的学问与道理，韩愈在《师说》中直接点明择师核心标准的两句是：____________，_____________。 3.人工智能时代，许多年轻人脱颖而出，尽管接触前沿技术有早有晚，但都凭借过硬的本领在各行各业大显身手，正如韩愈在《师说》中所言“_____________，_____________”。 11《赤壁赋》(苏轼) 1、 易错字填空 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒（ ）客，（ ）明月之诗，歌（ ）（ ）之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一（ ）之所如，（ ）万顷之（ ）然。浩浩乎如（ ）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣（ ）而歌之。歌曰：“桂棹兮兰（ ），击空明兮（ ）流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞（ ）者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音（ ）（ ），不绝如缕。舞幽（ ）之潜蛟，泣孤舟之（ ）妇。 苏子（ ）然，正（ ）危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相（ ），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，（ ）（ ）千里，（ ）（ ）（ ）空，（ ）酒临江，横（ ）赋诗，（ ）一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友（ ）鹿，驾一叶之扁舟，举（ ）（ ）以相（ ）。寄（ ）（ ）于天地，渺（ ）海之一（ ）。哀吾生之须（ ），羡长江之无穷。挟飞仙以（ ）游，抱明月而长终。知不可乎（ ）得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地（ ）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（ ）江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目（ ）之而成色，取之（ ）禁，用之不（ ），是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌（ ）。肴核（ ）尽，杯盘狼（ ）。相与枕（ ）（ ）舟中，不知东方之（ ）白。 二、名篇名句默写 1.古人常以侧面描写的手法，想象动物竟能闻乐起舞来突出音乐的感染力，如苏轼的《赤壁赋》中洞箫声可以“________________”，李贺的《李凭箜篌引》中箜篌声能使“_______________”。 2.小明心情低落，来到江边散步，看到滔滔不绝的江水，忽然想起了苏轼《赤壁赋》中的“___________________，___________________”两句，从江水的奔流不息中获得了精神的超脱。 3.《赤壁赋》中，苏轼运用想象、夸张手法，从侧面衬托箫声凄切悲凉的语句是“______________________，_____________________”。 4.古代文人常借敲击船舷歌吟来抒发情感，如《赤壁赋》中，苏轼“______________________”，流露出不见“美人”的失意怅惘；《念奴娇·过洞庭》中，张孝祥“______________________”，沉醉于物我两忘的超然之境。 5.课堂小组讨论“时光与变化”的主题时，组长感慨道：“仔细想想，我们身边的一切都在不停变化，哪怕是看似恒久的山川草木，其实也在分秒间悄然改变。”组员纷纷点头附和，有人立刻想到苏轼《赤壁赋》中精准描绘这种瞬变之态的句子“_______________________，_____________________”。 6.古人写作特别注重语言的简洁。如苏轼在《赤壁赋》中仅用“_______________________，_____________________”八个字就刻画出曹操作为一代枭雄在江边饮酒赋诗的形象，栩栩如生。 7.在纪念一位二胡演奏家的音乐纪录片中，画面定格于他一曲结束时的镜头，旁白引用《赤壁赋》“________________________，_____________________”两句，形容那感人至深的旋律似乎仍在久久回荡。 8.江楼清夜对月之时，谈及个体在浩渺天地间的哲思感慨，可引用苏轼《赤壁赋》中抒发对生命短暂与江水永恒慨叹的句子：“________，________。” 9.备考间隙走出教室，望着校园里常年青翠的古树、流淌不息的小河，想起备考时光转瞬即逝，自身学识积累尚浅，忽然读懂了苏轼《赤壁赋》中感叹人生短暂、自然恒久的句子：“_____________，_____________。” 10.苏轼在《赤壁赋》中认为，对于天地间不属于自己的事物，应有“__________”的洒脱，而对于造物者提供的无穷无尽的宝藏，又应有“__________”的快意。 11.星宿文化是传统文化中颇具浪漫色彩的瑰宝，李白《蜀道难》中“ _______”一句用星宿的触手可及写蜀道之高，苏轼的《赤壁赋》中“_______ ”一句用星宿给月亮定位。 12.面对不属于自己的钱财，小慧总是会想起苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句话，并时刻以此来警醒自己。 13.朱光潜认为，美既不在物，也不在心，而在心与物的关系上面。《赤壁赋》中苏轼对于清风明月的感悟“________，________”就体现了这一观点。 14.朱自清在《荷塘月色》结尾处“猛一抬头，不觉已是自己的门前”，以此表示获取短暂“安静”后不得不回归现实。同是夜游，苏轼则更加自适，如《赤壁赋》中以“______________，______________”表明结束出游的方式。 15.在撰写一篇比较杜牧《赤壁》与苏轼《赤壁赋》的文学短评时，有学生写道：杜牧以“折戟沉沙”暗示此地曾有过的历史风云，苏轼则借“___________，___________”再现曹军当年雄师压境的磅礴气势。 16.新年音乐会上民乐团演奏的诸多名曲让小琳流连忘返。在写作观后感时，她一时想不起用什么句子来形容乐声婉转悠长、延绵不尽的特点。杜老师认为不妨引用名句，比如苏轼《赤壁赋》中“_______，_______”两句就很恰当。 17.毕业季，亦是别离时。裴老师在最后一堂课中用苏轼《赤壁赋》中的“____________，_____________”两句来告诉同学们“世界在变，人在变，自己也在变，拒绝分别是不符合逻辑的。”这一道理。 18.临汾持续推进“绿水青山”生态建设，2025年环境改善率全国排名第一，让人联想到苏轼《赤壁赋》中“____________，______________”的优美自然景象。 19.周末小初与朋友相约观星，朋友惊叹宇宙浩瀚的同时又生出人类渺小、人生易逝的悲叹，小初引用《赤壁赋》中“_______________，_______________”两句开导朋友要看到人类生命延续、文明永存的一面。 20.课堂小组讨论“时光与变化”的主题时，组长感慨道：“仔细想想，我们身边的一切都在不停变化，哪怕是看似恒久的山川草木，其实也在分秒间悄然改变。”组员纷纷点头附和，有人立刻想到苏轼《赤壁赋》中精准描绘这种瞬变之态的句子“____________，____________”。 1. 12《登泰山记》(姚鼐) 1、 易错字填空 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。（ ）其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南（ ）登。四十五里，道皆（ ）石为（ ），其级七千（ ）余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复（ ）西谷，遂至其（ ）。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，（ ）限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，（ ）（ ）不可登。及既上，（ ）山（ ）雪，明（ ）天南。望晚日照城郭，汶水、（ ）（ ）如画，而半山居（ ）若（ ）然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若（ ）（ ）数十立者，山也。极天云一线异色，须（ ）成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，（ ）（ ）（ ）（ ），而皆若（ ）。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽（ ）失。（ ）不当道者，皆不及往。 山多石，少土。石苍黑色，多平方，少（ ）。少杂树，多松，生石（ ），皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚鼐记。 二、名篇名句默写 1.小明与好友登上泰山静待日出。当云海翻腾，一轮红日骤然跃出之际，二人瞬间想起姚鼐《登泰山记》中的“______________，______________”，正是对眼前日出景象色与态的精准描摹。 2.“须臾”，义为“片刻”，形容时间短暂。“______________”（《荀子·劝学》）与“______________”（姚鼐《登泰山记》）中的“须臾”皆是此义。 3.《登泰山记》“______________________，_____________________”两句补足了李白《梦游天姥吟留别》“半壁见海日”所未展开描写的日出景象。 4.姚鼐在《登泰山记》中以“_________，_________”两句，勾勒出冬日泰山白雪覆盖山峦、雪光映亮天空的图景。 5.春节假期，小明和父母一同前往泰山游玩，登上泰山，发现顶峰是“玉皇顶”后，他想到这与姚鼐在《登泰山记》中“_____________，_____________”的记载略有出入。 6.小陈露营时拍了一段日出前地平线上光影变化的视频，配上《登泰山记》中“_____________，_____________”两句话，发在朋友圈获得很多点赞。 7.语文课上，读到姚鼐《登泰山记》中“_______________，_______________”两句，爱好物理的小华立刻意识到，这幅壮美雪景的画面绝非单纯的文学想象，而是积雪对日光的漫反射所造就的真实光学现象。 8.姚鼐的《登泰山记》中“______________________，_____________________”写出了冬天在大雾弥漫、路途冰滑中的登山之难。 9.某校气象社团的研学报告中写道：“古代文人善观天象，记录自然之奇。姚鼐登泰山见日出前云霞幻化，‘_______________________，_____________________’两句精准捕捉了破晓时分光影瞬间流转的壮丽画面。” 13《静女》(《诗经·邶风》) 1、 易错字填空 静女其( )，( )我于城( )。（ ）而不见，( )。 静女其( )，( )我彤管。彤管有( )，( )( )( )美。 自牧( )( )，( )美且（ ）。（ ）( )之为美，美人之( )。 二、名篇名句默写 1.《诗经·静女》中的男主人公对女子赠送的彤管用“_______”来赞美，对她送的荑草用“_______”来赞美，表达对女子的爱慕之情。 2.《静女》中，女子赴约却“______________________”，令男子“______________________”，刻画了人物内在心理，表现了爱情萌发时的甜蜜。 14《虞美人》(李煜) 1、 易错字填空 春花秋月何时（ ），往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首（ ）（ ）中。 雕栏玉（ ）应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰（ ）一江春水向东流。 二、名篇名句默写 1.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但人面不见的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“_____________，_____________”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。 2.李煜的《虞美人》一词中用比喻,夸张,设问手法写出愁思的多与深广的句子是“_____________，_____________” 3.《虞美人》一词中李煜对故国江山易主，历史更迭发出感慨，并将这种情感寄予在客观事物“月”这种亘古不变的意象中的句子是：“_____________，_____________” 4.李商隐的《登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表达了对美好而又行将消逝的事物的留恋；而在李煜的《虞美人》中，那美好的事物却使他倍添烦恼，不禁劈头怨问苍天：“_____________，_____________” 5.“楼”是一种建筑，也是诗词中的意象，其构建的意境迥异：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”的高远阔大，“小楼春色里，幽梦雨声中”的清新宁静，“___________，__________”的凄清沉婉。 6.学校诗词社开展活动，让你从“春、夏、秋、冬”四个字中说出至少包含其中两个字的古诗词句，你可以说“_____________，______________”两句。 15《鹊桥仙》(秦观) 1、 易错字填空 纤云弄巧，飞星传恨，银汉（ ）（ ）暗（ ）。 金风玉露一相（ ），便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾（ ）桥归路！ 两情若是（ ）（ ）时，又岂在朝朝暮暮。 二、名篇名句默写 1.某校一百二十周年校庆在即，校友李先生在同学微信群里风趣地化用秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》中的“______________________，_____________________”，表达能在校庆日与久别数十年的同学再次相会的兴奋之情。 2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中说“海内存知己，天涯若比邻”，秦观《鹊桥仙》中与此意境相似的两句是：“______________，________________。” 3.美丽的传说，往往给人以心灵的愉悦，更给人哲理的启迪，如秦观的《鹊桥仙》“_____________，_______________”。 16《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》) 1、 易错字填空 涉江采芙蓉，（ ）（ ）多芳草。采之欲（ ）谁？所思在远道。 （ ）（ ）望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 二、名篇名句默写 1.“对写”，又叫对面落笔。古代诗歌在表达怀人主题时乐于采用此法，如《涉江采芙蓉》中的“_____________，______________”，可谓“此处思念，彼处着墨”。 2.荷花，又称芙蓉，在古典诗词中常被用来比喻美好的品德。古人喜欢以“芙蓉”入诗，使之成为常见的意象之一，如“____________，____________”。 3.《诗经》中的篇章常以诗的首句或首句首词为标题。后世亦有不少诗作沿用此法，如“____________，____________”两句就包含着诗作的题目。 新高考语文必背60篇必修下理解性默写 考前60天逐篇冲刺训练 1《子路.曾皙.冉有.公西华侍坐》 一、易错字填空 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，（ ）吾以也。居则曰：‘不（ ）（ ）也！’如或知尔，则何以哉？” 子路（ ）（ ）而对曰：“千乘之国，（ ）乎大国之间，加之以师旅，因之以（ ）（ ）；由也为之，（ ）及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子（ ）之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以（ ）君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端（ ）（ ），愿为小相焉。” “点！尔何如？” 鼓瑟（ ），（ ）尔，舍（ ）而作，对曰：“异乎三子者之（ ）。” 子曰：“何（ ）乎？亦各言其志也。” 曰：“（ ）春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎（ ），风乎（ ）（ ），咏而归。” 夫子（ ）然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾（ ）后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。” “唯求则非邦也与？” “安见方六七十如五六十而非邦也者？” “唯赤则非邦也与？” “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，（ ）能为之大？” 二、名篇名句默写 1.小王郊游踏歌而归，偶遇语文老师，被问及去向，他笑以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙之言“______________________，_____________________”作答。 2.语文讨论课上，刘老师为了让大家能畅所欲言，开场白引用了《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“______________________，_____________________”，顿挫之间尽显老师一贯的谦和之风。 3.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路回答时态度直率，自信地表示即便面对“_______________________，_____________________”的困境，也能在三年内让百姓勇敢且懂礼，尽显其治国抱负。 4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子在与弟子言志时，面对子路“率尔而对”的发言，并未直接评价，而是在曾皙问起时，才用“________________________，_____________________”表明了其看法。 2谏太宗十思疏（魏征） 1、 易错字填空 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必（ ）其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下（ ），知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居（ ）中之大，将（ ）极天之（ ），永保无（ ）之（ ）。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 凡百元首，承天景命，莫不（ ）忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必（ ）诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽（ ）之以严刑，（ ）之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟（ ）舟，所宜深（ ）；奔车朽索（ ），其可忽乎！ 君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思（ ）（ ）而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐（ ）（ ）则思三（ ）以为度，忧（ ）则思慎始而敬终，虑（ ）（ ）则思虚心以纳下，想（ ）邪则思正身以（ ）恶，恩所加则思无因喜以（ ）赏，罚所及则思无因怒而（ ）刑。总此十思，（ ）（ ）九德，（ ）能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽（ ）之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴（ ）（ ），不言而化。何必劳神苦思，代下司职，（ ）聪明之耳目，亏无为之大道哉！ 2、 名篇名句默写 1. 无论是古代的君王，还是现在的管理者，都要避免高兴时滥赏、愤怒时滥罚的行为，魏征《谏太宗十思疏》中“____________________，____________________”两句所揭示的正是这个道理。 2. 班会课上，班主任引用魏征《谏太宗十思疏》中“____________，____________”两句，告诫同学们成功只青睐那些持之以恒、善始善终的人。 3. 在激烈的竞争中，企业若想获得长远发展，应该选拔有才能的人而加以任用，挑选好的意见而加以采纳，就像魏征《谏太宗十思疏》中所说的“______________________，_____________________”。 4. 小郑想仿照魏征《谏太宗十思疏》中 “___________，____________” 这种用泉流类比的手法来议论说事，从而形象地阐明抽象道理。 5. 齐桓公以诚聚才称霸，夫差因傲失国亡身，恰如《谏太宗十思疏》所言“__________，__________”。 6. 文物唐代“大秦景教流行中国碑”解说词：这块石碑见证了唐代包容开放的胸襟。一个国力鼎盛的王朝，最易滋生高傲自满之心；然而大唐却以谦卑姿态拥抱四方文明。正如魏征在《谏太宗十思疏》中告诫君主的“____________________，____________________”，唯有戒骄戒躁，方能海纳百川。 7. 小刚轻视基础知识，张老师找他谈话时，引用魏征《谏太宗十思疏》中关于树木生长的“____________，______________”两句话，告诫他要想取得好成绩，必须重视基础知识。 8. 在准备“古代君主治国之智”的研讨资料时，为强调君主想要国家安定，必须积累德行道义，你可以引用魏征《谏太宗十思疏》中的“____________，____________”。 9. 小林在作文中论述领导者需注重选拔贤才、广纳善言时，想引用魏征《谏太宗十思疏》中相关名句来增强说服力，他会选择的句子是：“__________，__________。” 3答司马谏议书（王安石） 1、 易错字填空 某启：昨日蒙教，（ ）以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲（ ），终必不蒙见察，故略上报，不复一一自（ ）。重念蒙君实视遇厚，于（ ）不宜（ ）（ ），故今具道所以，（ ）君实或见（ ）也。 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒（ ），以致天下怨（ ）也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；（ ）邪说，难（ ）人，不为拒谏。至于怨（ ）之多，则（ ）前知其如此也。 人习于苟且非一日，士大夫多以不（ ）国事、同俗自（ ）于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众（ ），欲出力助上以抗之，则众何为而不（ ）然？（ ）之迁，（ ）者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以（ ）（ ）斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 无由（ ），不任区区向往之至！ 二、名篇名句默写 1.王安石《答司马谏议书》中，在迁都这一重大国家行动上，盘庚不因朝堂内外的质疑改变自己的计划，是因为“_______，_______”。这种积极作为且无悔的精神，是中华民族弥足珍贵的精神财富。 2.面对外界的质疑与反对，若你已审度合宜，可借用王安石《答司马谏议书》中的“______________________，_____________________”来表达这份坚定与无悔。 3.就职演说过程中，班长引用《答司马谏议书》“______________________，_____________________”两句，表明坚守原则、恪尽职守的决心。 4.《答司马谏议书》中，王安石直言推行新法犹如盘庚迁都，“______________________”，而不只是朝中士大夫，但推行新法只要是“______________________”，也就无可怨悔。 5.《答司马谏议书》中，从“_______________________，_____________________”两句可看出王安石早知变法会招来批判，但仍然“知其不可而为之”，这种精神令人敬佩。 6.针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石在《答司马谏议书》中指出，推行变法是为了“______，______”，不是为了生事扰民。 7.《答司马谏议书》中，王安石认为自己不该承担“拒谏”罪名的原因是：“_____________，______________。” 8.历史老师引用王安石《答司马谏议书》中的语句来点评“盘庚迁都”的史实，认为虽然该事件最初有“_______”的社会反响，可是盘庚“_______”，谋而后动，是而不悔，完成了迁都的计划。 4阿房宫赋 1、 易错字填空 六王毕，四海一，蜀山（ ），阿房出。（ ）压三百余里，隔离天日。（ ）山北构而西折，直走咸阳。二川（ ），流入宫墙。五步一楼，十步一阁；（ ）腰（ ）回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，（ ）焉，蜂房水（ ），（ ）不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不（ ）何虹？高低（ ）迷（ ），不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔（ ），王子皇孙，辞楼下殿，（ ）来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星（ ），开妆镜也；绿云扰扰，梳晓（ ）也；渭流涨（ ），弃（ ）水也；烟斜雾横，焚（ ）兰也。雷霆乍惊，宫车过也；（ ）远听，（ ）不知其所之也。一肌一容，尽态极（ ），（ ）立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，（ ）其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。（ ）玉石，金块（ ），弃（ ）（ ），秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱（ ），人亦念其家。奈何取之尽（ ），用之如泥沙？使（ ）栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之（ ），多于机上之工女；钉头（ ），多于在（ ）之（ ）粒；瓦缝（ ），多于周身之（ ）；直栏横（ ），多于九土之城郭；管弦（ ），多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，（ ）谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则（ ）三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不（ ）自哀，而后人哀之；后人哀之而不（ ）之，亦使后人而复哀后人也。 二、名篇名句默写 1.苏轼《赤壁赋》中以“沧海之一粟”比喻人在宇宙中的渺小，在《阿房宫赋》中，杜牧也采用“粟”这一意象，用“_________，_________”两句描写阿房宫规模的庞大。 2.某剧组拍摄古装剧时，为再现阿房宫原貌，参考了杜牧《阿房宫赋》中“_____________，______________”两句，精准呈现了其殿宇楼阁随地势高下走向而建，宫室结构参差错落，精致工巧的特点。 3.小明参加在体育场举办的跨年晚会，从悠扬的歌声里感觉到春天般的温暖，于是用杜牧《阿房宫赋》的名句赞叹：“______________________，_____________________。” 4.地理课上，老师讲到一些地方水土流失的原因，提到了滥砍滥伐问题，王哲同学马上联想到《阿房宫赋》里的“______________________，_____________________”两句话。 5.《拟行路难（其四）》中，鲍照虽满心愤懑却最终“______________________”，内心的挣扎痛苦体现得淋漓尽致；《阿房宫赋》中，杜牧以“______________________”写出了暴政下百姓的无奈悲愤。 6.杜牧《阿房宫赋》中“______________________，_____________________”两句以强烈的对比和诘问，揭露了秦朝统治者的贪婪和奢靡。 7.读史以明鉴，前朝灭亡的教训往往给后世深刻的启示。诸如：杜牧《阿房宫赋》中的“__________”一针见血地指出秦国的灭亡完全是咎由自取；苏洵在《六国论》中警告统治者“__________”，否则国力日渐亏损终至灭亡。 8.在响应国家厉行节约、过紧日子要求的座谈会上，杨书记引用杜牧《阿房宫赋》中的一组八字对偶句，批判了挥霍无度的奢侈生活方式，这两句最可能是：“____________，____________。” 9.历史课上，老师在讲秦朝覆亡时，引用贾谊《过秦论》中的“________”和杜牧《阿房宫赋》中的“________”，指出秦朝覆亡的原因是失去了对百姓的仁爱之心。 10.在国风美妆盛行的当下，博物馆打造出的古风美镜明亮宛如星辰，让人联想到杜牧《阿房宫赋》里“__________，__________”的名句。 11.《红楼梦》中，用“珍珠如土金如铁”描写权贵之家的豪富奢侈之气。《阿房宫赋》中也有与之意思相近、手法相似的句子：“______________，______________。” 12.《阿房宫赋》中，杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子是“__________，__________”。 13.《红楼梦》护官符中“阿房宫三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“_________，_________”一句。 14.“可怜”一词，除了释为“值得怜悯”外，在古诗文中还有“可爱”或“可惜”之义，如“_____________，________________”。 5《六国论》 1、 易错字填空 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在（ ）秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互（ ），（ ）赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强（ ），不能独（ ）。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获（ ），大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思（ ）先祖父，暴霜露，斩荆（ ），以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以（ ）人，如弃草（ ）。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安（ ）。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之（ ）繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已（ ）矣。至于（ ），理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱（ ）救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国（ ）灭，何哉？与（ ）而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。（ ）牧以（ ）诛，（ ）为（ ），惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭（ ）尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，（ ）与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以（ ）秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下（ ）也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所（ ），日削月割，以（ ）于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。（ ）以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 二、名篇名句默写 1.面对国际霸权胁迫，一味妥协让利只会陷入被动挨打的困境，《六国论》中“_______________，_______________”便深刻警示世人，对强权的妥协程度越深，遭受的侵害就越严重。 2.苏洵在《六国论》中表示，哪怕是尺寸之地，也是先祖们经过“______________，________________”获得的，极其不易。 3.历史课上，同学们讨论荆轲刺秦事件，有人认为荆轲刺杀秦王的行为非但没能阻止秦的统一，反而加速了燕国的灭亡，这与《六国论》中“__________，__________”的观点不谋而合。 4.苏洵在《六国论》中，反对用割让土地求得安寝的方法，他认为原因是“______________，_____________”。 5.苏洵在《六国论》中为六国指出了对抗强秦的策略“_____________，_______________”，然后团结一致，定会让秦人寝食难安。 6.苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是“_________”，认为用土地贿赂秦国，“_________”，运用比喻论证来证明贿赂秦国的危害。 6登岳阳楼 1、 易错字填空 登岳阳楼（杜甫） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南（ ），（ ）日（ ）浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。（ ）马关山北，（ ）（ ）流。 二、名篇名句默写 1.洞庭湖浩瀚壮阔，古代诗人多有吟咏。杜甫在《登岳阳楼》中用“______________，______________”两句写出了洞庭湖恢宏的气象。 2.与右图内容相契合的古诗文名句，可以是“_______________________，_____________________”。 3.古人留下了许多描绘洞庭湖景象的诗句，或波澜壮阔，或明净如镜，如“______，______”。 4.电影主人公为家国命运怆然涕下的情怀，与杜甫《登岳阳楼》中“_________，_________”所体现的情怀一脉相承。 5.如果要用杜甫《登岳阳楼》中的两句诗来表现洞庭湖的磅礴壮阔，应该用“_____________，_______________”。 7《桂枝香·金陵怀古》 1、 易错字填空 登临送目，正故国晚秋，天气初（ ）。千里（ ）江似（ ），翠峰如（ ）。归帆去（ ）残阳里，背西风，酒旗斜（ ）。彩舟云淡，星河（ ）起，画图难足。　　 念往昔，繁华（ ）逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古（ ）高对此，（ ）（ ）荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟（ ）草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 二、名篇名句默写 1.诗词中“群山”“大江”的组合常能描绘出雄浑阔大之境，如王安石《桂枝香·金陵怀古》中“千里澄江似练，_______”和黄庭坚《登快阁》中“落木千山天远大，_______”。 2.小李的家乡大力发展旅游，他在朋友圈用王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“____________，____________”两句来介绍家乡水的清澈和山的险峻。 3.《桂枝香·金陵怀古》中，词人把目光投射到江天一色的远景，描写景物动静结合，凸显“画图难足”的诗句：“____________，_____________。” 4.古代诗人在登高望远时，常将所见山水绘于一图，如“__________，__________”就是如此。 5.同样用“流水”的意象，晓峰认为“流水它带走光阴的故事”这句歌词只写出时间流逝的个人感受，远不如古诗词中的“_____________，_______________”来得有历史纵深感。 8念奴娇·过洞庭 1、 易错字填空 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉（ ）（ ）田三万（ ），着我（ ）舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱（ ）。悠然心会，妙处难与君说。　　 应念岭海经年，孤光自照，（ ）皆冰雪。短发（ ）（ ）冷，稳泛（ ）浪空阔。尽（ ）西江，细（ ）北斗，万象为宾客。扣舷独（ ），不知今夕何夕！ 二、名篇名句默写 1.老王历经坎坷，看似落拓，但内心始终笃定且从容，这正契合张孝祥《念奴娇·过洞庭》中所写“____________，____________”的深意。 2.诗配画、画题诗是我国独有的文化传统，与下图意境相契合的古诗文名句可以是：“________________________，_____________________。” 3.周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“______________________，_____________________”两句，形容听众沉醉于艺术境界，心中了然畅快却难以言传的独特感受。 4.古代文人常借敲击船舷歌吟来抒发情感，如《赤壁赋》中，苏轼“______________________”，流露出不见“美人”的失意怅惘；《念奴娇·过洞庭》中，张孝祥“______________________”，沉醉于物我两忘的超然之境。 5.骆老师攀登莲花山，在半山腰看见云气飘荡、飞鸟归巢，想起了陶渊明《归去来兮辞并序》中“_______，_______”两句；行至深处，一座隐秘的建筑——“承光公馆”映入他的眼帘，他推测这个名字借鉴了张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“_____________，_______________”两句，意承诗人既不为人知，亦无需他人理解的高洁之光。 6.小明和同学们一起去研学旅行，目睹自然美景，一时不知怎么形容，他由此想到了用《念奴娇·过洞庭》中“________，________”两句表达自己的心情。 7.张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“_____________，_______________”两句，将广阔湖面与一叶小舟对举，营造出浩渺空灵的意境。 8.暑假期间，李老师独自乘船游湖，只见湖面广袤，波光粼粼，如玉如镜，不禁想起张孝祥《念奴娇·过洞庭》的句子“______________________，_____________________。” 9.古人面对浩瀚的江河湖海，常以“一苇”“一叶”等意象寄寓人生，感慨个体之渺小，宇宙之阔大，如“______________________，_____________________”。 10.古诗词名句分享会上，小刚同学用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“____________，____________”两句，表达出独自沉浸于自然之中、忘却时间的畅快之情。 新高考语文必背60篇选必修上理解性默写 考前60天逐篇冲刺训练 1《论语》十二章理解性默写 1、 易错字填空 《〈论语〉十二章》 (1)子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而（ ）于言，就有道而正（ ），可谓好学（ ）（ ）。”(《论语·学而》) (2)子曰：“人而不仁，如（ ）何？人而不仁，如（ ）何？”(《论语·八佾》) (3)子曰：“朝闻道，（ ）死（ ）（ ）。”(《论语·里仁》) (4)子曰：“君子（ ）于义，小人喻于（ ）。”(《论语·里仁》) (5)子曰：“见贤思齐（ ），见不贤而内自省（ ）。”(《论语·里仁》) (6)子曰：“质胜文则（ ），文胜质则史。（ ）（ ）彬彬，然后君子。”(《论语·雍也》) (7)曾子曰：“士不可以不（ ）毅，任重而道远。仁以为己任，不亦（ ）乎？死而后（ ），不亦（ ）乎？”(《论语·泰伯》) (8)子曰：“譬如为山，未成一（ ），止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾（ ）也。”(《论语·子罕》) (9)子曰：“（ ）者不惑，仁者不（ ），勇者不（ ）。”(《论语·子罕》) (10)颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁（ ）。为仁（ ）（ ），而由人乎哉？”颜渊曰：“请问（ ）（ ）。”子曰：“非礼勿（ ），非礼勿（ ），非礼勿（ ），非礼勿（ ）。”颜渊曰：“回虽不敏，请（ ）斯语（ ）。”(《论语·颜渊》) (11)子贡问曰：“有一言而可以终身行之（ ）（ ）？”子曰：“其‘（ ）’乎！己所不欲，勿（ ）于人。”(《论语·卫灵公》) (12)子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以（ ），可以（ ），可以（ ），可以（ ）。（ ）之事父，远之事君。多识（ ）鸟兽草木之名。”(《论语·阳货》) 二、名篇名句默写 1． 在主题班会“责任与自我修养”讨论中，老师引用《<论语>十二章》“_________，_________”,启发同学们培养仁德的关键在于主动践行，而非依赖他人督促。 2． 讲《<论语>十二章·学而》时，语文老师用“______________，_______________”两句，告诫同学们青年时期应重精神追求、轻物质享受，潜心治学修身。 3． 学校开展“大学生回母校宣讲”活动，一位优秀校友强调“要想在新的环境里获得进步，重要的是勤奋努力、言辞谨慎，主动向他人请教”，这让小刚同学想到了《论语》里“____________，______________”的名言。 4． 班会课上，老师用《<论语>十二章》中的“_____________，______________”鼓励学生向榜样学习，遇到反面典型也要积极反省。 5． 《论语》中，“_____________，______________”两句，强调了君子要以身作则，率先垂范。 6． 《论语》中强调志向不可动摇的句子是：“__________，__________。” 7． 班会课上，班主任用《<论语>十二章》中“______________________，_____________________”两句话，引导同学们在人际交往中要懂得换位思考。 8． 欲使言行得体，可于《<论语>十二章》中窥得孔子之见解。他深刻指出“________________________，_____________________”，以此警醒世人内在质朴与外在文采不可偏废。 9． 学校开展“大学生回母校宣讲”活动，一位优秀校友强调“要想在新的环境里获得进步，重要的是勤奋努力、言辞谨慎，主动向他人请教”，这让小刚同学想到了《论语》里“______________________，_____________________”的名言。 10． 在“青少年道德修养”主题班会上，小慧同学引用《论语》“_____________，______________”两句，表达个体在道德修养上要发挥主观能动性。 11． 回顾中国航天历程，一位工程师深情地说：“探索宇宙是人类永恒的梦想，我们正是具备了《论语·泰伯》中所说的‘______________________，_____________________’的坚韧与执着，才将夙愿变为现实。” 12． 身处纷繁复杂的网络空间，我们更应恪守人际交往的准则，正如《〈论语〉十二章》中“_______________________，_____________________”两句所言，自己不喜欢的，不要强加给他人。 13． 《论语·子罕》以“_______________________”与“______________________”两种情形做对比，分析了“止”与“进”的不同，指出凡事不能浅尝辄止，必须坚持不懈。 14． 在十八岁成人典礼上，朱校长引用《〈论语〉十二章》中“____________，_________”两句，勉励同学们胸怀远大抱负，担当民族复兴的时代重任。 15． 李老师十分推崇君子风范，教育学生时便引用《论语·学而》中“_____________，_______________”两句，强调君子在吃住方面遵守的规范。 16． 唐太宗有名言“以人为鉴，可以明得失”，《论语·里仁》中类似的句子是“__________，__________”。 17． 在十八岁成人典礼上，朱校长引用《〈论语〉十二章》中“______________，________________”两句，勉励同学们胸怀远大抱负，担当民族复兴的时代重任。 2《无衣》 1、 易错字填空 《无衣》(《诗经·秦风》) 岂曰无衣？与子同（ ）。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣？与子同（ ）。王于兴师，修我（ ）（ ），与子偕作。 岂曰无衣？与子同（ ）。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 二、名篇名句默写 1.文物商代“妇好鸮尊”解说词：这件酒器出土于商王武丁之妻妇好的墓葬，造型雄奇，纹饰精美。它见证了三千年前一位女性将领的赫赫战功，让人想起《诗经·秦风·无衣》中“________________？________________”的同仇敌忾——那是中华儿女同穿战袍、团结战斗的民族精神。 2. 《诗经·秦风·无衣》中，“________”一句写战士们正在修整铠甲与兵器，紧接着“________”一句写他们将奔赴前线、共同杀敌。 3. 古人常借兵器表达建功立业、渴望和平、怀才不遇等思想感情，如“_______________，_______________”。 3《春江花月夜》 1、 易错字填空 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（ ）（ ）随波千万里，何处春江无月明。 江流（ ）转绕芳（ ），月照花林皆似（ ）。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷（ ），江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫（ ）上不胜愁。谁家今夜（ ）舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月（ ）（ ），应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，（ ）衣（ ）上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。（ ）（ ）长飞光不度，鱼龙潜跃水成（ ）。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石（ ）（ ）无限路。不知乘月几人归，落月（ ）情满江树。 二、名篇名句默写 1.鱼因与人们日常生活和精神生活紧密相连，常在古诗词中游弋。鱼为信使可传递信息，如张若虚《春江花月夜》“__________”；鱼尾灵动似声之韵律，李贺《李凭箜篌引》“__________”，写出音乐无限韵味。 2.《春江花月夜》中，与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是“______________，_______________”。 3.面对浩瀚的江月，诗人张若虚在《春江花月夜》中探寻了人生的哲理与宇宙的奥秘，其中“________？________？”两句，开启了后世对生命意识的无限遐想。 4.在历史纪录片《长江》的结尾，画外音缓缓吟出张若虚《春江花月夜》中的“____________，______________”两句，既感叹文明的生生不息，又暗合江河万古流淌的时空意境。 5.张若虚《春江花月夜》中“_______？_______？”两句，运用互文，抒发了游子思妇的两地相思情，道出了离愁别恨的普遍性。 6.张若虚在《春江花月夜》中面对江天一色的壮阔夜景，发出了“_____________，________________”的感慨，表达了人生代代延续而江月永恒不变的深沉哲思，尽显盛唐诗歌的气象与格局。 7.在班级主题班会中，小棠同学分享感悟：在当今时代，青年人应将小我融入大我。同桌听此，联想到《春江花月夜》中“_____________，______________”，该句以人生的短暂与宇宙的永恒相对照，恰好蕴含了个人生命短暂与人类存在绵延不息的深刻道理。 8.在诗歌创作时，诗人有时用借代手法来写游子和思妇，如张若虚《春江花月夜》中“____________，______________”两句。 9.美术馆的“东方意境”特展中，一幅名为《长空孤雁》的画作，描绘了月光下孤雁远飞、江面纹动的景象。解说词引用了《春江花月夜》中“_____________，________________”两句来诠释画中意境。 10.张若虚在《春江花月夜》中，不直接写“游子思妇”，而是以“疑问”的口吻，将“漂泊的舟中人与怀人的楼中人”并置，传递出“同沐月光却不得相见”的怅惘，这两句是：“____________？____________？” 11.夜自习后，偶一抬头，常能看到静谧的夜空中明月高悬。张若虚在《春江花月夜》中曾以“_________，_________”两句，描绘出江天月色澄澈无尘、孤月皎洁的永恒意境。 12.摄影爱好者在江边拍下一幅月夜作品：江面如镜，天空无云，一轮明月高悬。他在配文中引用张若虚《春江花月夜》中的“______________________，_____________________”两句，描绘这水天澄净、月色皎洁的景象。 13.在讨论“诗中的永恒”时，语文老师举例说：“《春江花月夜》在‘______________，______________’的吟叹中，表达了代际传承与宇宙永恒的哲思。” 14.面对奔流不息的大江大河，古人常会感慨生命的渺小与短暂，如“______________________，_____________________”。 15.《春江花月夜》中“_______________________，_____________________”两句运用“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦。 16.语文老师组织同学们围绕“古诗词中的意象”进行研究性学习，某小组以“潮”作为研究对象选择了诗句：“_______________________，_____________________。” 17.“水天一色”的意境在古代文人笔下呈现出多样化的艺术表达，成为极具辨识度的美学符号，比如“_______________，________________”。 4《将进酒》 1、 易错字填空 《将进酒》(李白) 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝（ ）成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我（ ）必有用，千金散尽还复来。（ ）羊宰牛且为乐，（ ）须一饮三百杯。 （ ）夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我（ ）耳听。钟鼓（ ）玉不足贵，但愿（ ）醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，（ ）有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千（ ）欢（ ）。主人何为言少钱，径须沽取对君（ ）。五花马、千金（ ），呼儿将出换美酒，与尔同（ ）万古愁。 二、名篇名句默写 1.传三国时曹操曾有意传位才华横溢的曹植，但因其任性不拘、好饮酒、不善理政而放弃，李白《将进酒》中的“______________________，_____________________”间接佐证了这一说法。 2.《将进酒》中，李白鄙视那些结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，憎恨那些人的黑暗卑污行径， 因而说“__________，__________”。 3.在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂欢，就像李白《将进酒》中“____________________，____________________”所写的那样。 4.镜子只是人们生活中的寻常器物，但在唐宋诗词中，在它的实用功能之外传达出更深层次的人文内涵，如：“_____________，_______________。” 5.古诗词中的“雪”，有时指真实的雪，如“独钓寒江雪”；有时是以雪为喻，如“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，又如“_____________，_____________”。 5《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 1、 易错字填空 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼) 十年生死两茫茫。不（ ）（ ），自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，（ ）如霜。 夜来（ ）梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，（ ）有泪千行。料得年年（ ）（ ）处，明月夜，短松（ ）。 二、名篇名句默写 1.《江城子•十年生死两茫茫》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句：“________________，________________”。 新高考语文必背60篇选必修中理解性默写 考前60天逐篇冲刺训练 1屈原列传（屈平疾……争光也）》 1、 易错字填空 屈平（ ）王听之不聪也，（ ）之（ ）明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁（ ）幽思（ ）而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则（ ）本，故劳苦（ ）极，未尝不呼天也；疾痛（ ），未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，（ ）人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》（ ）而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称（ ），下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之（ ），治乱之条贯，（ ）不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其（ ）极大，举类（ ）而见义远。其志洁，故其称物芳；其行（ ），故死而不容。自（ ）（ ）污泥之中，（ ）于浊（ ），以浮游尘埃之外，不获世之（ ），（ ）（ ）而不（ ）者也。推此志也，虽与日月争光可也。 2、 名篇名句默写 1.《红楼梦》中晴雯临死前“一夜叫的是娘”，不禁让人想起司马迁《屈原列传》中“____________，_____________”两句话。 2.司马迁在《屈原列传》中直接点明人伦本源，强调父母对于人的重要意义的两句是“____________，_____________”。 3.参观屈原故里时，同学们引用司马迁《屈原列传》中的“____________，_____________”两句，通过说明屈原为何常以美人香草为喻，赞颂其品格高洁。 4.语文老师发现小刚作文能以小见大、言近旨远，于是引用《屈原列传》中“_______________________，_____________________”两句作为作文的评语。 5.写文章不能草率敷衍或者迎合大众，即使篇幅短小的文章也要力求有反映现实深远的力量，就像《屈原列传》中对屈原文辞的评价“____________，_____________”。 6.《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作原因，除了痛心君王听信谗言，不能明辨是非外，还有：“___________， ___________。” 7.司马迁为论证“大底圣贤发愤之所为作”的观点，列举诸多先贤在困境中著书立说的事例，其中写屈原的两句是：“____________，____________。” 8.《屈原列传》高度评价《离骚》的写作内容，认为得到完整体现的人文道德与国家治理的两句话是“____________，_____________”。 9.李老师在上《氓》这一课时，告诉同学们《氓》是《诗经·国风》中的一篇，并回顾了《屈原列传》中“_______________，_______________”两句对《诗经》的评价。 10.司马迁在《屈原列传》中对《离骚》作了高度评价，称它兼有《国风》“____________”和《小雅》“_____________”的特点。 11.司马迁在《屈原列传》中认为屈原写《离骚》的原因共有两句，分别是“____________”和“____________”。 2《过秦论》 1、 易错字填空 过秦论（上）（贾谊） 秦孝公据（ ）之固，拥（ ）州之地，君臣固守以（ ）周室，有席卷天下，包举宇内，（ ）四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外（ ）而斗诸侯。于是秦人（ ）而取西河之外。 孝公既（ ），惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割（ ）之地，北收要害之（ ）。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝（ ）之地，（ ）天下之士，合从（ ），相与为一。……尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，（ ）而不敢进。秦无亡矢（ ）之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血（ ）；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而（ ）宇内，吞二周而亡诸侯，（ ）至尊而制六合，执敲扑而（ ）天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首（ ），（ ）下吏。乃使蒙恬北筑长城而守（ ），却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而（ ）。于是废先王之道，焚百家之言，以愚（ ）；（ ）名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，（ ）锋（ ），铸以为金人十二，以弱天下之民。然后（ ）华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将（ ）守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉（ ）（ ）之子，（ ）之人，而（ ）之徒也；才能不及中人，非有仲尼、（ ）之贤，陶朱、（ ）之富；（ ）行伍之间，而（ ）（ ）之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，（ ）为旗，天下云集响应，（ ）粮而（ ）从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱也，（ ）之地，（ ）之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；（ ）（ ），非（ ）于（ ）（ ）也；（ ）之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及（ ）之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长（ ），比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙（ ），身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。 二、名篇名句默写 1.贾谊《过秦论》中，“____________，_____________”最能体现秦始皇守天下时防范之严。 2.贾谊在《过秦论》中，描述秦始皇继承前代功业后，运用借代的修辞手法，表现他用武力和刑罚征服天下的句子分别是“____________ ，_____________。” 3.贾谊在《过秦论》中，写陈涉置身于军队中，从田野间突然兴起的句子是“_______，_______”。 4.贾谊《过秦论》中的“_______，_______”两句，运用借代手法，形象地描述了秦国没有任何消耗就使九国军队陷入困境之中。 5.贾谊在《过秦论》中指出：始皇一统天下后采取一系列强硬措施巩固政权，“____________，____________”两句写出了其在文化专制方面的极端手段。 6.贾谊在《过秦论》中指出，秦在孝公时已“____________，____________”，凭借地利奠定基业，这成为后来秦国东向争雄的重要倚仗。 7.在分析秦灭六国，完成统一的原因时，历史老师引用贾谊《过秦论》中的“______________，______________”两句，强调秦国以最小代价瓦解诸侯势力的战略优势。 8.历史老师在讲述陈胜、吴广起义时，引用贾谊《过秦论》中的“____________，____________”两句来说明起义时士卒弱少的状况。 9.《过秦论》中，“_____________，_____________”两句写出大泽乡起义带来了广泛的社会影响。 3《伶官传序》 1、 易错字填空 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾（ ）也。与尔三（ ），尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以（ ），负而前驱，及（ ）而纳之。 方其系燕父子以（ ），（ ）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及（ ）已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下（ ），何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，（ ）可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所（ ），岂独（ ）也哉？ 二、名篇名句默写 1.古人非常重视家族传承对后辈的激励，《五代史伶官传序》中晋王以三矢赐庄宗，说“__________”，希望儿子能完成他的心愿；《项脊轩志》中祖母拿着象笏对归有光说“____________”，对后辈入仕为官寄予厚望。 2.欧阳修《五代史伶官传序》中，与孟子“生于忧患，死于安乐”理念相契合，总结国家盛衰与君主勤勉懈怠关系的句子是“___________，___________”。 3.高三冲刺班期末动员会上，班主任引用《五代史伶官传序》中“____________，______________”两句告诫学生高三学习时要注意细节，注意细小知识点的积累，休息时不要沉溺于手机等电子产品。 4.班会课上，小李同学引用《五代史伶官传序》中的“____________________，____________________”两句，告诫大家忧患勤勉能铸就辉煌，安逸懈怠只会消磨意志。 5.某国学自媒体“每日一成语”栏目，博主讲到“哀兵必胜”时举了《五代史伶官传序》中晋王将终，给庄宗留下遗物令其继承遗志的例子，并引用了原句：“_______________，_______________。” 4《燕歌行》并序 1、 易错字填空 开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感（ ）之事，因而和焉。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重（ ），天子非常赐颜色。（ ）金伐鼓下（ ）关，（ ）（ ）（ ）石间。校尉羽书飞（ ）海，单于猎火照狼山。山川（ ）极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人（ ）下犹歌舞。大漠穷秋塞草（ ），孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣（ ）辛勤久，（ ）应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人（ ）北空回首。边庭（ ）那可度，（ ）（ ）无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传（ ）。相看白刃血纷纷，死节从来岂（ ）！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 二、名篇名句默写 1.鲁迅曾盛赞中国自古以来就有“为民请命的人，舍身求法的人”，这种誓死报国、无畏生死的担当在无数仁人志士的诗文中出现过，如“____________，____________。” 2．语文老师在讲解“借代”修辞时，举例《燕歌行》中“____________，______________”两句，描述前方战士和后方思妇都备受煎熬。 3．我们自古就有舍身求法的仁人志士，也有如高适《燕歌行》中“____________，______________”两句描写的视死如归、淡泊名利的战士：他们构筑成了民族的脊梁。 4． 高适《燕歌行·并序》中，以“____________，_____________”两句，通过描写行军时那金鼓震天、大摇大摆前进的场面来表现将军临战前不可一世的骄态，以便为下文作反衬。 5．看完电影《长津湖》后，小明在观后感中写道：“志愿军战士在冰天雪地里与敌人短兵相接、浴血奋战，心中装着家国大义，早已将个人得失抛诸脑后。这正如高适在《燕歌行》中所咏叹的‘_____________，______________’。” 6．读到《孙子兵法·谋攻》中“上下同欲者胜”时，小宁联想到高适《燕歌行》中的“______________________，_____________________”这两句诗正好与之背道而驰，高适用将士行为的对比暗示了战争的必然失败。 7．古代诗人常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如《燕歌行》中的“_____________________，________________”就是如此。 8.9月30日是国家设立的烈士纪念日，为缅怀英烈为国捐躯、不求功勋的民族气节，纪念馆在布置展板时引用了高适《燕歌行并序》中直抒胸臆的诗句“______________________，_________________”。 9.在主题为“中国古代军事号令研究”的项目化学习中，小文同学负责搜集整理古诗文中带有“军事号令”的句子，请你也来参加。 与中国古代军事号令有关的诗文语句 一鼓作气，再而衰，三而竭。 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 烽火连三月，家书抵万金。 ______________________，______________________。 10.张洪秋天到新疆旅游，看到沙漠草木凋零、落日壮丽，想到高适《燕歌行并序》中“____________，_____________”两句。 5《锦瑟》 1、 易错字填空 锦瑟（李商隐） 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷（ ），望帝春心（ ）（ ）。 （ ）月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已（ ）。 二、名篇名句默写 1．李商隐《锦瑟》中，“____________，_____________”两句，借鲛人泣珠和良玉生烟的典故，营造出迷离朦胧的意境。 2.《红楼梦》中太虚幻境对联“幽微灵秀地，无可奈何天”，蕴含《锦瑟》“____________，_____________”的失落之情。 3.李商隐《锦瑟》“____________，_____________”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。 4.杜鹃鸟又名子规，传说是古蜀王杜宇死后灵魂所化，其意象自古以来就是文人墨客的常咏之物，关于它的诗词名句数不胜数，如李商隐《锦瑟》中的“________________________，_____________________”。 5.华夏礼乐文明中，乐器常成为人们寄托心绪、抒发胸臆的重要载体，古诗文中诸多名句便勾勒出乐器与情感相融共生的鲜活画面，如“____________，_____________”。 6.本周的趣味语文课将举行古诗文飞花令，主题字为“玉”，朝代限定为唐。你所准备的包含该字的古诗文句子是“____________，_____________”。 6《李凭箜篌引》 1、 易错字填空 李凭（ ）引（李贺） 吴丝蜀桐（ ）高秋，空山凝云（ ）不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉（ ）凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动（ ）。 （ ）炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教（ ），老鱼跳波（ ）舞。 吴质不眠（ ）桂树，露脚斜飞湿寒兔。 二、名篇名句默写 1. 诗词中运用典故可以使语言精炼，内容含蓄丰富，其中神话传说典故更是构成了奇特的艺术境界，如:“____________，____________。” 2. 古诗中常用通感描摹音乐，让乐声更加形象可感，可以是：“____________，______________。” 3. 《李凭箜篌引》中写美妙绝伦的乐声传入神山，令神妪也为之感动不已，“____________”；乐声感物至深，致使“____________”。诗人用“老”和“瘦”这两个看似平淡且干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。 4. 语文课上，老师让大家研究古人如何描写音乐，小刚同学发现，古人常借助鸟鸣描写乐声，如白居易在《琵琶行》中用“_ _______”描摹琵琶声音的婉转流畅，李贺在《李凭箜篌引》中用“ ________”描摹箜篌声音的高亢嘹亮。 5. 一场沉浸式国风音乐会中，钢琴与古筝碰撞出清越金声，二胡与箫笛交织出呜咽幽韵，刚柔相济的旋律令人沉醉。这般兼具力量与灵动的乐声，恰似李贺《李凭箜篌引》中描绘的：“_______________，_______________。” 6. 《李凭箜篌引》中与《红楼梦》第一回共享一个神话故事的句子是：“__________，__________。” 7. 古诗词中，浪漫主义诗人常借助非凡的想象和大胆的夸张来抒情达意，如《李凭箜篌引》中的“_____________，_____________”。 8. 班级举办“生肖与诗词”吟诵活动，小李同学抽到的主题是“月宫玉兔”，他脱口而吟“__________________，_____________________”。 9. 在学校举办的“唐诗宋词游园会”上，小明来到“赏手法，吟诗句”专区，取下写有“通感”字的牌子，脱口吟出“_____________，_____________”两句。 10. 诗词中运用典故可以使语言精炼，内容含蓄丰富，其中神话传说典故更是构成了奇特的艺术境界，如“____________，______________”。 7《书愤》 1、 易错字填空 书愤（陆游） 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪（ ），铁马秋风（ ）。 塞上长城空自许，镜中（ ）已先（ ）。出师一表（ ），千载谁（ ）（ ）间！ 二、名篇名句默写 1.“州”与“洲”常在古诗词中出现，“州”在古代是一种行政区划，后多用于地名，如“_______”；而“洲”则指水中的陆地，如“_______”。 2.历史课上，李老师展示铜镜的图片，让同学们了解镜子的演变。这让小刚想起了古诗文中描写古人对镜自照的名句：“____________________，____________________。” 3.王华读到陆游《书愤》中描绘壮阔战场画面的“___________________，___________________”两句，在向往古人沙场征战的壮举之际，也对古人壮志难酬的愤懑有了更深刻的理解。 4.学者钱锺书在讲述诗歌的“列锦”手法时，不仅分析了《商山早行》中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，还引用了陆游《书愤》中的“___________________，___________________”。 5.诗人常通过回溯往昔、追忆逝去的青春岁月表达情感。如陆游《书愤》中“___________________”抒发豪情壮志，刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中“___________________”表达报国从军的夙愿。 6.你驻足沧桑古城，遥想历史，不禁想起凭吊古迹的诗句“_____________，_____________”，心中感慨不已。 新高考语文必背60篇选必修下理解性默写 考前60天逐篇冲刺训练 1离骚（节选）（屈原） 1、 易错字填空 帝高阳之（ ）兮，朕皇考曰伯庸。（ ）于（ ）兮，惟庚寅吾以降。皇（ ）余初度兮，（ ）（ ）余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。（ ）江离与（ ）兮，（ ）秋兰以为（ ）。（ ）余若将不及兮，恐年岁之不吾与。朝（ ）之木兰兮，夕揽洲之（ ）。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之（ ）兮，恐美人之迟暮。不抚壮而（ ）兮，何不改此度？乘（ ）以（ ）兮，来吾（ ）夫先路！ 二、名篇名句默写 1. 曲水流觞雅集之上，友人论及君子以芳草自喻、修身守洁的志趣，可引用屈原《离骚》中表明自己内美修能、以兰芷为佩的句子“____________，____________”。 2. 屈原在《离骚》中诗句“_____________，____________”表明了自己当仁不让，勇于担当楚国政治引路人。 3. 屈原在《离骚》中，用“____________，_____________”两句表明自己追慕古代圣贤，宁死也不与世俗同流合污的坚定立场。 4. 毕业前夕，临别赠言，老师郑重地写下了《离骚》中“____________，____________”两句，勉励同学们要内外兼修，不断提升自我。 5. 小禾在“青年突击队”丙午马年新队员入队仪式上引用屈原《离骚》中的“____________，____________”两句，勉励青年队员锐意进取，敢作先驱，勇于承担急难险重任务。 6. 屈原在《离骚》中，“_____________，____________”运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道。 7. 《离骚》中面对投机取巧、抛弃既定的方针随便改变国家举措的奸佞们，屈原愤恨地斥责：“_____________，___________。” 8. 2026年春节联欢晚会的主标识（见下图）是从《离骚》的“____________，____________”中提炼出“四马齐驱”的创作灵感，凝聚着中华民族开拓进取、驰而不息的精神品格。 9. 马年降生的孩子，父母常寄予“马到成功”的殷切期许，总想如古人那般为其斟酌生辰、赐予美名，这份心意正如屈原在《离骚》中所记，父亲审视他的初生之时、赐下美好名字的诗句“____________，____________”。 10. 毕业致辞，吉教授引用屈原《离骚》中“____________，____________”两句，勉励学生要趁着年富力强，兴利除弊，有所作为。 11. 班会课上，李老师以屈原《离骚》“_____________，______________”两句，勉励同学们内外兼修，提升自我。 12. 屈原在《离骚》中，以采集香草、装点服饰来象征自己对高洁志趣的执着追求，用“___________，__________”两句，明确表达了这种以芳洁之物为伴的自我期许。 13. 人民警察满怀屈原《离骚》中“_____________，_____________”两句的炽热与英勇之心，坚守心中崇尚的真善美，让正义永不因黑夜而失去光彩。 14. 屈原在《离骚》的开篇就直接点明自己的身份，即“_______________________，___________”，主要是想为后文表明自己坚守理想、批判现实的行为奠定基础。 15. 2026年是农历马年，“马”在中国文化中常象征奔腾进取精神。战国时期，屈原在《离骚》中就以“_______，_______”两句，借骏马奔驰为喻，表达其愿为前驱、矢志奋进的豪情。 16. 不同于草本之兰，木本之兰可用来制作兰舟、兰桨等。古诗文中“兰”明确属于木本之兰的句子有很多，譬如：“______________________，_____________________。” 17. 借用“香草”“美人”意象来表现政治寄托和人格追求，是中国古典文学中一个非常重要且独特的文化传统，“__________，__________”等句可印证此观点。 18. 古人多以水为喻，形容时间过得飞快，借以表达深沉的感慨，如屈原《离骚（节选）》中的“____________，_____________”。 2《蜀相》 1、 易错字填空 蜀相（杜甫） 丞相（ ）堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶（ ）空好音。 三顾（ ）天下计，两朝（ ）老臣心。出师未（ ）身先死，（ ）使英雄泪满（ ）。 二、名篇名句默写 1.小星观看影视剧中诸葛亮病逝五丈原的情节时，感受到何为壮志未酬，继而联想到杜甫在《蜀相》中对诸葛亮结局的经典咏叹“_____________，_____________”。 3.杜甫《蜀相》中“ ， ”两句，视听结合，动静相衬，表现出武侯祠虽春意盎然却寂寥冷清的环境特点，自然地使人感受到诗人内心的寂寞和感伤。 3.杜甫《蜀相》中“ ？ ”两句采用自问自答的形式，点明了诸葛武侯祠所在的位置，既表明此行是有目的的专程来访，又营造了肃穆庄严的气氛，表达了诗人的景仰之情。 4.杜甫《蜀相》中“ ”一句看似写刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的雄才大略；“ ”一句写出了诸葛亮的宏伟业绩和报国忠心。这两句饱含对明主贤臣契合关系的艳羡，暗中慨叹自己报国无门。 5.杜甫《蜀相》中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人赏玩，英雄长逝，遗迹荒落的两句是:“ ， 。” 6.唐宋诗词中常用上下句都含数字的对偶句，来拓展意境。比如“____________，____________”。 7.古诗文中常用植物的繁茂来反衬人事变迁的沧桑，如“_______________，_______________”。 3《蜀道难》 1、 易错字填空 蜀道难（李白） （ ），危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！（ ）及（ ），开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝（ ）。地崩山摧壮士死，然后天梯（ ）相（ ）。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，（ ）欲度愁（ ）。青泥何盘盘，百步九折（ ）。（ ）历井仰（ ）息，以手抚（ ）坐长叹。 问君西游何时还？畏途（ ）岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此（ ）朱颜！连峰去天不（ ）尺，枯松倒挂倚绝壁。飞（ ）瀑流争（ ），（ ）崖转石万（ ）雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁（ ）而（ ），一夫当关，万夫莫开。所守或（ ）亲，化为狼与（ ）。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙（ ）血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长（ ）！ 二、名篇名句默写 1.小明在四川研学时，看到无人机拍摄的群峰险峻、江水回旋的景象，不禁高声吟诵起李白《蜀道难》中的“______________________，_____________________”两句。 2.登山游览时，小王被崖间瀑布飞泻、水声轰鸣的雄奇景象深深震撼，不觉吟诵出李白《蜀道难》中“______________________，_____________________”两句。 3.星宿文化是传统文化中颇具浪漫色彩的瑰宝，李白《蜀道难》中____________一句用星宿的触手可及写蜀道之高，苏轼的《赤壁赋》中“____________”一句用星宿给月亮定位。 4.二十八星宿常出现在古诗文中，如“_______________________，_____________________”两句。 5.青泥古道自古是由陇入蜀的重要通道，迂回曲折，《蜀道难》是这样描写它的“____________，_____________”。如今青泥岭下公路、铁路纵横交错，险道变通途。 6.《蜀道难》中运用夸张手法直接描写山峰之高耸，用枯死的树木渲染绝壁之险峻的句子是：“ ， 。” 7.运用夸张手法，写蜀道开辟之前，只有鸟类可以飞越崇山峻岭进入蜀地的两句是：“ ， 。” 8.《蜀道难》中运用夸张的手法，写自古以来秦.蜀之间因高山峻岭阻挡而少有往来，表明蜀地历史悠久，与外界交通不便的句子是：“ , 。” 9、 《蜀道难》中化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，表达作者对国事的忧虑与关切，提醒统治者要警惕割据叛乱的两个句子是：“ ， 。” 10.杜鹃又名子规，是诗人常用来渲染悲愁凄凉氛围的意象。李白在《蜀道难》一诗中，以杜鹃月下悲啼渲染旅愁和蜀道上空寂苍凉气氛的两句是：“ ， 。” 4《望海潮》 1、 易错字填空 望海潮（柳永） 东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风（ ）翠幕，（ ）十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天（ ）无涯。市列（ ），户（ ）罗（ ），竞豪。　　 重湖叠（ ）清嘉（ ），有三秋桂子，十里荷花。（ ）管弄（ ），（ ）歌泛夜，（ ）钓（ ）莲娃。千骑拥高牙，乘醉听（ ）鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。 二、名篇名句默写 1.文物宋代《清明上河图》卷解说词：这幅长卷描绘了汴京的繁华市井，茶坊酒肆，尽在笔下。画卷上市场繁荣、市民殷实，让人想起柳永《望海潮》中“________________，________________”的钱塘盛景——古今繁华，皆在画中。 2.珊珊到杭州旅游时，导游引用柳永《望海潮》中的“____________，____________”两句来描述汹涌澎湃的钱塘江潮。 3.《望海潮》中“______________，_____________”两句写杭州街巷河桥的美丽.居民住宅的雅致，高度概括了江南水乡的独特韵味。 4.《望海潮》中，以互文手法，表现百姓生活的祥和安乐，写西湖上日夜飘荡着美妙乐歌的两句是“______________，_____________”。 5.《望海潮》中，在描写杭州郊外钱塘江周围的风景时，词人柳永很注重运用动静结合的手法，其中“_________________”写出了树木围绕江堤的静态美，“_________________”则写出了江水澎湃的动态美。 6.来到湖边，顾老师看到树木高大，绕湖而生的情形，脑海里涌现出柳永《望海潮》中“______________”一句所描绘的意境，而后又看见湖水与群山相映，便不禁吟诵出此词中的另一佳句“______________”。 7.《望海潮》善用“点染”手法，“________________”一句点明上片描写重点是杭州城市的繁荣景象，“____________________”一句点明下片写作主旨是湖山之美。 8.《望海潮》中“____________________，_________________”两句，体现了该词“干谒”的写作目的。写杭州好景应画成图画，入京夸示于同僚，既赞杭州之美，又奉承地方长官孙何政绩卓著，也有预祝其高升，去朝廷做官之意。 9.《望海潮》中写达官显贵携酒宴游西湖，赏美景，吟咏啸歌，侧面烘托湖山之美的两句是“__________________，_________________”。 10.《望海潮》中，写杭州城所在地理位置的两句是“_______________，_______________”。 5《扬州慢》理解性默写 1、 易错字填空 扬州慢（姜夔） 淮左名都，竹西佳处，（ ）（ ）驻（ ）。过春风十里，尽（ ）麦青青。自胡马（ ）江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。　　 杜郎（ ），算而今重到须惊。纵（ ）词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边（ ），年年知为谁生？ 二、名篇名句默写 1.与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，_____________________。” 2.姜夔《扬州慢》“______________________，_____________________”两句，化用典故，感慨今昔，抒发了深沉的“黍离之悲”。 3.姜夔《扬州慢》中“ ， ”两句，描绘了扬州城被金兵洗劫后的荒芜景象，使用了拟人手法，写战争的不堪回首。 4.扬州古称广陵、维扬。姜夔《扬州慢》中“______________”化用杜牧诗句盛赞扬州昔日繁华的景象，而辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“______________”写扬州被战火包围。 5.《扬州慢》中“ ， ”两句描写黄昏时的所见所闻，运用通感,以声衬静等手法，渲染了扬州城凄凉空寂的气氛，并暗示敌骑威胁尚未解除。 6.《扬州慢》中“ ， ”两句，想象曾经快意游赏扬州的杜牧若看到今日扬州的情景，恐怕也要惊叹不已，突出了扬州今昔的巨大变化。 7.姜夔《扬州慢》（淮左名都）中，诗人借花这一美好的事物，来反衬寂寞萧条的景象的句子是：“____________，_____________。” 8.《扬州慢》中，姜夔以“ ， ”两句点出扬州是著名的繁华秀美之地。 6 陈情表（李密） 1、 易错字填空 臣密言：臣以（ ），（ ）遭（ ）。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘（ ）臣孤弱，（ ）亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，（ ）孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰（ ）薄，晚有儿息。外无（ ）强近之亲，内无应门五尺之（ ），（ ）孑立，形影相吊。而刘（ ）疾病，常在床（ ），臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。（ ）以微贱，（ ）东宫，非臣（ ）所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书（ ），责臣（ ）；（ ）逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏（ ），则刘病日（ ）；欲（ ）私情，则告诉不许：臣之进退，实为（ ）。 （ ）圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙（ ），况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图（ ），（ ）名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙（ ），宠命（ ），岂敢（ ），有所（ ）。但以刘日薄西山，气息（ ），人命危浅，朝不（ ）。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十（ ）四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。（ ）私情，愿乞（ ）。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共（ ）。愿陛下（ ）（ ），听臣微志，庶刘侥幸（ ），保卒余年。臣生当（ ），死当结草。臣不胜犬马（ ）之情，（ ）拜表以闻。 二、名篇名句默写 1.中国古代文化中乌鸦反哺被赋予“孝”的内涵，这也常常被古代文人作为一个典故来使用，如李密《陈情表》“______________________，_____________________”两句即是如此。 2.李密在《陈情表》中写祖母多年卧病在床，他始终亲自照料、未曾间断的两句是：“ ， 。” 3. 李密在《陈情表》中运用“结草衔环”的典故，向晋武帝表明自己终将报答皇上的大恩大德的两句是“ ， ”。 4. 小何为就近照顾双亲申请调回家乡，在申请书里引用李密《陈情表》中的“ ， ”来形象表达奉养双亲以终天年的迫切愿望。 5. 清代张武《北堂侍膳图》：描绘晚辈侍奉长辈的场景，一如李密在《陈情表》中申诉自己照顾祖母“_ ， _”的情景。 6. 家史采访活动中，爷爷回忆幼年境况时，用《陈情表》中的“ ， ”来形容外面没有可以依靠的亲戚、家里也无人照看门户的情形。 7. 当我们需要向他人诚恳表达自己处境困难、难以兼顾多方责任时，常会引用《陈情表》中李密的名句“_________，_________”，来说明自己的两难境地。 7《项脊轩志》 1、 易错字填空 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥（ ），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为（ ），使不上漏。前（ ）四窗，（ ）周庭，以当南日，日影反照，室始（ ）。又杂植兰桂竹木于庭，旧时（ ），亦遂增胜。借书满架，（ ）（ ），（ ）（ ）坐，万（ ）有声；而庭阶（ ），小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影（ ），风移影动，（ ）可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。（ ）诸父异（ ），内外多置小门墙，往往而是，东犬西（ ），客（ ）而宴，鸡（ ）于厅。庭中始为（ ），已为墙，凡再变矣。家有老（ ），尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先（ ）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，（ ）而泣；娘以指叩门（ ）曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手（ ）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象（ ）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”（ ）遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余（ ）而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，（ ）有神护者。 …………余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻（ ），述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复（ ）南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有（ ）树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 二、名篇名句默写 1.归有光《项脊轩志》中的“________，________”两句，形象地描绘了人与动物和谐相处的温馨画面，体现出庭院的安静祥和。 2.2026年2月1日，国务院出台的《全民阅读促进条例》正式施行，今年堪称“全民阅读法治元年”。关于阅读，我国古诗文中早有涉及，有读书的场景、读书的快乐，还有关于读书的哲思，比如：“___________，___________。” 3.李老师退休后喜欢独自待在书房里，坐在椅子上休息，有时轻松吟唱或安静思考，享受独处的自在，这种情形不禁让人想起归有光《项脊轩志》中的“______________________，_____________________”。 4.在对老城区民居进行日照分析时，研学小组发现北向房全年累计采光时间相对较短，小组成员在研学报告中借用《项脊轩志》中“______________________，_____________________”两句来说明北向房的采光情况。 5. 归有光《项脊轩志》中的“______________________，_____________________”两句，形象地描绘了人与动物和谐相处的温馨画面，体现出庭院的安静祥和。 6. 人们常说“隔代亲”，长辈对晚辈的殷切期望往往藏在细节关怀之中。例如《项脊轩志》中祖母将象笏赠予作者时，殷切嘱托“_______，_______”，满含对后辈的深切期许。 7. 小徐是高三的学生，他喜欢下课铃一响，立刻冲下楼打羽毛球，也喜欢如归有光《项脊轩志》中的“_______，_______”所描绘的那样，待在书房里放声吟诵或静静沉思，享受独处的自在。 8. 朱自清称赞荷塘月色“光与影有着和谐的旋律”，归有光的书斋“项脊轩”在十五之夜，“________________________，_____________________”亦是“光与影”的和谐共奏。 9. 古人极为注重家族的传承与激励，无论是期望子女能够实现自身未竟的心愿，还是对后辈寄予厚望，如：“ ， ”两句便是。 8《归去来兮辞》 1、 易错字填空 归去来兮辞（陶渊明） 归去来兮，田园将（ ）胡不归？既自以心为形（ ），（ ）（ ）而独悲？悟已往之不（ ），知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟（ ）以轻（ ），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之（ ）。 乃（ ）衡（ ）宇，载欣载奔。（ ）欢迎，（ ）候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈（ ）。（ ）以自（ ），（ ）庭（ ）以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。（ ）扶老以流（ ），时（ ）而（ ）观。云无心以出（ ），鸟倦飞而知还。景（ ）以将入，抚孤松而盘桓。 归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西（ ）。或命巾车，或（ ）孤舟。既（ ）以寻（ ），亦（ ）而经丘。木欣欣以向荣，泉（ ）而始流。善万物之得时，感吾生之行休。 已矣乎！（ ）形宇内复几时？（ ）不委心任去留？胡为乎（ ）欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而（ ）。登东（ ）以（ ），临清流而赋诗。（ ）乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！ 二、名篇名句默写 １.陶渊明在《归去来兮辞》中，用“______________，_____________”两句，表达了对过去不可挽回、未来还可追求的觉悟。 ２.心理咨询室的板报上，引用陶渊明《归去来兮辞》的“______________，_____________”两句，意在鼓励同学们通过登高临水、表达自我的方式，在大自然中寻找内心的宁静与平衡。 3. “啸”有“撮口发出长而清越的声音”之意，古人常用以抒发各种情感，如“______________，_____________”两句。 4. 高中古诗文中，多有含“光”字的妙句。“光”或者为自然天地的流转光华，或者为岁月人生的深沉情思，亦可为品德功业的永恒辉光，比如“______________________，_____________________”。 5. 《归去来兮辞并序》中的“______________________，_____________________”两句写陶渊明虽居于狭小的陋室，却心怀傲岸、安然自适，这与其安贫乐道的人生态度一致。 6. 公元1107年，李清照从汴京回到青州，命其住室曰“归来堂”，并自号“易安居士”，寄托傲岸情怀，明显是受到了陶渊明“_______________________，_____________________”两句诗的影响。 7. 古典诗文多以描摹庭院草木自然之景来寄寓闲居的清雅之趣，如“________________________，_____________________”。 8. “倚”字常常出现在古诗词中。有的时候是人倚着事物，有的时候是事物倚着事物等等，比如“____________”，又如“____________”。 9. 终于从战乱国家乘坐飞机回到祖国怀抱，看到自己的家园，乘客们欣喜若狂，《归去来兮辞》中“___________，___________”两句便可形容这一激动心情。 10. 春天，是万物复苏的季节，亦是希望的起点。农人们在春日的田野里播下种子，寄托着对未来的憧憬与期盼。陶渊明《归去来兮辞》中的“_______________，______________”两句就以质朴的语言勾勒出大地回春、春耕始忙的生活景象。 11. 小明假期旅游拍摄了一张照片（如下图），同学们建议他配上陶渊明《归去来兮辞并序》中的名句“________，________”，使照片更有意境。 12. 春天来临，野外树木绽放新芽，溪水淙淙流淌。这种美好情景，让人不禁想起陶渊明《归去来兮辞并序》中的“__________________，__________________”二句。 13. 情境想象法是背诵名篇的重要方式，如我们在背诵《归去来兮辞》中“______________，_____________”时，可以想象诗人端起酒杯自斟自酌、欣赏着亭子里的树木面露喜色的画面，以加深记忆。 14. 陶渊明《归去来兮辞并序》中的“______________，_____________”二句，通过对树木、泉水的简笔勾勒，写出了春天的勃勃生机。 9《种树郭橐驼传》 1、 易错字填空 种树郭橐驼传（柳宗元） 郭橐驼，不知始何名。病（ ），（ ）伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或（ ），无不活；且（ ），早实以（ ）。他植者虽（ ）（ ），莫能如也。 有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且（ ）也，能顺木之天，以（ ）其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其（ ）也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然。根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉！” 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，（ ）尔植，（ ）尔获，早（ ）（ ），早织而（ ），字而幼孩，（ ）而鸡（ ）。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人（ ）（ ）以劳吏者，且不得（ ），又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。 二、名篇名句默写 1.柳宗元在与郭橐驼交谈之后，在《种树郭橐驼传》中用“_________，__________”两句表明自己深受其种树经验的启发，明白了做官治民道理。 2.作者在行文中有时会交代写作缘由，《师说》“________”和《种树郭橐驼传》“________”即是如此。 3.在企业创新座谈会上，一位发言人引用柳宗元《种树郭橐驼传》中的“____________，____________”两句，阐述了企业仅靠仿效他人是无法达到他人水平的观点。 4.军军珍视亲手栽培的兰花，每日晨昏照料，离开时频频回望，此情此景正如《种树郭橐驼传》中所说：“_______________，_______________”。 5. 古树保护学术研讨会上，专家引用柳宗元《种树郭橐驼传》中的“_______________，______________”，以此与某些养护人员背离树木天性的极端做法形成对比。 10《石钟山记》 1、 易错字填空 石钟山记（苏轼） 《水经》云：“（ ）之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以（ ）置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而（ ）之，南声（ ），北音清越，（ ）止响（ ），余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之（ ）有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至（ ）夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，（ ）然欲搏人；而山上（ ），闻人声亦惊起，（ ）云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，（ ）如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴（ ），不知其浅深，微波入焉，（ ）（ ）而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有（ ）（ ）之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而（ ）其有无，可乎？郦元之所见闻，（ ）与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而（ ）乃以（ ）考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 二、名篇名句默写 1.《石钟山记》中，以“______________________”句写栖鹘之声，又以“______________________”句写鹳鹤之声，营造了阴森可怖的氛围。 2.在学校举办的“实践是检验真理的唯一标准”的主题交流会上，小李同学认为新时代的青年理应坚持实事求是的做事态度和严谨求实的学习态度，万不可像苏轼在《石钟山记》中所说的“________________________，_____________________”一样。 3.《石钟山记》中写唐人李渤通过敲击不同的山石聆听声响深究得名的由来，表现山石敲击后余音悠长的句子是：“________，________。” 4.听完同学们对“信息时代应具备怎样的媒介素养”的讨论后，文老师做了总结发言，希望大家不要像苏轼《石钟山记》中那些浅陋的人一样“______________，_______________”，而能在信息洪流中秉持实事求是的精神和批判性思维。 11《拟行路难》 1、 易错字填空 拟行路难（其四）（鲍照） （ ）置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹（ ）！ （ ）以自宽，举杯断绝歌《路难》。心非木石岂无感？吞声（ ）不敢言。 二、名篇名句默写 1.鲍照在《拟行路难·其四》中，以“________________________，_____________________”起兴，用水流的无定走向比喻人生贵贱穷达的悬殊差距。 2.请从以下二十五宫格中识别两句诗词（汉字可重复使用，但只能选择二十五宫格中的字），这两句诗词是“_______ ”和“_______ ”。 千 无 哀 萧 秋 心 落 石 感 乱 大 猿 远 非 边 天 独 空 木 暮 岂 朝 雨 下 山 3.古典诗词善用精准动作描写刻画人物情态，如唐诗中“______________，______________”两句，便是以简练动作勾勒，形象鲜活传神。 12《客至》 1、 易错字填空 客至（杜甫） 舍南舍北皆春水，但见群（ ）日日来。花径不曾（ ）客扫，（ ）门今始为君开。 （ ）市远无兼味，（ ）家贫只旧（ ）。肯与邻翁相对饮，（ ）呼取尽余杯。 二、名篇名句默写 1.初春时节，文佳一家来到乡村度假，但见春水环绕，鸟儿飞翔，深切感受到人与自然的和谐，不由脱口吟诵出杜甫《客至》中的诗句“______________________，_____________________”。 2.社区举办“邻里家宴”活动，李大爷用自家酿的米酒和几道家常菜招待邻居。他笑着说：“虽然酒菜比较简单，但心意是满满的。”此情此景，恰如杜甫在《客至》中所言：“______________________，_____________________。” 3.多年未见的老同学到访，你笑着推开院门迎接，指着门前的小路说：“平时懒得打理，今天特地为你的到来搞了一上午的卫生，像不像杜甫《客至》中所言‘________________________，_____________________’，快快请进！” 4.杜甫《客至》中“______________，______________”两句，表面是诗人想要多邀陪饮之客，实则表达了他对友人的重视与对友人到访的喜悦。 5.元宵节班上举行“猜字谜说诗词”活动，需要先猜出谜底，然后说出含谜底的古诗词句子。谜语：“倚阑干柬君去也，霎时间红日西沉。灯闪闪人儿不见，闷悠悠少个知心。——打一字。”请写出包含该字的古诗词句子：“_______________，_______________。” 13《登快阁》 1、 易错字填空 登快阁（黄庭坚） （ ）了却公家事，快阁东西（ ）晚晴。落木千山天远大，（ ）一道月分明。 （ ）已为佳人绝，青眼（ ）因美酒（ ）。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥（ ）。 二、名篇名句默写 1.2025年12月，“山谷雅集——黄庭坚诞辰980周年特展”在江西省博物馆举办。我们参观时想起了黄庭坚《登快阁》中以阔大秋景映照出澄明心境的“______________________，_____________________”这两句诗。 2. 古代文人常借琴与酒抒怀寄意，如黄庭坚《登快阁》中的“_______________________，_____________________”两句，即以此感慨知音难觅，幸有美酒相伴的处境。 3. 秋日校园登楼赏景，老师引用黄庭坚《登快阁》中的“__________，__________”两句，描摹出天远山阔、江澄月明的壮阔秋景。 4.古人常借“落叶”营造意境，抒发情感。杜甫在《登高》中以“________ ”描绘阔远清旷的秋景；黄庭坚在《登快阁》中以“________ ”展现疏朗阔大的境界。 5.黄庭坚《登快阁》中“__________________________”一句，借“伯牙绝弦”的典故慨叹世无知己；“__________________________”一句，借用阮籍善为青白眼的典故，写唯有美酒能够让诗人露出喜色。 6.黄庭坚《登快阁》中“________________________，_________________________”两句，会使人想起杜甫的“无边落木萧萧下”和谢眺的“澄江净如练”。黄庭坚之句，既汲取了前辈的养料加以锻炼熔造，又是新的境界再现。 7.古人常常慨叹世无知己或痛失知己，唐宋诗词中很多句子写到这种情况，如“______________，_____________”。 14《临安春雨初霁》 1、 易错字填空 临安春雨初（ ）（陆游） 世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。小楼一夜听春雨，深巷（ ）卖杏花。 矮纸（ ）闲作草，（ ）细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 二、名篇名句默写 1.阳春三月，春雨霏霏，杏花绽放，夜宿江南，不禁让人联想起陆游《临安春雨初霁》中“_______ _______________，_____________________”两句。 2.陆游《临安春雨初霁》中“_____________，_____________”两句是诗人对自身处境的一种安慰，也暗示自己不想沾染京都恶浊之气。 3.陆游《临安春雨初霁》中的“________，________”两句看似闲适恬静，实则表现出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠的情状。 4.小科在研究古典文学作品时发现古代文人雅士常借茶事寄寓心境。《红楼梦》中妙玉以雪水烹茶待客，尽显清雅孤高；《临安春雨初霁》中“_______________，_____________”两句，则传达出诗人在京华客舍中表面闲适、实则寂寥的复杂心境。 5.2026年央视春晚《贺花神》节目演绎了“中式浪漫”，请在下表中任选一个月份，在横线处填写相应内容。 月份 代表花卉 对应花神 代表性古诗文名句 正月 梅花 林逋 _______________________，_____________________。 二月 杏花 陆游 ______________________，_____________________。 六月 荷花 周敦颐 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 八月 桂花 李清照 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 九月 菊花 陶渊明 ______________________，_____________________。 冬月 山茶 白居易 宿因月桂落，醉为海榴开。（注：海榴即山茶花） 6.“春光”一般是指春天的风光、景致，_______（填作者）在《_______ 》（填题目）中用“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”两句，描绘了一幅明艳生动的春光图，它们在全诗中的作用不仅在于刻画春光，还在于与前后诗意浑然一体。 新高考语文必背60篇补充篇目10篇理解性默写 考前60天逐篇冲刺训练 1 《报任安书》（节选）（屈原） 1、 易错字填空 古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯（ ）非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼（ ）而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,（ ）有《国语》;孙子（ ）脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,（ ）圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所（ ）,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以（ ）其愤,思（ ）空文以自见。 仆窃不（ ）,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,（ ）其成败兴坏之纪,上计（ ）,下至于（ ）,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。（ ）未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无（ ）。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,（ ）大都,则仆（ ）前辱之（ ）,虽万（ ）,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也。 二、名篇名句默写 1.来到名人纪念馆，瞻仰古代杰出人士的纪念碑，晓明不禁想到《报任安书》中所说，“______________________”的人数不胜数，而“______________________”。 2.司马迁在《报任安书》中感慨，古时那些“_________”的人，数不胜数，而诸多先贤却能在困境中著书立说，其中他总结《诗经》创作的原因是“_________”。 3．司马迁在《报任安书》中列举诸多古代圣贤发愤著书的例子，其中提及文王与孔子的两句是“_________，_________”。 4．司马迁在《报任安书》中举例说明圣贤往往在困厄中发奋著书，继而用“_______________，_______________”揭示他们创作的共同心理动因，最终点明自己“述往事，思来者”的著史使命。 5．杨教授引用司马迁《报任安书》中“______________________，_____________________”两句，告诫学生一定要形成全局性、关联性的系统认知，这样才能写出有独特见解的文章。 6．古人在人生中常因为选择而“悔”或“不悔”，屈原“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”袒露一片赤诚；司马迁《报任安书》自明心志“____________，____________”，令人肃然起敬。 2《礼记·礼运》 1、 易错字填空 《礼记·礼运》 大道之行也,天下为公。选贤( )能,讲信( )。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,（ ）、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有( ),女有归。货( )其弃于地也,不必藏于( );力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不( ),故外户而不闭。是谓大同。 二、名篇名句默写 1． 在金砖国家工商论坛闭幕式上，习近平主席引用了《礼记·礼运》中的“_______，_______”，指出中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，致力于推动构建人类命运共同体。 2．在《礼运》（节选）中，表达儿童有所依靠的句子是“ ”，表达弱势群体也有人抚养的句子是“ ”。 3．在《礼记·礼运》所描绘的大同社会中，人们大公无私，有“二恶”：其一是“ ”，其二是“ ”。 4．为实现中华民族的伟大复兴，政府职能部门当任用人才，营造良好的社会风气，用《礼运》中的两句表述是：“ ， 。” 5．理想社会的实现需要每一个人付出努力，人人各尽其力，不谋一己之私，正如《礼运（节选）》中所说“ ， ”。 6.儒家重“推己及人”，《礼记》希望人们“______________________，_____________________”，使老幼男女各有依归，这是一种理想的社会秩序。 7.在“传统文化与基层善治”的主题研讨会上，大家一致认为：《礼记》描绘的社会蓝图，对今天的社区建设仍有启示，尤其在“___________”的用人标准与“___________”的交往准则上，值得我们深入践行。 3《山居秋暝》 1、 易错字填空 《山居秋( )》（王维） 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹( )归( )女,莲动下( )舟。随意春芳( ),王孙自可留。 二、名篇名句默写 1． 某同学在赏析山水诗时写道：“诗人笔下的山水，从不是孤立的风景，而是与生活相融的画卷。”这一观点与《山居秋暝》中“_________，_________”两句的意境高度契合。 2． 劳动之美是多元且动人的，既有“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”的辛劳朴素，也有王维《山居秋暝》中“_________________，_________________”的纯美雅致。 3． 王维《山居秋暝》中“ ， ”两句描绘了一幅夜雨后，月照松间，石上有清泉潺潺流过的安宁静谧的画面。 4． “王孙”泛指贵族官僚子弟，古时也用来尊称一般青年男子或隐居之人，如“______________________，_____________________”。 4《菩萨蛮》 1、 易错字填空 小山重叠金明灭,( )云欲度香( )雪。懒起画( ),弄妆梳洗迟。 照花前后镜,花面交( )。新( )绣罗( ),双双金( )。 二、名篇名句默写 1． 温庭筠《菩萨蛮·小山重叠金明灭》中“ ”一句，及辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“ ”一句都用到同一种鸟的意象，但表达的感情却并不相同。 2． 《菩萨蛮》写出一幅花面相映图的诗句是“____________________，____________________”。 3． 小冯把 “从唐宋诗词中找出有‘鹧鸪’的句子” 输进某 AI 软件中，软件中立刻出现 “___________，____________”。 5《苏幕遮》 1、 易错字填空 《苏幕遮》周邦彦 ( )沉香,消( )。鸟雀呼晴,( )( )语。叶上初阳干( )雨,水面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安( )。五月( )相忆否?小( )轻舟,梦入芙蓉( )。 二、名篇名句默写 1．小武周末出游，夜宿山村。清晨醒来雨过天晴，空气清新，屋檐下鸟鸣清脆。他不禁联想到周邦彦《苏幕遮》中描绘此景的两句：“___________，___________。” 2．周邦彦的《苏幕遮》一词中，“_______________，______________”两句以虚构的梦境作结，给人留下无限的情思和遐想。 3.北宋周邦彦的《苏幕遮·燎沉香》刻画荷塘极具匠心，其中“___________，__________”两句，清新灵动地写出了荷叶在水面挺拔高举、随风摇曳的姿态。 4.2026年央视春晚节目《贺花神》中，梅杏桃荷桂菊等十二花神依次登场，我们可以用古诗词中的“______________________，_____________________”两句为其中某位花神配文。 5.西安，古称长安，名列我国七大古都之首。五代以后，“长安”虽已不是都城，却仍以都城的代称出现在诗词作品中，比如“_______________________，_____________________”。 6.古人写景，常调动多种感官。如“______________，_______________”两句，便同时诉诸视觉与听觉，使意境立体可感。 6《菩萨蛮·书江西造口壁》理解性默写 1、 易错字填空 菩萨蛮·书江西造口壁 （ ）台下（ ）水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。 青山遮不住,毕竟东流去。江晚正（ ）,山深闻（ ）。 二、名篇名句默写 1． 《菩萨蛮·书江西造口壁》中共用了三个“山”字。其中“_______________”既表明对中原的怀想，又可以理解为恢复中原有重重障碍。“_______________”以高山不能阻止流水，比喻主和派终难阻止抗敌复国力量的发展。 2． 小艾同学向AI下达了一个指令，让其创作表达事物发展趋势不可阻挡的诗词，AI写出了“坚冰封未久，终将春水来”。其实，辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“___________，___________”两句更有意蕴。 3． 辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“____________，____________”两句，与李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”两句一样，流露出失落怅惘之情。 4． 人们常引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的诗句“____________，____________”，表达一种坚定的信念或对事物的清醒认识。 7《青玉案·元夕》 1、 易错字填空 《青玉案·元夕》 东风夜放花千树。更吹落,星如雨。宝马（ ）车香满路。（ ）声动,（ ）光转,一夜鱼龙舞。 （ ）雪柳黄金（ ）,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,（ ）回首,那人却在,灯火（ ）处。 二、名篇名句默写 1.辛弃疾《青玉案·元夕》中的“________，________”两句，描写了观灯女子的盛装与情态。 2.元宵之夜，乐声悠扬，月光流转，小李沉浸在这种节日氛围里，不由得想起辛弃疾《青玉案·元夕》中的“______________________，_____________________”两句。 3.元宵灯市，火树银花。当你看到身着盛装的游人笑语走过，最易想起辛弃疾《青玉案·元夕》中“________________________，_____________________”的经典画面。 4.元宵之夜，小慧看到街上车流涌动的景象，不由得联想起辛弃疾《青玉案·元夕》中“_______”一句；看到烟花绽放于夜空，又不禁吟咏出本词中的“_______”。 5.辛弃疾在《青玉案·元夕》一词的上阕，从视、听、嗅觉多角度勾勒元宵夜车马喧嚣、乐声盈耳的盛世繁华，为下阕的对比抒情铺垫背景的两句是“_______________。_______________”。 6.元宵之夜，乐声悠扬，月光流转，小李沉浸在这种节日氛围里，不由得想起辛弃疾《青玉案·元夕》中的“____________，____________”两句。 8《贺新郎》 1、 易错字填空 贺新郎(国脉微如缕) 国脉微如（ ）。问（ ）何时入手,（ ）戎主? 未必人间无好汉,谁与宽些尺度? 试看取当年韩五。岂有谷城公（ ）,也不干曾遇（ ）母。谈笑起,两河路。 少时（ ）曾联句。叹而今登楼（ ）,事机频误。闻说北风吹面急,边上冲梯屡舞。 君莫道（ ）虚语。自古一贤能制难,有金汤便可无张许?快投笔,莫（ ）。 二、名篇名句默写 1．在纪念中国人民抗日战争胜利80周年座谈会上，刘馆长借用刘克庄《贺新郎》中“___________，___________”两句，形象地说明抗战时境况的恶劣和军情的紧急。 2．综合国力竞争说到底是人才竞争。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。《贺新郎·国脉微如缕》中“ ， ”两句也用反问的方式强调了人才的重要性。 3．刘克庄在《贺新郎·国脉微如缕》中借“ ， ”两句感叹自身已然衰老，行事时机屡遭耽误。 4．刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中，“ ”一句强调人才对国家的重要作用，“ ”一句提倡应当不拘一格任用人才。 5．刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中“ ， ”与龚自珍“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”都表达了对人才选拔尺度的关切。 6.《贺新郎》(国脉微如缕)中,作者用问句形式表达自己期待上战场杀敌、擒住敌方首领的两句是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　?”  7.《贺新郎》(国脉微如缕)中,写出边境环境恶劣和军情紧急的两句是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”  8.《贺新郎》(国脉微如缕)中,作者期望统治者能够放宽选才标准,任人唯贤的两句是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　?”  9.《贺新郎》(国脉微如缕)中,作者用谷城公和骊山母的典故来说明名将韩世忠即使无人指点,也依然能够建功立业、保家卫国的两句是:“　　　　　　　,　　　　　　　。”  10.《贺新郎》(国脉微如缕)中,作者认为即使是有坚固的城墙,但没有好的将领依然无法保卫家国的两句是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　?”  11.“谈笑”意为态度从容不迫,古代诗词中有不少语句,通过这一神态描写,表现出人物在险境中依然乐观对待局势的心态,比如《贺新郎》(国脉微如缕)中:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”  9《西厢记·长亭送别》 1、 易错字填空 长亭送别 【正宫】【端正好】 碧云天,黄花地,西风紧,北（ ）南飞。 晓来谁（ ）霜林醉?总是离人泪。 二、名篇名句默写 1． 王实甫《西厢记·长亭送别》中，“ ？ ”两句采用自问自答的形式，把霜林和泪水关联起来，凸显了离情。 2.《长亭送别》中,作者借大雁来抒发离别之情的两句是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”  10《朝天子·咏喇叭》 1、 易错字填空 《朝天子·咏喇叭》 （ ）,（ ）,曲儿小腔儿大。 官船来往乱如麻,全仗你抬（ ）价。军听了军愁,民听了民怕。 哪里去辨（ ）真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水（ ）（ ）飞（ ）! 二、名篇名句默写 1．王磐《朝天子·咏喇叭》中，借说宦官装腔作势，揭露其狐假虎威的嘴脸的两句是“ ， ”。 2．《朝天子·咏喇叭》中，王磐通过写军民“ ”的心理，以及喇叭祸害百姓，甚至造成“ ”的惨象，表达了作者的愤慨之情。 3.《朝天子·咏喇叭》中,运用互文的手法,写军民听到喇叭声后惊恐之态的两句是:“　 ， 　。”  4.《朝天子·咏喇叭》中“　 　”一句一语双关,暗示了明王朝将因此灭亡的必然命运;“ ”一句运用比拟手法刻画狐假虎威、作威作福的宦官形象。  补充篇目 1.做好文章并非只需要精进技巧，苏辙在《上枢密韩太尉书》中分析了孟子和太史公的文章后，得出这样的结论：“_______________________，_____________________。” 2.“行百里者半九十。”普通人常在接近成功的时候失败，《〈老子〉四章》给出建议“______________，______________”，告诫人们，要不忘初心，不改始终，不到最后的胜利，绝不放松。 3.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹：“______________，______________。” 4.《老子》告诉我们做人要懂得谦虚内敛，不要自夸自大，因为“____________，_____________”。 5.我们常说要防患于未然，要未雨绸缪，在《<老子>四章》里也表达了同样的意思的句子是“____________，___________”。 6.寒假回家，张同学和几位好友相约小聚，虽没有特别的活动安排，但可以和《兰亭集序》“_______________，_______________”两句中所描述的那样，见见面，说说心里话，大家也觉得很满足。 7.李贺《雁门太守行》中，“_____________，_____________”两句，用夸张的手法描写了敌军压境的气势和守城将士的严阵以待。 8.《兰亭集序》中体现王羲之在兰亭集会后，对生死、寿夭的思考的句子是：“____________，____________。” 【26届新高考理解性默写考前冲刺60天】 新高考语文必背60篇必修上理解性默写 考前60天逐篇冲刺训练 1《短歌行》(曹操) 一、易错字填空 对酒当歌，人生几何！（ ）如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？（ ）有杜康。青青子（ ），悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（ ）（ ）鹿鸣，食野之（ ）。我有嘉宾，鼓（ ）吹笙。明明如月，何时可（ ）？忧从中来，不可断绝。越陌度（ ），枉用相（ ）。（ ）（ ）谈（ ），心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐（ ），天下归心。 【答案】譬、唯、衿、呦、呦、苹、瑟、掇、阡、存、契、阔、讌、哺 二、名篇名句默写 1.葛老师退休后在乡村生活，不时有朋友踏着田间小路来探望他，每每见此情景，他都不禁吟诵曹操《短歌行》中的诗句“____________，_____________”。越陌度阡 枉用相存 2.小王把自己写好的诗给老师看，老师觉得用典来写漂泊无依会更委婉，于是小王便化用曹操《短歌行》中的诗句 “___________，____________”。绕树三匝 何枝可依 3.《短歌行》中，曹操化用《诗经・郑风》的诗句，以“___________，____________”两句，借写对恋人的思念来表达渴慕贤才之意。青青子衿 悠悠我心 4.在《短歌行》中，曹操借用典故，用“___________，____________”两句，表示自己渴望像周公那样接纳贤才，使天下贤才都能心悦诚服地归顺。周公吐哺 天下归心 5.昔日好友不远万里来看望老马，老马双手抱拳，油然吟出《短歌行》中“___________，____________”，内心激动之情溢于言表。越陌度阡 枉用相存 8. 毕业多年，翻开同学录，那些曾朝夕相伴的面孔浮现在眼前｡这正如曹操《短歌行》中的“__________，__________”，这份对同窗故友的绵长思念，历经岁月沉淀，会愈发醇厚｡契阔谈讌 心念旧恩 9. 招聘大会上，叶老板引用《短歌行》中“____________，____________”两句，表明了自己对招揽贤才一事永不觉满足的真诚态度。山不厌高 海不厌深 10. “山”和“海”经常同时出现在古诗文中，比如：“____________，____________” (示例)山不厌高 海不厌深(曹操《短歌行》)/海畔尖山似剑芒 秋来处处割愁肠(柳宗元《与浩初上人同看山寄京华亲故》)/白日依山尽 黄河入海流(王之涣《登鹳雀楼》)/明月出天山 苍茫云海间(李白《关山月》) 11. 9.跟右图情境相契合的诗句可以是“______________________，_____________________”。呦呦鹿鸣 食野之苹（且放白鹿青崖间 须行即骑访名山） 12. 10.下表是小泰整理的部分古代诗词常见修辞手法及例句笔记，小文看后指出有一处对应例句不当，可以修改为__________，_________。何以解忧 唯有杜康（青青子衿，悠悠我心/不见复关，泣涕涟涟/既见复关，载笑载言/雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改/浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声/钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒/谈笑间，樯橹灰飞烟灭） 修辞手法 例句 比喻 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 借代 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 通感 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 互文 将军百战死，壮士十年归。 2《归园田居(其一)》(陶渊明) 一、易错字填空 少无（ ）俗韵，性本爱（ ）山。误落尘网中，一去三十年。（ ）鸟（ ）旧林，池鱼（ ）故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳（ ）后（ ），桃李罗堂前。（ ）（ ）远人村，依依（ ）里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树（ ）。户庭无尘杂，虚室有（ ）闲。久在（ ）笼里，复得（ ）自然。 【答案】适、丘、羁、恋、思、荫、檐、暧、暧、墟、颠、余、樊、返 二、名篇名句默写 2. 聚会上，谈及对家乡的眷恋，小文引用陶渊明《归园田居（其一）》中的“____________，______________ ”两句，道尽了自己像鸟和鱼一样对故园的向往之情。羁鸟恋旧林 池鱼思故渊 2.小语春节返乡时看到村落迷蒙、炊烟袅袅，不禁想起了陶渊明《归园田居（其一）》中的诗句：“___________，____________”暧暧远人村 依依墟里烟 3.小雪到诗人家拜访，穿过清幽的院子，走进素简的书房，见墙上条幅写的是《归园田居（其一）》中“___________________，______________”两句，觉得这很贴合主人的心境。户庭无尘杂 虚室有余闲 4.古人对水有不少雅称，如小而深的水称为“潭”，大而深的水称为“渊”。试写出古诗文中含有“潭”或“渊”的句子，如“____________，______________”。 昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家（得双石于潭上，扣而聆之/江水流春去欲尽，江潭落月复西斜/羁鸟恋旧林，池鱼思故渊/积水成渊，蛟龙生焉/据亿丈之城，临不测之渊） 3《梦游天姥吟留别》(李白) 2、 易错字填空 海客谈（ ）洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南（ ）。 我欲因之梦吴越，一夜飞（ ）镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，（ ）水荡漾（ ）猿啼。脚（ ）谢公（ ），身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已（ ）。熊咆龙吟（ ）岩泉，（ ）深林兮惊层（ ）。云青青兮欲雨，水（ ）（ ）兮生烟。列缺（ ）（ ），丘峦崩摧。洞天石（ ），（ ）然中开。青（ ）浩荡不见底，日月照耀金银台。（ ）为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓（ ）兮（ ）回车，仙之人兮列如麻。忽（ ）悸以（ ）动，（ ）惊起而长嗟。（ ）（ ）时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉（ ）腰（ ）权贵，使我不得开心颜？ 【答案】瀛、倾、度、渌、清、著、屐、暝、殷、栗、巅、澹澹、霹雳、扉、訇、冥、霓、瑟、鸾、魂、魄、惟觉、折、事 二、名篇名句默写 1.一样的青色入诗，意境可能大不相同，李白在《梦游天姥吟留别》中用“________________”写出即将下雨的黑沉阴郁；又用“________________”表现天空的广阔无边。云青青兮欲雨 青冥浩荡不见底 2.张明走过曲曲折折的山路，进入齐腰的花海，望着昏暗的天色，此情此景，他想起了李白《梦游天姥吟留别》中“_______，_______”两句。千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 3.我们的祖国山河万里，风光无限。山，是文人笔下从不褪色的主题，千峰万壑入诗入词入文，寄托着读书人的情思与抱负。姚鼐在《登泰山记》中描摹泰山的冬日晚照，仅以“（1）苍山负雪 明烛天南___”八字，便写尽雪山苍茫、寒光映天的雄浑气象，这是以山之美，映照静观之心；李白以梦为马，纵笔写下浪漫绝唱《梦游天姥吟留别》，“（2）（2）天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城_”两句极言山势之峻拔，仿佛要超越五岳，这是以山之势，抒发不羁之志；而辛弃疾立于赣江之畔，怅望故都，面对青山叠嶂，写下了“（3）（3）西北望长安 可怜无数山（写“青山遮不住，毕竟东流去”不给分）。”，迸发出家国沦丧的沉痛与不甘，这是以山之阻，反衬家国之痛。或状其形胜，或寄其怀抱，或托其忧思，一座座青山，因文人的笔墨而有了温度，有了灵魂，成为一代代中国人心中不朽的精神坐标。 4.辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中以“可怜白发生”与雄奇壮阔的梦境对比，写梦醒后悲凉冷酷的现实处境，李白在《梦游天姥吟留别》中以同样手法写同样情境的句子是“惟觉时之枕席 失向来之烟霞”。 5.研学途中，向导指着远处直插天际的高山说：“这般横亘天地、雄压群峰的气势，真令人叹服！”你凝神思索，忆起李白《梦游天姥吟留别》中的诗句：“天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城 _。 6.陶渊明《归去来兮辞并序》中“_______”和李白《梦游天姥吟留别》中“_______”两句所包含的不慕富贵的精神有相通之处。富贵非吾愿 安能摧眉折腰事权贵 7.李白《梦游天姥吟留别》中用“____________”表达对权贵的蔑视；毛泽东《沁园春·长沙》中用“________”抒写蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。 安能摧眉折腰事权贵 粪土当年万户侯 8.小君发现李白喜欢写道路的曲折，比如《蜀道难》中的“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”，再如《梦游天姥吟留别》中的“千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 。” 9.与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：“______________________，_____________________。”横看成岭侧成峰 远近高低各不同（会当凌绝顶 一览众山小/天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城） 10.古代文人常借“流水”这一意象来抒发时光流逝、世事变迁或深厚情谊等感慨。请从你背诵过的古诗文名篇中，写出任意两句含有“流水”意象（诗句中明确出现“流水”二字）的句子：“__________，_____________________。”世间行乐亦如此 古来万事东流水（小桥流水人家 古道西风瘦马/不知江月待何人 但见长江送流水/流水落花春去也 天上人间） 11.宋代词人张先因常以“影”字入诗词，人称“张三影”。中国古代其他诗人也常借“影”营造独特的艺术氛围，如“____________，______________”。湖月照我影 送我至剡溪（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/举杯邀明月，对影成三人/半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊/疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏） 12.习近平总书记在2026年新年贺词中说“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行”，“梦”与“山”，“梦”与“海”，“梦”与“江”，“梦”与“湖”常常一起出现在古诗文里，请任选其一举例，如“_____________，______________”。梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞（人生如梦，一尊还酹江月/我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月） 1. 13.他整理不同情感的爱国诗句时，有一处梳理不当，你认为_______处可修改为“_____________，_________”。 ② 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐） 爱国情感 诗句 誓死报国、忠勇无畏 ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 忧国忧民、心怀天下 ②安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 功业未成、忠贞自守 ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 4《登高》(杜甫) 2、 易错字填空 风急天高猿啸（ ），渚清沙白鸟飞（ ）。 无边落木（ ）（ ）下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋（ ）作客，百年多病独登台。 艰难苦恨（ ）（ ）（ ），潦倒新（ ）浊酒杯。 【答案】哀、回、萧萧、常、繁霜鬓、停 二、名篇名句默写 1.同学们到郊外秋游，看到落叶纷飞，江水湍急，小悦不禁想起杜甫《登高》中的诗句：“___________，____________。”无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 2.古人常借“落叶”营造意境，抒发情感。杜甫在《登高》中以“____________”描绘阔远清旷的秋景；黄庭坚在《登快阁》中以“____________”展现疏朗阔大的境界。无边落木萧萧下 落木千山天远大 3.“时空对举”是指诗人从时间和空间两个维度进行描述，如杜甫的“窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船”，又如“_____________，______________”。万里悲秋常作客，百年多病独登台（吴楚东南坼，乾坤日夜浮) 4.动静结合是古诗词中常见的写景手法，往往是所绘之景的动态、静态相互映衬，如“______________________，_____________________”就使用了此手法。 明月松间照 清泉石上流（风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回） 5《琵琶行并序》(白居易) 2、 易错字填空 浔阳江头夜送客，枫叶（ ）花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管（ ）。醉不成欢惨将别，别时茫茫江（ ）月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开（ ）。千呼万唤（ ）出来，犹抱琵琶半遮（ ）。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢（ ）抹复挑，初为《（ ）（ ）》后《六（ ）》。大弦嘈嘈如（ ）雨，小弦切切如（ ）（ ）。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有（ ）愁暗恨（ ），此时无声胜有声。银瓶（ ）破水浆（ ），铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心（ ），四弦一声如（ ）帛。东船西（ ）悄无言，（ ）见江心秋月白。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在（ ）（ ）陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红（ ）不知数。（ ）头银（ ）击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马（ ），老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红（ ）干。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重（ ）（ ）。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，（ ）居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近（ ）江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间（ ）（ ）闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独（ ）。岂无山歌与村笛，（ ）（ ）（ ）（ ）难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青（ ）湿。 【答案】荻、弦、浸、宴、始、面、捻、霓裳、幺、急、私语、幽、生、乍、迸、画、裂、舫、唯、虾蟆、绡、钿、篦、稀、阑、唧唧、谪、湓、旦暮、倾、呕哑嘲哳、衫 二、名篇名句默写 1.白居易《琵琶行》中“__________，__________”两句，描绘音乐暂停的瞬间，琵琶女内心深藏的忧愁悄然浮现，此刻的静默比有声的演奏更能传递出复杂浓烈的情感。别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 1. 2.语文课上，老师让大家研究古人如何描写音乐，小刚同学发现，古人常借助鸟鸣描写乐声，如白居易在《琵琶行》中用“______________________”描摹琵琶声音的婉转流畅，李贺在《李凭箜篌引》中用“______________________”描摹箜篌声音的高亢嘹亮。间关莺语花底滑 昆山玉碎凤凰叫 3.服饰是古诗文中相对独特的一个文化元素，《琵琶行》中“______________”提到的服装是低等官员的品服，辛弃疾的《青玉案·元夕》中“______________”为当时女子时尚的打扮。 江州司马青衫湿 蛾儿雪柳黄金缕 4.听完当代琵琶大师方锦龙的演奏会，你想引用白居易《琵琶行》中的“____________，_____________”两句，来表达难得听到美妙音乐的愉悦感受。今夜闻君琵琶语 如听仙乐耳暂明 5.集句联是从古诗文中选句组成对联，既要原文不变，又要浑成出新。以张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“__________________”为上联，可与杜甫的“心迹喜双清”形成宽对；集白居易《琵琶行》中的“__________________”为上联，再集王勃的“闲云潭影日悠悠”为下联，堪称佳联。 表里俱澄澈（肝肺皆冰雪） 枫叶荻花秋瑟瑟 6.在中国古典诗词中，“无声之境”十分受高人雅士青睐，它是一种超脱耳根直诉灵魂的感觉体验，比如有诗词云：“_______________________，_____________________。” 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声（相顾无言 惟有泪千行/波心荡，冷月无声/大音自成曲 但奏无弦琴/细雨湿衣看不见 闲花落地听无声/须知淡澹听 声在无声中） 7. 音乐既是跨越时空的心灵纽带，又是审美的重要对象，如今，我们依旧能在古诗文中听到如“________________________，_____________________”的高亢嘹亮的乐声，与古人同享共乐。 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣（女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨） 2. 8.古诗词中常用顶真手法，它不但能使句子结构整齐，语气连贯，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系，比如“____________，____________”。醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月（军书十二卷，卷卷有爷名/忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间/蜀道之难，难于上青天） 9.下图是根据白居易《琵琶行并序》创作的诗意图，与此图对应的两句诗应是“____________，____________”。 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 6《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼) 2、 易错字填空 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故（ ）西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公（ ）当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，（ ）（ ）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一（ ）还（ ）江月。 【答案】垒、瑾、樯橹、尊、酹 二、名篇名句默写 1. 1.张明阅读到《三国演义》的“赤壁之战”时，被周瑜非凡的智谋打动，不由想起《念奴娇·赤壁怀古》中描写他轻松击败敌军的句子“______________________，_____________________”。 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 2.古代文人喜欢以“酒”寄托情感，表达人生感慨，杜甫和苏轼分别在《登高》和《念奴娇·赤壁怀古》中用“_________________”和“_________________”来以酒寄情。潦倒新停浊酒杯 一尊还酹江月 3.与右图内容相匹配的古诗文名句，可以是“___________，____________” 。惊涛拍岸 卷起千堆雪（秋风萧瑟 洪波涌起） 7《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾) 2、 易错字填空 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞（ ）歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道（ ）（ ）曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居（ ），赢得（ ）（ ）北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，（ ）狸（ ）下，一片神鸦社鼓。凭谁问：（ ）（ ）老矣，尚能饭否？ 【答案】榭、寄奴、胥、仓皇、佛、祠、廉颇 二、名篇名句默写 1.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，回想起刘裕挥师北伐,收复中原故土的历史事实，把其形象地概括为振奋人心的“__________，__________”两句。金戈铁马 气吞万里如虎 2.扬州古称广陵、维扬。姜夔《扬州慢》中“______________”化用杜牧诗句盛赞扬州昔日繁华的景象，而辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“______________”写扬州被战火包围。 过春风十里 烽火扬州路 8《声声慢》(李清照) 2、 易错字填空 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨（ ）（ ）。（ ）暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴（ ），如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次（ ），怎一个（ ）字了得！ 【答案】戚戚、乍、损、第、愁 二、名篇名句默写 1. 深秋时节，忽冷忽暖的天气让人难以休息调养，正是《声声慢》中“_____________，_____________”两句所写的情形。乍暖还寒时候 最难将息 9《劝学》(《荀子》) 2、 易错字填空 君子曰：学不可以（ ）。 青，取之于蓝，（ ）青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，（ ）以为轮，其曲中规。虽有槁（ ），不复挺者，（ ）使之然也。（ ）木受绳则直，金就（ ）则（ ），君子博学而日参省乎（ ），则（ ）明而行无过（ ）。 吾尝终日而思矣，不如（ ）（ ）之所学也；吾尝（ ）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者（ ）。假（ ）马者，非利足也，而（ ）千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子（ ）非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，（ ）龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（ ）不积（ ）（ ），无以（ ）千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；（ ）马十驾，功在不舍。（ ）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非（ ）（ ）之穴无可寄托者，用心（ ）也。 【答案】已、而、輮、暴、輮、故、砺、利、己、知、矣、须臾、跂、彰、舆、致、生、蛟、故、跬步、至、驽、锲、蛇鳝、躁 二、名篇名句默写 1. 若要提醒自己或他人既要学习也要自省，我们既可以用《论语》中的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，也可以用《劝学》中的“_________，___________”。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 2. 科技大会上，白发苍苍的院士引用荀子《劝学》中“______________________，_____________________”两句，表明坚持不懈、信念坚定是科研成功的秘诀，更是科学家精神的精髓。锲而不舍 金石可镂 3. 古人很早就关注到声音的传播现象，如荀子在《劝学》中就指出，“______________________”可以达到“______________________”的效果。顺风而呼 而闻者彰 4. 对天资聪慧的小武，老师寄予厚望，常引用荀子《劝学》中的“_______________________，不能十步；______________________，功在不舍”，让他明白久久为功的道理。骐骥一跃 驽马十驾 5. 荀子《劝学》中，“____________，____________”两句，以马为喻，从反面强调了学习要坚持不懈的重要性。骐骥一跃 不能十步 6. 在班级会议中，陆老师用荀子《劝学》中“____________，____________”两句，勉励大家：即使资质平平，也不要停止奋斗的脚步。驽马十驾 功在不舍 7. 李华借助AI工具制作出了一个主题鲜明、场景丰富的短视频，让同学们惊叹不已。《劝学》中的“___________，___________”就说明了“善于利用外物”的重要性。君子生非异也 善假于物也 8. 古代文人重视以读书修身立命，荀子在《劝学》中用“_________，________”两句，强调广泛学习并每日反省的重要性，勉励后世学子以学识涵养品格。君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 9. 语文课上，老师说，“疾”字有多种含义：①疾病，如成语“积劳成疾”；②痛心，如《屈原列传》中“____________________”；③劲疾，如《劝学》中“____________________”。 屈平疾王听之不聪也 声非加疾也 10. 进入高三备考的冲刺阶段，王老师每天在黑板上写古人名句来激励同学们，今天她写的是《劝学》中的“__________，__________”，说明“坚持到底，就能取得胜利”的道理。锲而不舍 金石可镂（驽马十驾，功在不舍） 11. 小明同学平时疏于积累，总是临近考试才想着临时突击，作为同桌，你想用《荀子·劝学》中以行路为喻的两句话“_故不积跬步 无以至千里__”来提醒他：学习必须脚踏实地、注重日常积累。 12. “蛟”作为中国古代传说中的神异生物，常与龙并称，出现在诗文的雄奇意境中。请写出含有“蛟”字的诗文“_舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇（积水成渊 蛟龙生焉/梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞）”。 13. 古代文人重视以读书修身立命，荀子在《劝学》中用“_君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 ”两句，强调广泛学习并每日反省的重要性，勉励后世学子以学识涵养品格。 14. 三年时光，朝夕相伴，高考的战鼓即将擂响。临别之际，我们以诗明志，互相勉励，愿彼此不负韶华、勇敢追梦、终抵理想彼岸。请你写出连续的两句古诗文来向你的好友及自己送上鼓励、劝勉或祝福：“_______，_______。”长风破浪会有时 直挂云帆济沧海（锲而不舍，金石可镂/不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香/千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金/少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功/穷且益坚，不坠青云之志/大鹏一日同风起，扶摇直上九万里） 15. 我国科研工作者潜心钻研、攻坚克难，终破技术壁垒，正如《劝学》中所言，“_____________，_____________”坚持不懈终成硕果。 锲而不舍 金石可镂 10《师说》(韩愈) 2、 易错字填空 古之学者必有师。师者，所以传道（ ）业解惑（ ）。人非生而知之者，（ ）能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故无贵无（ ），无长无少，道之所存，师之所存（ ）。嗟乎！师道之不传（ ）久（ ）！欲人之无惑也难（ ）！古之圣人，其出人也远（ ），犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而（ ）学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，（ ）矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或（ ）焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相（ ）也，道相（ ）也，位（ ）则足（ ），官（ ）则（ ）（ ）。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智（ ）反不能及，其可怪也欤！ 圣人无（ ）师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。（ ）（ ）弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，（ ）（ ）有专（ ），如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不（ ）于时，学于余。余（ ）其能行古道，作《师说》以（ ）之。 【答案】受、也、孰、贱、也、也、矣、矣、矣、耻、惑、不、若、似、卑、羞、盛、近谀、乃、常、是故、术业、攻、拘、嘉、贻 二、名篇名句默写 1.作者在行文中有时会交代写作缘由，《师说》“______________________”和《种树郭橐驼传》“______________________”即是如此。余嘉其能行古道 传其事以为官戒也 2.生活中不少人选老师只看重身份高低、年龄大小，反倒忽略了最关键的学问与道理，韩愈在《师说》中直接点明择师核心标准的两句是：____________，_____________。 道之所存 师之所存也 3.人工智能时代，许多年轻人脱颖而出，尽管接触前沿技术有早有晚，但都凭借过硬的本领在各行各业大显身手，正如韩愈在《师说》中所言“_____________，___________”。 闻道有先后 术业有专攻 11《赤壁赋》(苏轼) 2、 易错字填空 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒（ ）客，（ ）明月之诗，歌（ ）（ ）之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一（ ）之所如，（ ）万顷之（ ）然。浩浩乎如（ ）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣（ ）而歌之。歌曰：“桂棹兮兰（ ），击空明兮（ ）流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞（ ）者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音（ ）（ ），不绝如缕。舞幽（ ）之潜蛟，泣孤舟之（ ）妇。 苏子（ ）然，正（ ）危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相（ ），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，（ ）（ ）千里，（ ）（ ）（ ）空，（ ）酒临江，横（ ）赋诗，（ ）一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友（ ）鹿，驾一叶之扁舟，举（ ）（ ）以相（ ）。寄（ ）（ ）于天地，渺（ ）海之一（ ）。哀吾生之须（ ），羡长江之无穷。挟飞仙以（ ）游，抱明月而长终。知不可乎（ ）得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地（ ）不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（ ）江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目（ ）之而成色，取之（ ）禁，用之不（ ），是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌（ ）。肴核（ ）尽，杯盘狼（ ）。相与枕（ ）（ ）舟中，不知东方之（ ）白。 【答案】属、诵、窈窕、苇、凌、茫、冯、舷、桨、溯、箫、袅袅、壑、嫠、愀、襟、缪、舳舻、旌旗蔽、酾、槊、固、麋、遨、骤、曾、惟、遇、无、竭、酌、既、藉、枕藉、既。 二、名篇名句默写 1.古人常以侧面描写的手法，想象动物竟能闻乐起舞来突出音乐的感染力，如苏轼的《赤壁赋》中洞箫声可以“________________”，李贺的《李凭箜篌引》中箜篌声能使“_______________”。 舞幽壑之潜蛟 老鱼跳波瘦蛟舞 2.小明心情低落，来到江边散步，看到滔滔不绝的江水，忽然想起了苏轼《赤壁赋》中的“_ 逝者如斯 而未尝往也 _”两句，从江水的奔流不息中获得了精神的超脱。 3.《赤壁赋》中，苏轼运用想象、夸张手法，从侧面衬托箫声凄切悲凉的语句是“______________________，_____________________”。舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 4.古代文人常借敲击船舷歌吟来抒发情感，如《赤壁赋》中，苏轼“______________________”，流露出不见“美人”的失意怅惘；《念奴娇·过洞庭》中，张孝祥“______________________”，沉醉于物我两忘的超然之境。扣舷而歌之 扣舷独啸 5.课堂小组讨论“时光与变化”的主题时，组长感慨道：“仔细想想，我们身边的一切都在不停变化，哪怕是看似恒久的山川草木，其实也在分秒间悄然改变。”组员纷纷点头附和，有人立刻想到苏轼《赤壁赋》中精准描绘这种瞬变之态的句子“_盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬_”。 6.古人写作特别注重语言的简洁。如苏轼在《赤壁赋》中仅用“_酾酒临江 横槊赋诗 __”八个字就刻画出曹操作为一代枭雄在江边饮酒赋诗的形象，栩栩如生。 7.在纪念一位二胡演奏家的音乐纪录片中，画面定格于他一曲结束时的镜头，旁白引用《赤壁赋》“___余音袅袅 不绝如缕_”两句，形容那感人至深的旋律似乎仍在久久回荡。 8.江楼清夜对月之时，谈及个体在浩渺天地间的哲思感慨，可引用苏轼《赤壁赋》中抒发对生命短暂与江水永恒慨叹的句子：“_哀吾生之须臾 羡长江之无穷 _。” 9.备考间隙走出教室，望着校园里常年青翠的古树、流淌不息的小河，想起备考时光转瞬即逝，自身学识积累尚浅，忽然读懂了苏轼《赤壁赋》中感叹人生短暂、自然恒久的句子：“_哀吾生之须臾 羡长江之无穷 __。” 10.苏轼在《赤壁赋》中认为，对于天地间不属于自己的事物，应有“__________”的洒脱，而对于造物者提供的无穷无尽的宝藏，又应有“__________”的快意。虽一毫而莫取 而吾与子之所共适 11.星宿文化是传统文化中颇具浪漫色彩的瑰宝，李白《蜀道难》中“_____”一句用星宿的触手可及写蜀道之高，苏轼的《赤壁赋》中“_____ ”一句用星宿给月亮定位。扪参历井仰胁息 徘徊于斗牛之间 12.面对不属于自己的钱财，小慧总是会想起苏轼《赤壁赋》中“____________，____________”两句话，并时刻以此来警醒自己。苟非吾之所有 虽一毫而莫取 13.朱光潜认为，美既不在物，也不在心，而在心与物的关系上面。《赤壁赋》中苏轼对于清风明月的感悟“________，________”就体现了这一观点。耳得之而为声 目遇之而成色 14.朱自清在《荷塘月色》结尾处“猛一抬头，不觉已是自己的门前”，以此表示获取短暂“安静”后不得不回归现实。同是夜游，苏轼则更加自适，如《赤壁赋》中以“______________，______________”表明结束出游的方式。 相与枕藉乎舟中 不知东方之既白 15.在撰写一篇比较杜牧《赤壁》与苏轼《赤壁赋》的文学短评时，有学生写道：杜牧以“折戟沉沙”暗示此地曾有过的历史风云，苏轼则借“__ 舳舻千里 , 旌旗蔽空 _”再现曹军当年雄师压境的磅礴气势。 16.新年音乐会上民乐团演奏的诸多名曲让小琳流连忘返。在写作观后感时，她一时想不起用什么句子来形容乐声婉转悠长、延绵不尽的特点。杜老师认为不妨引用名句，比如苏轼《赤壁赋》中“_______，_______”两句就很恰当。 余音袅袅 不绝如缕 17.毕业季，亦是别离时。裴老师在最后一堂课中用苏轼《赤壁赋》中的“__ 盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬 _”两句来告诉同学们“世界在变，人在变，自己也在变，拒绝分别是不符合逻辑的。”这一道理。 18.临汾持续推进“绿水青山”生态建设，2025年环境改善率全国排名第一，让人联想到苏轼《赤壁赋》中“____________，______________”的优美自然景象。 山川相缪 郁乎苍苍 19.周末小初与朋友相约观星，朋友惊叹宇宙浩瀚的同时又生出人类渺小、人生易逝的悲叹，小初引用《赤壁赋》中“_自其不变者而观之 则物与我皆无尽也 _”两句开导朋友要看到人类生命延续、文明永存的一面。 20.课堂小组讨论“时光与变化”的主题时，组长感慨道：“仔细想想，我们身边的一切都在不停变化，哪怕是看似恒久的山川草木，其实也在分秒间悄然改变。”组员纷纷点头附和，有人立刻想到苏轼《赤壁赋》中精准描绘这种瞬变之态的句子“_盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬”。 12《登泰山记》(姚鼐) 2、 易错字填空 泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。（ ）其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南（ ）登。四十五里，道皆（ ）石为（ ），其级七千（ ）余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复（ ）西谷，遂至其（ ）。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，（ ）限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，（ ）（ ）不可登。及既上，（ ）山（ ）雪，明（ ）天南。望晚日照城郭，汶水、（ ）（ ）如画，而半山居（ ）若（ ）然。 戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若（ ）（ ）数十立者，山也。极天云一线异色，须（ ）成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，（ ）（ ）（ ）（ ），而皆若（ ）。 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽（ ）失。（ ）不当道者，皆不及往。 山多石，少土。石苍黑色，多平方，少（ ）。少杂树，多松，生石（ ），皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。 桐城姚鼐记。 【答案】当、麓、砌、磴、有、循、巅、崖、磴几、苍、负、烛、徂徕、雾、带、摴蒱、臾、绛皓驳色、偻、漫、僻、圜、罅 二、名篇名句默写 1.小明与好友登上泰山静待日出。当云海翻腾，一轮红日骤然跃出之际，二人瞬间想起姚鼐《登泰山记》中的“正赤如丹, 下有红光动摇承之 _”，正是对眼前日出景象色与态的精准描摹。 2.“须臾”，义为“片刻”，形容时间短暂。“______________”（《荀子·劝学》）与“______________”（姚鼐《登泰山记》）中的“须臾”皆是此义。不如须臾之所学也 须臾成五采 3.《登泰山记》“_极天云一线异色 ,须臾成五采（正赤如丹，下有红光动摇承之）__”两句补足了李白《梦游天姥吟留别》“半壁见海日”所未展开描写的日出景象。 4.姚鼐在《登泰山记》中以“_苍山负雪 , 明烛天南 ”两句，勾勒出冬日泰山白雪覆盖山峦、雪光映亮天空的图景。 5.春节假期，小明和父母一同前往泰山游玩，登上泰山，发现顶峰是“玉皇顶”后，他想到这与姚鼐在《登泰山记》中“_____________，_____________”的记载略有出入。最高日观峰 在长城南十五里 6.小陈露营时拍了一段日出前地平线上光影变化的视频，配上《登泰山记》中“_____________，_____________”两句话，发在朋友圈获得很多点赞。极天云一线异色 须臾成五采 7.语文课上，读到姚鼐《登泰山记》中“_苍山负雪 , 明烛天南 __”两句，爱好物理的小华立刻意识到，这幅壮美雪景的画面绝非单纯的文学想象，而是积雪对日光的漫反射所造就的真实光学现象。 8.姚鼐的《登泰山记》中“______________________，_____________________”写出了冬天在大雾弥漫、路途冰滑中的登山之难。 道中迷雾冰滑 磴几不可登 9.某校气象社团的研学报告中写道：“古代文人善观天象，记录自然之奇。姚鼐登泰山见日出前云霞幻化，‘_______________________，_____________________’两句精准捕捉了破晓时分光影瞬间流转的壮丽画面。” 极天云一线异色 须臾成五采 13《静女》(《诗经·邶风》) 2、 易错字填空 静女其( )，( )我于城( )。（ ）而不见，( )。 静女其( )，( )我彤管。彤管有( )，( )( )( )美。 自牧( )( )，( )美且（ ）。（ ）( )之为美，美人之( )。 【答案】 姝、俟、隅、爱、搔首踟蹰、娈、贻、炜、说、怿、归、荑、洵、异、匪、女、贻、 二、名篇名句默写 1.《诗经·静女》中的男主人公对女子赠送的彤管用“_______”来赞美，对她送的荑草用“_______”来赞美，表达对女子的爱慕之情。彤管有炜 洵美且异 2.《静女》中，女子赴约却“______________________”，令男子“______________________”，刻画了人物内在心理，表现了爱情萌发时的甜蜜。爱而不见 搔首踟蹰 14《虞美人》(李煜) 2、 易错字填空 春花秋月何时（ ），往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首（ ）（ ）中。 雕栏玉（ ）应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰（ ）一江春水向东流。 【答案】了、月 明、砌、似 二、名篇名句默写 1.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧但人面不见的物是人非之感；李煜《虞美人》中的“_____________，_____________”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤感之情。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 2.李煜的《虞美人》一词中用比喻,夸张,设问手法写出愁思的多与深广的句子是“_____________，_____________”问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 3.《虞美人》一词中李煜对故国江山易主，历史更迭发出感慨，并将这种情感寄予在客观事物“月”这种亘古不变的意象中的句子是：“_____________，_____________”小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 4.李商隐的《登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表达了对美好而又行将消逝的事物的留恋；而在李煜的《虞美人》中，那美好的事物却使他倍添烦恼，不禁劈头怨问苍天：“_春花秋月何时了？往事知多少” 5.“楼”是一种建筑，也是诗词中的意象，其构建的意境迥异：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”的高远阔大，“小楼春色里，幽梦雨声中”的清新宁静，“___________，__________”的凄清沉婉。 小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中（雁字回时，月满西楼/昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼） 6.学校诗词社开展活动，让你从“春、夏、秋、冬”四个字中说出至少包含其中两个字的古诗词句，你可以说“_____________，______________”两句。春花秋月何时了 往事知多少（自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝/春种一粒粟，秋收万颗子） 15《鹊桥仙》(秦观) 2、 易错字填空 纤云弄巧，飞星传恨，银汉（ ）（ ）暗（ ）。 金风玉露一相（ ），便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾（ ）桥归路！ 两情若是（ ）（ ）时，又岂在朝朝暮暮。 【答案】迢迢、度、逢、鹊、久长 二、名篇名句默写 1.某校一百二十周年校庆在即，校友李先生在同学微信群里风趣地化用秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》中的“______________________，_____________________”，表达能在校庆日与久别数十年的同学再次相会的兴奋之情。金风玉露一相逢 便胜却人间无数 2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中说“海内存知己，天涯若比邻”，秦观《鹊桥仙》中与此意境相似的两句是：“______________，________________。”两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 3.美丽的传说，往往给人以心灵的愉悦，更给人哲理的启迪，如秦观的《鹊桥仙》“_____________，_______________”。两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 16《涉江采芙蓉》(《古诗十九首》) 2、 易错字填空 涉江采芙蓉，（ ）（ ）多芳草。采之欲（ ）谁？所思在远道。 （ ）（ ）望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 【答案】兰、泽、遗、还、顾 二、名篇名句默写 1.“对写”，又叫对面落笔。古代诗歌在表达怀人主题时乐于采用此法，如《涉江采芙蓉》中的“_____________，______________”，可谓“此处思念，彼处着墨”。还顾望旧乡 长路漫浩浩 2.荷花，又称芙蓉，在古典诗词中常被用来比喻美好的品德。古人喜欢以“芙蓉”入诗，使之成为常见的意象之一，如“____________，____________”。制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳（清水出芙蓉,天然去雕饰/涉江采芙蓉，兰泽多芳草） 3.《诗经》中的篇章常以诗的首句或首句首词为标题。后世亦有不少诗作沿用此法，如“____________，____________”两句就包含着诗作的题目。锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年（涉江采芙蓉，兰泽多芳草/孔雀东南飞，五里一徘徊） 新高考语文必背60篇必修下理解性默写 考前60天逐篇冲刺训练 1《子路.曾皙.冉有.公西华侍坐》 一、易错字填空 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，（ ）吾以也。居则曰：‘不（ ）（ ）也！’如或知尔，则何以哉？” 子路（ ）（ ）而对曰：“千乘之国，（ ）乎大国之间，加之以师旅，因之以（ ）（ ）；由也为之，（ ）及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子（ ）之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以（ ）君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端（ ）（ ），愿为小相焉。” “点！尔何如？” 鼓瑟（ ），（ ）尔，舍（ ）而作，对曰：“异乎三子者之（ ）。” 子曰：“何（ ）乎？亦各言其志也。” 曰：“（ ）春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎（ ），风乎（ ）（ ），咏而归。” 夫子（ ）然叹曰：“吾与点也！” 三子者出，曾（ ）后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣。” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。” “唯求则非邦也与？” “安见方六七十如五六十而非邦也者？” “唯赤则非邦也与？” “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，（ ）能为之大？” 【答案】希、铿、瑟、撰、伤、莫、沂、舞雩、喟、皙、孰 二、名篇名句默写 1.小王郊游踏歌而归，偶遇语文老师，被问及去向，他笑以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾皙之言“______________________，_____________________”作答。浴乎沂 风乎舞雩 2.语文讨论课上，刘老师为了让大家能畅所欲言，开场白引用了《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“_以吾一日长乎尔 , 毋吾以也_”，顿挫之间尽显老师一贯的谦和之风。 3.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路回答时态度直率，自信地表示即便面对“_加之以师旅 , 因之以饥馑 __”的困境，也能在三年内让百姓勇敢且懂礼，尽显其治国抱负。 4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子在与弟子言志时，面对子路“率尔而对”的发言，并未直接评价，而是在曾皙问起时，才用“_为国以礼　其言不让”表明了其看法。 2谏太宗十思疏（魏征） 2、 易错字填空 臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必（ ）其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下（ ），知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居（ ）中之大，将（ ）极天之（ ），永保无（ ）之（ ）。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。 【答案】浚、愚、域、崇、峻、疆、休、 凡百元首，承天景命，莫不（ ）忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必（ ）诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽（ ）之以严刑，（ ）之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟（ ）舟，所宜深（ ）；奔车朽索（ ），其可忽乎！ 【答案】殷、竭、董、振、覆、慎、索、 君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思（ ）（ ）而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐（ ）（ ）则思三（ ）以为度，忧（ ）则思慎始而敬终，虑（ ）（ ）则思虚心以纳下，想（ ）邪则思正身以（ ）恶，恩所加则思无因喜以（ ）赏，罚所及则思无因怒而（ ）刑。总此十思，（ ）（ ）九德，（ ）能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽（ ）之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴（ ）（ ），不言而化。何必劳神苦思，代下司职，（ ）聪明之耳目，亏无为之大道哉！ 【答案】谦冲、盘游、驱、懈怠、壅蔽、谗、黜、谬、滥、弘兹、简、豫游、垂拱、役 3、 名篇名句默写 1.无论是古代的君王，还是现在的管理者，都要避免高兴时滥赏、愤怒时滥罚的行为，魏征《谏太宗十思疏》中“恩所加则思无因喜以谬赏 罚所及则思无因怒而滥刑 _”两句所揭示的正是这个道理。 2.班会课上，班主任引用魏征《谏太宗十思疏》中“____________，____________”两句，告诫同学们成功只青睐那些持之以恒、善始善终的人。有善始者实繁 能克终者盖寡 3.在激烈的竞争中，企业若想获得长远发展，应该选拔有才能的人而加以任用，挑选好的意见而加以采纳，就像魏征《谏太宗十思疏》中所说的“__简能而任之 择善而从之__”。 4.小郑想仿照魏征《谏太宗十思疏》中 “___________，____________” 这种用泉流类比的手法来议论说事，从而形象地阐明抽象道理。欲流之远者 必浚其泉源 5.齐桓公以诚聚才称霸，夫差因傲失国亡身，恰如《谏太宗十思疏》所言“__________，__________”。 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 6.文物唐代“大秦景教流行中国碑”解说词：这块石碑见证了唐代包容开放的胸襟。一个国力鼎盛的王朝，最易滋生高傲自满之心；然而大唐却以谦卑姿态拥抱四方文明。正如魏征在《谏太宗十思疏》中告诫君主的“__念高危则思谦冲而自牧 惧满溢则思江海下百川 __”，唯有戒骄戒躁，方能海纳百川。 7.小刚轻视基础知识，张老师找他谈话时，引用魏征《谏太宗十思疏》中关于树木生长的“_求木之长者 必固其根本_”两句话，告诫他要想取得好成绩，必须重视基础知识。 8.在准备“古代君主治国之智”的研讨资料时，为强调君主想要国家安定，必须积累德行道义，你可以引用魏征《谏太宗十思疏》中的“____________，____________”。思国之安者 必积其德义 9.小林在作文中论述领导者需注重选拔贤才、广纳善言时，想引用魏征《谏太宗十思疏》中相关名句来增强说服力，他会选择的句子是：“__________，__________。”简能而任之 择善而从之 3答司马谏议书（王安石） 2、 易错字填空 某启：昨日蒙教，（ ）以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲（ ），终必不蒙见察，故略上报，不复一一自（ ）。重念蒙君实视遇厚，于（ ）不宜（ ）（ ），故今具道所以，（ ）君实或见（ ）也。 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒（ ），以致天下怨（ ）也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；（ ）邪说，难（ ）人，不为拒谏。至于怨（ ）之多，则（ ）前知其如此也。 【答案】窃、强聒、辨、反覆、卤莽、冀、恕、谏、谤、辟、壬、诽、固、 人习于苟且非一日，士大夫多以不（ ）国事、同俗自（ ）于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众（ ），欲出力助上以抗之，则众何为而不（ ）然？（ ）之迁，（ ）者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以（ ）（ ）斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 无由（ ），不任区区向往之至！【答案】恤、媚、寡、汹汹、盘庚、胥怨、膏、泽、会晤、 二、名篇名句默写 1.王安石《答司马谏议书》中，在迁都这一重大国家行动上，盘庚不因朝堂内外的质疑改变自己的计划，是因为“ 度义而后动 是而不见可悔故也 _”。这种积极作为且无悔的精神，是中华民族弥足珍贵的精神财富。 2.面对外界的质疑与反对，若你已审度合宜，可借用王安石《答司马谏议书》中的“______________________，_____________________”来表达这份坚定与无悔。 度义而后动 是而不见可悔故也 3.就职演说过程中，班长引用《答司马谏议书》“______________________，_____________________”两句，表明坚守原则、恪尽职守的决心。 度义而后动 是而不见可悔故也 4.《答司马谏议书》中，王安石直言推行新法犹如盘庚迁都，“___________________”，而不只是朝中士大夫，但推行新法只要是“_____________________”，也就无可怨悔。胥怨者民也 度义而后动 5.《答司马谏议书》中，从“__________________，_____________”两句可看出王安石早知变法会招来批判，但仍然“知其不可而为之”，这种精神令人敬佩。至于怨诽之多 则固前知其如此也 6.针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石在《答司马谏议书》中指出，推行变法是为了“______，______”，不是为了生事扰民。举先王之政 以兴利除弊 7.《答司马谏议书》中，王安石认为自己不该承担“拒谏”罪名的原因是：“_辟邪说 难壬人__。” 8.历史老师引用王安石《答司马谏议书》中的语句来点评“盘庚迁都”的史实，认为虽然该事件最初有“_______”的社会反响，可是盘庚“_______”，谋而后动，是而不悔，完成了迁都的计划。 胥怨者民也 不为怨者故改其度 4阿房宫赋 2、 易错字填空 六王毕，四海一，蜀山（ ），阿房出。（ ）压三百余里，隔离天日。（ ）山北构而西折，直走咸阳。二川（ ），流入宫墙。五步一楼，十步一阁；（ ）腰（ ）回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，（ ）焉，蜂房水（ ），（ ）不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不（ ）何虹？高低（ ）迷（ ），不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。 妃嫔（ ），王子皇孙，辞楼下殿，（ ）来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星（ ），开妆镜也；绿云扰扰，梳晓（ ）也；渭流涨（ ），弃（ ）水也；烟斜雾横，焚（ ）兰也。雷霆乍惊，宫车过也；（ ）远听，（ ）不知其所之也。一肌一容，尽态极（ ），（ ）立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，（ ）其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。（ ）玉石，金块（ ），弃（ ）（ ），秦人视之，亦不甚惜。 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱（ ），人亦念其家。奈何取之尽（ ），用之如泥沙？使（ ）栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之（ ），多于机上之工女；钉头（ ），多于在（ ）之（ ）粒；瓦缝（ ），多于周身之（ ）；直栏横（ ），多于九土之城郭；管弦（ ），多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，（ ）谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则（ ）三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不（ ）自哀，而后人哀之；后人哀之而不（ ）之，亦使后人而复哀后人也。 【答案】兀、覆、骊、溶溶、廊、缦、囷囷、涡、矗、霁、冥 【答案】媵嫱、辇、荧荧、鬟、腻、脂、椒、辘辘、杳、妍、缦、剽掠、鼎铛、珠砾、掷、逦迤 【答案】纷奢、锱铢、负、椽、磷磷、庾、粟、参差、帛缕、槛、呕哑、函 【答案】递、暇、鉴、 二、名篇名句默写 1. 苏轼《赤壁赋》中以“沧海之一粟”比喻人在宇宙中的渺小，在《阿房宫赋》中，杜牧也采用“粟”这一意象，用“_________，_________”两句描写阿房宫规模的庞大。钉头磷磷 多于在庾之粟粒 2. 某剧组拍摄古装剧时，为再现阿房宫原貌，参考了杜牧《阿房宫赋》中“_各抱地势 钩心斗角 __”两句，精准呈现了其殿宇楼阁随地势高下走向而建，宫室结构参差错落，精致工巧的特点。 3. 小明参加在体育场举办的跨年晚会，从悠扬的歌声里感觉到春天般的温暖，于是用杜牧《阿房宫赋》的名句赞叹：“______________________，_____________________。”歌台暖响 春光融融 4. 地理课上，老师讲到一些地方水土流失的原因，提到了滥砍滥伐问题，王哲同学马上联想到《阿房宫赋》里的“______________________，_____________________”两句话。蜀山兀 阿房出 5. 《拟行路难（其四）》中，鲍照虽满心愤懑却最终“______________________”，内心的挣扎痛苦体现得淋漓尽致；《阿房宫赋》中，杜牧以“______________________”写出了暴政下百姓的无奈悲愤。 吞声踯躅不敢言 不敢言而敢怒 6. 杜牧《阿房宫赋》中“______________________，_____________________”两句以强烈的对比和诘问，揭露了秦朝统治者的贪婪和奢靡。奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 7.读史以明鉴，前朝灭亡的教训往往给后世深刻的启示。诸如：杜牧《阿房宫赋》中的“__________”一针见血地指出秦国的灭亡完全是咎由自取；苏洵在《六国论》中警告统治者“__________”，否则国力日渐亏损终至灭亡。族秦者秦也 为国者无使为积威之所劫哉 8.在响应国家厉行节约、过紧日子要求的座谈会上，杨书记引用杜牧《阿房宫赋》中的一组八字对偶句，批判了挥霍无度的奢侈生活方式，这两句最可能是：“_鼎铛玉石 金块珠砾 __。” 9.历史课上，老师在讲秦朝覆亡时，引用贾谊《过秦论》中的“________”和杜牧《阿房宫赋》中的“________”，指出秦朝覆亡的原因是失去了对百姓的仁爱之心。仁义不施而攻守之势异也 使秦复爱六国之人 10.在国风美妆盛行的当下，博物馆打造出的古风美镜明亮宛如星辰，让人联想到杜牧《阿房宫赋》里“__________，__________”的名句。明星荧荧 开妆镜也 11.《红楼梦》中，用“珍珠如土金如铁”描写权贵之家的豪富奢侈之气。《阿房宫赋》中也有与之意思相近、手法相似的句子：“______________，______________。”鼎铛玉石 金块珠砾 12.《阿房宫赋》中，杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子是“_后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 _”。 13.《红楼梦》护官符中“阿房宫三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“_________，_________”一句。覆压三百余里 隔离天日 14.“可怜”一词，除了释为“值得怜悯”外，在古诗文中还有“可爱”或“可惜”之义，如“_____________，________________”。可怜九月初三夜 露似真珠月似弓（可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神/楚人一炬，可怜焦土/可怜体无比 ，阿母为汝求） 5《六国论》 2、 易错字填空 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在（ ）秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互（ ），（ ）赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强（ ），不能独（ ）。故曰：弊在赂秦也。 【答案】赂、丧、率、援、完 秦以攻取之外，小则获（ ），大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思（ ）先祖父，暴霜露，斩荆（ ），以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以（ ）人，如弃草（ ）。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安（ ）。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之（ ）繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已（ ）矣。至于（ ），理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱（ ）救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。【答案】邑、厥、棘、予、芥、寝、弥、判、颠覆、薪 齐人未尝赂秦，终继五国（ ）灭，何哉？与（ ）而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。（ ）牧以（ ）诛，（ ）为（ ），惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭（ ）尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，（ ）与秦相较，或未易量。 【答案】迁、嬴、洎、谗、邯郸、郡、殆、当、 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以（ ）秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下（ ）也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所（ ），日削月割，以（ ）于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。（ ）以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。【答案】事、咽、劫、趋、苟、 二、名篇名句默写 1.面对国际霸权胁迫，一味妥协让利只会陷入被动挨打的困境，《六国论》中“_ 奉之弥繁 侵之愈急 __”便深刻警示世人，对强权的妥协程度越深，遭受的侵害就越严重。 2.苏洵在《六国论》中表示，哪怕是尺寸之地，也是先祖们经过“_暴霜露 斩荆棘___”获得的，极其不易。 3.历史课上，同学们讨论荆轲刺秦事件，有人认为荆轲刺杀秦王的行为非但没能阻止秦的统一，反而加速了燕国的灭亡，这与《六国论》中“__________，__________”的观点不谋而合。至丹以荆卿为计 始速祸焉 4.苏洵在《六国论》中，反对用割让土地求得安寝的方法，他认为原因是“__然则诸侯之地有限 暴秦之欲无厌_”。 5.苏洵在《六国论》中为六国指出了对抗强秦的策略“_____________，_______________”，然后团结一致，定会让秦人寝食难安。以赂秦之地封天下之谋臣 以事秦之心礼天下之奇才 6.苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是“_________”，认为用土地贿赂秦国，“_________”，运用比喻论证来证明贿赂秦国的危害。弊在赂秦 犹抱薪救火 6登岳阳楼 2、 易错字填空 登岳阳楼（杜甫） 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南（ ），（ ）日（ ）浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。（ ）马关山北，（ ）（ ）流。 【答案】坼、乾坤、夜、戎、凭轩、涕泗 二、名篇名句默写 1.洞庭湖浩瀚壮阔，古代诗人多有吟咏。杜甫在《登岳阳楼》中用“______________，______________”两句写出了洞庭湖恢宏的气象。吴楚东南坼 乾坤日夜浮 2.与右图内容相契合的古诗文名句，可以是“_______________________，______________”。昔闻洞庭水 今上岳阳楼（气蒸云梦泽 波撼岳阳城） 3.古人留下了许多描绘洞庭湖景象的诗句，或波澜壮阔，或明净如镜，如“______，______”。气蒸云梦泽 波撼岳阳城（吴楚东南坼 ，乾坤日夜浮/遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺） 4.电影主人公为家国命运怆然涕下的情怀，与杜甫《登岳阳楼》中“_________，_________”所体现的情怀一脉相承。戎马关山北 凭轩涕泗流 5.如果要用杜甫《登岳阳楼》中的两句诗来表现洞庭湖的磅礴壮阔，应该用“_____________，_______________”。吴楚东南坼 乾坤日夜浮 7《桂枝香·金陵怀古》 2、 易错字填空 登临送目，正故国晚秋，天气初（ ）。千里（ ）江似（ ），翠峰如（ ）。归帆去（ ）残阳里，背西风，酒旗斜（ ）。彩舟云淡，星河（ ）起，画图难足。　　 念往昔，繁华（ ）逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古（ ）高对此，（ ）（ ）荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟（ ）草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 【答案】肃、澄、练、簇、棹、矗、鹭、竞、凭、谩、嗟、衰 二、名篇名句默写 1.诗词中“群山”“大江”的组合常能描绘出雄浑阔大之境，如王安石《桂枝香·金陵怀古》中“千里澄江似练，_______”和黄庭坚《登快阁》中“落木千山天远大，_______”。翠峰如簇 澄江一道月分明 2.小李的家乡大力发展旅游，他在朋友圈用王安石《桂枝香·金陵怀古》中的“____________，____________”两句来介绍家乡水的清澈和山的险峻。千里澄江似练 翠峰如簇 3.《桂枝香·金陵怀古》中，词人把目光投射到江天一色的远景，描写景物动静结合，凸显“画图难足”的诗句：“____________，_____________。”彩舟云淡　星河鹭起 4.古代诗人在登高望远时，常将所见山水绘于一图，如“__________，__________”就是如此。 落木千山天远大 澄江一道月分明（千里澄江似练，翠峰如簇/青山遮不住，毕竟东流去/水何澹澹，山岛竦峙） 5.同样用“流水”的意象，晓峰认为“流水它带走光阴的故事”这句歌词只写出时间流逝的个人感受，远不如古诗词中的“__________，____________”来得有历史纵深感。六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 8念奴娇·过洞庭 2、 易错字填空 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉（ ）（ ）田三万（ ），着我（ ）舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱（ ）。悠然心会，妙处难与君说。　　 应念岭海经年，孤光自照，（ ）皆冰雪。短发（ ）（ ）冷，稳泛（ ）浪空阔。尽（ ）西江，细（ ）北斗，万象为宾客。扣舷独（ ），不知今夕何夕！ 【答案】鉴、琼、顷、扁、澄澈、肝肺、萧骚、襟袖、沧、挹、斟、啸 二、名篇名句默写 1.老王历经坎坷，看似落拓，但内心始终笃定且从容，这正契合张孝祥《念奴娇·过洞庭》中所写“____________，____________”的深意。短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 2.诗配画、画题诗是我国独有的文化传统，与下图意境相契合的古诗文名句可以是：“________________________，_____________________。” 纵一苇之所如 凌万顷之茫然（短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔/亲朋无一字，老病有孤舟/谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼） 3.周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“_悠然心会 妙处难与君说_”两句，形容听众沉醉于艺术境界，心中了然畅快却难以言传的独特感受。 4.古代文人常借敲击船舷歌吟来抒发情感，如《赤壁赋》中，苏轼“______________________”，流露出不见“美人”的失意怅惘；《念奴娇·过洞庭》中，张孝祥“______________________”，沉醉于物我两忘的超然之境。扣舷而歌之 扣舷独啸 5.骆老师攀登莲花山，在半山腰看见云气飘荡、飞鸟归巢，想起了陶渊明《归去来兮辞并序》中“_______，_______”两句；行至深处，一座隐秘的建筑——“承光公馆”映入他的眼帘，他推测这个名字借鉴了张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“_____________，_______________”两句，意承诗人既不为人知，亦无需他人理解的高洁之光。云无心以出岫 鸟倦飞而知还 孤光自照 肝肺皆冰雪 6.小明和同学们一起去研学旅行，目睹自然美景，一时不知怎么形容，他由此想到了用《念奴娇·过洞庭》中“________，________”两句表达自己的心情。悠然心会 妙处难与君说 7.张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“_____________，_______________”两句，将广阔湖面与一叶小舟对举，营造出浩渺空灵的意境。玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 8.暑假期间，李老师独自乘船游湖，只见湖面广袤，波光粼粼，如玉如镜，不禁想起张孝祥《念奴娇·过洞庭》的句子“__玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 _____。” 9.古人面对浩瀚的江河湖海，常以“一苇”“一叶”等意象寄寓人生，感慨个体之渺小，宇宙之阔大，如“______________________，_____________________”。 纵一苇之所如 凌万顷之茫然（玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶/寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟……） 10.古诗词名句分享会上，小刚同学用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“____________，____________”两句，表达出独自沉浸于自然之中、忘却时间的畅快之情。扣舷独啸 不知今夕何夕 新高考语文必背60篇选必修上理解性默写 考前60天逐篇冲刺训练 1《论语》十二章理解性默写 2、 易错字填空 《〈论语〉十二章》 (1)子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而（ ）于言，就有道而正（ ），可谓好学（ ）（ ）。”(《论语·学而》) (2)子曰：“人而不仁，如（ ）何？人而不仁，如（ ）何？”(《论语·八佾》) (3)子曰：“朝闻道，（ ）死（ ）（ ）。”(《论语·里仁》) (4)子曰：“君子（ ）于义，小人喻于（ ）。”(《论语·里仁》) (5)子曰：“见贤思齐（ ），见不贤而内自省（ ）。”(《论语·里仁》) (6)子曰：“质胜文则（ ），文胜质则史。（ ）（ ）彬彬，然后君子。”(《论语·雍也》) (7)曾子曰：“士不可以不（ ）毅，任重而道远。仁以为己任，不亦（ ）乎？死而后（ ），不亦（ ）乎？”(《论语·泰伯》) (8)子曰：“譬如为山，未成一（ ），止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾（ ）也。”(《论语·子罕》) (9)子曰：“（ ）者不惑，仁者不（ ），勇者不（ ）。”(《论语·子罕》) (10)颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁（ ）。为仁（ ）（ ），而由人乎哉？”颜渊曰：“请问（ ）（ ）。”子曰：“非礼勿（ ），非礼勿（ ），非礼勿（ ），非礼勿（ ）。”颜渊曰：“回虽不敏，请（ ）斯语（ ）。”(《论语·颜渊》) (11)子贡问曰：“有一言而可以终身行之（ ）（ ）？”子曰：“其‘（ ）’乎！己所不欲，勿（ ）于人。”(《论语·卫灵公》) (12)子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以（ ），可以（ ），可以（ ），可以（ ）。（ ）之事父，远之事君。多识（ ）鸟兽草木之名。”(《论语·阳货》) 【答案】慎、焉、也已、礼、乐、夕、可矣、喻、利、焉、也、野、史、文质、弘、重、已、远、篑、往、知、忧、惧、惧、由己、其目、视、听、言、动、事、矣、者乎、恕、施、兴、观、群、怨、迩、于 二、名篇名句默写 1.在主题班会“责任与自我修养”讨论中，老师引用《<论语>十二章》“_________，_________”,启发同学们培养仁德的关键在于主动践行，而非依赖他人督促。为仁由己，而由人乎哉 2.讲《<论语>十二章·学而》时，语文老师用“______________，_______________”两句，告诫同学们青年时期应重精神追求、轻物质享受，潜心治学修身。君子食无求饱 居无求安 3.学校开展“大学生回母校宣讲”活动，一位优秀校友强调“要想在新的环境里获得进步，重要的是勤奋努力、言辞谨慎，主动向他人请教”，这让小刚同学想到了《论语》里“____________，______________”的名言。敏于事而慎于言 就有道而正焉 4.班会课上，老师用《<论语>十二章》中的“_____________，______________”鼓励学生向榜样学习，遇到反面典型也要积极反省。见贤思齐焉 见不贤而内自省也 5.《论语》中，“其身正 不令而行”两句，强调了君子要以身作则，率先垂范。 6.《论语》中强调志向不可动摇的句子是：“________，_______。”三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 7.班会课上，班主任用《<论语>十二章》中“_己所不欲 勿施于人__”两句话，引导同学们在人际交往中要懂得换位思考。 8.欲使言行得体，可于《<论语>十二章》中窥得孔子之见解。他深刻指出“_质胜文则野 文胜质则史”，以此警醒世人内在质朴与外在文采不可偏废。 9.学校开展“大学生回母校宣讲”活动，一位优秀校友强调“要想在新的环境里获得进步，重要的是勤奋努力、言辞谨慎，主动向他人请教”，这让小刚同学想到了《论语》里“______________________，_____________________”的名言。敏于事而慎于言 就有道而正焉 10.在“青少年道德修养”主题班会上，小慧同学引用《论语》“_____________，______________”两句，表达个体在道德修养上要发挥主观能动性。为仁由己 而由人乎哉 11.回顾中国航天历程，一位工程师深情地说：“探索宇宙是人类永恒的梦想，我们正是具备了《论语·泰伯》中所说的‘士不可以不弘毅 , 任重而道远_’的坚韧与执着，才将夙愿变为现实。” 12.身处纷繁复杂的网络空间，我们更应恪守人际交往的准则，正如《〈论语〉十二章》中“__己所不欲 勿施于人__”两句所言，自己不喜欢的，不要强加给他人。 13.《论语·子罕》以“_______________________”与“______________________”两种情形做对比，分析了“止”与“进”的不同，指出凡事不能浅尝辄止，必须坚持不懈。譬如为山/譬如平地 14.在十八岁成人典礼上，朱校长引用《〈论语〉十二章》中“____________，_________”两句，勉励同学们胸怀远大抱负，担当民族复兴的时代重任。士不可以不弘毅 任重而道远 15.李老师十分推崇君子风范，教育学生时便引用《论语·学而》中“_____________，_______________”两句，强调君子在吃住方面遵守的规范。君子食无求饱 居无求安 16.唐太宗有名言“以人为鉴，可以明得失”，《论语·里仁》中类似的句子是“见贤思齐焉 见不贤而内自省也 _”。 17.在十八岁成人典礼上，朱校长引用《〈论语〉十二章》中“______________，________________”两句，勉励同学们胸怀远大抱负，担当民族复兴的时代重任。士不可以不弘毅 任重而道远 2《无衣》 2、 易错字填空 《无衣》(《诗经·秦风》) 岂曰无衣？与子同（ ）。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。 岂曰无衣？与子同（ ）。王于兴师，修我（ ）（ ），与子偕作。 岂曰无衣？与子同（ ）。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 【答案】袍、泽、矛、 戟、裳 二、名篇名句默写 1.文物商代“妇好鸮尊”解说词：这件酒器出土于商王武丁之妻妇好的墓葬，造型雄奇，纹饰精美。它见证了三千年前一位女性将领的赫赫战功，让人想起《诗经·秦风·无衣》中“________________？________________”的同仇敌忾——那是中华儿女同穿战袍、团结战斗的民族精神。 岂曰无衣 与子同袍 4. 《诗经·秦风·无衣》中，“________”一句写战士们正在修整铠甲与兵器，紧接着“________”一句写他们将奔赴前线、共同杀敌。修我甲兵 与子偕行 5. 古人常借兵器表达建功立业、渴望和平、怀才不遇等思想感情，如“_______________，_______________”。 王于兴师 修我戈矛（相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋/金戈铁马，气吞万里如虎/醉里挑灯看剑，梦回吹角连营/停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然/报君黄金台上意，提携玉龙为君死/折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝） 3《春江花月夜》 2、 易错字填空 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（ ）（ ）随波千万里，何处春江无月明。 江流（ ）转绕芳（ ），月照花林皆似（ ）。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷（ ），江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫（ ）上不胜愁。谁家今夜（ ）舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月（ ）（ ），应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，（ ）衣（ ）上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。（ ）（ ）长飞光不度，鱼龙潜跃水成（ ）。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石（ ）（ ）无限路。不知乘月几人归，落月（ ）情满江树。 【答案】滟滟、宛、甸、霰、已、浦、扁、徘徊、捣、砧、鸿雁、文、潇湘、摇 二、名篇名句默写 1.鱼因与人们日常生活和精神生活紧密相连，常在古诗词中游弋。鱼为信使可传递信息，如张若虚《春江花月夜》“__________”；鱼尾灵动似声之韵律，李贺《李凭箜篌引》“__________”，写出音乐无限韵味。 鱼龙潜跃水成文 老鱼跳波瘦蛟舞 2.《春江花月夜》中，与“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”有异曲同工之妙的句子是“______________，_______________”。此时相望不相闻 愿逐月华流照君 3.面对浩瀚的江月，诗人张若虚在《春江花月夜》中探寻了人生的哲理与宇宙的奥秘，其中“________？________？”两句，开启了后世对生命意识的无限遐想。 江畔何人初见月 江月何年初照人 4.在历史纪录片《长江》的结尾，画外音缓缓吟出张若虚《春江花月夜》中的“____________，______________”两句，既感叹文明的生生不息，又暗合江河万古流淌的时空意境。人生代代无穷已 江月年年望相似 5.张若虚《春江花月夜》中“_______？_______？”两句，运用互文，抒发了游子思妇的两地相思情，道出了离愁别恨的普遍性。谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 6.张若虚在《春江花月夜》中面对江天一色的壮阔夜景，发出了“人生代代无穷已 , 江月年年望相似 _”的感慨，表达了人生代代延续而江月永恒不变的深沉哲思，尽显盛唐诗歌的气象与格局。 7.在班级主题班会中，小棠同学分享感悟：在当今时代，青年人应将小我融入大我。同桌听此，联想到《春江花月夜》中“_____________，______________”，该句以人生的短暂与宇宙的永恒相对照，恰好蕴含了个人生命短暂与人类存在绵延不息的深刻道理。人生代代无穷已 江月年年望相似 8.在诗歌创作时，诗人有时用借代手法来写游子和思妇，如张若虚《春江花月夜》中“____________，______________”两句。谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 9.美术馆的“东方意境”特展中，一幅名为《长空孤雁》的画作，描绘了月光下孤雁远飞、江面纹动的景象。解说词引用了《春江花月夜》中“鸿雁长飞光不度 , 鱼龙潜跃水成文_”两句来诠释画中意境。 10.张若虚在《春江花月夜》中，不直接写“游子思妇”，而是以“疑问”的口吻，将“漂泊的舟中人与怀人的楼中人”并置，传递出“同沐月光却不得相见”的怅惘，这两句是：“谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 ？” 11.夜自习后，偶一抬头，常能看到静谧的夜空中明月高悬。张若虚在《春江花月夜》中曾以“_________，________”两句，描绘出江天月色澄澈无尘、孤月皎洁的永恒意境。江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 12.摄影爱好者在江边拍下一幅月夜作品：江面如镜，天空无云，一轮明月高悬。他在配文中引用张若虚《春江花月夜》中的“______________________，_____________________”两句，描绘这水天澄净、月色皎洁的景象。江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 13.在讨论“诗中的永恒”时，语文老师举例说：“《春江花月夜》在‘______________，______________’的吟叹中，表达了代际传承与宇宙永恒的哲思。”人生代代无穷已 江月年年望相似 14.面对奔流不息的大江大河，古人常会感慨生命的渺小与短暂，如“______________________，_____________________”。哀吾生之须臾 羡长江之无穷（逝者如斯夫 不舍昼夜/不知江月待何人 但见长江送流水/滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄） 15.《春江花月夜》中“_______________________，_____________________”两句运用“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来，暗含相思之苦。鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 16.语文老师组织同学们围绕“古诗词中的意象”进行研究性学习，某小组以“潮”作为研究对象选择了诗句：“_______________________，_____________________。” 潮平两岸阔 风正一帆悬（山围故国周遭在 潮打空城寂寞回/春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横/春江潮水连海平 海上明月共潮生） 17.“水天一色”的意境在古代文人笔下呈现出多样化的艺术表达，成为极具辨识度的美学符号，比如“_______________，________________”。江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色/白露横江，水光接天） 4《将进酒》 2、 易错字填空 《将进酒》(李白) 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝（ ）成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我（ ）必有用，千金散尽还复来。（ ）羊宰牛且为乐，（ ）须一饮三百杯。 （ ）夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我（ ）耳听。钟鼓（ ）玉不足贵，但愿（ ）醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，（ ）有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千（ ）欢（ ）。主人何为言少钱，径须沽取对君（ ）。五花马、千金（ ），呼儿将出换美酒，与尔同（ ）万古愁。 【答案】暮、材、烹、会、岑、倾、馔、长、惟、恣、谑、酌、裘、销 二、名篇名句默写 1.传三国时曹操曾有意传位才华横溢的曹植，但因其任性不拘、好饮酒、不善理政而放弃，李白《将进酒》中的“______________________，_____________________”间接佐证了这一说法。 陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑 2.《将进酒》中，李白鄙视那些结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，憎恨那些人的黑暗卑污行径， 因而说“__________，__________”。钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 3.在草原盛会上，人们围着篝火享用烤全羊、烤牛肉等美食，开怀畅饮，纵情狂欢，就像李白《将进酒》中“____________________，________________”所写的那样。烹羊宰牛且为乐 会须一饮三百杯 4.镜子只是人们生活中的寻常器物，但在唐宋诗词中，在它的实用功能之外传达出更深层次的人文内涵，如：“_____________，_______________。”君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪（塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑/晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒/照花前后镜，花面交相映） 5.古诗词中的“雪”，有时指真实的雪，如“独钓寒江雪”；有时是以雪为喻，如“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，又如“_____________，_____________”。君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪（云树绕堤沙，怒涛卷霜雪/孤光自照，肝肺皆冰雪） 5《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》 2、 易错字填空 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼) 十年生死两茫茫。不（ ）（ ），自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，（ ）如霜。 夜来（ ）梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，（ ）有泪千行。料得年年（ ）（ ）处，明月夜，短松（ ）。【答案】思量、鬓、幽、惟、肠断、冈 二、名篇名句默写 1.《江城子•十年生死两茫茫》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句：“________________，________________”。“相顾无言，惟有泪千行”。 新高考语文必背60篇选必修中理解性默写 考前60天逐篇冲刺训练 1屈原列传（屈平疾……争光也）》 3、 易错字填空 屈平（ ）王听之不聪也，（ ）之（ ）明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁（ ）幽思（ ）而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则（ ）本，故劳苦（ ）极，未尝不呼天也；疾痛（ ）$