【南方新课堂】2016-2017学年高中学业水平测试·地理（通用版,课件+过关检测）:专题5地球上的水 （2份打包）

专题 5 地球上的水 考纲要求 目标导航 1.水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义 1.能结合示意图读出水循环的各环节，并理解水循环过程 2．能区分水循环的种类 3．了解河流补给类型及其特点 4．能结合实例解释和评价人类活动对水环境的影响 [考纲研读] 2.世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响 1.理解洋流的成因，熟悉洋流分布模式图 2．熟悉世界洋流分布 3．能结合实例解释和评价洋流对地理环境的影响 3.水资源的合理利用 1.理解水资源的概念，了解世界及中国的水资源分布 2．理解水资源短缺的原因及解决措施 考点一　河流的补给和水循环 1．(2015年6月·广东学业水平考试)修建水库主要影响的水循环环节是(　　) A．植物蒸腾　 B．大气降水 C．水汽输送 D．地表径流 答案：D 2．(2013年6月·广东学业水平考试)南水北调工程改变的水循环环节主要是(　　) A．水汽输送 B．地表径流 C．蒸发 D．降水 答案：B 3．(2012年6月·广东学业水平考试)长江多年平均径流量最大的季节是(　　) A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季 答案：B 4．(2011年6月·广东学业水平考试)下列河流中，以冰雪融水补给为主的是(　　) A．塔里木河 B．珠江 C．淮河 D．海河 答案：A 5．(2013年6月·广东学业水平考试)我国不同补给类型的河流，其汛期出现的季节不同，一般规律是(　　) A．以湖泊水补给为主的河流，汛期主要出现在春季 B．以高山冰雪融水补给为主的河流，汛期主要出现在夏季 C．以地下水补给为主的河流，汛期主要出现在秋季 D．以雨水补给为主的河流，汛期主要出现在冬季 解析：以湖泊水及雨水补给为主的河流，汛期主要出现在夏、秋季；而各河流普遍需要地下水的补给。 答案：B (2012年6月·广东学业水平考试)下图为某河流中游一断面不同年份枯水期与洪水期水位线示意图。读图并结合所学知识，完成第6～7题。 6．该断面水位变化最大的年份是(　　) A．1970年 B．1980年 C．1990年 D．2000年 7．2000年较1990年水位年变幅减小，其原因可能是1990—2000年间流域内(　　) A．上游围湖造田 B．上游植被覆盖率增大 C．下游用水增加 D．下游水土流失减轻 解析：第6题，由不同时期的洪水期水位与枯水期水位的对比可以得出。第7题，2000年较1990年水位年变幅减小，说明河流流域的情况有所改善，只有B选项符合题意。 答案：6.C　7.B 8．(2014年6月·广东学业水平考试)(双选)水循环具有重要的地理意义。水循环可以(　　) A．促进不同圈层之间的物质循环 B．使全球各地的降水量保持均衡 C．不断塑造地球的表面形态 D．促使北半球水平运动的水流向右偏转 解析：水循环联系了大气圈、水圈、岩石圈、生物圈，促进了四大圈层的物质循环；降水和径流环节的侵蚀和堆积作用，不断塑造着地表形态。 答案：AC (2013年6月·广东学业水平考试)(双选)洞庭湖位于长江中游，在同样的水位线，1954年容积为314亿立方米，1998年容积为170亿立方米。据此并结合所学知识，完成第9～10题。 9．洞庭湖对长江流域自然环境的影响主要有(　　) A．减少长江中游枯水期径流量 B．削减长江下游汛期洪峰流量 C．增大长江上游洪水期径流量 D．调节湖区周围局地小气候 10．引起洞庭湖蓄水能力变化的主要原因可能是(　　) A．入湖泥沙增多 B．引水灌溉 C．上游修建水库 D．围湖造田 解析：第9题，湖泊有削减洪峰、调节局地小气候的功能，第10题，入湖泥沙增多和围湖造田导致湖泊的深度和面积变小。 答案：9.BD　10.AD 夏秋 东部季 风区 补给类型 补给季节 补给特点 主要影响因素 我国主要分布地区 径流量的季节变化 雨水补给 一般以______两季为主 ①时间集中； ②不连续； ③水量变化大 ①降水量的多少； ②降水量的季节分配； ③降水量的年际变化 普遍，尤以 ________ ______最为典型 一、河流的主要补给类型 春 夏 夏季 东北 季节性积雪融水补给 ___季、___季 ①有时间性； ②连续性；③水量稳定 ①气温高低； ②积雪多少； ③地形状况 _____地区 永久性积雪和冰川融水补给 主要在_____ ①有时间性；②有明显的季节、日变化；③水量较稳定 ①太阳辐射； ②气温变化； ③积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 全年 全年 湖泊水补给 _____ ①较稳定； ②对径流有调节作用 ①取决于湖泊与河流的相对位置； ②湖泊水量的大小 普遍 地下水补给 _____ ①稳定； ②一般与河流有互补作用 ①地下水补给区的降水量； ②地下水位与河